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本书主要内容是有关贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》, 深入总结交流中国应用技术大学建设和中德合作办学的实践经验, 解析政策法规的导向和发展趋势, 促进应用型人才培养及中德合作办学向更广泛领域、更高水平发展...
本书是郑州大学一线优秀辅导员工作经验的凝练, 是对郑州大学学生思想政治工作的总结, 书中收录了辅导员在工作中遇到的各个方面的学生案例, 全书设置了思想引领篇、学业发展篇、学生管理篇、日常生活篇、就业指导片、心理辅导篇、困难帮扶篇等部分...
本书共分为开篇解读 ; 跨域交流 ; 实践探索三部分, 其主要内容包括: 谢伏瞻同志在河南省高校协同创新推进工作座谈会上的讲话 ; 徐济超同志在2012年河南协同创新中心集中授牌会议上的讲话等...
邹松涛主编的《高校学生工作思考与探索(2017)》对郑州大学学生思想政治工作理论研究论文分类编排，以辅导员职业能力标准为主线，内容涉及思想政治教育、辅导员队伍建设、网络教育与管理、校园文化建设、心理健康教育、学生日常事务管理等部分，收录论文是郑州大学一线很好辅导员工作经验的凝练，推进高校辅导员队伍迈向更高台阶...
根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》等文件精神，打造职业化、专业化、专家化高校辅导员队伍是我国“双一流”大学建设的必然要求。本书正是基于推进辅导员“三化”目标的实现，依托教育部高校辅导员培训和研修基地（郑州大学），对郑州大学学生思想政治工作理论研讨会获奖论文分类编排，集结成册，以体现当代辅导员的理论素养、业务能力和精神风貌。本书以辅导员职业能力标准为主线，设置思想政治教育、网络教育与管理、心理健
本书主要内容包括：高校精神文明建设工作是个系统工程；宣传思想工作应抓住核心服务大局；勤于学习 善于创造；团结敬业 树立形象等...
本书共设七个篇章，广泛涉及校长素质提高、教育理念、学校管理、团队合作、关爱师生、教学研究和师资提升等多个维度。既注重校长管理策略的谋划，又注重实际问题的解决...
本书主要内容包括：学前儿童生理卫生与保育；学前儿童生长发育；学前儿童的心理卫生与保育；学前儿童的营养卫生；学前儿童一日生活的卫生与保育等...
王金龙编著的这本《谁偷走了你的快乐（告诉青少年如何拥有健康心理）》根据青少年心理健康教育的需要，精心辑选了小故事，内容涵盖了认识自我、控制情绪、心理调适、自我激励、品性养成等与青少年心理健康及个人成长密切相关的重要方面。希望通过精彩的故事以及其中蕴涵的深刻哲理能够把孩子们引向更加广阔、真实、生动、丰富的社会，让他们在精彩的故事世界里，感受人生、滋养心灵，把自己培养成一个心理健康、心智健全、开朗合群，适应未来社会发展的新世纪人才...
《窑头集：齐冲天语文论集》是齐冲天老教授从自己多年研究成果中选取的精品集结而成的一本有关语文、语言方面的论文集，本篇论文都想读者揭示一个字或者词语的前世今生，生动有趣，让读者在不知不觉中收获知识，认识词语...
《人生是一门学问 告诉青少年如何成功做人做事》汇集了青少年应懂得的做人哲理，涵盖了青少年自身修养、人际关系的营造、做人做事的方法、自我智慧的经营、洞察人性、突破自我等诸多方面，全面地、多角度地提升青少年为人处世的智慧。阅读此书是一次身心成熟的旅程，让我们站在高的角度注视远方，寻找到人生路上的指示明灯，为踏上成功之路，走向幸福的明天助一臂之力...
《大学组织管理：结构环境与文化》这是一部经过作者（宋伟、韩梦洁）多年学术积累完成的关于大学组织管理的学术专著。本书从大学组织结构、环境与文化的角度着手，对大学组织管理进行了系统的探讨和研究。全书包括大学区域结构，大学组织发展，大学组织教学，科研研究，大学组织学科与学位研究生教育管理，大学组织二元权力结构系统，大学组织变革与发展，大学组织与社会文化，大学发展目标八章，论述了大学组织管理的若干问题。通过分析，指出大学组织管理应充分考虑外部
本书共分为九章, 主要内容包括: 组建班集体的技能、组织各种活动的技能、对学生的日常行为规范训练的技能、了解学生的技能等...
本书收录了我省参加高校营活动的部分优秀营员和带队教师的心声体会, 为大家展现了丰富多彩的科学营活动以及青少年和教师对于自我、社会、科学、国家的感受和思考, 希望此书能够给更多同龄青少年和教育工作者带来一些启发, 也希望在明年的活动中有更多的营员写出更加有深度广度的心声...
中央文化产业发展专项资金重大项目。本书是对全国高等教育自学考试指定教材（特殊教育专业）之一的《听力残疾儿童心理与教育》的修订再版...
本书基于体育健康观视角，围绕新时期体育教育教学要求，围绕学校体育教育现状与现实需求，以素质教育、健康教育为指导，全面阐述了体育与健康基本理论知识，从科学锻炼方法与管理、运动时间与学习价值等方面探讨了新时期体育教育教学课程设计。本书的编写注重理论联系实际，内容系统全面，知识性、可读性、指导性较强...
本书除绪论外，共有两大部分，八个模块。分别是创新教育(包括创新与创新精神、创新思维、创新能力、创新训练项目及展示)、创业教育(包括创业与创业精神、创业机会识别与评估、创业项目的运营与管理、创业训练项目及展示)。全书在编写过程中收入大量的案例，并在每个模块设置拓展阅读，体现了引导学生自主学习的指导思想，把提高学生创新意识和创业能力的目标贯穿学习全过程。教材在课程的教学设计上引入案例教学、素质拓展项目，让学生更多地参与课堂学习与实践，体现
本书作为郑州大学第十六届学生思想工作理论研讨会论文汇编, 分思想引领类、人才培养类、心理健康类, 共60篇, 郑州大学每年投入专项经费实施学生工作项目化管理, 依托教育部高校辅导员培训和研修基地组织课题研究, 开办中国特色社会主义理论体系培训学校, 引导辅导员将新思想确立为坚定地行动指南, 充实为鲜活的教育内容, 凝练为重要的研究方向, 转化为立德树人能力, 不断推进思想政治工作质量提升。高校思想工作者不断增强思想政治工作的引领力和吸
河南省高等学校哲学社会科学很好著作资助项目。本书从社会制度变革背景出发，以期对当前高校思想政治理论课建设提供有益借鉴...
《（2020）大学生职业发展与就业指导》编写以实用性为主要特色，兼具指导性和衔接性。实用性体现在以大学生在职业发展过程中的实际需要为出发点，以大学生的视角和语言为载体，穿插大量名人名言和真实案例，为大学生的职业发展提供为实际的指导。指导性体现在《（2020）大学生职业发展与就业指导》不但可以帮助大学生了解求职过程，而且架起了大学教学、就业创业和职业发展间的桥梁，指导大学生科学定位职业目标，合理进行职业选择。衔接性体现在将职业生涯规
本书共包括四部分内容，《课堂实践与方法》分别从自己讲过的30多节公开课中，选取了古诗、写人、记事、写景、说明文各一篇为代表，以“课例+反思+评析”的形式反映教师的教路，学生的学路，凸显“教学目标”在课堂教学中的方向引领作用。注重“学法”提炼，无论是“三读”法、品读法，还是多媒体教学法，目的都是培养学生的听、说、读、写能力。教案部分是在原教案的基础上，通过对当时课堂情景的回忆，对照统编教材的特点和学科核心素养等内容进行补充重新整理而成，
本教材着重于讲故事的方法指导，尤其侧重选编经典故事。故事按类编排，配以插图，使得图文并茂，每则故事后面附有“讲读提示”...
本书从中小学语文教材中, 根据情商范畴精心节选出70余篇课文, 先进行文学欣赏, 帮助青少年加深对语文教材中这些课文的理解, 理解作者的家国情怀和悲欢离合人生经历, 理解课文背后的历史背景和历史唯物主义的客观必然。然后, 在文学欣赏的基础之上, 引申出情商教育, 情商范畴涉及广泛, 包括心态调整、自信、人格、意志、忍耐、服从等, 是课堂教学三个维度中情感、态度、价值观教育很好引申和介绍...
本选题在全面推动大众创业、万众创新的背景下, 提出建设创业型大学是应用型本科高校转型发展的新视野, 在此基础上从教育生态的视角分析应用型本科高校向创业大学转型的现实境况, 并提出建设创业型大学的组织变革过程及内涵基准要素 ; 以伯顿·克拉克建设创业型大学的五要素构成理论和亨利·埃兹科维茨的三螺旋理论为基础, 说明众创空间与创业型大学的理念契合, 进而构建中国特色创业型大学评价指标体系并进行分析 ; 借鉴斯坦福大学的国际经验, 选取我国
本书收录了我省参加高校营活动的部分优秀营员和带队教师的心声体会, 内容包括: 营员篇·北京 ; 营员篇·重庆 ; 营员篇·湖北 ; 营员篇·湖南 ; 营员篇·江苏 ; 营员篇·辽宁等...
职业发展教育，又称生涯教育、生涯发展教育、职业生涯发展教育、职业生涯规划教育等，是一个交叉学科，综合性较强，涉及教育学、心理学、社会学、人力资源管理、创业教育等领域，集理论性、实践性、指导性等特色于一身 《比较职业发展教育》分为七章。第一章职业发展教育历史变迁；第二章美国职业发展教育；第三章日本职业发展教育；第四章英国职业发展教育；第五章德国职业发展教育；第六章国外其他国家职业发展教育；第七章 我国职业发展教育...
郑州大学党委宣传部以党的精神与新时代中国特色社会主义思想为指导，举旗帜、聚人心、展形象，在“三贴近”上下功夫，于2019年继续在校报、校园网、官方微博、微信平台和专题网页上全媒体推出了“郑大故事”系列新闻报道，全年共推出22篇，其中记述了25位教职工，10个团队，2名学生以及1位校友的先进事迹。一个个感人的故事，一个个生动的形象，呼之欲出，润泽心灵，凝聚了力量，激发了斗志，传播了正能量，培植了师生的精神家园，诠释了“求是担当”的郑
修订本《普通话水平测试精编》对全书更进一步精练了内容，做了立体开发，添加了音视频资料二维码，内容包括每章重难点讲解以及60篇朗读作品的范读，更便于使用和学习。编者重点突出以下几点：一是语音知识的讲解具有系统性。语音知识对于学习普通话具有指导意义，书中这部分内容按照声母、韵母、声调和音变的顺序安排，涉及语音学习的各项基本内容。 二是测试指导具体细致，可操作性强。测试指导部分按照字词、朗读、说话分项安排。每部分既有语音错误、语音缺陷
本书以管理科学的方法理论、需求双方的相互作用理论以及高等教育发展路径的相关理论为研究工具, 以市场、投资风险为分析视角, 从理论和实证两个角度, 对民办高等教育投资评价与风险管理中关键因素进行了研究。建立了投资效益动态测算模型, 构建了投资效益动态评估模型和投资风险评估体系与风险预警体系, 预测了民办高等教育投资的内外部环境和投资收益的变动趋势, 并据此提出了相关政策建议。丰富与完善了民办高等教育投资与风险管理理论的应用, 为民办高等
本书从宏观到微观，将一日活动、游戏、集体教学、家长工作、师幼互动、环境创设的理论知识融入实习中，为学生理论知识向实践能力的转化架起一座桥梁...
《幼儿文学教程/幼儿园教师资格考试“十三五”规划教材》是一部视野开阔，资料翔实，重视实践的富于针对性的教材。由于执笔者均为在教学第一线从事幼儿文学教学的教师，个个教学经验丰富，了解学生实际。能针对幼儿园教师对儿童文学知识的需求，教材能给学生以理论与实践的有用知识。 从教材内容看，编著者努力从我国社会发展的客观要求和幼儿园师资培养的特点出发，体现时代的先进性和创造性，知识体系的科学性和系统性，中等幼师教育的专业性和综合性，理论与实
本书根据教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求编写》。本教材编写以实用性为主要特色，兼具指导性和衔接性...
特殊教育教师专业素养就是在教师专业素养的基础上增加其特殊教育专业性，主要是指能够支持并满足特殊教育活动的基本品质或基础条件。据调查，目前特殊教育教师的专业素养普遍较低，特殊教育教师普遍不重视或不认同特殊教育专业素养的提升，造成了特殊教育教师专业素养提升发展滞后。 为了解决特教教师专业素养提升滞后这一难题，自2018年春，在南乐县特殊教育学校校长李胜强的带领下，在特殊教育行业各位同人的大力支持下，在学校全体老师的共同努力下，我们开
本书是基于研究职前英语教师科研实践成长的叙事研究。根据研究对象心底深处的声音，获取第一手真实自然的语料，结合实地观察和梳理相关研究成果对职前英语教师科研实践成长中的特点、困惑及积极成长进行梳理和分析。本书由共有三大部分十章组成：1）本研究的基础。主要介绍相关概念、理论依据以及研究设计；2）基于职前英语教师科研实践的真实体验进行分类叙事研究；3）结合实例分析职前英语教师科研实践体验成长变化、特点及启示。本书的主要特点是选题视角新、研究方
本著作分为六个模块，分别是国内外学徒制发展概述、现代学徒制及实现途径、现代学徒制在广西少数民族地区的实践、现代学徒制在广西水利电力职业技术学院的实践、现代学徒制理论在民族教育中的应用、现代学徒制在“一带一路”国家推广的可行性，并结合大量的图表、实例，总结与启示，为推广现代学徒制相关工作的政行企校提供借鉴...
本书通过对魏晋南北朝求子习俗研究，分析此时各个阶层的内心世界，窥探贵族与民众的精神信仰与思想追求。通过对魏晋南北朝儿童生活研究，分析儿童身上熠熠闪光的特点，挖掘他们身上折射出的“儿童精神”，了解此时儿童有别于其他历史时期、独特的精神风貌。通过对魏晋南北朝儿童问题的研究，透视此时社会风俗、社会生活与社会制度，了解社会变迁的历史轨迹...
本书由三个部分构成： 第一部分，“寻，教师专业发展之路”，一位校长还原十年教学变革之路。 “十年教学变革：借用学历案促进教师专业发展”主要讲述拱宸中学近十年的教学变革中，如何分阶段确定教学变革的主题与思路，寻找能被老师们接受的有效载体与措施；如何结合校情，利用课题引领，校本研修跟进的范式，促进教师专业化的发展之路。 第二部分，“听，我们的心路历程”，十一位教师倾诉研究、实践学历案的心路历程。这一部分的故事记录了
本书分为四章，第一章分析了核心素养与教学改革的关系，介绍了我国核心素养的由来和发展，解读了高中各学科的核心素养，并列举学校教师的教学案例分析。第二章剖析了优质课堂的核心要素，分析了优质课堂的衡量指标以及创建一节优质课堂应有的教学过程，并解析了在优质课堂中使用的导学案，及它的设计原则和流程。第三章介绍了教学反思的方法，并探讨了教学反思存在的问题及成因，提出了相应的改善建议。第四章列举了教师听评课中应注意的事项，助力教师在听课中自我成长.
本书分七个模块, 主要内容包括: 认识远程教育、网上学习准备、走进网上学习、测评与考试、毕业与学位、课程评价与反馈、资料索引...
班级管理是幼儿园管理的核心与基础。教育部颁布的《教师教育课程标准》(试行)针对幼儿园职前教师教育课程目标与课程设置，在建议模块中提出“幼儿园班级管理”。《学前教育专业认证标准》(第二级)提出“一践行三学会”的毕业要求，即：践行师德、学会教学、学会育人、学会发展，在“学会育人”中明确了“班级管理”的要求。本书旨在帮助学习者理解幼儿园班级管理的目标、内容、原则和方法，掌握幼儿园班级的特点，学习建立班级秩序与规则，创设良好班级环境，科学规划
“情真”依然可贵，《读好大学六堂课》的另一可贵之处在于“创新”。吴教授对大家似乎明白但又不好言传的一些“动词”下了定义，加之以自己独特的见解，读来让人豁然开朗。全书不是词语的硬生生堆砌，亦不是过分追求语言的气势磅礴，只是娓娓道来，或通过生活中发生的小故事来举例，或以过来人的角度提出建议与期许，抑或是严谨地拿出数据来例证。点面结合，图文并茂。随着科学技术的飞速发展，各学科之间理论与方法的交叉、渗透、移植、综合成为科技发展内在动力。同
本书的编写目的是要通过组织课程思政典型教案的编写，形成公共卫生学科各专业方向、各门课程都重视课程思政的良好氛围，深入挖掘各门课程中的优质思政资源，充分展示专业课任课教师在思想政治教育和专业教育协同推进过程中的作用和风采，实现公共卫生学科课堂教学中科学性和价值性的统一，引领青年大学生在夯实专业基础的同时，更加坚定中国特色社会主义制度自信，更加坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗的人生理想...
课程见习是指在部分实践性强的专业课程教学中给出一定的课时，安排学生到现场或工作一线去观摩、学习与课程教学内容有直接联系的实际操作与技能的教学活动，是相关专业课程教学中必不可少的教学环节。学前教育专业课程见习设计与指导是指学生在校学习进行专业课程理论学习期间，去幼儿园进行观察学习，通过合理安排课程见习活动、科学编排课程见习内容，探索具有可操作性的见习指导方法等手段，以提高他们的专业理论的学习水平。 《课程见习设计与指导》中有关专业
本研究立足于解决普通本科院校向应用技术院校转型发展的实际问题, 回答为什么转如何转的困惑。从职能演进的视角分析应用技术院校转型发展的历史逻辑, 从市场和行政的视角分析应用技术院校转型发展的现实逻辑, 在调查访谈的基础上指出应用技术院校转型发展的主要困境和误区, 提出创新转型发展理念, 通过职能重构推动转型发展的具体路径和实践策略。研究对于部分普通本科院校转型、尽快适应和融入现代职业教育发展具有实际应用价值...
本书是站在积极心理学视角行的教师心理研究，积极心理学是利用心理学目前已经比较完善的实验方法和测量手段，来研究人的力量和美德等积极方面的一股心理。积极心理学主要是对理想的人类机行科学的研究，其目标是发现使得个体、团体和社会良好发展的因素，并运用这些因素来人类的健康、幸福，社会的繁荣。本书分别从积极的工作素质、积极的工作认知、积极的工作情绪、积极的工作态度、积极的工作行为5个方面详细论述。书中的每个章节含实证研究，通过分析调查问卷的数据得
本书从课堂中、活动中、家庭中、论教中和自育人五个方面讲述孩子与孩子, 教师与孩子, 家长与孩子、教师与教育、教师与自己的故事, 陈述教师的教育理念和智慧, 诠释了教师与孩子、家长与孩子共同成长的奥秘。爱孩子、爱教育, 爱生活、勤实践、深反思、才能打造优质教育, 促进孩子的快乐成长...
本书为郑州大学第十七届学生思想工作理论研讨会论文集，精选论文40余篇，根据每篇内容进行归类整理，分为思想引领篇、人才培养篇、成长服务篇三大板块。全书围绕落实立德树人根本任务，总结在高校学生工作中的经验及特点，探讨新时期做好学生管理工作的措施，提出了高校教育和管理对学生综合素质提升的重要作用...
本书《青春之问》是一本选择性必修课程教材，分为“信念”“奋斗”“爱情”三部分，共九个章节。“信念”主要讲述了信念的科学内涵和基本特征、信念的类型和确立以及当代大学生如何坚守伟大的信念；“奋斗”主要讲述了当下奋斗精神的内涵及影响因素，引导大学生要砥砺奋斗情怀、磨砺奋斗意志；“爱情”主要讲述了爱情与人生、爱情与学业的关系，引导大学生要学会正确对待爱情，学会选择和放弃，真正领悟爱情的魅力和意义...
本书坚持运用马克思主义辩证法，科学分析医学生思想政治教育的特殊性与一般性关系，把握医学生思想政治教育内涵，回顾我国思想政治教育发展历程，分析医学生思想政治教育时代特征，对医学生思想政治教育的重点方向、方式方法、队伍建设、制度运行和组织领导等方面进行了全面的建构，为新时代高校医学生思想政治教育指明方向、提供借鉴。全书分别从新时代医学生思想政治教育的现状、问题出发，通过医学人文教育同思想政治教育的契合机制和实践路径研究，探索新媒体时代下医
大学生是党和国家的未来和希望，大学的根本任务是立德树人，要为党育人、为国育才。2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生首粒扣子。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，不断强化大学廉洁文化建设，牢固树立大学生崇廉尚洁的意识，任重道远。加强新时代廉洁文化建设，是全面从严治党，一体推进“不敢腐、不能腐、不想腐”，深化系统施治、标本兼治的重要举措。推动
本书依托全国教育科学规划教育部重点项目，以提升幼儿传统文化认知及传承意识为着眼点，围绕传统文化内容进行分析和研究。本书依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿身心发展特点以及应达到的水平，将传统文化内容浸润、融入幼儿园教育、生活全过程。全书围绕优秀传统文化内涵、传统文化与幼儿园活动的融合的表征形式、传承与创新、群体动力等因素，从传统思想文化、传统道德礼仪文化、传统地域民俗文化等方面讨论幼儿园浸润式教育的方法、内容和途径，设计的活动、方
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
老王子
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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