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为了活下去的思想吴昌硕画选历史的驴友饥饿好的爱情,要有敢要的底气
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出版社：天津大学出版社
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  • 单词网-高考单词速记

    单词网-高考单词速记

    单词网　编著  /  2012-02-01  /  天津大学出版社
    ¥15.0(6.5折)定价:¥23.0

    1．为单词速记的需要，本套书采用了大量奇特联想，条件所限，难免会有一些常识、逻辑错误的地方，望广大读者见谅，同时欢迎广大读者朋友提出宝贵的意见和建议。 　　2．本套书在编写过程中查阅了大量的词源字典，对同源词进行科学的解释。同时，为了最大限度地扩大词汇量，编者对有些本不属于同源范畴的单词提出了自己的见解，进行适当的联想，望专家、学者批评指正。 　　3．本套书内容较多，因为充分考虑要为广大读者节约成本，所以排版比较密集，采用单

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  • 学术英语素养探究

    学术英语素养探究

    肖振凤  /  2023-09-01  /  天津大学出版社
    ¥31.4(6.4折)定价:¥49.0

    本书是一本有关英语教学的专著。《学术英语素养探究》一书共分为7个章节，致力于高等教育阶段学术英语素养的培养与提升；本书对学术英语、学术英语素养、学术英语素养研究的多元视角等加以文献梳理，详析系统功能语言学、新素养、特殊用途英语等相关理论，并基于这些理论探究学术英语素养提升的路径与策略。学术英语素养的提升可以帮助学习者和研究者学习国际前沿知识、提升学术自信、表达中国思想、构建中国特色学术话语体系，也可以在跨学科领域、学术共同体内部、学科

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  • 中小学班级管理典型案例

    中小学班级管理典型案例

    魏晓红  /  2018-06-01  /  天津大学出版社
    ¥19.7(6.6折)定价:¥29.9

    《中小学班级管理典型案例》共有7章，包括班级目标管理、班级管理原则、班级组织管理、班级日常管理、班级活动管理、班级文化、班级突发事件的处理策略案例。每章有十五个案例。每个案例由“案例”、“思考题”、“小组讨论”或“小组活动”和“案例分析” 构成...

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  • 小飞行-第十四届新概念作文大赛获奖作者新作选-B篇

    小飞行-第十四届新概念作文大赛获奖作者新作选-B篇

    省登宇主编  /  2012-09-01  /  天津大学出版社
    ¥16.9(6.5折)定价:¥26.0

    《小飞行：第14届新概念作文大赛获奖作者新作选（b篇）》主要内容包括：久爱旧笺、鱼尾扫过的年华、阿太和仙人掌、深冬的谜语、夏之晴目、其实我明恋你很久了、犹是春闺梦里人等...

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  • 小飞行-第十四届新概念作文大赛获奖作者新作选-A篇

    小飞行-第十四届新概念作文大赛获奖作者新作选-A篇

    省登宇  /  2012-09-01  /  天津大学出版社
    ¥16.9(6.5折)定价:¥26.0

    省登宇编著的《小飞行(第十四届新概念作文大赛获奖作者新作选A篇)》系第十四届全国新概念作文大赛获奖作品选范本，《小飞行(第十四届新概念作文大赛获奖作者新作选A篇)》作品依然体现新概念作文参赛者不同凡响的创作水准，高手云集，形式多样，是从千万份新概念稿件的甄选中脱颖而出的佼佼者...

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  • 幼儿体操创编与指导

    幼儿体操创编与指导

    黄长胜  /  2020-08-01  /  天津大学出版社
    ¥28.0(7折)定价:¥40.0

    本书是特色项目“幼儿体操”课程的配套教材。全书由理论篇和实践篇组成，共分七个单元，其中理论篇四个单元，实践篇三个单元。全书阐述了幼儿园体育活动的目的与任务及幼儿园体育活动的内容、组织形式，并把幼儿体操创编作为全书的重点，系统、全面地介绍了幼儿体操的相关知识，包括各年龄段幼儿身心发育特点，基本动作发展状况，各年龄段幼儿体操教学的基本内容和教学方法及各年龄段幼儿体操创编的原则、方法和步骤。 本书可供普通高校、高职院校学前教育专业的学

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  • 数学(上册)

    数学(上册)

    王金娥主编  /  2014-07-01  /  天津大学出版社
    ¥22.8(6折)定价:¥38.0

    本书一共分为上下两册共四部分——数与集合、代数与函数、量与几何、概率统计与简易逻辑。上册共包含了十章的内容：整数、有理数、实数、复数、集合、数列、整式、方程、函数、不等式。本书不仅适用于作为高职高专数学课程的教材，还可以用于幼儿园教师阅读，有利于补充在数学领域中的基础知识...

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  • 中学历史教师教学技能学习指导

    中学历史教师教学技能学习指导

    贾格年  /  2017-11-01  /  天津大学出版社
    ¥23.8(6.6折)定价:¥36.0

    《中学历史教师教学技能学习指导》的编写分为两大部分，第一部分主要侧重于中学历史教师基本教学技能素养的培养和提升，第二部分主要使学生掌握中学课堂教学常用的基本技能，是对第一编内容的补充和应用。两方面的内容结合在一起共同塑造、提升学生的教学技能...

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