-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
教师项目式教学能力发展研究 版权信息
- ISBN:9787569531671
- 条形码:9787569531671 ; 978-7-5695-3167-1
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
教师项目式教学能力发展研究 本书特色
随着新时代发展,项目式教学作为发展学科核心素养的重要方式之一已经得到广泛的认可,越来越多的学校开始实践项目式教学。本书以小学教师为研究对象, 对小学教师项目式教学能力的构成要素进行编码分析,构建了小学教师项目式教学能力结构根据问卷回收数据对小学教师项目式教学能力水平进行测评与分析。 运用文献研究法、访谈法、问卷调查法对小学教师项目式教学能力及四个一级维度能力的影响因素及其影响效力进行了研究。综合考虑小学教师所处项目式教学能力发展阶段及重点需求、影响因素等,提出小学教师项目式教学能力提升的阶段性策略、前期培训与后期跟踪指导策略以及学校制度环境策略。
教师项目式教学能力发展研究 内容简介
本书以小学教师为研究对象,对其项目式教学能力的结构、现状水平、影响因素、提升策略进行综合研究。借助NIVI0软件对小学教师项目式教学能力的构成要素进行编码分析,在此基础上开展三轮德尔菲专家咨询,构建了小学教师项目式教学能力结构。
教师项目式教学能力发展研究 目录
教师项目式教学能力发展研究 作者简介
王峥嵘,博士研究生在读,曾任陕西师范大学远程与继续教育研究所副所长,主要研究方向为教师教育、课程与教学、中小学教师专业发展。先后在核心及重要期刊发表论文多篇,主持和参与省部级教改课题多项,先后获全国成人教育优秀科研成果三等奖、陕西高等继续教育优秀教学成果二等奖。
- >
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
¥27.3¥45.8 - >
山海经
山海经
¥20.4¥68.0 - >
中国历史的瞬间
中国历史的瞬间
¥12.5¥38.0 - >
罗庸西南联大授课录
罗庸西南联大授课录
¥13.8¥32.0 - >
姑妈的宝刀
姑妈的宝刀
¥11.4¥30.0 - >
莉莉和章鱼
莉莉和章鱼
¥16.0¥42.0 - >
苦雨斋序跋文-周作人自编集
苦雨斋序跋文-周作人自编集
¥6.9¥16.0 - >
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
¥14.3¥21.0
-
躲藏起来的孩子
¥12.7¥39.8 -
国家的限度(“制度化”学校的社会逻辑)
¥13.8¥27 -
给教师的建议
¥33¥39.8 -
蒙台梭利教育羊皮卷
¥10.8¥33.8 -
重构中学与大学的关系
¥10.8¥25