心理学基础

本书共九章，内容包括：心理学概述、感觉和知觉、意识和注意、记忆和学习、思维、情绪和压力、动机、智力以及人格。具体内容包括：心理学的概述；心理学的历史和发展；心理学的研究方法；心理学的生理基础等...

醉与醒——中国酒文化研究

本书分为四章, 立足人类学视野和方法, 从酿造、演变及诗文、礼仪等方面对古今中国的饮酒文化做了较全面阐述 ; 既揭示“食色性也”的生物本能, 又解码“对酒当歌”的文化意蕴...

如何跨入世界顶尖法学院之门

本书的写作对象是那些希望进入自己有可能进入的最好的法学院的申请者。尽管本书偏重于讲述如何跨入世界顶尖的法学院之门，但坦率地说，任何有意增强自己竞争力的申请者，不管你申请的学校是否排名在前20或不是，都可以借鉴本书列出的各种申请策略。 该书突出的特色： ·20多位招生办主任关于申请过程每一个侧面的建议 ——来自就业咨询机构以及经济资助机构负责人的忠告与建议； ·30篇申请短文范例，包括：

性别失衡社会农村家庭风险、后果与应对研究

本书基于转型社会研究家庭问题特别是家庭风险相关的理论体系, 综合考虑中国性别失衡社会形态与农村城镇化、老龄化和城乡人口迁移等社会转型叠加因素, 引入国家统计数据、微观调查数据以及深度访谈信息, 进行具体家庭风险的甄别、归类及其形成机制分析。提出了农村家庭应对风险的对策建议, 包括家庭风险的整体应对和社区治理策略, 农村家庭跨国婚姻风险应对与治理策略, 农村家庭代际支持风险应对与治理策略, 农村家庭健康风险应对与治理策略以及大龄未婚男性

成人教育学

本书在结构上分“基本问题篇”“建设保障篇”“实践探索篇”“专题讨论篇”, 共十六章 (含绪论) , 旨在对终身教育体系与学习型社会中的成人教育进行定位, 探索其发展过程与趋势 ; 对成人发展、成人学习、成人教育教学、课程开发等内容做了系统的介绍 ; 对现代企业培训、社区成人教育、教师继续教育、老年教育、成人女性教育等成人教育范畴中的具体问题有详细阐述 ; 同时, 深入探讨现代成人教育理论与成人教育学研究中的重要问题...

中学数学教学设计与案例分析

本书共分两编: 第一编数学教学设计, 包括4章内容。第二编案例分析, 包括4章内容。第1章数学基本课型的教学设计, 分为数学概念、数学原理、数学习题三个主题的教学设计 ; 第2章常见的数学教学模式, 对5种 (讲练结合、引导探究、讨论交流、指导自学、复习总结) 类型的教学模式进行了理论探讨 ; 第3章数学问题解决的教学设计, 主要介绍了数学问题解决的教学设计概念、过程及影响因素 ; 第4章数学活动课的教学设计, 从数学探究课、建模课、

语言“误解”成因研究

《语言“误解”成因研究》从作者多年的对外汉语教学实践出发, 以语言学理论为依据, 集中分析语言、文化交流尤其是异质语言、文化交流中因语言而产生误解的原因, 以给语言、文化交流以及语言教学有针对性的建议。作者以自身的教学经验作为佐证, 也间接验证了文章结论转化为实践的可操作性, 使得理论的实用价值大大增加, 对于语言交流和语言教学都有借鉴意义...

中学数学教学设计

本书在概述中学数学教学设计的基础上, 结合理论与实例阐述了中学数学教学设计的核心内容、不同课型的中学数学教学设计、中学数学单元教学设计、中学数学微课教学设计等内容。用二维码的形式呈现出与本课程内容相关的部分文献、视频等资源, 可以辅助学生阅读和理解本书中的内容...

中学音乐教学设计

本书主要内容包括：音乐教学设计总论、中学音乐教学分析、中学音乐教学目标设计、中学音乐教学过程设计、中学音乐教学模式与教学方法设计、中学音乐教学媒体设计、中学音乐教学评价设计、中学音乐教学方案设计、中学音乐说课设计等...

深度学习和深度教学的理论与实践

本书共三篇：深度学习理论、深度教学理论、从深度学习走向深度教学的实践。书中汇集了大量有关深度学习和深度教学的理论。在第三篇中，对在语文、数学、英语课程中如何运用这两个理论做了进一步地阐述，许多章节中还附有教学案例，有利于学习者对两个理论的理解...

家庭心理治疗与中国传统文化

本书以中国传统文化的整体观与结构性为论述基准，全面审视和观照家庭心理治疗模式——萨提亚心理治疗模式。作者着力于从富于整-性与结构性的中国传统文化尤其是传统哲学有关天地人的思考中，提炼出人在自然环境和社会环境中的存在方式，将其与萨提亚关于人和生命的思考进行对照研究，试图在哲学层面上为中国传统文化与萨提亚家庭心理治疗模式在人性方面的对话与沟通搭建桥梁，进而形成普遍的构建全面健康人格的人类共识...

中学语文教学设计

本书主要内容包括：中学语文教学设计的要素及过程、“整本书阅读与研讨”教学设计、“当代文化参与”教学设计、“跨煤介阅读与交流”教学设计、“文学阅读与写作”教学设计、“语言建构与运用”教学设计、“思辨性阅读与表达”教学设计、“实用性阅读与交流”教学设计等...

大学生主体性思想政治教育实践研究

本书阐释了大学生主体性思想政治教育的内涵及其所承载的价值目标和重要意义。在分析新时代青年大学生思想特点，总结以往大学生主体性思想政治教育实践经验教训的基础上，对新时代主体性思想政治教育的当代际遇及其面临的现实挑战做了清理、反思和审视，努力探求将“人的主体性”思想继续有力地、有效地渗透于大学生思想政治理论课教育、道德教育、日常思想政治教育、社会实践教育和网络思想政治教育等场域中的实现方式，并对大学生主体性思想政治教育在实践中的效能评估做

自我与心理和谐

本书在对心理和谐相关理论、自我相关理论重新梳理和解读的基础上，提出了自我和心理和谐之间的关系。并通过实证研究考察了控制感对自我的影响，最后，基于自我、控制感和心理健康之间的关系，提出了提升心理和谐的相关策略...

新时代高校辅导员职业能力建设研究

本书系统梳理了高校辅导员职业能力建设的相关理论，以高校辅导员职业能力建设的实践需求和实际问题为导向，深入分析了当前高校辅导员职业能力建设的现状、问题及其深层原因，归纳出新时代高校辅导员职业能力建设的目标与原则、构成要素、基本工作环节等，构建起提升高校辅导员职业能力的模型等...

儿童发展(第二版)

本书共八章，内容包括：儿童发展概述、儿童发展心理学基本理论与基本问题、儿童发展研究方法、胎儿和新生儿发展、婴儿发展、幼儿发展、小学儿童发展、青少年发展...

文化的根脉

本书精选著名作家、历史文化学者熊召政近3年，围绕中华传统文化主题的演讲录20余篇，包括“如何理解中国传统文化”“武汉抗疫与我们的文化自信”“中国人的家国情怀”“张骞与丝绸之路”“阅读让我人生丰富”等。演讲内容丰富，文中的文化掌故会使读者不觉枯燥...

文人的情怀

本书荟萃2013年以来，著名作家熊召政“中国文化”演讲文稿近20篇，通过解读中国历史人物和经典诗文，“珍珠”串线，阐释中国文人“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君”的品格和情怀，内容包括中国传统文化的继承与创新、文人的忧患与焦虑，兴奋与冲动和文化竞争力与文化认同等主题...

大学生心理健康

本书共十一章，分别围绕“概述、适应、自我意识、学习、情绪管理、人际交往、恋爱、人格、压力、生命、职业生涯”这些与大学生紧密贴近的主题，从大学生心理咨询典型案例分析开篇，按照“现象解析——科学认识——积极应对”的逻辑展开讨论，并提供了针对性的团体活动和情景体验素材...

注重细节 日常浸润

本书真实记录了陕西师范大学附属小学德育工作中那些温暖的瞬间，集中展现了该校德育工作的成效。该校多年来始终坚持“注重细节，日常浸润”的德育方式，老师们着眼教育中的一个个细节，用充满教育智慧的言行潜移默化地影响着学生。用智慧与爱护航，学生的成长才更加健康。 这本书从“个别教育”“活动育人”“家校共育”“巧解教育难题”四个版块展开讲述，老师们用细腻动人的语言记录下育人过程中的难忘瞬间，展现了他们以人为本的教育智慧...

超越化学教化学

本书分上、下两篇，上篇“教育随笔”含19篇文章，按主题分为“哲学科学”“教育学习”“阅读写作”“成长命运”四部分；下篇“教研集萃”含26篇发表过的化学教学方面的文章，按主题分为“超越化学”“深度思考”“学科魅力”“思维素养”“教学方法”五部分...

多维视域下的学校课程建设

学校课程建设是学校教育活动的核心内容之一。该书从多元共在的思维机制、过程观照的实践理性，序列整合的架构定位和动态开放的未来图景对学校课程建设做了系统分析和理性把握，从不同视域为学校课程要素的彼此耦合提供了方法论指导，并从不同层面为学校课程建设提供了理论基础和实践路径...

大学生心理健康教育

本书共有12个章，内容包括：大学生心理健康概论、大学生心理咨询、大学生及心理困惑异常心理、大学生自我意识与培养、大学生人格发展与心理健康、大学生生涯规划与能力发展等...

20世纪的汉字简化运动与中小学语文教学

本书共分六章: 关于汉字简化和简化字的含义、汉字简化的原则、简化方法研究、简化汉字字源研究、繁体字和简化字、汉字简化与中小学语文教学。主要内容包括: 与“简化字”相关的一些概念的含义 ; 汉字简化的定义 ; 约定俗成和系统类推 ; 笔画简单原则等...

学前儿童社交与沟通能力培养

本书作者设计了30多节学前儿童社交与沟通能力培养课, 课程以“主题性沟通社交”为主, 采取一种活泼化、适性化的儿童沟通社交能力培养方式, 开发与儿童生活学习相关联的主题活动, 创设生动形象的交际情境, 引发儿童积极大胆参与的兴趣。每课包括学经典懂社交、思情境知技能、行于身扩人际、言于表巧沟通等板块, 每个板块包括训练目的、训练方法、实践练习等栏目...

大学语文

本书内容主要分为三编: 第一编“作品选讲”凝练教育主题, 突出人文关怀, 分为“家国与情怀”“自我与社会”“青春与爱情”“生死与苦难”“艺术与生活”5个主题。第二编“口语训练”分为“校园口语”“日常口语”“职场口语”3个主题。第三编“应用文写作”分为“应用文概述”“校园篇”“求职篇”“职场篇”, 重在训练和应用, 体现了“校园”和“职场”的对接, 也是一个由浅入深循序渐进的学习过程...

现代教育技术实训教程

本书分图形图像处理基础、动画制作基础、音视频处理基础、多媒体课件制作基础、网络环境下的教学应用等五部分完成；在实训设计中，先是目标提出，接着进行基础技能学习(本部分由教师主导完成)，在基本技能学习的基础上，基于案例进行具体的学习，学习者可以在案例实训的过程提升自己的技能...

中学地理教学设/教材

本书是为地理科学专业师范生编写的一部阐述中学地理教学设计的教材，共十部分，既有地理教学设计理论，又阐述了地理教学设计技术，体现了理论与实践紧密结合的特点。本书不但可以作为地理科学专业的本科生的教材，还可以作为地理教育方面研究生、中学地理教师研究地理教学设计的参考书...

公费师范生调查研究

本书通过对某部属师范大学2016级全体公费师范生的多轮追踪调查，全方位了解公费师范生的基本情况，全景式地展现了公费师范生的报考动机、报考意愿、在校期间的学习生活情况、对教师职业的认同感，以及毕业之后的工作就业情况等。本书通过详细的数据监测体系和科学的数据分析方法，充分反映了大学生群体对公费师范生教育政策的态度和行为反馈，为评估公费师范生教育政策的落实效果、实际的就业需求以及进一步推广提供了实证依据...

语言主义:超语言与人工智能

《语言主义》是一部科学论著。由本论和精论两部分构成。通过符号学，明确了符号学与物的关系，分析了物的形式和语义；建立了物质世界与符号学的同构联系，揭示了物质世界的语言属性；建立的广义语言、物语、媒语等理论和概念，为语言进一步科学化、数学化，提供了理论基础，明确了研究方向...

新时代全面依法治国方略与大学生法治教育研究

本书以中外关于法、法治、法治国家的基本内容、概念和原理以及党情国情世情发生的深刻变化为基点，研究分析了全面依法治国重要论述产生的深刻历史和现实必然性；从战略定位、基本遵循、重要内容、关键环节和支持人类命运共同体建构等方面阐述了全面依法治国重要论述的主要论域；从理论风格、时代新意和实践导向论述了其重要特征，从现实意义、历史意义和世界意义三个方面论述了其重要价值...

出版社衍生资源评估与研究

“出版资源评估与研究”是按中宣部文化名家暨“四个一批”人才项目要求申报的研究课题。“出版资源评估与研究”将出版资源作为研究的主题和对象，深入思考并比较系统阐述了出版物衍生资源评估与研究的界定、价值与路径，并对出版衍生资源的开发、管理与维护提出了具有创新意义的独到见解...

中学物理教学设计

本书主要内容包括：中学物理教学设计总论、中学物理学习与课程标准理念分析、中学物理教学方法与媒体设计、中学物理教学设计基本形式、中学物理教学目标设计等...

马克思主义职业选择理论与大学生就业问题研究

本书从马克思主义职业选择理论的特质、职业选择的主体、职业选择的社会条件和职业选择的介体几个方面对马克思主义职业选择理论进行了全面解读，在推进新时代职业选择理论建构的新视角下，结合马克思主义职业选择理论，深入研究探讨了我国大学生就业的现状与存在的问题，提出了大学生的主体职业选择能力、家庭帮助子女择业助推力、学校精心打造学生择业就业硬实力、党和政府对大学生就业的责任和保障力等引导和帮助大学生科学规划职业选择、实现充分就业的具体策略，以期促

教师项目式教学能力发展研究

本书以小学教师为研究对象，对其项目式教学能力的结构、现状水平、影响因素、提升策略进行综合研究。借助NIVI0软件对小学教师项目式教学能力的构成要素进行编码分析，在此基础上开展三轮德尔菲专家咨询，构建了小学教师项目式教学能力结构...

区域基础教育信息化协同发展研究

本书基于青岛市整群抽样的证据，以区域基础教育信息化为研究情境，以“区域基础教育信息化协同机制”为研究主题，围绕“困境归因、形成机理和协同机制”这一研究主线，采用混合研究范式对研究问题进行了较为深入的分析论证。系统分析了区域基础教育信息化的发展现状和实际困境，以及困境产生的原因，分析了区域基础教育信息化的协同机理，提出了促进区域基础教育信息化协同发展的思路和途径...

核心素养视域下高中化学教学实践思考:问题式教学与设计

本书研究高中化学问题式教学和教学设计的重要作用和意义，开发了可以直接应用于高中化学课堂教学的问题式教学设计的示例与课例...

元教学行动——教师自主发展之路

本书介绍了元教学行动以及来源，通过对教师已有教学行为的总结，建构了元教学行动的实践框架。同时，为了描述教师元教学行动现有状态，研究基于元教学行动框架的建构，对中学教师的元教学行动与意识的一致性开展了调查...

新时代青年工作理论与实践研究

本书重点围绕为谁培养青年、培养什么样的青年、如何培养青年，以及党对青年工作的领导、青年工作的战略地位、中国青年运动的时代主题、青年工作的职责使命、青年健康成长的正确道路、青年工作的路径方法、共青团改革发展的目标任务等问题，对新时代中国共产党青年工作思想的出场逻辑、理论渊源、内容体系、基本特征和时代价值进行了全面系统的理论分析和系统总结，并对贯彻和践行新时代中国共产党青年工作思想，提升青年工作的科学化水平提出了学理性思考...

历史的乡愁

熊召政先生是中国文化的守望者和传承者，是穿行在茫茫历史烟雨中的现代“驴友”，也是中华五千年文明和壮美山河的歌咏者与赞美者。他的演讲机趣横生、诙谐幽默，而又立意深远、发人深省，受到社会各界朋友的好评与喜爱。《历史的乡愁》辑录15篇熊先生的精彩演讲文稿，为读者呈现一个学者、诗人、作家眼里的历史乡愁、诗意生活、忧患人生、作家责任…… ...

中学体育教学设计

本书以培养适应社会和教育发展的体育专业人才为落脚点，用十一章系统讲述教学设计课程的内容，赋子学生全新的教学理念，阐述了中学体育教学设计的一般规律、方法和手段，其研究的主要内容有中学体育教学中的学习者、目标、内容、过程、模式、方法、媒体、环境、评价、技能训练以及它们之间的相互关系，这几个部分既有体育教学设计理论，又阐述了体育教学设计技术，体现了理论与实践紧密结合的特点，注重实践环节，培养学生的知识运用和实际操作能力...

互联网促进义务教育优质师资城乡一体化流动机制与路径研究

本书共六章内容，主要内容如下：第一章为绪论。从研究的背景、目的和意义的角度出发，阐述了城乡义务教育存在的不均衡问题，以信息化推进城乡义务教育均衡为切入点，对国内外教师流动情况的相关研究进行了评述，并在了解相关研究的发展历程与现阶段的发展状况的基础上确定了研究方法和技术路线。第二章为义务教育优质师资城乡一体化流动机制的概念和理论基础。主要梳理了优质师资城乡一体化流动机制的相关核心概念，如教师流动、义务教育教师城乡一体化流动、机制、义务教

播音与主持艺术专业学科定位与学科建构新论

播音与主持艺术专业是应对媒体岗位需求而产生的一个实践应用性专业，在本世纪以来的短短20年里，就已遍布国内各类高校，但该专业的知识体系建构和学术研究理论基础相对薄弱，人才培养模式多元混生。其学科归属几经流变，至今存在争议。随着媒介变革的加速，高校人才培养与业界人才需求的错位又折射出该专业学科定位的某种不合理性，因此，播音与主持专业的学科定位，以及在此基础上的人才培养、科学研究和学科建设的规范问题，已成为一个亟待深入研究的课题。 本

时距知觉的适应机制研究

为了揭示个体对时距信息的加工机制，本书利用感知适应范式，结合EEG技术，系统探讨了时距适应对后续时距加工的影响及其认知神经机制。本书的研究目标主要是解决以下几方面的问题：（1）揭示在不同感觉通道（视觉、听觉和触觉）中适应时距信息（较长或较短时距）是否会影响后续的时距知觉，即证实时距知觉适应后效在不同感觉通道中存在的普遍性；（2）揭示时距知觉适应后效是否在不同时距范围上都存在，即探讨时距适应对秒下和秒上时距知觉的影响；（3）比较时距知觉

基础教育学校信息化教学创新动力机制研究

《基础教育学校信息化教学创新动力机制研究》由刘晓琳主...

督学的修炼--优秀督学案例100篇评析

本书从督学成长的角度，对作者从2011年至2021年期间从事学校教育督导工作的典型案例逐一进行分析，用独特的督学视角、丰富的督学情感、浓厚的教育情怀对教育现象和教育案例进行解读。本书共分为九个部分，即督学的理念、督学的思维、督学的视角、督学的情商、督学的情怀、督学的协作、督学的观课、督学的格局、督学的感悟。本书通过案例分析的形式，形象直观地让读者了解督学工作的特点、性质、方法和意义。因绝大部分案例都来自深圳市义务教育阶段学校，读者通过

中学美术教学案例研究/教材

本书共6章，内容包括：核心素养导向的课程开发与案例研究；中学美术教学策略案例研究；中学美术形式原理教学案例研究；中学美术综合教学案例研究；中学美术信息化教学案例研究；核心素养体系下的美术教师专业发展与案例研究...

学前儿童健康教育

互联网+乡村教师专业发展的理论与实践

《 互联网+ 乡村教师专业发展的理论与实践》由马红亮等...

学前教育政策与法规

本书旨在通过明晰学前教育政策与法规的基本原理, 透视学前教育政策与法规的过程形态, 梳理我国学前教育政策与法规的演进历程, 探析国内外学前教育政策与法规发展的现状, 研究学前教育立法进程中的重大问题与立法的宗旨, 通过对学前教育领域中各相关利益主体和相互之间权利 (力) 配置的分析, 明确我国学前教育政策与法规的未来走向, 探讨学前教育政策的分析范式...

中学化学教学案例研究

本教材是本科化学专业师范生教材，依据2017年版普通高中化学课程标准，以培养学生化学学科核心素养为主旨，优选高中化学教学中核心内容的教案并予以评析。本教材把教学设计理论与教学实践案例相结合，凸显化学学科核心素养的教学设计的理论依据，展现落实化学学科核心素养的具体教学路径与策略。内容包括中学化学教学概述、中学化学教学目标设计、中学化学教学过程设计、中学化学教学活动设计、中学化学教学评价设计、中学化学专题教学设计案例等...

中学教育基础

本书共分十二章，内容包括教育学及其价值；教育概述；教育学及其发展历程；教育与人的发展；教育与社会的发展；教育功能、价值与教育目的；教育制度；德育；班主任工作；教师及其专业发展等...