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本书从积极青少年发展观视角,基于一项湖南省社科基金重点项目而开展的研究,汇总了最近几年在积极青少年发展取向视角下的一些探究成果,如对青少年领导力的性质、作用机制,影响因素及关系等的理性认识与实证探究,期望为学校激发与提升青少年领导力提供指导,有以助于促使青少年成为富有社会责任感、合作力、影响力、挑战性、公共精神等时代特征之现代公民、高素质人才;也为面向未来,适应全球化要求及社会与个人长远发展之立德树人教育提供启示...
本书总共分成八章,分别是大学生创业概述、创业者素质及培养、创业机会选择与创业计划书撰写、创业团队组建、创业资源整合、创业财务管理、创业风险规避和大学生创业实践...
本书内容由招生文件、相关规定、特殊类别招生、志愿攻略、历史数据、附录六个部分组成,涵盖了时间安排、考试科目及成绩、录取控制分数线、投档线和投档成绩等内容...
本书探讨了公共服务、学前教育公共服务概念、学前教育公共服务基本要素,分析比较了世界发达国家和地区学前教育公共服务的特点,阐述了湖南省学前教育公共服务的供给和需求状况,尝试构建湖南省学前教育公共服务体系...
本书写作宗旨在于呼吁幼儿教育者重视并发挥游戏在幼儿教育中的作用, 利用游戏完善幼儿教育。本书在视角、内容和观点上具有创新性, 从儿童哲学视角出发, 通过哲学思辨结合实证方法, 对游戏与幼儿世界观形成发展的关系进行了研究, 得出游戏促进幼儿世界观 (包括自我观、社会观、自然观) 形成发展的观点性认识, 并提出幼儿教育应尽量多为幼儿提供游戏机会等建议...
梁实秋
汪曾祺
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宋瑞祥
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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