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本书共8章，包括国际红十字运动的诞生、国际红十字委员会、红十字与红新月会国际联合会、国家红会、国际红十字运动的组织与运行、国际人道法、国际红十字运动与国际组织、国际红十字运动的挑战与展望等...
本书共分三章，主要内容包括：立体育人的提出：教育改革背景下的应然之趋；立体育人的价值追求：立德树人导向下的学科担当；第三章立体育人的课堂实践：教学理念支撑下的教学案例...
本书通过对217名小学英语教师的问卷调查结果进行研究得出：教师的自觉英语能力水平会受到年龄、教学经历和大学所学专业三个因素的影响；教师的自我效能感则会受到教师的年龄和教学经历的影响。受试小学英语教师普遍倾向于采用交际导向语言教学实践而非形式导向语言教学实践。此外，通过定量研究分析还发现：自觉英语能力水平对于自我效能感有明显预测作用；自我效能感对于交际导向教学实践有明显预测作用：自我效能感在自觉英语能力水平与交际导向语言教学实践的关系中
本书分为六个篇章，包括转型创新提质效、模式创新促升级、开放创新向全球、机制创新强产业、服务创新开先锋、专精特新创一流。具体内容包括：前瞻研究开新局——常州太平通讯科技有限公司；极限突破书新篇——江苏合一金属新材料科技有限公司；产教融合迈新步——常州市运控电子有限公司等...
《技工院校学生职业素养系列读本：我与心灵有个约会（心理健康教育读本）》分认识篇、修养篇、排忧篇、解难篇四部分，从心理层面去教导学生如何认识心灵、悦纳自我，如何去了解自身性格、塑造优良品质、播种良好习惯，以及合理地调适心理、掌控情绪，正确地对待早恋、忧郁和网瘾等实际问题，以案例说教为主，理论阐述为辅，以培养学生具有良好的社会适应能力，尤其是培养学生具有较强的心理承受能力和个性心理品质...
本书是作者经过多年的教育实践而进行深入思考后的成果, 主要系统总结黑龙江省龙江县头站镇中心学校书香建设的经验及所取得的成绩, 内容涉及书香校园建设的理念与历史渊源、书香环境、多彩活动、课程与教学、班级活动、师发展、家校共育及辐射与影响等多方面内容, 可为书香校园的建设提供实践参考...
《数字化时代的阅读素养研究：基于PIRLS和PISA的启示》分为研究总报告和专题研讨两部分。研究总报告包括绪论和其余7个章节，系统探讨了数字化时代的阅读素养及其特性，PIRLS和PISA数字化阅读素养评估的内容框架、样题、未来发展趋势及限度等问题。专题研讨分为4部分：第1部分包括两个专题，主要对数字化阅读环境中的多重文本阅读模式及评估样题进行了分析；第2部分包括五个专题，重点探讨了信息文本阅读课程及教学书选文情况；第3部分包括三个专题
《中国高中生英语阅读能力诊断性量表的构建与验证》一书在综述国际和国内已有语言能力量表的基础之上，以中国英语能力等级量表阅读分量表的理论框架为出发点，构建了面向中国学习者的英语阅读能力诊断性量表。该量表通过挖掘区分高中学生英语阅读能力的关键参数，展示了学生在英语阅读学习上的优势与不足，能够为语言学习提供指导。 《中国高中生英语阅读能力诊断性量表的构建与验证》对诊断性量表的理论基础、研制方法和过程及研究结果进行了详细探索，并对量表的效
本书分作历史回眸、往事述怀、学科认知、教学集锦、语海探珠五个部分, 分别从语言学会成立三十年来的历史图片展示、语言学会成立三十年来的往事记述、学会会员诸位学者对语文教学的认知、语言学会会员在教学中的华丽瞬间、语言学会三十年内在苏州乃至吴文化研究领域所做的贡献等方面, 回顾了苏州市语言学会三十年的发展历程, 其中有传统的记述、传承与发展, 又有最新的诸如“互联网+”、对语文微课教学等新形式及能力的培养, 特别关注了语言学会在地方文化尤其
本书主要内容涉及职业认知选择、职业意识、职业道德、职场礼仪、职业法律、自我管理、沟通能力、团队合作能力、创新能力、职业心理等方面。旨在通过课程的理论教学与实践实操, 帮助大学生正确了解企业和社会对大学生职业素质的基本要求, 认识职业对大学生专业学习、知识准备、素质培养的基本要求...
本书将从招生机构的角色和作用、对招生机构的质疑、高校与招生机构合作的定位、招生机构的获益、高校对招生机构的期望值、高校与招生机构合作的公开性、高校与招生机构的多语种网站建设、招生机构与国际生源多样性等方面进行研究...
音乐也是一种语言，语言的表达是无穷无尽、丰富多彩的。像人类语言表达一样，你想自己的语言表达更加准确、更加有艺术魅力，就需要不断地学习；你想更加深刻地感受音乐、认识音乐、表现音乐，就必须通过一定的学习去掌握这种语言的规律。在视唱学习的最初阶段，我们可以通过经典的民歌、中外著名音乐作品旋律片段的学习，来初步认识、感受音乐作品的风格、表现手法、演唱（奏）特征等相关内容。旋律呈现时的声音强弱、连断、快慢、长短、情绪的表达等都是视唱学习中会
本书主要从个体心理层面研究情感记忆在教育领域对学生心理塑造的意义, 内容包括: 人情是世界对我的挽留 ; 故乡始终深情地凝望着我 ; 时间慢慢显出泛黄的真相等...
舞蹈能够促进人们身心的全面发展，是美育的重要手段之一。它能使人的动作协调、反应灵敏，能有力地促进人脑的发育成长；能使人筋骨柔韧、肢体强劲、精神振奋、心灵净化；能增强人们之间的情感交流和社会凝聚力，而且对人们的道德情操的教育有着深远的影响。 舞蹈通过节律化、造型化和表情化的人体动作塑造艺术形象，以表达人们思想感情，是学前教育专业学生必备的基本技能之一，该书通过舞蹈的基本理论知识、舞蹈基本功训练（古典舞、芭蕾舞）、中国民族民间舞蹈
本书主要介绍了职业生涯发展概论、自我认知、职业探索、职业发展方向、职业能力提升、求职准备、求职过程、就业政策与权益保护、职场适应、创业指导等方面的内容, 对大学生职业发展和就业指导体系进行了系统阐述...
随着我国教育事业的深化改革，中等幼儿师范教育现已转变为高等幼儿师范教育，所以，深化课程改革，编撰必修科目教材，大力发展幼师生的声乐教学活动和实践活动尤其重要。此外，在学校整体升格转型后，原有的声乐教材已不能适应和满足高等幼儿师范的声乐教学，因而编写与现代教学相适应，符合高等教育人才培养方案的声乐教材十分必要。 本教材共分三个部分，其中第一部分为声乐理论，分别论述了歌唱的发声、呼吸、共鸣、语言和歌曲的处理，以及儿歌演唱和教学的基础知识
本教材共分为两册，第二册的编写体现了以下几个方面的特点： 一、遵循思想性和艺术性相统一的原则，体现民族性、时代性，寓教育于音乐艺术之中。 二、从声乐的学科特点出发，针对幼师生的专业特点，以学生为主体，循序渐进，由浅入深，逐步培养学生的歌唱能力与综合音乐素养。 三、在曲目上，优中选优，力求纵横交错，相互渗透，从而加强学生将来的幼教能力。 四、突出了儿歌的演唱和欣赏，体现学前教育专业的特色，和学生审美能力的建构...
本书主要包括六个项目, 分别为项目一 走进心理健康, 沐浴阳光心灵 ; 项目二 认知自我, 塑造自信有为的自我 ; 项目三 学会人际交往, 享受快乐的大学生活 ; 项目四 掌握情绪, 做情绪的主人 ; 项目五 提升爱的能力, 拥有幸福人生 ; 项目六 珍爱生命, 人生旅途的责任...
本书开发以学生为主体, 以学生主动探索、自我感知为主线, 以他助、互助、自助为机制。全书采用的活动方式有情境体验、心理叙事、心理游戏、行为训练、心理剧、讨论等形式, 通过精心设计, 充分发挥学生的主体性, 让学生在情境中体验和感受, 自主地进行心理调整...
苏州大学校史中蕴含着丰富的教育资源，为我们立德树人，弘扬社会主义核心价值观提供了生动的校本教材。在学校120年的发展史中积淀着学校不变的基因：立德树人，德育为先；爱国奉献，学以致用；开拓创新，勇于实践；学术至上，中西并重，包容并蓄。 百年树人，千载一时。在民族复兴“中国梦”的伟大征程中，苏州大学面临着更艰巨的任务和更严峻的挑战，同时也迎来加快发展的大好历史机遇。我们相信，在全校师生的共同努力和社会各界的关心支持下，苏州大学一定会
本书以衢州中专“勤而立信、忠以成器”校训中“器”为切入点，结合学校管理实践， 从史籍背景、人性内涵、文化建设、人才培养、学校管理、专业建设、教学改革、学生管理、核心素养等方面进行系统论述，展示了器质教育的研究和实践成果，凝聚了“善用器、创造器、成大器”的“器质教育”育人理念, 体现“办品质学校，育器质学子”的“器质教育”办学思想，将器文化的研究推向纵深发展。本书对学校教育教学改革和校园文化建设等方面有一定的参考价值和意义...
本书以项目和任务方式编写, 主要包括项目一大学生职业素养概述、项目二自我管理能力的提升、项目三情绪管理能力、项目四职业形象与商务礼仪、项目五提升解决问题的能力、项目六科学管理时间、项目七提高个人的沟通能力、项目八语言表达能力、项目九团队合作能力、项目十提升开拓创新的能力。每个项目中又包含若干任务...
《德育序列读本》将配合德育教育序列化活动项目的开展，适时编写相关主题的学生教材。《社交礼仪/职业教育规划教材》教材按照江苏省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》要求，突出仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼八大基本文明礼仪规范，同时，结合职业学校特点，增添了职场礼仪，引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为文明有礼的新一代职校生...
本书就是方方面面人物在这一过程中所刊发的新闻报道、所进行的多角度描述、所抒发的感怀、所获得的感悟的汇集, 真实、励志、感人。全书分为三编: 上编为“梦想的力量”, 中编为“热土的献辞”, 下编为“都是追梦人”...
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的贯彻实施，各地加强学前教育专业发展的政策和行动计划纷纷出台，旨在建设一支素质高、业务精的幼儿师资队伍。 声乐是幼儿园音乐教学活动中的必备技能，在学前教育专业中占据重要的地位。为确保学前教育专业声乐教学的质量，适应教育改革发展，我们组织编写了这套教材。 本教材共分两册，第1册以声乐技巧、艺术歌曲、儿童歌曲为主，第二册以
本书分为上下两编, 上编为汉语国际教育专题研究, 共有10篇论文, 涵盖人才培养、课堂教学、词汇教学、网络教学等多个领域 ; 下编为语文教育专题研究, 共有8篇论文, 涵盖语文教学、教材研究、作文命题与评价等不同领域...
本书主要由7部分构成, 第一部分, 价值的追问 —— 探索“云平台”儿童自主成长的密码 ; 第二部分, 走向“云平台” —— 借助云平台激励儿童自主成长的理论体系 ; 第三部分 “云平台”三大支持体系 ; 第四部分, 实施历程 ; 第五部分, 且思且行 ; 第六部分, 社会视角 ; 第七部分, 困惑引领前行...
本书从江苏乡村振兴战略的新角度和新要求出发, 分析了江苏省乡村振兴的概念和意义、乡村振兴的内容、江苏乡村振兴对农业生产质量、种类的要求, 以及江苏乡村振兴对品牌和经营管理方式提出的新要求, 对江苏省乡土人才的种类和分类、作用进行了重新梳理, 详细对乡土人才基本情况分析...
本书通过马克思主义实践哲学及国内外教师能力素质发展相关概念的辨析, 从马克思主义实践哲学视角和高度明晰中学青年教师发展的理论内涵和培育路径 ; 基于青年教师专业发展的哲学省思与中学青年教师能力素质发展的实证研究, 结合青年教师发展学校的管理经验, 探索出提升中学青年教师能力素质的主要策略 ; 在马克思主义实践哲学的视野下, 以实践性、发展性、系统性为原则, 建构符合时代要求的青年教师发展观, 构建中学青年教师能力素质模型, 助力中学青
本书共分六章，内容包括：美育概述、认识美、感受美、自然美、社会美、艺术美...
本教材是大学外语部“国家精品课程”大学英语应用类课程系列教材之一。教材编写人员经过多年理论研究和课堂教学实践, 从教学目标、课程设置、教材使用、教学方法、教学对象、评估手段以及学生的学习需求、学习策略、教学效果等方面进行多年探索与实践。阅读英语报刊可以让学生了解英语国家乃至世界各国的价值观念、思维方式、审美情趣、民族心理、道德情操、行为方式、人际礼仪以及生活时尚。英语报刊所提供的这些丰富的社会文化知识以及所反映的不同的价值取向、文化观
本书主要系统总结黑龙江省齐齐哈尔中学求真教育办学思想建设的经验及所取得的成绩, 内容涉及求真教育的理念与历史渊源、全方面为德育、课程体系、教学改革、教师发展、家校共育及辐射与影响等多方面内容, 力求对中学的教育规律和教育理念作出积极主动的探索...
《幼儿智慧体育教程》根据幼儿身心发展特点和需要及幼儿教学的特点，提出了“幼儿智慧体育”的概念，在此理念指导下，合理选择幼儿体育教学内容，并适当增加智能教学和智能学习元素，以实现幼儿体育教学内容的智慧选、教学用具与环境的智慧造、身心发展数据的智慧测和教学效果的智慧评。本教程共有六章内容，分别为幼儿智慧体育概述、幼儿动作发展、幼儿体操、幼儿足球、幼儿篮球、幼儿体育游戏。首章主要概述了幼儿智慧体育的相关问题，明确了幼儿智慧体育的概念，阐
本书汇集了中心工作人员近几年撰写的精彩文章, 既有对基层档案建设的思考 ; 又有对创新档案开发利用取得成果的总结 ; 还有对挖掘馆藏丝绸特色档案, 顺利申报《世界记忆名录》的回顾 ; 更有对未来档案工作的展望...
本书共分十四章，内容包括：生涯与大学生生涯、认识自己、探究职业性格、确认职业兴趣、聚焦职业价值观、培养职业能力、认知大学生活、雇主需要的职业经验、探索目标职业等...
本书的写作目的是为了给小学一线语文教师的专业成长提供参考, 通过本文作者多年的语文教学实践研究, 凝炼出具有可借鉴性的一线语文教师专业成长的路径与方法。内容包括: 课堂, 语文诗意的栖居 ; 成长, 心灵澄澈的邂逅 ; 教育, 不期而遇的精彩...
本书精心考察了先秦时期至民国末期汉语指示代词的发展演变情况, 将汉语指示代词分为“近指代词”“远指代词”和“其他类指示代词”三大类, 其中又将“其他类指示代词”分为“旁指代词”“逐指代词”“无定代词”“泛指代词”等。本书在对先秦时期、魏晋南北朝时期、晚唐五代时期、宋代、元代、明代、清中期 (十八世纪前后) 、民国末期 (二十世纪中叶) 等各个时期的汉语指示代词系统作共时描写的基础上, 全面刻画和描写了汉语指示代词系统的发展演变轨迹...
融媒体是充分利用媒介载体的新型媒体形态，它在传播内容、传播方式上都迥异于传统的大众传播。其主要表现是传媒机构在人才、传播软硬件资源、传播市场、新闻采编等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”。本书以融媒体为论述主题，从传媒转型、全媒体时代的资源整合、融媒体时代内容生产新特点、融媒体时代的新闻报道、算法作为融媒体时代的核心技术等方面全方位阐释融媒体建设所涉及的关键概念和基本理论。本书既可以作为高校新闻院系的教材
本书分为职业沟通篇和团队合作篇两篇，共11章，内容包含了沟通概述、倾听、说服、拒 、冲突处理、交谈技巧、非语言沟通、演讲、团队概述、如何融入团队、如何打造团队、如何提高团队执行力和团队合作与竞争等内容。以学习者应用能力的培养和提高为主线，依照职业沟通与团队合作开展的基本过程和规律循序渐进地进行讲解。 本书立足教材是为了教师的“教”和学生的“学”而服务的思想，追求体系的合理、知识的准确和结构的严谨，在内容全面、充实的情况下讲求精练
本书包括理论篇和实践篇两个部分，每个部分设三章，共六章内容。其中，理论篇，主要介绍职业院校大学生劳动教育的内容、特点及途径，劳动的基本理论知识，劳动权益保护等内容；实践篇，主要介绍日常生活劳动实践、生产劳动实践、志愿服务等内容...
为进一步落实立德树人根本任务，推动思想政治教育、专业教育与创新创业教育深度融合，弘扬劳动精神，加强学生创新实践能力培养，造就理想信念坚定、勇于创新创造的新时代青年奋斗者，打通创新创业人才培养各环节，提升高等教育新时代带领力，本教材编写组在《大学生职业生涯规划与就业指导教程》（上海交通大学出版社2011年版）和《大学生职业生涯规划和就业创业指导》（第三版）（苏州大学出版社2019年版）的基础上，集中长三角高校讲授本课程的资深教授、专
《大学生创新创业基础（微课版）》的主要内容包括模块一“激发创新思维与创业意识”、模块二“培养创业者与创业精神”、模块三“组建与管理创业团队”、模块四“识别和评价创业机会”、模块五“构建商业模式”、模块六“撰写与展示商业计划书”、模块七“创业融资管理”、模块八“创业风险管理”等，旨在激发大学生的创新意识与创业精神，使大学生掌握创新创业的基础知识，了解相关的法律法规和创业政策，熟悉创业的基本流程，掌握企业的经营管理方法，提高自身的创新
本书是与《大学生心理健康教育》配套的实践教材，主要包括：大学生心理健康导论、大学生心理咨询、大学生异常心理与心理困惑、大学生自我意识及其培养、大学生人格心理、大学生学习心理、大学生人际交往、大学生性心理及恋爱心理、大学生情绪管理等内容。每一节均围绕多个主题，安排师生讨论、教师评价，让师生在讨论中越来越明确理论知识，得出结论并内化于心，从而指导学生在遇到挫折或困难时能正确对待，克服不良情绪，实现健康成长...
本书集中反映了苏州工业园区(简称“园区”)立足“先行先试”探索，努力打造区域教育高位发展新标杆，以教育科研揭示基于大数据的区域教育发展规律，深入践行适合的教育，将国家与江苏省的教育战略要求转化为区域教育创新的理性思考与实践探索。在此过程中，本研究得到了国家数字化学习工程技术研究中心与教育部数字化学习支撑技术工程研究中心专家的全方位指导，因此，本书对我国基础教育的理论与实践发展有着十分重要的意义...
本书是有关“三生”视域下幼儿园快乐运动课程方面的著作，全文共分六章，主要内容包括：绪论、“三生”视域下幼儿园快乐运动课程体系建构、“三生”视域下幼儿园快乐运动课程实施要素、“三生”视域下幼儿园快乐运动课程教师支持策略等...
《苏南学校与区域发展研究丛书·学校发展的理论与实务：以苏南地区中小学为例》介绍了学校发展与管理所涉及的主要内容，如校长领导能力、学校组织文化、学校组织发展与运作、学校发展规划与人力资源管理、学校办学理念和办学特色、学校经营管理、学校效能与校本管理等。作者以中小学教师与校长
本书从高职院校毕业生质量的基本含义和构成要素切入, 对江苏省不同学制高职院校毕业生质量进行了比较, 揭示了影响高职院校毕业生质量的六个方面因素, 同时总结不同学制高职院校改革与发展的经验, 从八个方面提出了提升不同学制高职院校毕业生质量的建议, 具有较强的现实针...
本书内容为作者多年来公开发表及未发表的教育论文及教育随笔, 涵盖作者从太平中学、苏苑中学、东山中学到吴中区教研室30多年来的教育心得及体会。作者从教育理论、教育方法、教学案例分析等各方面阐述了自己的观点, 其教学思想成熟且富有新意...
本书对英语课程中的“单元导入”“阅读”“语法”“综合技能”“任务”五种典型课型的“核心环节”“设计理念”“任务评价”进行设计与分析, 为一线教师有效设计教学提供了很好的参照...
吴歌是中国吴语地区民歌民谣的总称。江南水乡吴文化地区孕育的吴歌，有其鲜明的特色。自古以来，通常是用委婉清丽、温柔敦厚、含蓄缠绵、隐喻曲折来概括它的特点的，区别于北方民歌的热烈奔放、率直坦荡、豪情粗犷、高亢雄壮。吴歌具有浓厚的水文化特点，和耸立的高山、辽阔的草原不同，它如涓涓流水一般，清新亮丽，一波三折，柔韧而含情脉脉，和吴侬软语有相同的格调，有其独特的民间艺术魅力。本书选辑了古代和近代优秀吴歌101首，时间跨度达2000余年。吴歌生动
缪哲 著
刘争争
梁实秋
宋瑞祥
老王子
汪曾祺
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