汉字形体变迁史

《汉字形体变迁史》主要介绍了：汉字形体的研究史，古今汉字演变的方式和变迁，汉字字体的种类，汉隶的地位及其形体特点，书法给予汉字形体的影响，汉字分部问题与中国字典，外来语文给汉字的影响，简体字的潮流，等等...

如果没有达尔文-基于科学的推想

这是一本科学普及著作，从科学发展史的角度对达尔文理论提出饶有趣味又富含哲理的假设和思考：要是达尔文没有从贝格尔号的探险旅程顺利返还，因此也没有写作《物种起源》，我们的世界会是什么样?会不会有其他人提出自然选择和遗传变异的进化理论？如果没有达尔文的《物种起源》，世界生物学发展史中是不是就没有关于进化论影响的激烈争论？如果没有达尔文，还会不会有类似“社会达尔文主义”的理论面世？此书对培养公众的科学素养和理性思考有着非常积极的意义。...

十三辙新韵书-(修订本)

这是一部汉语十三辙方面的韵书。作者介绍了十三辙的含义，以及每道辙的特点和所含音节情况，收入常用韵字8200多个。附录收入“十三辙、十八韵与普通话韵母对照表”、“普通话声韵十三辙总表”等与诗词押韵有关的附录6种，便于读者翻检。...

微精神分析

本书选编的不同文章分别描绘了它在技术、临床和理论上最重要的方面。由于这些深入和发展，微精神分析不仅解决了人自身的神经官能症，还使他能够获得自己心理生理身份的知识，甚至获得其祖先的情况，并带来了关于人类的复杂性及其能量潜能的一种理解。本书对于微精神的分析，更新了弗洛伊德的精神分析理论，并且向现代科学开放而有所创新...

信息方式-后结构主义与社会语境

作者考察了电子媒介语言与传统交往方式的差异，并认为这种差异深刻地影响了人感知自我和现实的方式。当电子媒介进入我们的日常交往时，其语言的多变性引发了意义去中心化，以及自我意识的消解。作者从马克思主义关于生产方式的概念中发展出信息方式的概念，并指出晚期资本主义的转变是和从生产方式转向信息方式相对对应的...

论第一原理

本书是中世纪哲学家司各脱的重要著作，作者在其中探讨了上帝与*原理之间的关系。 ...

简明汉语史-上-修订本

《简明汉语史（修订本 上）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》为教育部确立的普通高等教育“十一五”国家级规划教材，凡上、下两册，以语音史、词汇史、语法史三编为主体，分上古、中古、近代三大时间段对汉语史进行整体描述，从史的角度进行纵向比较；并以“绪论”和“结论”首尾呼应，史论结合，勾勒出三千年来汉语发展的清晰轮廓并总结了汉语的发展规律。　　《简明汉语史（修订本 上）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》是作者半个世纪的汉语史研

普通话语音史话

《普通话语音史话》是唐作藩先生2000年在语文出版社出版的百种语文小丛书的一种。主要内容讨论现代普通话的形成，讨论《中原阴韵》是否普通话语音系统的历史源头。对普通话唇音声母的来源、普通话卷舌声母的来源、普通话舌面音声母的来源、普通话零声母的来源等，以及普通话单韵母的来源、普通话复韵母的来源、普通话鼻音韵母的来源、普通话儿韵和儿化韵的来源、普通话四呼的形成、普通话四声的形成和发展等都条分缕析，令人信服。 ...

走向卓越-美国大学学习指南

本书旨在从一个教授的视角还原大学的本来面貌。书中介绍了大学的各种学术要求、教师希望学生达到这些要求的目的，以及学生在课程中取得好成绩的具体方法。此外，本书还指导学生如何在学业、课外活动、工作任务和自由时间之间实现平衡。本书也许不能保证学生门门功课得高分，但是只要阅读本书并按照书中建议去做，学生就会为课程学习做好更充分的准备从入学*天起便做好准备，*限度地利用好自己的时间和金钱。本书内容包括：如何找到讲课生动有趣的好老师；选择课程和专业

二十位教育先行者对教育改革的反思

本书汇集了美国教育界精英人士的经验总结及反思，可以从中窥探到美国教育的现状以及存在的诸多弊端，同时也对国内的教育起到借鉴作用。 ...

城市地理学

本书是一本城市地理学综合教科书，涵盖了城市地理学的传统内容，并与时俱进地增加了当前的研究文献、相关数据以及更前沿性的研究选题。本书综合了这些前沿课题，并运用城市地理学的概念和方法、实证和案例、GIS技术和空间分析等来解释城市地区内部和城市地区之间的空间模式和发展趋势。其中运用GIS分析了全球三个巨型城市芝加哥、洛杉矶和墨西哥城的成长和变迁过程。该方法强化了传统的空间分析功能，并为学生提供了现代方法来研究城市，这一方法可用到其他城市地区

汉魏六朝碑刻异体字研究

《汉魏六朝碑刻异体字研究》对汉魏六朝的碑刻异体字进行了全面而详尽的研究。分析了碑刻异体字的成因、类别及基本特征，阐释了碑刻异体字庞大而繁杂的原因，归纳了碑刻异体字中的类化字、同形字、新生会意字、简体字、讹混字、记号字等。碑刻异体字的研究不仅对文字学、训诂学、文献整理、辞书编纂等学科具有重要意义，对于指导现代汉字的整理和改革也具有深刻的实践价值...

汉语图解小词典

《汉语图解小词典(阿拉伯语版)》以儿童人物“我”为线索，采用大场景或者连续小图的方式生动展现了少儿生活中的70个真实场景，涵盖性高，覆盖面广，涉及少儿生活的方方面面。每个场景包括15到20个词条，全书收集了近1400个词条。词条既注重词频，又注重实用性。词条使用简体汉字，有意大利语释义，汉字上面注有汉语拼音。拼音采取分字注音的原则，标变调，接近实际口语发音。有的场景将词条直接标在图中实物旁边，词语与实物对应，一目了然，方便学习者理解词

汉语图解小词典-日语版

汉语图解小词典:土耳其语版

本词典以儿童人物“我”为线索，采用大场景或者连续小图的方式生动展现了少儿生活的70个真实场景，涵盖性高，覆盖面广，涉及少儿生活的方方面面...

汉语图解小词典:马来语版

本词典以儿童人物“我”为线索，采用大场景或者连续小图的方式生动展现了少儿生活的70个真实场景，涵盖性高，覆盖面广，涉及少儿生活的方方面面...

汉语图解小词典:韩语版

本词典以儿童人物“我”为线索，采用大场景或者连续小图的方式生动展现了少儿生活中的70个真实场景，涵盖性高，覆盖面广，涉及少儿生活的方方面面...

汉语图解小词典:克罗地亚语版

本词典以儿童人物“我”为线索，采用大场景或者连续小图的方式生动展现了少儿生活的70个真实场景，涵盖性高，覆盖面广，涉及少儿生活的方方面面...

简明汉语史-下-修订本

《简明汉语史（下 修订本）》为教育部确立的普通高等教育“十一五”国家级规划教材。　　《简明汉语史（下 修订本）》上、下两册，以语音史、词汇史、语法史三编为主体，分上古、中古、近代三大时间段对汉语史进行整体描述，从史的角度进行纵向比较；并以“绪论”和“结论”首尾呼应，史论结合，勾勒出三千年来汉语发展的清晰轮廓并总结了汉语的发展规律。　　《简明汉语史（下 修订本）》是作者半个世纪的汉语史研究学术结晶，可作为语言学相关专业研究生的必修教

打败隐性老虎-青少年心理减压自助手册-(第三版)

本书是美国少年心理健康教育的经典读物，旨在向青少年介绍一些正确的排解压力的方法和知识，帮助他们学会控制压力，并找到合适的应对方法。本书内容轻松易懂，方法简单可行，特别适合青少年自己阅读，一经出版，即受到了广大青少年读者和父母们的欢迎，现在已经更新到第三版...

修辞学和文学讲演录-亚当.斯密全集-第5卷

商务印书馆的《亚当斯密全集》是斯密的作品在中国第一次完整、系统地整理出版，全方位地体现这位伟大的经济学家、哲学家博大精深的思想体系。该套丛书是图书馆的必备收藏，也是了解西方经济学、哲学、伦理学的必读书。 　　《亚当斯密全集》共7卷，各卷书名如下： 　　第1卷 道德情操论 　　第2卷 国民财富的性质和原因的研究（上卷） 　　第3卷 国民财富的性质和原因的研究（下卷） 　　第4卷 哲学文集 　　第5卷 修辞学和文学讲演录 　　第6卷 法律

新中小学生汉语考试真题集YCT(一级)-1-2012版-内附光盘一张

为满足新yct考生备考的需求，国家汉办联合商务印书馆推出《新中小学生汉语考试真题集2012版》，该套书共5册（含口试）。本册包含yct一级考试的5套最新真题、听力录音材料以及参考答案...

1897-2007-110年大事记

《商务印书馆110年大事记》是在1997年出版的《商务印书馆百年大事记》的基础上编成的。增加了1997至2006十年间馆内重要活动、重点图书，订正了 已发现的个别讹误之处，补充了一些比较重要但缺失的资料，增加了部分图片。 本书力图用可靠资料，反映我馆与文化、教育、学术界的密切交往和各界人士对我馆的支持。但因几经战乱，又经十年动乱，档 案、样书散失无数，虽经认真查核，恐仍不免有重大错漏，请读者不吝指正。 本书采编年纪事体裁。为使眉目清楚

草根组织

本书关注的是非营利组织和志愿机构。作者批判性地指出，作为一种非营利组织，草根组织远未受到应有的重视。书中立足于翔实的资料，深入研究了这些组织的独特性和特征，展望了草根组织的未来。本书为理解美国草根组织提供了独特的视角...

根植:曲江生活访谈录

本书从文化地理学的视角出发, 运用质性研究方法, 进行深度访谈, 涉及人群广泛, 以曲江的六种情绪 (梦想、归属、改变、执着、安逸、隐忧) 为主线, 记录了曲江新区十年变迁过程中人们生活方式的改变, 全面而又深刻地展示了曲江的地方感及其在各类人群中的表现...

汉语经历体过的时间量化研究

本书为作者的博士论文，全书为纯英文本。 本书研究表经历的句子的语义，分析汉语经历体标记“过”。一般对“过”的分析着重于其时貌与表时间的功能，而本书从“量化”的角度来探讨。过去的研究偏重于陈述汉语表经历的句子的特点，但是没有进一步解释为什么表经历的句子有这些特点。本书提出经历体标记“过”应分析为数量副词或者量化副词，其功能与英文的always，often和sometimes类似。这些副词所表达的不是单一特定的事件，而是一种事件，这种事

大城市与周边村庄关系理论与实证研究

本书从制度上探讨了大城市与周边村庄的关系。首先，基于大城市-村庄的分离对立性和互倚共生性关系，提出了大城市与周边村庄伙伴关系模型。其次，从宏观到微观逐层展开实证研究，对1949年新中国成立以来大城市与周边村庄的关系重新认识，认为影响中国大城市与周边村庄关系的根源是城乡二元制框架所形成的积累效应，造成中国大城市城乡关系问题的主要原因是二元制和隶属制的结合。最后，讨论了大城市与周边村庄规划与土地流转、功能与产业发展等问题...

汉语方言-中国语言资源调查手册

本书由国家语言文字工作委员会发布，旨在贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提倡“语言服务”理念，引导社会语言生活和谐发展,为构建和谐社会作贡献...

发展迟缓儿童早期干预教学指导用书(下册)

《发展迟缓儿童早期干预教学指导用书（下册）》是遵循特殊需要儿童尤其是发展迟缓儿童身心发展的基本特点和规律，结合福利院的教育环境和该类儿童的基本状况编写而成。发展迟缓儿童既有与普通儿童相同的发展规律，又有其不同于普通儿童的特殊需求。因此，教材内容既要满足每个发展迟缓儿童对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，又要为他们提供平等的学习与发展机会...

发展迟缓儿童早期干预教学指导用书 (上册)

《发展迟缓儿童早期干预教学指导用书（上册）》是遵循特殊需要儿童尤其是发展迟缓儿童身心发展的基本特点和规律，结合福利院的教育环境和该类儿童的基本状况编写而成。发展迟缓儿童既有与普通儿童相同的发展规律，又有其不同于普通儿童的特殊需求。因此，教材内容既要满足每个发展迟缓儿童对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，又要为他们提供平等的学习与发展机会...

媒体人类学译丛媒体世界:人类学的新领域

本书人类学家研究媒介及相关现象的一本文集。全书一共收录了20个研究文本，涉及印度尼西亚、埃及、北美、中国、拉美、西亚、玻利维亚、尼日利亚、赞比亚、泰国、巴厘岛等国家和地区，对媒介行为主义、表征、国家主义、技术的社会安排、文化认同、公共领域等问题进行了谈论。被认为是对早期的传播人类学(或视觉人类学)范式的批判性修正...

汉语作为第二语言教学的学科理论研究(对外汉语教学研究专题书系·第二辑)

《汉语作为第二语言教学的学科理论研究》整合25篇学科理论领域已发表文章，检阅十年来国际汉语教学成果，文章总体兼具权威性和代表性，学术价值较高。...

鼎沸沙鸣-从北京到台北的乡愁

用个人的一生，讲述中国人民遭受的苦难 用百年的血泪，告诫历史的悲剧不能重演 中华民族的昌盛和国家统一是游子的期盼...

铎尔孟的红楼梦

法国人铎尔孟的中国情结，一百年前的中法两国文化交流，半个世纪之前的法文版《红楼梦》翻译始末，且听本书作者娓娓道来。...

跨文化对话-第38辑

《跨文化对话》旨在推进比较文学与比较文化研究，从跨文化的视角对社会学、文字学、城市学、哲学等等进行了比较文化研究。辑刊的学术价值较高，基本反映了这一领域的国内外学者前沿成果。本书可以看作是跨文化研究国际交流的一座重要的桥梁。...

综合视角-创业教育研究手册-(第一卷)

本书分为三部分16个篇章，整合了近些年来教育界的一些研究者针对创业教育从不同角度探索的成果。第一部分探讨的是创业教育在范式上所进行的改变；第二部分是关于创业教育教学方法的更新；第三部分对第二部分引入的概念和方法做了进一步的补充、说明和评价，以帮助读者理解创业教育的具体内容。 对创业教育的研究如果欠缺深度和针对性，便容易沦为空泛之谈，不具备足够的科学性、系统性和可信度，无法形成一定的理论高度或指导意义。而本书的研究视角宽泛，信息跨度

涵芬楼烬余书录(全10册)

在八十五年前发生的“一·二八”事变中，商务印书馆所属东方图书馆包括涵芬楼在内的图籍惨遭焚毁，所幸在此之前，张元济先生已择涵芬楼中重要善本500余种移存上海金城银行库房中，使这批宋元明本及名家稿抄校本得以躲过日寇浩劫。《涵芬楼烬余书录》即张元济为该批幸免于难之善本所撰写的提要，字里行间充满张菊老对中国古籍的热爱，亦是其版本目录之学的重要成就。该书在顾廷龙先生协助下，由上海商务印书馆排印出版于1951年，而其底稿珍藏于上海图书馆。2017

大学的进步

本书收录厦门大学原校长朱崇实2003-2017年担任校长期间各类文章40余篇，集中阐释大学的理念与实践、大学的治理、教学与科研、社会服务等，展示厦门大学14年的发展历程，从中也可以从一个侧面、一个具体的案例看出中国高等教育的发展历程...

自创性人生中心教育论

本书集中讨论了自创性自创性人生美好人生等基础性教育概念。提出自创性的基本内涵是自主性、劳动性（实践性）、创造性，并将自创性作为人生中心教育课程的根源点。在此基础上，分析了这一课程体系的科学性、适用性，探讨了自创性人生中心教育研究成果对课程改革的价值和意义。 ...