西方语言学流派-修订版

《西方语言学流派（修订版）》为教育部研究生工作办公室推荐的研究生教学用书，自出版以来深受广大教师与学生喜爱。作者在上一版的基础上对原有内容进行了大幅修订和增补，修订版内容较之旧版增加了近一倍，并新增了人名索引和主题索引。本书对西方语言学的发展和动态进行了详细介绍和分析，可谓同步反映西方语言学发展与动态的语言学入门读本。...

中国对外传播话语模式研究

本书包括绪论、理论篇、实践篇、策略篇共四部分内容。全书结构清晰，以中国对外传播实践为研究对象，以话语理论为基础，观察和讨论中国对外传播实践的具体形态和运作机制，并深刻分析话语在中国对外传播实践中的能动作用。具体内容包括：引言、中国对外传播研究现状综述、话语与话语理论等...

英语世界的《金瓶梅》翻译与研究:::

本书共九章。第一章聚焦《金瓶梅》各种形式英语翻译情况的介绍；第二章至第八章从《金瓶梅》版本与作者研究、来源与影响研究、思想与主题研究、叙事艺术研究、人物形象研究、评点研究、文化研究七个方面梳理英语世界在《金瓶梅》研究上取得的成就；第九章为英语世界《金瓶梅》研究的启示与借鉴...

钱锺书英文文集

钱锺书英文文集 外语教学与研究出版社钱锺...

优选论

本书通过具体的实例讲解，全面系统地介绍了OT的基本框架和理论原则。全书的主要特点是脉络清晰，层次分明，内容翔实，材料丰富。在讲解OT的某个方面研研究时，作者通常是首先纪经典理论作对比，然后通过实例分析进行阐述，最后向读者交代OT在这一方面存在着的理论的原则和分析方法，清楚它与经典生成音系学理论之间的异同，并能充分了解到这一理论中的前沿性的问题及其发展趋向。另外值得一提的是，本书在每一章之后都列出了与该章所探讨的各类问题相关的参考文献并

高校双语教学理论与实践研究-外语教育视角

当今世界，经济全球化的发展促进了不同文化与民族的接触与融合，双语与多语现象的出现是其最显著特征之一。双语教学作为教育的社会性的体现，目前在中国教育的各个阶段迅速展开，关于双语教学的研究成果也不断涌现。与双语教学研究的传统领域——教育学与学科教学的视角不同，本书的视角是“外语教育”。 本课题研究历时一年，初期阶段对双语研究与双语教学的基础理论进行了文献研究；中期阶段，结合理论研究成果，广泛介绍并探讨了世界各国各地区的大量双语

裘力斯·恺撒(英文版)

计算机网络与外语课程的整合-一项基于大学英语教学改革的研究

随着计算机网络进入外语课程。外语教学势必会发生巨大的变化。这些变化促使计算机网络与外语课程进行全面的整合，使其真正成为课程的有机组成部分。本专著在大量实地考察与研究的基础上，重点探索了在大学英语教学改革的形势下，以计算机网络为核心的现代信息技术与外语课程整合的手段，方法和模式。在整个研究探讨过程中，本专著注重理论与实践相结合，不仅分析讨论了课程的发展和大学英语教学改革，而且还分析讨论了计算机技术的发展和功能应用。本专著在课程定位，教学

美英报刊导读-(第二版)

周学艺教授20世纪60年代毕业于北京大学西语系，后在外事部门工作，开始接触美英报刊。改革开放后在北大、清华讲授外刊，深受学生欢迎。1987年起，他先后主编了四种，近二十本教科书和两部报刊词典，为普及和促进我国英文报刊教学与研究作出了重要贡献。他所编课本，作为“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”和获奖教材，是全国绝大多数高校英文报刊课的首选教科书。《美英报刊导读》(第二版)是周教授集数十年教学与研究大成之作。书中大量疑难词语(如f

冲突互补共存中西文化对比研究

英语教学法(下)

口语评价

“剑桥英语教师丛书”精选自剑桥大学出版社出版的英语教师教育领域的力、作，井由国内英语教育界专家、学者撰写导读。 本丛书从英语语言教学的理论和实践两个层面，为英语教师的教学实践提供理论指导，并为英语教师的在职教育和终生职业发展提供丰富的资源．供在职英语教师和英语语言教学研究者，尤其是英语教育专业的研究生学习使用...

如何巧妙设计英语课堂(剑桥英语课堂教学系列)

由EQ英语和外语教学与研究出版社强强联手隆重推出的《31种雅思口语高分必背公式》一书，为考生获得雅思口语高分提供全力保障。书中将与雅思口试相关的英语答题逻辑提炼汇总成31种雅思口语高分公式，通过公式中的答题思路先教会考生“说什么”，再通过高分语言点教会考生“怎么说”，二者相得益彰。考生只要掌握这31种雅思口语高分必背公式，就能从容回答口试中的任何问题，无须再去背诵更多的话题和机经，从而真正地按照西方人的逻辑表达心中所想，获得雅思口语高

词汇学习与教学

“世界知名语言学家论丛(第一辑)”由上海外语教育出版社约请国际知名学者、英语教育专家rod ellis教授担任主编。丛书作者均为国际应用语言学领域耳熟能详的权威专家。丛书中的每一本聚焦应用语言学领域的一个特定主题，收录一位在该研究领域最有建树和影响力的语言学家一生中最重要的经典文章，如：rod ellis：《语法学习与教学》；paul nation：《词汇学习与教学》；charles alderson：《语言测试》，等等。书中

英语教师课堂话语的互动性研究:系统功能语言学视角:a systemic-functional perspective

本书是国家社科基金项目“系统功能语言学视角下中国高校英语教师课堂互动能力研究”（16BYY090）最终研究成果。本研究以问题为导向，关注一线英语教师在教学实践中遇到的一个实际问题，即如何提高课堂互动能力以提升课堂教学效果。以往研究提出了有效课堂互动的理念，但同时发现在教学理念与教学实践之间、教师认知与教师行为之间往往存在着差距。针对这种差距，本研究展开了全新的探索。在整体思路上，以教师的课堂话语为突破口，将抽象的有效互动理念与具体的教

复旦外国语言文学论丛(文明互鉴与文化交流)

本书收录外国语言文学论文15篇，以文明互鉴与文化交流为主题，围绕这一主题设五个栏目，分别从中华典籍海外译介与传播、科幻文学的跨文化传播与比较、各国文学跨学科研究、语言研究的跨学科融合、国别与区域研究的角度展开论述...

英语名篇诵读与赏析

“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。诵读经典不止是学习知识的途径，同时也是熏习文化、精神、思想、改变言谈气质、丰富生命的过程。秉承此念，编著《英语名篇诵读与赏析》旨在提高学习者语言水平、提升他们的精神境界和文化素养，推动实现全人教育。通过诵读和赏析愈久弥香的世界名家经典著作，包括莎士比亚、狄更斯、梭罗、马丁·路德金、罗伯特·弗罗斯特、爱因斯坦、海明威、林肯、吉卜林、拜伦等大家的作品，引领学习者进入充满人文精神的精彩绝伦的语言和思想世界

栉风沐雨,春华秋实:上海市英语特级教师风采录

《栉风沐雨，春华秋实：上海市英语特级教师风采录》的主要内容是16位上海英语特级教师介绍自己学习外语的经历，介绍自己成为外语教学名师的成长过程，梳理、总结自己的外语教学理念和教学特色。　　《栉风沐雨，春华秋实：上海市英语特级教师风采录》的文字叙述朴实，但故事和情感打动人心。书中每位老师都表达了对教师职业的热爱，对学生的关心，对外语教学的孜孜以求。这些文字不但可以成为青年外语教师绝好的成长宝典，而且也是总结中国特色外语教学成功经验、提

第二语言研究中的数据收集方法

《第二语言研究中的数据收集方法》系统介绍了目前学界普遍采用的各种数据收集方法。本书语言简洁易懂，内容前沿实用，例证丰富，既可以作为英语专业研究生和高年级本科生了解数据收集方法的教材，也可为外语教学研究者提供实用参考。...

专门用途英语的研究与实践

本书顺应当前大学英语教育改革潮流，聚焦ESP教学这一热点话题，介绍ESP学习的理论与实践，对国内外大量相关研究文献进行系统的梳理、总结和评估，是对我国的ESP教学的有益探索，对从事ESP教学与研究的教师具有实际的参考价值和借鉴作用...

英汉语言对比分析与翻译

梅明玉著的《英汉语言对比分析与翻译》主要分为两个部分。*部分主要对英汉两种语言做了比较具体的对比分析。首先讨论两个不同民族的生活环境和历史发展对人们的思维方式产生了不同的影响。这些不同的影响首先表现在语言上，因为语言是思维的载体和体现，不同的生活环境和历史发展造就了两个民族不同的思维方式和逻辑推理方式。然后本书分章对语言生成的模因现象、词语语义标记、蕴含关系、词语的隐喻含义、交际会话和错误分析等方面进行了深入的解读，这些分析和解读是正

最简方案框架下英语小句中名词合法性研究-(英文版)

祁小雯著的《最简方案框架下英语小句中名词合法性研究(英文版)》在最简方案框架下研究英语小句中名词性谓语的合法性问题，解释小句中位于谓词位置的非论元名词项合法性的检验机制。旨在进一步加强生成句法理论的一致性，并且验证最简方案解释的充分性。本书还从句法和语义两个方面讨论了小句结构特点，小句是一个功能中心语F的最大投射FP，小句中的功能中心语F为Pr，小旬中的主语位于(Spec，PrP)，谓语位于功能中心语的补足语位置。本书读者对象为高校语

翻译研究与教学:12 23/2:翻译传译国际传播专题

本着"实践领先，理论创新，教研相长，学术至上"的原则，立足国际学术前沿，理论与应用研究并重，精心选登翻译学、口译学、认知翻译学、认知口译学等原创性和前沿性研究论文，迎合翻译传译认知发展新时代之需求，竭力打造经典之作。设置的栏目：翻译理论研究、认知翻译研究、翻译话语建构、文学翻译研究、典籍翻译研究、修辞与翻译、翻译评论、翻译技术、文化外译、翻译教学、翻译认知过程研究、口译理论与实践、认知口译学、口译跨学科研究、书刊评介等...

外国语言文学高被引学术丛书:乔伊斯的美学思想和小说艺术

本书作者将乔伊斯的作品置于创作时的历史氛围、社会背景和文化思潮中加以考察来揭示其文本的艺术特征与发展轨迹，从乔伊斯的作品、文论和书信中理出研究脉络，在此基础上探讨乔伊斯的美学思想和小说艺术。全书讨论了乔伊斯的创作经历、乔伊斯与爱尔兰及与现代主义之间的关系，阐述了他的美学思想的形成与发展;分析了乔伊斯的诗歌与戏剧的艺术特征和美学价值,探讨了乔伊斯小说的主题、结构、技巧、语言和风格，展示了三者之间在艺术上的联系;对乔伊斯的小说艺术和批评历

语言测试与评价:2023 第二辑(总第三辑)

《语言测试与评价2023第二辑(总第三辑)》共收录8篇论文，含中文7篇，英文1篇。本书汇集了国内外语言测评和二语习得等领域知名专家学者的研究成果。本辑主要内容包括：形成性评价研究回顾与展望、大学英语课堂形成性评价实践研究、基于诊断测评的英语阅读教学评一体化有效性研究等...

流动的鲁滨逊神话:关于现代的碎片式想象与知识

本书是对《鲁滨逊漂流记》这个诞生于18世纪的现代神话之嬗变的研究，在艺术性、游戏性和对话性三原则的指导下，从解构这一独特的视角入手，遴选了与笛福同时代的英国作家斯威夫特的《格列佛游记》和三位当代作家——米歇尔·图尼埃、库切和沃尔科特——的作品作为研究对象。同时本书灵活使用诸如女性主义、后殖民主义、心理分析、文化批评和新历史主义批评等批评方法，研究在重写游戏中，鲁滨逊形象如何成为流动变化的隐喻，并追溯这一形象的嬗变。本研究不仅能够获得对

英汉语主句现象对比研究

本书主要关注了英语和汉语中的主句现象限制。英语和其他印欧语言中的主句现象限制已经有了广泛而深入的研究，然而汉语中的主句现象限制却少有人注意。中国的语言学家并没有系统研究过汉语中的主句现象限制，也未给出过令人信服的原因来解释这种限制。本书研究主要涉及了汉语和英语中条件状语从句，时间状语从句，时间介词短语，叙实补足语从句和名词补足语从句中的主句现象，通过探讨英语和汉语状语从句和补足语从句中主句现象的相似和差异，试图对话题化和高位情态词这两

语言、翻译与认知:第五辑

《语言、翻译与认知》（第五辑）共有四部分。第一部分为语言哲学研究，包括两篇文章，分别探析了语义变化问题和最小语义内容。第二部分为认知语言学研究，包括三篇文章，分别探讨了运动事件的概念化过程及行为体现、语言形式的性选择偏好以及dare (to) V构式变体选择的主要影响因素及其历时演化规律。第三部分为认知翻译学研究，包括两篇文章，涉及转喻翻译策略研究、中国特色政治术语日译策略及认知操作分析。第四部分为翻译与文化传播，包括一篇文章，对人物

基于数据挖掘技术的中国日语学习者习得研究

本书是国家社科基金项目"基于数据挖掘技术的中国日语学习者认知机制研究（19BYY201）的建设成果。该课题致力于将自然语言处理领域的最新技术运用于语言学研究。同时，促进认知语言学与二语习得研究交叉融合、高效互动，以前者为后者提供理论支撑，以后者丰富前者的研究实践，完善理论建构。本书以数据挖掘为技术手段，以语料库语言学、认知语言学为理论支撑，以中国日语学习者动态语料库为基础数据，以大规模本族语基准语料库和本族语使用者作文语料库为本族语参

外语教育人文价值论

本书分别从本体论、认识论、价值论角度审视当前外语教育现状，直面外语教育中存在的根本问题并从哲学高度予以审视，视野开阔，思维缜密；其次是明确主张外语教育中人文教育的价值取向，并对当前外语教育中盛行的工具主义价值取向予以必要的甚至不乏深刻的分析与批判；最后作者提出只有实现主体的观念变革，使其真正重视教育中人文价值的弘扬，才能有效地克服并校正外语教育中价值取向的偏差，回归人文教育，实现培养科学素养和人文素养和谐统一的宏愿...

新文科语言服务学术文库:管控工业语言:技术文档中的受控语言

“新文科语言服务学术文库”是国内推出的首套国际语言服务研究成果丛书，涵盖语言服务教育、语言服务行业、语言服务管理等领域。本书对专业技术文件中使用的受控语言进行研究和探索，填补了这一领域的空白。全书共分六章，介绍了技术文件和受控语言的基本概念和发展历程，比较分析了多种常用的受控语言，如CFE、PACE、EE、NSE和BCE等的特性和组织结构，总结出这些受控语言系统的很好实践特征，并进一步提出了可用于研发和试点实验新受控语言的创新模式。本

新文科语言服务学术文库:翻译服务管理

为了帮助广大师生了解国外语言服务领域学术研究和行业发展动态，满足高校语言服务学科建设、人才培养、教学科研的需要，上海外语教育出版社组织专家精心策划了“新文科语言服务学术文库”，从国外原版引进多种语言服务学术著作。本文库涵盖翻译及语言服务的职业技能和企业管理两个方面，包括翻译教学、技术文档写作、本地化技术、质量管理、服务管理、众包翻译管理等。同时，为了方便读者理解重点，文库各书还专门配有中文导读和推荐阅读书目。 本文库可用作研究生

解构与重构-米歇尔.图尔尼埃作品研究

《解构与重构？——米歇尔·图尔尼埃作品研究》综合运用原型批评、互文理论、主题学等批评方法，将图尔尼埃的作品置于西方20世纪社会价值观背景中考察，首次系统地从图尔尼埃作品中提炼出其对现代西方文明的解构和重构。这一后现代主义研究途径，开辟了图尔尼埃研究由单一文本分析到系统理论模型的构建之路。本书注重实证研究，结合文本细读，既有宏观的把握又有细致的分析，既立足文本，也广泛参考文学史家和评论家的评述，资料丰富翔实，观点具有前沿性，与国际相关研

国家哲学社会科学规划项目:物性叙事研究

本书综合中西物思想资源，尤其是当代西方的思辨实在论及物论，结合大量叙事分析实例，提出 物性叙事范畴，区分物性叙事的四个基本策略，包括 无限隐退的物平等的物无人的物活力的物。其中，隐退的物策略意味着叙事可以制造物的表面特征与其隐退的真实之间的距离，并以此来实现自己的叙事意图：平等的物〞策略则既可让物开口说话，也可以让人和物双方保持缄默，并使用多种方式米制造人与物平等的叙事效果；无人的物策略让人类完全退出叙事，使物显现其神秘莫测的意义：活

中国高校英语演讲学习者思辨能力发展个案研究

思辨能力的培养被认为是现代教育最为重要的目标。当前的思辨研究仍存在着教学实证研究整体不足、教学效果不易验证、对学习者个体特征及发展缺乏深度观察等研究空白。孙旻著的《中国高校英语演讲学习者思辨能力发展个案研究》对英语演讲活动中的思辨技能进行了理论构建，并运用多维度的数据收集方法，对六位学习者进行了个案跟踪，探究其思辨能力变化特点，并从社会认知理论的“三维交互决定观”以及“自我调节的学习观”视角，对不同类型学习者思辨能力发展影响因素进行了

英美文学研究论丛:26(2017年春)

李维屏主编的《英美文学研究论丛(2017年春26)》为“英美文学研究论丛”之26，反映了我国学者在英美文学研究方面的最新成果。本书主要分为学者访谈、学者笔谈、英国文学、美国文学、文学理论、博士论坛等几个部分。本书可供英美文学研究的相关研究人员、研究生参考使用...

国家形象与外宣翻译策略研究

本书主要采用了文献阅读和案例分析的研究方法，注重理论阐述与翻译实践的结合，以定性研究为主，同时辅以适量的数据统计的定量研究，两者互为补充；既有宏观的理论视角，也有微观的翻译策略，力求从不同角度，使用恰当的研究方法，系统、客观地反映我国外宣翻译存在的问题，提出有效的应对策略。...

语言规划与语言政策的驱动过程

《语言资源与语言规划丛书：语言规划与语言政策的驱动过程》所讨论的许多例子出于对欧洲语言现状的观察，但对欧洲以外的情况也有借鉴意义。我们着意强调了语言规划和语言政策的动力系统及其驱动过程的普遍性，因此也使用了非洲、印度及世界其他地区的案例...

牛津应用语言学丛书:分析学习者语言

《牛津应用语言学丛书：分析学习者语言》的英文提要如下： This book provides a clear and accessible introduction to the main methods of analysing samples of learner language.It examines the theoretical and research bases for the different methods，an

高级学术英语学习指导

傅晓玲、曾蕾主编的《高级学术英语学习指导》将学术英语阅读、学术英语影像、学术英语听说、学术英语翻译有机结合，内容涉及学术英语主题的阅读材料、视听剪辑、学术漫画等。通过引导和介绍学习者在学习学术语言时所关注的前沿、有趣的学术话题，讲解学术英语基础知识，讨论英语国家与我国学术文化的差异，并提供实用性的学术性英语口语、写作、翻译等练习，旨在最大程度上启发学习者的学习兴趣，培养和提高他们参与国际性学术交流的能力。《高级学术英语学习指导》可作为

语言学与外语教学

《语言学与外语教学》作为语言学教材，理论与实例相结合，知识点详细，由语言学总论、语音学、词态学、语义学、句法学、语用论到应用语言学、语言心理学与教学应用、计算语言学与机器翻译、外语教学法及测试法与外语教学评定等...

应用语言学研究方法与论文写作-(中文版)

《外研社高等英语教育学术文库：应用语言学研究方法与论文写作（中文版）》是研究生课程教本，全书分绪论、研究方法、论文写作3个部分，共15章。研究方法部分是《外研社高等英语教育学术文库：应用语言学研究方法与论文写作（中文版）》的重点，其中包括：提出研究问题、阅读文献、选择研究设计、问卷调查、实验研究、个案研究、微变化研究、统计学入门、定量数据分析和定性数据分析。 　　《外研社高等英语教育学术文库：应用语言学研究方法与论文写作（中文

当代中国语境下的英语使用及其本土化研究

随着中国对外开放进程的不断深入以及英语全球化进程的逐步实现，中国社会已经存在“有限的外语生活”（李宇明语）。在这样的宏观背景下，有必要系统、客观、科学地评估英语在中国语境中的传播、使用和本土化情况。为此，《外语战略研究丛书：当代中国语境下的英语使用及其本土化研究》主要探讨了英语在中国各类语境（包括日常生活语境和对外宣传语境两大类）下使用的广泛性、规范性、效用性等问题，同时部分考察了英语在中国语境下的本土化情况（包括本土化方式、可

外语教学与文化-8

本书不单是师生们实践工作及对其进行总结、反思的过程记录，更是他们教育教学智慧的结晶，必将为学院营造更加浓厚的教研氛围，鼓励更多老师积极地、深入地开展教育教学{开_究，让更多人养成总结与反思的习惯，更好地促进教师专业水平提升，真正推动学校内涵发展...

实践与创新:应用复合型英语专业人才培养模式改革论文集

本书讨论英语专业复合型人才培养模式问题。首先讨论英语专业目前面临的挑战, 然后以华南农业大学珠江学院为例, 根据教育部《高等学校英语专业英语教学大纲》的要求, 从学科定位与办学方向入手, 探讨本科院校英语专业复合型人才培养模式改革, 包括课程体系改革、教学内容、...

法商英语与大学外语教研论文集

本书收录的2016年度的约70篇论文, 涉及法商英语、翻译理论研究、语音学研究、教学法探讨与教学习得、教学管理及实验教学的探索等 ; 语种以英语为主, 兼有法语、日语...

EFL综合性写作测试任务受试策略运用研究:英文版

本书系统性地研究了EFL学习者在读写过程中如何运用策略。基于文献回顾, 本书提出综合性写作测试中写作策略的构成假设框架, 以读写结合写作任务为测试工具, 收集相关数据并进行分析, 最终得出研究结果...

英语功能语义分析

本书兼具知识性、规范性和应用性，旨在为广大英语专业高年级本科生、研究生、教师及语言研究者提供专业、系统、实用的语义分析指导。...

2015-国外英语语言文学研究前沿

《国外英语语言文学研究前沿（2015）》参与编著人员均为四川外国语大学具有博士学位的教授或副教授，他们的英语水平过硬，学术造诣高。包括张旭春、沈彤（英语学院党总支书记）、谭春（英语学院院长助理 语言研究中心主任）、张宏（词典研究中心主任）等...

中学英语跨文化交际导论

本教材内容以跨文化交际相关理论为指导, 以现行中学英语教材为基础, 对跨文化交际内涵与发展, 中学英语跨文化交际目标、中学英语跨文化交际知识、中学英语跨文化交际教学以及中学英语跨文化交际学习等进行了系统全面的论述与介绍...

身份、语言与学习

曹燕萍编著的《身份语言与学习》试图从多维角度探讨英语教学与学习，为广大的语言教师、语言学习者揭示英语教学和英语学习的科学规律。全书共分七章，主要论述英语在世界语言中的历史地位、英语教育的内容及目标、英语学习与个体身份构建的关系、学习者通过英语学习所获得的能力、指导语言学习的学习理论、影响个体语言学习成效的因素、指导语言教学的教学理论，以及语言测试理论和语言测试对英语教学与学习产生的影响。本书的导文、文献以及文中的部分引文采用“双语”撰

文体学核心术语

Nina N？rgaard是丹麦南丹麦大学语言与传播系应用语言学副教授，她发表过多篇文体学和多模态研究的论文，出版过一部专著《系统功能语言学与文学分析》（2003），第二部专著《多模态文体学》即将出版。RocioMontoro是西班牙格拉纳达大学英语语言高级讲师，她已经出版专著《都市文学：卡普奇诺小说的文体学研究》，第二部专著《通俗小说的语言》即将出版。Beatrix Busse是德国海德堡大学英语系英语语言学教授，英国学术院客座研究