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随着我国人口迅速老龄化，老年人群心理健康已是全社会关注的突出的公共卫生问题。 万病皆由心生，养心就是要保持心理健康。当我们做到了自知、自然、自律、自在、自重和自安，心情就会愉快，心态才会平和，精神才会饱满，身体也就自然而然地健康无恙了。 《老年心理健康200问》从“老年心理特点及其表现”、“科学规划晚年生活”、“爱是快乐之本”、“心理问题调节及心理疾病防治”、“如何从心理上防范财产被骗”、“正确面对生老病死问题”等几方面介绍老
现代社会，人们生活节奏快速，竞争激烈，精神紧张，导致冠心病、高血压、慢性疼痛、神经症等心身疾病的发病率，明显增加。抑郁，同愤怒、焦虑等均是人类比较常见的一类负性情绪，是诱发各类疾病的一种重要因素。长久抑郁带来的经济负担和社会问题，已经引起了世界卫生组织的高度重视。医学叙事以语言为载体，是麦克·怀特与大卫·爱普斯顿在上世纪八十年代相继发表观点建立与创始。叙事治疗应用广泛，既适合因为生活不如意而压抑郁结的人，也适合因为现代生活模式而导致的
本书介绍自婴儿期至青春期各个发育阶段的常见心理疾病，通过临床案例的展现，分析发育状况、个性特征、家庭学校因素及特殊心理发展阶段的困难对儿童青少年心理的影响，提出药物-心理相结合的综合干预策略。目前儿童青少年心理问题频发，但专业的儿童精神科医生及心理服务人员较少，本书籍可以提高学校心理老师、精神科医生对儿童青少年心理问题的理解和处置能力，也可以帮助家长早期识别孩子的心理问题，进行早期干预...
《心理学质性研究导论》英文版自2001年首版以来，一直是学习质性心理学研究非常重要的入门书，本书译自2008年的第二版。《心理学质性研究导论》深入浅出地介绍了质性研究的基本概念，质性研究设计的一般原则和四种具体的设计方法，即半结构式访谈、参与观察、日记和焦点团体，六种具体的质性研究方法，即扎根理论、现象学方法、个案研究法、话语心理学、福柯式话语分析和记忆研究法，最后总结了评价不同质性研究方法的标准。书中还列举了具体的研究案例，生
加强和改进大学生心理健康教育是新形势下贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，促进大学生健康成长、培养造就拔尖创新人才的重要途径。为推进大学生心理健康教育工作科学化建设，国家有关部委高度重视，下发了《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见（教社政［2001］1号）》、《中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）、《教育部卫生部共青
本书共分为：介绍篇；诊断篇；病因篇；治疗篇；预防篇；专栏篇几部分，主要内容包括：抑郁症概述；抑郁症的诊断标准等...
本书系著名修辞学家、语言学家，复旦大学中国语言文学研究所教授、博士生导师吴礼权博士所著。自2002年出版至今，多次加印，一直是学术著作的常销书。 修订版相较于原版，在内容上有了相当大的变动。除了增加和更换了新材料，还在文字上有大幅改动，既保持了初版的原创性，又体现了作者人到中年后更深入的学术思考与思想深度。...
《高等学校小学教育专业教材：心理学（第3版）》立足于高等师范院校公共课的基点，力求做到教材科学性、思想性、应用性和创新性有机统一是我们编写的目的。我们力争在教材体例上既体现“精、新、活、实”的特点，又坚持“守正出新”的原则。在教材的运酌上既体现公共课心理学的综合性特征，又能展示教材个性的特色；在教材的框架上，保持了普通心理学的基本体系，兼收并蓄了教育心理学、发展心理学、社会心理学、心理健康学、咨询心理学、教育学等学科的有关内容；在教材
本教材将体现理论与实践的结合、基础与临床的结合。共12章，绪论部分主要是对医学心理学的对象、任务、学科史和研究方法的一般性介绍。接着论述心理学基础知识、心理学理论和变态心理内容(第2～4章)。然后描述应激、心身疾病与心理评估(第5～8章)。最后阐述心理咨询与治疗、心理卫生、心理护理和医患关系等医学心理技能，即应用部分(第9～12章)。为丰富教材内容，每一章前均以临床真实案例引出相关主题，在章节中尽量使用图表，以便于学习和比较。此外，还
王东编著的《社会心理学笔记(名师课堂)》是北京师范大学心理学博士生导师金盛华讲授《社会心理学》的课堂笔记。社会心理学是紧密联系我们社会生活事实而又理论性很强的学科，所探讨的是人为什么会有像现在这样的行为，为什么形成了现在这样的心理状态及其背后的心理结构，研究社会化过程与社会态度和价值观，如人如何认识他人和自己，人与人之间如何沟通、吸引和关联，人为什么或是帮助他人或是侵犯他人，以及群体对人行为的影响等问题。这些问题正是每个人日常生活
本书共分为十三章，主要内容包括：概论；感知觉与记忆；思维与想象；注意与意识；智力与创造力；动机、情绪与意志等...
夏威夷疗法第三代传人为您倾情讲述《零极限》中没有说都秘密【珍藏版】《零极限》之实践篇一切可以很简单…...
黑猩猩悖论带给我们的是一种强大的大脑管理模式，这种模式可以帮助你获得幸福、自信，让你变得更健康、更成功。史蒂夫·彼得斯博士通过《黑猩猩悖论(控制非理性冲动)》向你解释出现在你大脑中的冲突和挣扎，然后向你展示如何将你对大脑的理解运用到你生活的方方面面，这样你就能： 意识到你的人脑是如何运转的 了解并调节自己的情绪和思想 管理自己并成为你理想中的那种人 《黑猩猩悖论(控制非理性冲动)》适合大众阅读...
本书集中探讨了与理论心理学密切相关的七个重要专题，包括：心理学理论研究的科学地位、从心理学理论到理论心理学、心理学理论研究的方法论问题、认知科学与心理学的理论创新等...
为了适应大学对学生进行心理教育的需要，陈绍俊、谌海燕组织了在高校长期从事这方面教育和研究的教师根据自己的学习研究和工作实践编写了《大学生心理健康教育》一书。本书主要针对大学生在自我发展、环境适应、学习、人际关系、人格发展、网络、恋爱及性心理、求职择业等方面遇到的矛盾和问题，进行了分析探讨，并提出了多种调适、解决的思路和方法，为大学生了解心理学知识、掌握自我心理调适方法、提高心理健康水平提供一定的帮助。本书既可以作为高校进行心理
《心理治疗中的改变》是一本国际上最前沿的介绍心理咨询与治疗是如何改变来访者的著作。作者们由精神分析师、发展心理学家、认识神经科学家共同组成，通过近20年的观察研究给出了他们的见解。在心理咨询与治疗中，咨询师（治疗师）与来访者（患者）发生了怎样的交流，是什么使来访者发生深层次的改变？本书给出了一个线索。对于专业心理工作者来说这是一本必读书，通过深刻地理解咨访关系中发生的事，增加自身的觉察和对心理治疗核心的觉知。对于有意寻求心理咨询治疗的
人格决定性格，性格将影响你的一生。本书从目前最流行的九型人格理论出发，解释人格形成的一般原理，帮你找到属于你的人格类型，在职场、教育、婚姻方面阐述处理之道和应对之计。这是一本兼具专业性和可读性的书，将通过原理解释和建议指导为读者提供最实用的帮助...
爱美之心是为更好地觅食和择偶而形成的吗？自尊心是为维护群体稳定和自我生存而形成的吗？爱情是为更好地繁殖而形成的吗？美女坐怀是乱还是不乱？什么样的女人是最美的女人？为什么仇恨心要比感恩心强100倍？人性中有利他的一面吗？高尚的人是不为自己的人吗？本书向读者展示人生百态，人性百问...
大学生心理健康教程是山东省“十一五”重点规划课题成果，结合青岛理工大学理工学院心理健康实际，多角度对独立学院大学生的心理健康教育状况进行调研的基础上编写，涉及独立学院大学生的自我意识、情绪情感、人际关系、就业心理、恋爱心理等...
全书共分为十六讲，内容涵盖环境适应、自我认知、个性完善、交往技巧、情绪管理、恋爱心理、学习技巧、生涯规划、积极心态等。本书内容的选取和设定，根据高职学生的需要，力求避免单一理论知识的陈述，特别强调心理方法、技巧、策略的运用。其编写体例活泼新颖，包括案例聚焦、心海导航、心理小贴士、趣味测验、体验感悟、心灵修炼。 本书适合作为高校心理健康教育教材和学生的课外读物，也可供广大心理健康教育工作者及相关专业人员阅读使用...
本书包含12章，内容包括大学生心理健康导论、大学生心理咨询、大学生异常心理及心理困惑、大学生自我意识与培养、大学生的人格心理、大学生学习心理、大学生人际交往、大学生性心理及恋爱心理、大学生情绪管理、大学生挫折应对及压力管理、大学生生涯规划与能力发展...
1.本书由曾奇峰老师倾情作序推荐。 2.本书译者苏晓波老师是中国精神分析协会会员，私人开业心理咨询师，因对比昂比较偏爱而用心翻译了这本书，翻译文字堪称优美。3.台湾精神分析学会名誉理事长蔡荣裕医师洋洋洒洒写了一万多字的导读，能让读者对比昂的思想有更全面、更深刻的了解。...
本书结合当前职校生的心理健康状况，介绍了我国职校生的心理健康理论，并具体针对职校生在认知、情绪、意志、行为等心理过程，人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点以及在学习、生活、人际、恋爱、网络、职业等多种实践中遇到的困惑等进行了讲解...
“亚隆说：‘能看到自己长期艰苦劳作的成果，哪怕就一次，也让人感觉真好。’……这就是我在《日益亲近》中看到的：那一份确定源自内心，源自治疗师和当事人共同的缔造过程。”——吴和鸣 “我们是移情的对象，我们是时空错位的产物。亚隆也许是心理治疗界的行为艺术家，教会我们在学会众多理论后让自己像天体主义者一样变得不设防。”——施琪嘉 “这本亚隆的治疗记录，呈现出的不是教诲，不是指导，不是被分析和被治疗，让我强烈感受到的是‘对话’。”——张
《高职高专“十二五”规划教材：高职大学生实用心理学》是对高职大学生进行心理健康教育的教材。本书以提高高职大学生心理健康水平和培养职业岗位综合能力的心理素质为主线，集思想性、知识性、资料性为一体，融实用性、启发性、典型性、可读性为一炉，对于高职大学生塑造健康心理、提高全面素质，无疑会起到很好的促进作用。同样地，各位青年朋友读后也定会开卷有益...
本书共分3编，介绍了心理学实验的特点及类型和一些经典心理学实验。《"十二五"江苏省高等学校重点教材:心理学实验的理论与实践》共有三编构成，第一编主要介绍心理学实验的基本理论，因为加强心理科学的理论建设，是改革开放新形势对心理学研究工作者提出的一项重要任务，也是心理科学自身发展的重要环节，对推动和指导教育实践乃至提高中华民族的入口素质、全面建成小康社会都具有重要的现实意义。第二编主要介绍一些心理学经典实验，这些实验都是从心理学的专业文献
本书共由九个模块组成，分别为咨询准备、初诊接待、初步诊断、心理测验、咨访关系建立、咨询会谈技术、个体心理咨询方案制定等...
本书试图系统地总结影响学习懈怠的内外因素，并重点介绍个体人格、学习情绪、社会支持、学习动机、归因、学习兴趣、自信心等因素对于学习心理的影响，分别有针对性地提出不同的学习心理辅导方法。本书内容全面具体，从各个层面论述了学习心理方面的问题，有助于学生的学习和掌握...
《大学生心理健康教育》精选了师范院校和高职高专大学生普遍存在的关于环境适应、自我意识、学习问题、人际交往、情绪调控、挫折应对、婚恋与性爱、网络健康、人格塑造、职业规划等方面的内容和问题进行了细致的分析和探讨，介绍了多种调适和解决心理问题的思路和方法...
《受益一生的哈佛心理课》，本书以名人训言为主线，以哈佛精神为理念，从幸福人生的设定、心念的力量、情绪控制、社会交际、两性心理等方面，向读者展示了一堂堂心灵盛宴。您完全可以为自己开设一个小小的心理学课堂，每天只需要抽出10分钟的时间来阅读，对你的心理健康给予全面的测试和训练，让你也能够不进哈佛却具有哈佛学子阳光而健康的心灵，用积极的心态驱除忧郁，击退失败，摆脱困惑，面对社会生活，拥抱健康人生...
我们都听过这样的事：风光无限的奥运英雄，却被指控注射违禁药品；知名医生赌光了孩子的大学学费；看似忠诚的财务经理盗用其客户的钱财；人人羡慕的模范夫妻，却突然间发生了婚变…… 这些人在社会上、家庭里、朋友间、公司中都被视为好人，谁曾想，他们心中另一个“自己”蠢蠢欲动，隐藏的阴暗冲动不断侵蚀内心，引诱他们一步步走向堕落的深渊。 这些人，其实就如你我，他们本质都不坏，起初都认为自己的未来无限光明。然而，他们
从这本书可以看到非常系统扎实的儿童精神分析式治疗的思路。全书有七个详细的儿童治疗个案，还有多个针对不同治疗情况的小案例。对于成人治疗师来说，这本书有助于理解儿童期困难与成人后心理障碍的衔接关系...
近年来接连发生的重大自然灾害使得中国内地逐渐提高了对灾后社区居民精神健康和社会心理问题的关注和应对。本书作者以生态系统理论为基础，参考在国内外得到广泛认可的社会心理需水评估工具，并结合多年在灾后社区的心理社会工作经验，以及实地试测和调研，编制了这本手册，专门用于自然灾害发生后评估不同群体的社会心理需求...
透过曼陀罗意象触及原型，是一种内在心灵的感触，自性由此涌现，引发自性化的过程，同时获得治疗与治愈的效果，犹如炼金术中的哲人石，实为心灵转化的契机。 —华南师范大学心理学教授，博士生导师申荷永 ...
改变命运的关键在于第一步——下定决心。只要下定了决心，一切皆有可能。也许下定决心只需要短暂一刻，但是它会影响你终身。 《命运逆袭：改变命运的24小时》中吉姆·亨特里斯、尼尔·埃斯科林通过有效实际的建议和鼓舞人心的案例，告诉你如何抓住生命的无限可能。在24小时中，你将会：制定切实的目标；摒弃你的坏习惯；提升你的自尊心；控制你的焦虑和恐惧；增强你的进取心；妙用时间与金钱；为卓越与正直而努力；开发你的幽默感与热忱度；实现每天自我审视.
1. 《警务心理学》顺应了建设有中国特色的社会治理体制的需要，是警务工作转型期的急需。 2. 《警务心理学》结合具体的案例介绍了心理学知识在众多警务工作中的重要作用，是理论与实践的结合，兼具科学性和实用性，对我国警务工作的开展具有很大的启发性。 3. 《警务心理学》呈现的系列研究，具有严谨、客观、实事求是的科学性与研究视角及方法技术的领先，在质上大大超越市场上介绍警察心理的理论式、经验式、现身说法式书籍。 4. 包括《警务
偏见是个体对某一社会对象的消极态度。人们在表达某种社会态度时，不仅会受到记忆中态度结构的作用，还会受到其他心理因素的影响；无偏见动机便是一种影响偏见表现的心理因素。本书共分三个部分，首先采用问卷法和内隐联想测验，探讨了无偏见动机的心理结构。其次，研究者利用IAT任务和四分模型，分析了无偏见动机与自动刻板印象和自动偏见的关系。*后，研究者对无偏见动机在主义人格和偏见行为间的中介作用进行了分析...
本书共分为十个项目, 内容包括: 旅游心理学概述、旅游决策及影响因素、旅游者的需要和动机、旅游者的感觉和知觉、旅游者的情绪情感、态度与旅游决策等...
《心理学实践与实验指导》是为已具备一定心理学基础知识的大学生学习心理学实验方法和操作所使用的心理学实践教材，同时又根据应用心理学专业特点、教学大纲要求及现有仪器设备条件，选择了与临床医学相关性较强的心理学实验（实践）项目，从而引领学生进入心理学科学研究大门，使学生不仅要学习前人实验研究的内容和逻辑，还要提高其独立开展实验研究的能力。为此，《心理学实践与实验指导》特意在每一章节之后，精心设计了本章节相关的思考问题，让学生在实践操作之
本书从心理发展与健康的角度出发，以大学生的心理困惑为切入点，分别对新生适应、自我认识、人格完善、学习成才、创造能力、情绪管理、人际交往等问题进行指导...
本书收录的案例覆盖大学生常见的日常心理问题, 如生活适应、学业发展、人际关系、情绪调节、恋爱与性、求职择业、自杀预防与心理危机干预等各个方面...
本书是面向高校各专业学生的基础性通识课教材。全书根据教育部《普通高等学校大学生心理健康教育工作的实施纲要》的要求，同时针对高校学生的身心特点和实际情况来编写，理论与实践性兼顾。本书的特点是可读性强、信息量大，对于促进大学生的全面发展有重要的意义和作用...
《大学生心理健康教育》从大学生自身成长过程中迫切需要解决的问题出发，结合大学生身心发展的规律，分别阐述了大学生心理健康导论、大学生的心理咨询、大学生心理困惑及异常心理，以及大学生的自我意识、人格心理、学习心理、恋爱心理、人际交往、情绪管理、压力应对、生涯规划和生命教育与心理危机应对。 《大学生心理健康教育》理论与实践并重，叙述清晰流畅，可作为大学生通识课教材，也可作为一般青年读者提高心理学素养的普及性读物...
《理解人性》的出版标志着其个体心理学理论的初步成形。《理解人性》分“人的行为”和“性格科学”两大部分。作者运用个性心理学的原理，对人的性格进行了科学的剖析，着重强调人的社会性和社会感，强调个人的人生观和价值观在形成性格的过程中所起的作用。指出个体的错误行为如何影响社会和公共生活的和谐，教会个体认识自己的错误，指导个体如何融入社会生活。本书倾注了作者对人的爱心与关注，其基本观点建立在作者自己多年来从事心理治疗、社会教育所积累的大量实际观
《梦的解析》与达尔文的《物种起源》、哥白尼的《天体运行论》并称为“导致人类三大思想革命的经典作品”。1897年起，弗洛伊德开始对自己的梦做自我分析，并根据自我分析体验及临床研究资料于1900年出版了《梦的解析》一书。此书是弗洛伊德精神分析学的经典著作之一，是精神分析学说的重要理论支柱。书中包含了许多对文学、神话 、教育等领域有启示性的观点，一定程度上引导了20世纪的人类文明。正如西格蒙德·弗洛伊德自己所说 ：“从写《梦的解析》时起，精
本书为Treatment Manual for Anorexia Nervosa : A Family-Based Approach (second edition)的翻译书，介绍了神经性厌食症的心理治疗方法——基于家庭的疗法（FBT）。全书首先概述了FBT的基本理念和治疗步骤，后详述了FBT三个阶段的治疗方法，每阶段有实战案例，生动、全面地介绍了FBT，并用完整案例从整体上说明如何实施FBT。最后介绍了FBT的相关研究和未来发展。近
本书从两大模块来构建学龄儿童心理健康教育的内容体系：模块是学龄儿童的心理发展特征及各种心理问题与心理障碍，第二模块是学龄儿童心理健康教育的教法和实施。模块为章到第五章，主要内容包括学龄儿童心理发展的特点、阶 段性特征、心理健康标准、心理与行为问题及障碍。第二模块为第六章到第十章，主要内容包括学龄儿童心理健康教育的基本理论、学龄儿童心理咨询与心理治疗的方法、如何进行学龄儿童的心理辅导、如何在小学的各类课程教学中渗透心理健康教 育、如何开
本书面向青年开展积极健康取向的心理健康教育，旨在通过普及积极、实用的心理学基础知识，开展富有启发性的体验活动，提高他们的心理品质，优化行为习惯，增强职场适应能力，促进其健康成长和发展，同时为从事心理健康服务的人员提供从活动方案、专业理论到心理测评的全方位的借鉴。本书共十讲，内容包括有关幸福的心理学、积极的自我、积极人格特质、幸福与观、积极情绪体验、压力应对、积极社会关系、爱与亲密关系、职场适应、心理健康：爱与创造。本书采用“行动导向
本书立足于大学生心理健康基础知识的普及，帮助高职高专学生了解和掌握自我心理健康保健知识的心理调节方法，帮助他们学会适应高校的生活和学习，了解和掌握人际交往、恋爱、择业及就业等方面的知识和技能，能运用心理学知识和理论，以及心理训练技巧等使学生解惑于心理困扰，拥有健全的人格，能高效、快乐、健康地学习和生活。本教材集知识传授、心理体验与行为训练于一体，力求突破传统教材的思路和描述语言，凸显心理训练对大学生自我探索技能、心理调适技能及心理发展
本书是为了帮助高职大学生更好地理解心理健康、更好地了解自己，学习心理自助和互助的方法，提升高职大学生心理素质，提升其学习生活的质量而编写的。本书分为8个章，主要内容包括大学生心理健康概述、大学生压力管理与挫折应对、大学生学习心理及问题应对、大学生的人际交往、大学生的恋爱心理与性心理、 大学生的情绪管理、大学生的自我意识与人格发展、大学生心理危机的鉴别与应对。本书既含理论分析更注重实用性，促进和维护大学生的心理健康，有助于大学生立志、成
本书内容包括大学生心理健康导论、大学生常见心理问题与心理咨询、大学生适应问题与心理健康、大学生学习问题与心理健康、大学生人际交往问题与心理健康、大学生人格问题与心理健康、大学生情绪问题与心理健康、大学生两性交往问题与心理健康、大学生自我意识与心理健康、大学生挫折问题与心理健康、大学生择业问题与心理健康、大学生生命教育与心理危机干预十二章。其中，第三章至第十二章内容包括理论知识、团体辅导实训、典型案例三个部分，详细介绍相关专题的基础理论
本书共十二章节，内容包括绪论、青少年生理成长与教育、青少年认知发展与教学、青少年社会认知发展与教育、青少年人格发展与塑造等...
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
林奕含
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
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