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本书主要研究了英语教育的相关知识, 包括英语教育的历史和现状、英语教育与教育学的关系、英语教育与心理学的关系、现英语教育与语言学的关系、英语教育的过程与方法、英语学习策略的研究、英语教学策略的研究、以及英语社会文化能力的培养等...
本书从大学英语教学的理论与改革意义、改革历程、改革方向入手分析, 进而探讨了大学英语教学的手段与模式改革。接着对大学英语词汇教学、语法教学、听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学、翻译教学、文化教学的改革进行详述。最后论述了大学英语教学评价改革与师资建设, 以为本书画上圆满的句号...
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本书主要采用语料库辅助的话语分析法, 即关注语言背后的权势关系和不平等, 探索话语中的意识形态, 揭露话语中存在的不公平、歧视和偏见等。批评话语分析在跨文化交际研究中的应用可以视作批评性跨文化交际研究的有效尝试。本书以批评话语分析作为理论框架, 结合语料库语言学、系统功能语言学和认知语言学的方法论资源, 对奥巴马担任第44任美国总统期间的所有跨文化语境演讲, 包括跨国访问演讲, 外国大学演讲和国际会议演讲, 进行了批评性分析...
本书分七章,内容包括:教学设计的定义、教学设计的意义、教学设计的构成及表述、教学设计的原则、教学设计的理论基础、基于课型的教学设计、优秀教学设计案例及评析...
本书从我国现阶段对商务英语人才的需求出发, 对商务英语人才培养的目标、模式, 商务英语学科建设、教学思想与原则、教学理论、教学模式、教学方法、教学评价体系等重要环节进行了深入探讨...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
宋瑞祥
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[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
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