幼儿教师口语训练教程

幼儿教师口语长期以来是学前教育专业学生必修的专业技能课之一，是一门理论与实践相结合，用理论指导实践，以训练为主的课程。教师口语是幼儿教师必备的专业技能之一，直接关系到教育教学活动的质量，所以幼儿教师口语训练是幼儿教师职前教育的主干内容，也是职后教育的重要项目。　　《幼儿教师口语训练教程（第2版）》针对幼儿教师口语训练的目标，结合幼儿教师专业发展需要进行编写，力求准确体现《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》和《

虚拟学习社区中的互动

教育是亘古的事业，有了人类就有了教育，也就有了人类对教育的认识；教育又是未来的事业，是为未来社会培养人才的实践，所以教育研究既要温故又要知新。陕西师范大学教育学院的年轻学者，在精心耕耘于教坛，收获丰硕成果的同时，深入钻研教育问题，在继承之基础上不断创新，也取得显著成绩...

课堂外语学习动机研究

外语学习动机是广大外语教师关心的一个话题，也是近几十年二语习得领域的一个研究热点。《课堂外语学习动机研究》以心理学、教育学以及应用语言学领域对学习动机的研究成果为基础，从社会建构主义视角出发，将动机研究的视点集中在外语课堂上，使用定量与定性相结合的方法探讨课堂内外在因素对大学生英语学习行为的影响，其研究结果对外语教学具有现实的指导意义。《课堂外语学习动机研究》读者对象包括广大的英语教师和研究生，也可供对外语学习动机研究感兴趣的读者参考

幼师学校教材:音乐欣赏(试用本)第三册 (三年级用)

名师讲语文:邓彤讲语文

本丛书选录的都是新生代的语文教学“名师”。活跃在课改第一线的语文教学界领军人物以“讲”的形式，展示其深邃的语文教育思想、独特的语文教学风格。结构新颖，内容丰满。该丛书拟出20册，每位“名师”一册。每册由四大板块(现今“板块理论”大流行)组成。 本册为《蔡明讲语文》...

历史与现实的追问-英国教师在职教育的发展与动因研究

英国民族性格中有着鲜明的“双重特质”：珍惜传统和超越传统。这种独特的民族性格决定着英国历史的发展进程，也决定着英国教师在职教育的鲜明个性。本书对英国教师在职教育的研究沿纵(发展)、横(动因)两个维度展开。从纵向发展看，英国教师在职教育走过了一条从重视实践到强调理论再到实践中反思、从基于学校到依托高校再到回归学校、从职前在职“合流”到“分流”再到相互“衔接”的过程。从横向动因看，工业革命的崛起、不同派系的博弈、初等教育的发展、师范学校的

学生最常问的60个英语学习问题

很多英语教师都有这样的经历：不断有学生询问英语学习方法的问题——怎样练听力？怎样练口语？怎样记单词？怎样准备中考、高考或四六级考试？怎样预习课文？等等。对于这样的问题，很多教师由于对语言学习策略缺乏系统的了解，难以给出令人信服或者切实可行的解答，往往只是泛泛地告诉学生“多听，多说，多练”，却缺乏具体的指导。本书编者通过问卷调查，收集到学生最常问的60个英语学习问题，然后从语言习得理论和语言学习策略理论的角度对每个问题进

少数民族传统教育学

教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动，都具有教育的作用；学校教育则是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望他们发生某种变化的活动。从这个意义上来讲，教育是人的再生产过程中不可缺少的环节，是人类社会延续的客观需要。　　少数民族传统教育是在多民族国家中，对人口罟于较少的民族在一定社会文化背景下实施的促使个

清华美术(卷3艺术教育的当代境遇)

艺术教育不等同于艺术现实，它们之间的问离性规定了艺术教育的社会职能，这似乎是以往的艺术教育中很少顾及的，艺术教育如果等同于艺术现实，艺术教育的存在也就没有意义了。艺术教育除去不断地回应艺术教育的现实以外还能做什么，这是今天的艺术教育应当特别予以关注的。我们应当尽快超越诸如招生、考试、学籍、学分等等具体的制度桎梏，将艺术教育的目标聚焦于艺术教育究竟能够给人类包括中国贡献什么这一目的上来，应当相信，艺术教育一一旦调整到一个理应属于它的位置

体育第二册

本书是根据教育部颁发的《三年制中等幼儿师范体育教学大纲》编写的幼师二年级学生《体育》教科书。在编写过程中，我们力图贯彻德智体美全面发展的教育方针，全面地推进素质教育。贯彻和体现幼师体育教学大纲的精神，反映教育改革和社会发展的成果。以学生为主体，培养学生的主动性和创造性，使教师容易教，学生容易学，有利于发挥教师的主导作用，和学生学习的积极性，在学习和使用本书时，希望同学们通过学习和体育实践。使自身素质得到提高。 1.在全面推进素质

音乐欣赏(第三册)

为适应面向21世纪教育改革发展的需要，进一步提高我国中等幼儿师范学校音乐教学水平，我社根据新修订的《中等幼儿师范学校音乐教学大纲（修订稿）》的有关精神新编了一套中等幼儿师范学校音乐教科书。《中等幼儿师范学校教科书（试用本）音乐欣赏》第三册是供中等幼儿师范学校学生第三学年使用的教材。 在我国实施“科教兴国”战略、大力倡导素质教育、深化师范教育教学改革的大背景下，我们紧紧围绕培养跨世纪合格人才的目标，在教材编写过程中努力探索适合我国

奥林匹克运动百科全书-(全三卷)

1896年现代奥运会发轫以来，几经周折，至今已经发展成为世界上规模最大、影响最深、凝聚力最强的全球性文化庆典，成为世人终生追求和锐意参与的目标。2008年北京奥运会是中国人民向世界展示历史悠久的中华民族文化、倾诉中国不朽的奥林匹克情结、诠释“更快、更高、更强”奥林匹克格言和传播奥林匹克精神的不可多得的机会，也是中华民族对促进奥林匹克运动发展的付出和贡献。本着弘扬奥林匹克主义，普及宣传奥林匹克精神的初衷。本书系统全面而又详尽地介绍了有关

教育走向生本

本书结合作者所开展的从加速知识发生过程直到生本教育的实验研究，对生本教育的意义、概念、产生背景、哲学思考、主要观念和操作体系等进行了全面的阐述...

同学，咱们聊一聊钱

为什么钱在我们生活中这么重要？钱的概念是怎么产生的？钱是怎样影响着我们的？怎样和家长讨论钱的事情？面对钱的问题，每个人都得有一个独立的和实事求是的态度。 了解钱到底能带来多少压力是一件令人沮丧的事。很多影响你和你的家人观念的因素乍一看会令人头晕目眩，好像那些因素那么强大，你根本控制不了。 但是你越了解这些对你认识钱有影响的各种因素，就越容易选择自己的态度，在这个生命的最重要的领域做出你的决定。知道了自己的观点是从哪里来的，能帮助你弄明

民族高等教育学概论

我国民族高等教育研究虽然已经取得了显著的成绩，但与迅猛发展的民族高等教育实践相比，还是显得有些滞后。与整个国家的高等教育研究相比，民族高等教育研究成果在数量和质量上都存在很大的差距。我国目前已经出版的民族高等教育理论研究专著中，有关民族高等教育的专著权有《中国少数民族高等教育学》一部。《民族高等教育学概论》的出版，显然是非常及时和必要的。本书分为13章，分别对民族高等教育学学科基本理论、中国民族高等教育的产生与发展、民族高等教育的地位

特殊儿童心理评估

本书是作者根据多年来在北京师范大学教育学院从事本课程的教学工作中积累的知识和经验编写而成的。全书分为四篇：绪论篇由第1、2章组成，主要阐述了特殊儿童心理评估的对象和特殊儿童心理评估中的一些基本问题；测量篇由第3、4、5、6、7章组成，系统地介绍了测量和测验的基本概念、基本原理、测验的编制、选择和使用方法；评估篇由第8、9、10、11、12、13章组成，分别论述了智力、学业成就、言语和语言障碍、知觉、动作和知觉一动作、适应行为、情绪行为

学前儿童游戏

本书全面系统地论述了学前儿童游戏的本质、游戏的基本理论、学前儿童游戏的组织与指导等方面的问题...

同学，咱们聊一聊抽烟

如今，青少年抽烟的人数不断增长。同学，你对抽烟了解多少？你想过开始抽烟吗？你觉得抽烟很酷吗？你对抽烟反感吗？本书可以使你对抽不抽烟这个问题上采取一个科学，辨证的态度...

初中化学课堂教学艺术

本书注重从课堂教学的各个环节，介绍教师应怎样技巧地利用学生在生活中的感知，以激发学生对强烈的求知欲，还介绍了应怎样引导学生积极进行生活体验，以促进学生对化学知识的学习和理解。 ...

初中生100个困惑和建议

本书把学生提出的问题按品行、学习、身心、人际四方面分类，共收录了112 个问题，以方便学生查询。 ...

小学语文活动课教学百例

本书以学生为主体，介绍了课程内容、活动方式，教学手段等实践性、自主性、创造性、趣味性的多种活动内容的课程...

超越专业技术训练

本书从理论角度系统地探讨了第二语言教师培训的定义、范围、理论与实践基础、教师的理念、知识、思想等对成功教学的影响等，针对性强，观点明确，系统全面。本丛书精选自剑桥大学出版社为语言教师设计的多套论著和教程，均为当代语言教育领域的力作。由当今国际语言教育界的权威人士编者并由国内英语教育界专家学者撰写前言或导读。本丛书的20个选题是目前英语教师最需要了解的课题。本丛书可作为英语教师继续教育和师范院校英语和系的教材，并可供在职大中学教师和语言

天津大学建筑学院院史

70年来，天大建筑学院为国家培养了 大批优秀的高级专门人才，创造了一大批重大的科研成果，为我国教育、科技和文化的发展做出了重要的贡献，发展令人瞩目，而广大校友则不断为国家重大工程建设做出历史性的贡献，特别是在北京奥运建筑的设计中，取得了举世瞩目的佳绩，在世界建筑史上也占有突出的位置。 天津大学建筑学院70年的发展史，是中国近代高等建筑教育发展史的缩影，是一代代天大建筑学人爱国奉献、不尚空谈、穷学理、重实验、弘扬华夏建筑文化的奋斗史，

信息技术与课程整合的理论与方法

信息技术与学科课程整合是实现教育信息化的重要途径，近几年来教育领域开展了大量的相关研究，取得了可喜的成果。广大的教师在教育信息化的进程中也深感信息技术在教学中具有不可替代的优势，信息技术与课程整合的能力已成为信息时代教师的能力结构中必须具备的能力。 大家在阅读过程中很容易发现本书的特点，一是浅显易懂，在编写过程中我们力求作到语言通俗，内容处理上深入浅出，理论与实践应用结合，为了便于实践操作，本书提供了常用的、有代表性的设计模板，

从聋到龙-聋人生活必读

爱的启蒙教育

民族教育投资与民族地区经济增长研究

美术练习与辅导

钢琴基础与即兴伴奏-上册

《钢琴基础与即兴伴奏（上册）/全国学前教育专业“十二五”系列规划教材》是针对学前教育专业学生的特点而编写的综合性教材。根据学生乐理知识及钢琴基础较薄弱的实际，《钢琴基础与即兴伴奏（上册）/全国学前教育专业“十二五”系列规划教材》从钢琴教学的初级阶段开始，将音乐理论的基本知识和对音乐形象的理解力、表现力以及钢琴演奏技巧三方面的教学紧密结合起来，并逐渐渗透钢琴即兴伴奏的理论与配弹方法。将钢琴基础与即兴伴奏教学内容相整合的思路贯穿于整套

非通用语(英语双语教学与研究·外语非通用语种人才培养与展望)

与幼儿一起发现:幼儿园探究式科学主题活动示例

幼儿园探究式科学主题活动通过围绕一个幼儿感兴趣的主题，引导和支持幼儿进行自主观察、探索，亲身经历探究过程，逐步发展逻辑思维能力，使幼儿获得发现问题、解决问题等有利于幼儿终生发展的学习品质，是一种有主体、有连续发展性的、以探究式学习为主要手段的研究型完整学习活动。幼儿园探究式科学主题活动集结了探究活动与主题课程的优势，统整幼儿的学习和生活经验，既突出一定的主题，又把主题脉络相关的其他领域学科知识整合起来，保证幼儿在探究、创新能力发展的同

学前儿童游戏指导

国家教师资格统一考试 保教知识与能力(幼儿园)

《中人国家教师资格统一考试·云课堂园丁宝系列·解码必考点：保教知识与能力（幼儿园）》分上半部分和下半部分。上半部分为必考点精讲，依据新的“考试大纲”及近4年多的真题研究，将知识点抽丝剥茧，汲取精华，考生只要记住标注的重点即可，同时配送必考点精讲视频。下半部分为必考题精练，汇集了新的4套真题及2套冲刺预测试卷，每套试题配有答案及解析。同时配有手机端的考试题库，以方便考生随时随地进行练习巩固...

深圳托育服务政策研究

本书按照托育服务基本理论概述、我国托育服务政策的历史演进、国际托育服务政策体系概述、国内托育服务政策现状、深圳托育服务政策现状分析、深圳托育服务政策构建的顺序展开叙述...

幼儿卫生与保育 融媒体版

本书体例较为新颖，力求体现创新性、实用性和系统性；对接幼儿园卫生保育工作，设置了7个主题31个学习任务，将专业知识和岗位实践有机结合。每个学习任务都设有“学习情境描述”和“学习任务单”，让同学们在起始就了解学习内容的工作背景、学习目标和岗位运用；“学习驿站”提供了翔实的学习资料和流程式的实践指导，既概括了基础知识和学习要点，又便于同学们结合岗位任务更好地理解所学，将知识与技能、理论与实践融合；教师亦可根据学校实际，借助幼儿园案例，或利

幼儿教师必备技能丛书 教师与幼儿的沟通艺术

本书共分为九章，内容包括：沟通与表达是幼儿教师的必备素养、幼儿园常规生活的沟通与表达、幼儿教学活动中的沟通与表达、家园共育共同探索养育策略等...

蒙台梭利儿童教育手册

本书是一本操作性手册，是玛丽亚·蒙台梭利在美国传播蒙氏教育方法时所写。所有“儿童之家”运用的教具都有相似之处，本书详细讲解了如何针对儿童使用这些教具，以及该如何为孩子提供一个能够进行“自我教育”的环境，以刺激儿童观察力、认知力和判断力的发展。蒙台梭利在书中强调，教育每个孩子的方法都是不同的，无论是老师还是家长，成人的作用是让孩子自己去尝试，自己发现错误，甚至在学习中让他们冒必要的风险，这样才能让他们更好地成长。本书是蒙台梭利教学方法的

幼儿教师专业成长动力研究

通过整理已有相关研究，发现当前关于幼儿教师学习和幼儿教师专业成长动力研究的理论基础较为薄弱，尤其需要增加在相关哲学理论指导下的系统研究。以学习为视野对幼儿教师专业成长动力的研究主要是经验总结式研究，研究的广度和深度有待进一步提升。已有关于幼儿教师学习和幼儿教师专业成长动力的研究虽初具规模，但两者融合的研究需要拓展和深化。本研究以学习哲学和人本主义哲学为理论基础，系统分析学习与幼儿教师专业成长动力的相互关系，深入探讨幼儿教师学习对专

学前教育专业课程建设与发展

本书通过论述学前教育理论与实践的产生与发展，引出当前学前教育的发展趋势，如整体化趋势、科学化趋势、规范化趋势等，并针对学前教育科学研究的一般步骤、发展与类别、基本原则等问题进行详细阐释，主要探讨学前教育专业课程建设与发展、高校学前教育实践课程的构建以及课程改革，如高师院校《儿童游戏》课程教学的改革、学前教育专业音乐技能课程等，最后通过对学前教育科学研究的成果表述进行重点分析，总结出如何撰写学前教育科学研究报告、论文和结题报告...

新编幼儿卫生保健

本书包括幼儿生理特点及卫生保健、幼儿的生长发育及健康评价、营养与膳食卫生、幼儿常见疾病及其防护、常见幼儿护理技术和急救技术、幼儿活动的安全措施和安全教育、幼儿的心理健康、幼儿生活保健制度、幼儿园的环境卫生这9个部分。同时，也结合课外内容补充，附有两个附录，分别为：人体必需元素的食物来源和中国7岁以下儿童生长发育参照标准...

幼儿教育学

本书共分十二单元，各单元由单元目标、基本知识、案例思考、案例资料及复习思考题五个板块构成...

学前教育的理论探究与创新实践研究

本书共八章，内容包括：学前教育基本理论的探索；学前教育教学与课程改革；学前儿童社会行为；学前儿童全面发展教育；学前儿童教育活动；幼儿园游戏；幼儿园与家庭、社区和小学；学前教师的专业发展及其培养...

幼儿园教育的50个细节

本书挑选了当前我国幼儿园教育中比较典型的50个细节，对其进行了透视与分析，剖析了细节背后的积极或消极意义...

学前儿童发展心理学

学前儿童科学教育与活动指导

幼儿园教师美术技能

本书共八章，内容包括：美术与幼儿美术教育、素描、简笔画与线描画、色彩的基础知识与表现技法、版画、创意肌理画、创意载体画、创意粘贴画...

幼儿园健康教育活动设计与指导

本书分七个模块讲述幼儿园的健康教育活动，具体包括健康教育的概述，幼儿身体生长发育活动，幼儿园生活活动，幼儿园饮食营养教育活动，幼儿园安全教育活动，幼儿园体育活动和心理健康教育活动等方面...

美国学前文化课程研究

本书作者在美国康涅狄格州实地调研了多所幼儿园、幼儿家庭、社区和高校，收集了大量有关美国学前文化课程的研究素材。本书在揭示美国学前文化课程标准、目标、内容选择、实施方式、教育评价实践等原貌的基础上，以文化进化论和文化相对论为分析视野，以文化均衡论为归因指向，以多元文化教育为论述背景，以培养基于文化主体间性的文化均衡实践观念为着眼点，呈现出学前教育领域的文化立场与文化选择，为我国学前教育中的文化传承部分提供文化适宜的理论参照与支撑。书中包

托育机构管理实务梅

本教材参照国家相关政策文件要求，汇总了大量研究成果，总结了各项管理过程经验，并配套案例、照片、视频、制度模板等辅助性材料，从托育机构管理制度、保育管理、健康管理、安全管理、队伍建设与管理、家园共同体建设等方面，全方位介绍托育机构管理工作的概貌以及各项具体管理工作实践的方法和策略，兼具理论性、实践性、应用性，对高职人才后续参与托育机构实践工作以及在各级各类岗位上担任管理工作具有重要参考价值...

蒙台梭利婴幼儿教育实操教程

本教材为《蒙台梭利婴幼儿教育实操教程》的修订版。为适应职业教育教材改革的精神，满足本课程教学对教材形式灵活性的要求，教材在修订时选取部分具有典型性的实践活动，将其设计为活页形式，以便学生动手操作时拿取方便；同时，为实操内容增配了大量活动视频，学生可扫码观看，为实践活动提供示范。本教材包括理念篇和实操篇两部分。上篇简要介绍了蒙台梭利教育思想体系，主要包括儿童发展观、教育观、教师观，以及蒙台梭利教育思想的支柱——教具的特点及其操作守则、活

婴幼儿营养与膳食管理 第2版

本教材旨在使学生较为系统地掌握婴幼儿营养与膳食管理的基本知识、基本原理、基本方法，并能熟练运用学到的膳食营养及管理知识指导婴幼儿的膳食。教材内容设置对接“托幼一体化”，在 版的基础上增加了0～3岁婴幼儿营养和膳食的内容。共分九个单元，包括婴幼儿生理心理特点、婴幼儿生长发育所需的能量及营养素、婴幼儿食物的选择和储存、婴幼儿的合理膳食、婴幼儿的营养教育和饮食习惯培养、婴幼儿家庭膳食管理、托幼园所膳食管理、婴幼儿常见营养性疾病及预防、婴幼儿

2018国家教师资格证考试专用教材 综合素质 幼儿园