寻觅意义

没有意义，我们将无法生活。但是，我们对于我们日常的意义的基础从未追问过。倘若我们追问今天的成功人士、当代英雄，追问他们的成功的究竟意义，他们的回答将始终只是“成功即意义”，“成功就是我的生命价值的实现”。我们背负小小的行囊，走在这时代的荒野上，去体验生命本身的价值。我们为了一些不起眼的，却又真切的生命意义的实现，付出我们的辛劳。尽管这些意义在这个时代的标尺上没有位置，但它们真实。我们在这些虽不起眼，却又真诚的努力中获得我们真实的愉悦。

杜郎口旋风(修订版)

杜郎口最有特色的是它的课堂。三面全是黑板的教室、学生们争先恐后的发言、大胆张扬的青春个性、人头攒动的听课场面都让人叹服不已。不是亲所见，你很难相信我们对农村孩子木讷、内向的习惯印象有多么偏颇。英雄莫问出处，杜郎口虽然是扎根乡土实践的教育典型，但，它的示范意义应该更是广泛的，不管是乡村还是城市，不管是中学还是小学。《杜郎口“旋风”》这个书名已经充分体现出了杜郎口中学课堂改革的锐气和锋芒，而书中大量第一手的采写资料以及附录的杜郎口课堂教

3-6年级-小学英语导学案点评

《小学英语导学案点评(3-6年级)》精选小学(3—6年级)英语学科不同课型的导学案，内容丰富，课型完备，条理清晰，层次分明。以殷都区主体多元“双向五环”高效课堂为基本模式，导学案编制严格遵循以下原则：“ 吃透教材打基础，二度创作有提升，紧扣目标抓落实，逐级生成讲实效，分层学习重差异，学法指导在其中”，充分体现英语学科特色和高效课堂导学案编制特色。导学案均由一线教师亲手编制，他们不仅对导学案选课内容进行导学梳理，而且还就编写意图、教

3-6年级-小学数学导学案点评

《小学数学导学案点评(3-6年级)》精选小学(3—6年级)数学学科典型导学案，内容丰富，课型完备，条理清晰，层次分明。以殷都区主体多元“ 双向五环”高效课堂为基本模式，导学案编制严格遵循以下原则：主体性原则，即信任学生，留给学生足够的时间和空间，让学生自主发展；导学性原则，即导学案重在引导学生学习；探究性原则，即导学案要有利于学生进行探究，让学生在解决问题的过程中体验到学习的快乐；创新性原则，即导学案要彰显个体风格，具有创新性；实

中学导学案点评

本书汇集了中学各学科不同课型的导学案，内容丰富，课型完备，条理清晰，层次分明。以殷都区主体多元“双向五环”高效课堂为基本模式，充分体现中学各学科本质，突出显现高效课堂导学案的编制特色，具备教案、学案、训练案、课堂笔记四案合一的特点。所选篇目涵盖初中九大学科，兼顾年级、上下册和课型种类等问题，导学案均由一线教师亲手编制，他们不仅对导学案选课内容进行导学梳理，而且还就编写意图、教学反馈和备课组点评进行了补充说明，具有丰富的指导性、实用性

追溯教育的特点-问道中国教育

新教师 　　新教师必须要树“三观”。 　　教育观：教育即人学；教学观：一切的“教”服从于学生的“学”，最终是“不教而教”；学生观：学生是课堂教学的第一资源，教师是班级里的第51名学生。 新理念 　　相信学生，解放学生，利用学生，发展学生； 　　教育即解放，教师即开发，学生即创造，课堂即生态。 新图书 　中国教育的希望在新教师!新教?的成长从“教育发现”开始!教育发现是什么?是与众不同的“新图书”!所谓新，新在服务于新课堂新教

改变教育的思念-问道中国教育

聚集学科课程，问道教育名家，分享学科课程改革发展的新思维...

高效课堂九大教学范式

在我看来，教育最缺少的不是师资，甚至也不是资金，缺的是当下教育人对教育的“宗教情怀”。如果仅仅把教育当做一个职业或者把校长当成官来做，那教育不可能完成自我救赎，当然也不可能得到涅檗。教育要有出息，前提是咱就得拿着命干事，就像蝉，敢于爬到树梢上，脱一层硬壳，饮露而鸣，唱醒朝阳...

学校管理创意策划60例

学校管理既需要宏观上的整体设计和思想指导，也涉及日常教学的点点滴滴。《学校管理创意策划60例》分六章，分别从行政管理、文化管理、活动管理、课程管理、教学管理、班级管理六个方面，对学校管理提出优选、新颖且行之有效的管理新法，并提供了详尽的示范案例。《学校管理创意策划60例》既适用于学校的高层管理者，从管理理念、管理思路、管理制度上进行借鉴，也面向普通教师，为活动设计、课程设计和班级管理提供参考。是一本非常实用的学校管理参考书...

推开教育的另一扇窗-走向有意义的写作

本书共分六章，第一章主要记录个人前期的成长困境及与文字的偶然相遇，以及在教育写作中获得的点滴感悟；第二章至第四章论述了个人写作的三个阶段，分别是问题性写作、专题性写作和研究性写作，重点谈了教育写作对教师成长的意义和价值；第五章和第六章讲述了作者从“一个人坚持写作”到“带着一群人写作”的行走改变，重点论述了团队共写对个人成长的激励和助推作用...

小说可以这样教——言语思维教学18式

本书系《小说可以这样读言语思维解读18课》的实践篇，以初中教材的18篇小说为例，通过思维解读、教学实录、教学反思的模式展开，详细解析了言语思维教学的18个范式，为初中语文教师小说教学提供了一个示范。

做一个会成长的老师

从平凡到很好，需要自我施压，并借助有效的技术从容而迅捷地行走，本书聚焦教师成长的行动路径，从教师专业理想的确立与实现、教师专业实践的理解与改进、教师专业阅读的路径与推动、教师专业写作的发生与建设、教师专业研究的实施与突围等五个方面，将教师的成长困境与跨越以故事的语言娓娓道来。 本书写给不甘于平凡的每一位普通教师，书中所引用的案例，多为作者亲身经历，每个教师都能从中找到自己的影子，读之，教师会不自觉地反躬自身，从而规避弯路和误

学校领导力十课

高效课堂首倡者李炳亭先生 力作。本书以主题讲座的形式，环环相扣地向读者介绍了学校和课堂管理的领导力经验及可靠策略。治校要有方略，管理崇尚艺术，本书立足校长的管理实践，旨在帮助学校管理者掌握适应当下教育需要的管理方法与模式，系 校长的品质读本。这些文字是李炳亭先生和他的团队行动研究的记录，是针对课改问题和教育管理问题的有目的的表达。全书有破有立，理念与方法兼具，观点切中时弊，语言辛辣老道而不失风趣...

教育发现书系:成为更好的老师

长期以来，作为叙事教育的研究与实践者，作者扎根一线，对一线教师的心灵成长样态有深刻的领悟与思考，《成为更好的老师》正是作者多年实践与研究的集成之作。成为教师是一个漫长的修行过程，不会因为你考取了教师资格证，你就成了教师，也不会因为你已经站在了教师岗位上，你就成了教师。一个人寻得了一份教师工作，只是教师职业的开始，而要成为真正的教师，需要一辈子的努力和坚持。如果教师精神空虚，知识贫瘠，缺少教育认同，那么他所从事的教育必然是缺乏生命力的，

现代中国美育文献选编与导读(1900—1960)

本书收集1900——1960年以来有关美育思想的重要文献16篇，包括王国维的《孔子之美育主义》蔡元培的《以美育代宗教说》梁启超的《趣味教育与教育趣味》宗白华的《美从何处寻》等在美育目前有代表性的重要文献，每篇后附有导读文字，分别介绍了这篇文献的写作背景，作者的基本创作情况， 以及本篇文献在美育上的地位，并重点对这篇文献对当下的教育意义进行了阐述。全书选文均根据第一手资料，有一定的史料价值，对中国美育的现代发展的系统梳理，有利于相关人员

寻找不一样的教育:我的教育叙事

本书记录了一个另类教师的倔强挣扎和艰难突围。用朴素的文字讲述了一个农村教师，怎样一路化解成长的困惑和艰难；一个被琐碎包围的普通教师，怎样在持续的教育叙事中打开自己的精神版图；一个心有不甘的草根教师，怎样在潜心阅读和写作中，找到了一种恰当的行走方式...

教育发现:做一个不再困惑的老师

《做一个不再困惑的老师》是“国培计划”中小学班主任研修项目授课专家王维审老师“觉者为师”系列书的第二本，与首本《寻找不一样的教育：我的教育叙事》相比，更多了些沉静和理性的思考。　　《做一个不再困惑的老师》以案例解读和教育叙事的笔法解答了教师群体在成长过程中可能会遇到的困惑和疑虑，解读了从新教师到杰出教师的成长历程。从教育写作的角度来看，它完成了从教育叙事到教育随笔的提升；从教师成长的视角来说，它递进了教师从找到教育到透析教育的实践

乡土中国(有声版)

《乡土中国》是有名社会学家费孝通先生的代表作之一，由作者根据自己上世纪四十年代在西南联大和云南大学所讲“乡村社会学”课程内容结集而成。在书中，作者用通俗、简洁的语言对中国基层传统社会的主要特征进行了概述和分析，全面展现了乡土社会面貌和内在精神气质，需要指出的是，书中讲到的乡土中国，并不是具体的中国社会的素描，而是包含在具体的中国基层传统社会里的一种特具的体系，支配着社会生活的各个方面。这本书是了解中国与中国人的推荐阅读经典...

教育有道

本书分为审视与思辨、探索与实践上下两篇, 具体内容包括: 道德课堂内涵及实践探析、道德课堂: 立德树人的区域性探索思考、《学记》的教育智慧与道德课堂、“学在郑州”的行动诠释、让孩子的心路历程中多一点愉悦的风景等...

古村落里的济南

这静好，是从旧时光、新时光的缝隙之中遗落下来的美好。历经土地改革、破四旧、拆旧建新等等历史风潮，朱家峪却奇迹般地完整保留了下来，这不得不说是个奇迹，它仿佛被热闹的时代遗忘，但正是这种遗忘，让我们至今可以有一个地方，去捡拾从前，去触摸古村落的传统之美。 《朱家峪：旧时光，新时光》 雪覆盖了很多，却覆盖不住一切，就像岁月，努力想遮盖这偏于一隅的东矾硫村，但村子过

七优学习法系列丛书中小学高效能学习:家长必修课

面对学习感到无奈，找不到快乐、轻松的感觉，甚至成绩总是不好。根本原因在于学生的综合学习状态和基础学习技能等方面出了问题，如果能够“对症下药”地进行一些学习和训练，你会发现，原来学习真的是一件既轻松，又可以带来快乐的事儿！ 《中小学高效能学习：家长必修课》分六卷，内容包括“学习”与“家庭教育”基础知识篇、中小学生学习动机篇、中小学生学习心理篇、学习环境与睡眠质量、饮食营养篇、家庭教育知识与方法延伸阅读篇等...

七优学习法系列丛书中小学高效能学习:学生必修课

面对学习感到无奈，找不到快乐、轻松的感觉，甚至成绩总是不好，根本原因在于自己的综合学习状态和基础学习技能等方面出了问题，如果能够“对症下药”地进行一些学习和训练，你会发现，原来学习真的是一件既轻松，又可以带来快乐的事儿...

非常教师

本书讲述的是发生在民办教育领域的教师团队故事, 立体呈现了一支卓越教师团队的成长史和一个优秀团队共荣共进的文化样本。书中记录的21位教师, 以最朴素、最常态化的故事诠释了遂州外国语小学校教育人对教育的至真至诚。10年, 他们确立一个观点, 缔造一个世界, 使得一个年轻的学校不经意间成为当地的首席品牌。好的品牌都是有故事的, 而遂州外国语小学校这个品牌尤其耐人寻味。本书作者通过对其中的21位人物采访记录, 试图勾勒出一个有故事、有味道的

中国教师报十五周年文丛重新定义学校

一个国家的教育改革步伐，必然少不了众多学校改革步伐的呼应。学校教育品质的提升离不开内部治理结构的完善。中小学完善内部治理结构必须从管理体制和机制入手，调整学校教育生产关系，解放教育生产力。当前，教育转型的新形势要求重新定义学校的各种要素。学校如何借由课程、教学、德育、文化、秩序等的再造得以重生？教育媒体人王占伟在《重新定义学校》中作了解答...

中国教师报十五周年文丛教师成长的革命

《教师成长的革命》由王占伟著。为什么许多教师努力成长，却难有突破？因为模式不对！教师真成长=学科专业素养生命觉悟素养儿童研究素养。我国教师成长的偏颇在于：注重前一种素养，而忽略后两种素养。所以，教师发展方式亟待升级。其基本模型可以定位于“一个核心，两个基点”：以生命觉悟素养提升为核心，以学科专业素养和儿童研究素养提升为基点。这正是打破教师成长困局的突破口和着力点...

2-1教育媒体是干什么的

《教育媒体是干什么的》为教育媒体《中国教师报》十年改革发展的总结。阐述了《中国教师报》的办报理念，细数十年来的辉煌成绩，回顾了发展历史，展现了《中国教师报》的媒体精神，也详细地介绍了与《中国教师报》互相成就着的每一个团队成员，是一本记录一个教育媒体成长历程的作品...

微动作心理学

★在大事情中，人们表现出他们所希望表现的，在琐碎的小事上，才表现出他们自己。细微处泄天机。本书带你走进微动作的世界，见微知著，洞悉他人行为背后的心理密码，变身超级识人专家。 ★人心难测，但再深的伪装也敌不过人的本能！每个人在遇到外在刺激的一瞬间做出的小动作都是无法掩饰的、不受控制的。从这点来说，微动作是了解一个人内心真实想法的*有利的线索。只要你能学会读懂与控制，你就能了解真实的自己、看穿他人的内心，掌控局面，掌控人生！ ★不动声色的

高效课堂纵深50问

高效课堂系统解决方案；实操宝典；深度剖析高效课...

立场-20位课改人物访谈录

在我们迫切需要对照教育实践的范例、澄清自己教育理念的时候，《立场》的出版如雪中送炭般，为教育人送来了选定自己教育立场、校准自己教育航标、探索自己教育路径的20个标杆。作者精选李镇西、冯恩洪、张卓玉、崔其升等20位对课改有着深刻思考和成功行动的人物，从课程与教学改革的视角，透视他们思想与行为背后的教育理想、教育信仰、教育立场。 本书所收录的20位思想力人物为课改供应了丰富的建设性观点，很多前沿理念在他们的实践中都成为真实而生动的细节，他

这就是中国·住

新中国成立70年来，特别是实行改革开放政策40年来，百姓生活的变化使人有恍如隔世之感，中国告别了缺衣少食、物资匮乏的年代，人们的居住空间和生活方式得到了巨大改善，百姓安居的梦想之光正照进现实。本书以图文并茂的形式，以历史脉络梳理，并从多角度讲述中国普通百姓住房的故事，重点讲述近70年，特别是近40年来发生的住房故事。让读者在文字与图像之间感受千年巨变和国家为百姓住房做出的巨大努力，体会过往艰辛，珍惜眼前来之不易的住房条件...

这样教书很幸福

本书是关于语文教育教学的研究文集，作者用最真实的笔触，记录了自己近30年来对语文教学的所做、所思、所悟。 《这样教书很幸福》收录了“阅读擦亮心灵”“且行且思，遇见美好”“自主体悟，幸福爆棚”等专辑...

发现高效课堂密码:全新升级版

本书共分十三章, 主要内容包括: 高效课堂大揭秘、课堂规律有几多、解密神奇杜郎口、信息整合新探索、第三只眼看常规、课堂医案巧拾“零”等...

向新而行——十八大以来的文化建设

" 本书努力对党的十八大至十九大五年间中国特色社会主义文化建设理论与实践的新发展做出比较全面清晰准确的呈现，并在此基础上，以党的十九大精神为指引，对新时代中国特色社会主义文化建设中的有关问题开展前瞻性的探讨。 ...

山东省作家协会2017年重点扶持作品:天虫(长篇小说)

《乡土中国》整本书悦读与检测

《整本书阅读与检测》旨在指导学生选用合适的阅读方法，准确领会经典作品的内容及其所蕴含的社会价值，进而提升自身的人文修养。 本书立足学生实际，以培养独立阅读能力为出发点，以激发阅读兴趣、实现深度理解为目标，充分考虑学生的阅读水平与需求，精心设计方法指导、拓展延伸、全文详解、批注质疑、任务清单、群文阅读、读书笔记、辩论探究、课题研究、盘点检测等环节，深入浅出地阐释了这本学术著作的意义。 全书既包括《乡土中国》这本学术经典著作的全部内容，又

非常校长(学校管理)(2019年推荐)

本书是山东文艺出版社2018年出版的畅销图书《非常教师》姊妹篇，记录的是湖南省株洲市一位50岁当校长的女强人范希娟20年致力于一所民办学校从创办到发展，再到辉煌的艰辛历程。范希娟在知天命之年岁当校长，以只手之力挽狂澜于既倒，让一所濒临倒闭的民办学校“起死回生”……本书力图呈现范希娟校长的办学经历与心路历程，书中的她和现实中的她一样，热爱教育事业，有着非凡的学校管理理念，有着对学生的大爱之心。她的操盘，让学校步入正规发展渠道，让人看到一

牵手,陪你去高考

1.助力学生高考、帮助家长解忧，让我们在悄无声息中成为高考赢家。 2.针对性强：针对学生在高中三年期间，特别是高考前期的一些迷茫困惑进行辅导，走进他们的内心深处，引起他们的共鸣，打开心扉，与其进行心灵交流。 3.所选主题丰富，有基础性主题，对我们的一生都至关重要；有些是是直接针对考生心态和高考备考策略的；有些是针对当下疫情期间学生心理适应问题的；还有针对家长的讲座，帮助家长与孩子更好地相处。 4.文中金句很多，小讲座蕴含着大道理，学生

王国平说幼教管理

本书是一本针对幼儿管理的书。作者从专业的幼儿教育高度出发，运用通俗易懂的语言，以短篇文章的形式，分主题解读幼儿教育中的那些事，意在为幼儿园管理人员提供一个管理草本，书中涉及园长成长、团队组建、家校关系等幼儿管理的方方面面，呈现了幼教领域的成功样本，总结了大量历经时间与实践验证的管理“小验方”，对幼儿教育从业者有很深的借鉴意义。...

《大河行地》—东明黄河摊区居民迁建纪实

时光流转，沧海桑田。 多年以来，山东黄河滩区几乎每年都会遭受漫滩威胁，作为黄河滩区群众占据山东省20%的东明县，境内黄河河道长76公里，滩区涉及7个乡镇（街道），滩内常住人口达12万之多。而新时代黄河滩区大迁建，是以习近平同志为核心的党中央交给山东的一项重大政治任务，东明又是山东黄河滩区迁建任务最重的地方。在这里，寄托着12万黄河滩区群众百年的“安居梦和”“致富梦”，是一项****的大工程。2017年开始，东明县将黄河滩区脱贫迁

学校管理:非常校长

《非常校长》以一所学校的20年发展脉络为时间线索，探寻一位非常校长的精神坐标，详细记录了一位校长和一所中学20年发展的全过程。　　作为校长，范希娟带出了一支“虎狼之师”，使学校从4个班163名学生，发展到53个班3000余名学生，并且连续18年中招成绩全市首位。作为女校长，她曾以只手之力挽狂澜于既倒，让一所濒临瓦解的学校“起死回生”。她性格鲜明，敢想、敢言、敢闯，她被称为“教育界的董明珠”“女版的李云龙”。　　范希娟，湘中人，少豪

梦的解析

《梦的解析》通过对梦的剖析，提出“潜意识”与“俄狄浦斯情结”等重要概念，标志着精神分析体系的正式建立。深刻影响了人类看待自我和世界的方式，与《天体运行论》《物种起源》并称思想目前三大里程碑。无法回避的基石巨著。果麦版采用直译自德文第八版，全书无删节，译文忠实性与可读性冠于诸版，将冗杂原注缀于章末，阅读流畅，在必要处添加译者注，扫清理解障碍，同时加入101幅梦例全彩插图，超现实主义风格碰撞弗洛伊德，让大部头的《梦的解析》也变得轻松好读。

一个世纪的超越.山东省潍坊第一中学百年教育经典巡礼

在中国教育界，潍坊教育是公认的中国基础教育的高地，而潍坊一中又是潍坊教育的一个范本，是潍坊的窗口校、示范校。本书记叙了潍坊一中百年校史上呈现出的经典教育人物案例等...

高1整本书阅读与检测(红楼梦+乡土中国)(全2册)

《乡土中国整本书阅读与检测》是本社畅销图书《乡土中国》的配套教辅产品，旨在指导学生选用合适的阅读方法，准确领会经典作品的内容及其所蕴含的社会价值，进而提升自身的人文修养。 本书立足学生实际，以培养独立阅读能力为出发点，以激发阅读兴趣、实现深度理解为目标，充分考虑学生的阅读水平与需求，精心设计方法指导、拓展延伸、全文详解、批注质疑、任务清单、群文阅读、读书笔记、辩论探究、课题研究、盘点检测等环节，深入浅出地阐释了这本学术著作

做一个善于建设的班主任

作者长期扎根班级、研究班级与班主任专业成长，始终以 建设者的姿态精心经营着教室，本书即是其经验升华之作，从建设家校关系、学生心灵田园、班级阵地文化、班主任专业之基等角度呈现班主任工作的方方面面，不只展现操作方法，更是对为什么要这样进行了本源性的分析解读。这，恰恰是那些沉迷于管理之中的班主任们所缺失的。 ...

双减、多维解读与创意实践

教研员、校长、一线教师协同行动，以问题为线，详细解读新课标的变化，系统总结政策实施过程中出现的问题，给出具体的策略建议，指导教师在新的形势下及时调整教学思路，寻求教学管理、作业设计等的创新。这是一本非常及时的指导教学实践的书。作者以落地思维和创意实践，回应了一线教师的课改之需，纾解了课堂教学的行动之困，廓清了落实课标的脚下之路。书中的每一篇文章都像是一把钥匙，可以帮助一线教师打开深化“双减”和“双新”的大门，进而去窥探门内的奥秘...

走出心灵的黑洞

孩子在你的管控下真的听话吗？妈宝男的终极愿望：妈妈，请还给我做人的权利！孩子厌学、厌世，怎样帮助Ta走出那个走不出的世界？只让孩子健康成长就好，真的是对的吗？孩子就是不学习，谁能帮得了Ta？请不要再给孩子说：都是为了你好！请不要责备孩子：你什么也不会！要听到藏在弱科与失眠背后的灵魂呐喊。孩子在你的管控下真的听话吗？妈宝男的终极愿望：妈妈，请还给我做人的权利！孩子厌学、厌世，怎样帮助Ta走出那个走不出的世界？只让孩子健康成长就好，真的是