创新型人才链建设与产业链融合研究

本书从创新型人才的内涵及特征、国际创新型人才与产业融合发展模式及启示、科技人才与产业发展互动关系分析几个方面分析讨论了人才发展与产业提升之间的互动关系，又从河北省及周边地区产业发展现状、河北省产业发展定位、河北省工业发展现状及结构优化、河北省农业产业链发展现状及促进措施、河北省服务业发展现状及提升策略分析了河北省产业发展及机构优化的发展路径，而后论证了创新型人才发展与建设与产业发展的互相促进途径，提出河北省人才链和产业链协同融合创新发

新高考背景下高中班主任培养学生核心素养策略研究

在新高考背景下，教师如何培养学生的核心素养？本书从探索良策、自主精神、创新思维、完善个性、教育情怀、智引巧导、重奖轻惩、家校共育八个方面阐述，旨在为老师成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识，有仁爱之心的好老师，为孩子成为全面发展的人献出自己绵薄的力量...

非遗保护视角下的文化创意产业扶贫案例研究

多年来，扶贫这个热词已经逐渐演变成更为具体的智慧、策略和行为，全国上下、各行各业均是如此。作为高校教师，通常采用的扶贫方法是点对点、户对户、一对一的扶贫模式。我所在的学校——湘潭大学的对口扶贫对象就是湘西土家族苗族自治州泸溪县洗溪镇张家坪村，我们艺术学院也对接帮扶了一户村民。然而，我一直在思考扶贫的相关问题：什么是真扶贫？什么是数据扶贫？贫困的真正原因是什么？如何长效地增加贫困户的经济收入？如何切实有效地增强贫困地区经济发展过程中

自知者明:自我欺骗消退的理论与实证研究

本书根据前人对自我欺骗的研究成果，从定义、分类、研究、方法、认知机制、与欺骗的共生关系、积极作用、消极作用等对自我欺骗进行了详细论述，并采用前瞻性范式，通过消极反馈和作弊妨碍(自我欺骗发生前的不道德行为干预)揭示自我欺骗的消退机制...

职教新生入学教育指南

近代湖湘经典女训著作《曾氏女训》《聂氏重编家政学》笺注

本书分为上编: 《曾氏女训》笺注和下编: 《聂氏重编家政学》笺注。其中又对以下部分做重点讲解: 第一章女范篇·修身十课、第二章妇职篇·敬事十课、第三章妇职篇·养老八课、第四章母教篇·始基八课、第五章母教篇·循序八课、第六章母教篇·伦常八课、第七章母教篇·体育八课、第八章母教篇·德育十六课、第九章母教篇·智育八课、第十章家政篇四十课等...

大学应用语文

本书共分为上编阅读与欣赏、下编应用文写作两编, 主要内容包括: 诗歌概述、诗歌选读、散文概述、散文选读、小说概述、小说选读、戏剧文学概述、戏剧选读等...

湖南评方言系列:临武方言

本书绘制了“临武土话分布图”来加以说明，同时描述和比较了临武土话和临武官话的区别，并探讨了为什么会出现双语现象、土话与官话是怎么来的、临武官话的“土气”等问题。临武是湘南双方言区重要县份之一，这里的人一般都能说两种话，一种是土话，这是母语，一种是官话...

少数民族地区高职教育与区域经济发展研究

本书从民族地区高职教育发展的现状, 尤其是以连片特困地区典型代表 —— 武陵山区的地方经济发展的特点出发, 在大量调查重庆、湖北恩施、湖南常德、贵州铜仁等高职教育的基础上, 分析了武陵山区高职教育的需求及其在当前经济发展状态下武陵山区高职教育存在的问题与难点, 通过充分比较国内外高职教育发展的历程, 总结出以铜仁为代表的高职教育培养目标与模式的理论成果和实践探索...

景博味·永恒

本书收录了株洲景炎学校1416班全体老师、学生及其家长三年来的点滴记录, 从学习、生活、社会实践等方面展现学生风貌和成长历程, 从老师教育手记中直接反映该校教育理念, 并从家长视角侧面证实教育效果, 对师生和家长三年时光作了很好的记录与总结, 对关注教育、热爱教育的人也有较好的启迪作用...

数字赋能乡村文化繁荣发展

本书系统阐释数字时代的乡村文化繁荣发展之道，完整呈现数字赋能乡村文化振兴多重向度的知识体系与现实图景。第一章提纲挈领，介绍数字赋能绘就乡村文化繁荣发展新画卷；第二、三、四、五章紧扣强根固本、历久弥新、共建共享、同频共振的主线脉络，分别就乡村思想道德建设的数字融入、乡村优秀传统文化的数字书写、乡村公共文化生活的数字营造和乡村文化产业的数字引领等内容具体展开...

中国传统文化

中国传统文化，是民族文明、风俗、精神的总称。“文化”的定义，往往是“仁者见仁，智者见智”。简单地说，中国传统文化以儒佛道三家为主干。三者相互依存，相互渗透，相互影响，构筑中国传统文化的整体。本书涵盖哲学思想、科学技术、社会生活民俗、精神生活民俗、语言文字、古代文学、古代艺术等主题，内容选取力求以提高学生人文素质、传递人文精神与科学精神为价值取向，帮助学生拓展视野、开拓思维、陶冶情操、丰富人文知识。在编写上注重以高等职业教育的人才培养目

职业核心能力培养视阈下高职大学语文教学改革探究

本书从职业核心能力培养视角对高职大学语文课程教学进行较为深入的理论探究，认为高职高专院校只有充分挖掘高职大学语文课程的职业性特征，在课程目标、教学方法、课程体系等方面开展教学改革，在教学内容优化、教学策略研究上多下功夫、下实功夫，才能真正实现高职大学语文的作用...

新时期小学科学教学探究

本书主要讲述了新时代教育背景下小学科学科目的教学探究策略与教学目的。首先讲述了科学探究的概念和本质以及教学的基本特征，与实际课堂相结合，来进一步讲述教育科学下探究式教学理论，如何在教学中提升小学生探究发现的兴趣，从课堂中得到生活中的启示，从小学生在科学教学过程中遇到的问题和基本现状制定出小学科学探究式教学策略，从而使得探究式教学策略在实际教学的正确应用...

扎根湘大这些年

本书是湘潭大学教职工的征文集，全书分五辑：“遇见你，我的湘大”“守望湘大”“身边的好老师”“教育是一缕光”“湘大之路”...

数字重塑乡村社会关系和结构

本书主要从社会学的学科视角探讨了数字对乡村社会关系和结构的重塑性影响。从各章主要内容来看，第一章以“新起点”为主题介绍了这一重塑性影响发生的基本背景；第二、三章则分别从“新生活”和“新业态”两个方面阐述了数字如何重塑乡村社会关系和结构；第四、五、六章结合具体实践和相关国家政策分别从“新使命”“新思路”“新作为”三个方面，在进一步揭示数字如何以及为何重塑乡村社会关系和结构的同时，就如何借力数字推动乡村振兴战略进行了讨论...

幼儿园里的博物馆

本书分博物理论、博物实践、博物成果三部分，内容包括：幼儿园微型博物馆课程的缘起与探寻、幼儿园博物馆课程的构建、浅谈儿童博物馆的创设与应用策略等...

转型时期南方少数民族的村规民约与婚姻家庭秩序

婚姻家庭村规民约是村民为规定婚姻家庭生活行为、调整成员关系、维持生活秩序而制定的社会规范。在村规民约中，婚姻家庭规约具有基础地位。然而，与婚姻家庭规约在村规民约体系中的基础地位不相称的是，当代村规民约中婚姻家庭方面的内容单薄且格式化，无法彰显南方少数民族农村家庭的特点，亦无法回应转型时期少数民族家庭的发展需求。关于婚姻家庭只有遵守国家计划生育政策、尊老爱幼、不得破坏他人家庭等简单规定，缺乏像治安条约、环境条约或者移风易俗条约那样的专项

标准 质量 创新——“SPADE”五维质量保证体系案例与论文选编

本书由商科人才培养现状与分析入手，通过深入分析国内外职业教育商科人才培养成功经验，总结归纳商科人才培养现状、存在的问题，并进一步解析出新时代商科人才的需求，结合学院多年来商科专业人才培养实践，凝练出商科人才培养标准、模式、体系、路径，以及平台构建的一般方式。以此为基础，学院以“SPADE”五维质量保证体系作为人才培养标准，以“商咖小镇，作为人才培养建设平台，以五级进阶”为人才培养路径，构建了标准领航、平台支撑、路径支持”商科人才培养'

谋职业·定专业·选科目

本书内容包括：哲学门类及其特点、经济学门类及其特点、法学门类及其特点、教育学门类及其特点、文学门类及其特点、历史学门类及其特点、理学门类及其特点、工学门类及其特点等...

中国大学生成长行为调查报告

本书共12章，内容包括：基本信息与家庭背景、教育经历、在校大学生成绩专题、投资与消费、职业意向与工作/创业情况、创业活力与创业动力专题、社会交往、身心健康、大学生婚恋家庭和社会观简报等。主要内容包括：中国大学生追踪调查简介、调查实施、大学生的分类与界定方法等...

小学数学教学理论与实践

本书从小学数学的教学目标与原则、教学方法、教学手段出发，结合小学生的数学认知结构、方式和过程，对小学数学的课型及教学实践进行论述。解析了小学数学的主要教学方式。讨论了数形结合思想在小学数学教学中的应用，以及微课在小学数学教学中的实践。最后，对小学数学学科的几大模块进行了教学研究与实践...

经典常谈八年级《语文》下阅读推荐

《经典常谈》以通晓明畅的文字，系统地介绍了说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文十三篇国学经典，梳理了中国古代文学的发展与历史脉络。全书见解简洁精辟，深入浅出，通俗易懂，拉近了古文与读者的距离， 启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选...

面向中文信息处理的组合范畴语法研究

本书共分八章, 主要内容包括: 范畴语法的发展阶段、组合范畴语法和范畴类型逻辑、组合范畴语法与汉语非连续结构的处理、组合范瓣语法与汉语照应及省略现象、组合范畴语法对汉语形容词谓语句和主谓谓语句的逻辑分析、混合范畴类型逻辑与汉语的形式处理等...

职业教育工匠精神的传承与创新

本书主要内容包括：工匠精神的形成与发展、工匠精神的历史地位与时代价值、现代工匠的职业特性、职业院校工匠精神培育现状、职业院校工匠精神的培育、职业院校践行工匠精神的指引路径、工匠精神视域下职业教育“智能工坊”平台建设、校企合作模式下职业教育工匠精神的培育创新等...

基于核心素养初中化学教学实施策略

本书共八章。第一章，化学学科核心素养概论。第二章 ，科学探究与化学实验教学策略。第三章，物质的性质与应用教学策略。第四章，物质的组成与结构教学策略。第五章，物质的化学变化教学策略。第六章 ，化学与社会·跨学科实践教学策略。第七章 作业设计与效果评价策略。第八章，初中化学复习的教学策略...

ξ大学生职业生涯规划与就业指导2-就业指导

本书内容涵盖了“大学生就业形势与政策”“职业能力和职业素养的培养”“就业信息的搜集与处理”“毕业生求职准备”“高职学生就业程序”“毕业生的就业权益和五险一金”“角色转变与职场适应”等方面，并引入“导读导学”“生涯语录”“章前阅读”“案例导入”“求职小贴士”等形式丰富的阅读材料，辅助课程教学，从而帮助大学生在了解就业形势和就业政策的基础上，培养他们的职业能力和素养...

新媒体背景下高校学生社团管理研究

本书分五章，内容包括：新媒体时代的到来，高校学生社团发展历程及现状，高校学生社团管理的目标、依据和价值，新媒体对高校学生社团发展与管理的影响，新媒体背景下优化高校学生社团管理的策略...

微格教学在物理课程中的实践探索

本书共分为五个章节，第一章为物理课程教学概论，包含物理课程在基础教育中的地位与作用、物理的新课程标准、物理新课程标准中的科学探究、物理课程标准与教学大纲的比较等内容。第二章为微格教学理论概述，内容有微格教学概述、微格教学理论依据和研究对象、微格教学的实践、国外微格教学模式简介以及物理教学技能微格教学模式。第三章为物理课程教学的设计技能，有物理教学设计的概述、物理教学设计及示例、教案编写和教学的活动体验三个部分。第四章是物理课程教学的基

寻味语文课堂

《寻味语文课堂》是一本教学指导用书，主要分为五个部分，第一部分为“单篇教学”，对单篇文章进行解析阅读；第二部分为“群文教学”，通过两篇文章的对比阅读，在相同中寻找不同；第三部分为“整本书教学”，带领学生重读经典，整合知识；第四部分为“大单元教学”，从单元文章入手设置情境，训练学生的思维能力和表达能力；第五部分为“项目化活动”，通过任务学习来带动学生进行阅读分析，培养其相关能力。本书主要是作者课堂学习的实录，言近旨远，言浅意深，对语文学

ξ大学生职业生涯规划与就业指导1--职业生涯规划

本书具体内容包括：大学认知、生涯启蒙、自我认知、职业世界探索、职业决策、自我管理和职业能力培养等模块，阐述了大学生如何认识正确的认识大学和生涯规划、如何正确的进行自我认知、如何开展职业世界的探索、如何进行职业决策、如何有效的管理职业生涯、如何培养自我职业能力等内容...

新媒体背景下高校学生社团管理研究

本书主要内容包括：新媒体时代的到来、高校学生社团发展历程及现状、高校学生社团管理的目标、依据和价值、新媒体对高校学生社团发展与管理的影响、新媒体背景下优化高校学生社团管理的策略...

2016-湘潭大学年鉴

《湘潭大学年鉴（2016）》是一部逐年编辑、出版的兼具湘潭大学工作公报和编年史料性质的工具书。《湘潭大学年鉴（2016）》记录了湘潭大学2016年一年内各方面工作、各项事业发展的基本情况，为学校各项事业进一步发展提供基础资料，促进学校对外交流与宣传，推动学校管理水平不断提高，为全校师生员工服务。全书共分为11个部分：学校概况、校领导重要讲话、人才培养、科学研究、学院（系）教学部情况、综合管理工作、党建与思想政治工作、学科专业与平台

山道拣石——新闻宣传业务探讨

《山道拣石：新闻宣传实务》从一名新闻实务工作者陈冠军的角度出发，立足新闻工作的实际，着眼新闻事业的未来，运用大量实例，对新闻战役的组织和策划、新闻稿件的采访与写作、新闻人物的培树和推介、新闻队伍的建设与管理、新闻事件的应急处置，以及舆情应对等方面进行了深入探析。全书以社会的认可为支撑，通过理性分析和精心提练，给新闻工作者做好新形势下的新闻宣传工作提出了指导和建议，同时也给广大读者提升自身的新闻素养提供了丰富的素材...

文化消费增长与文化产业发展联动研究

本书稿包含理论、现实和对策三个层次的内容。一是对文化资本、文化消费和文化生产进行阐释, 提出文化资本在文化消费增长和文化产业发展联动中的关键作用, 论证文化消费增长与文化产业发展的联动性及联动意义。二是从宏观和微观角度论述、检验我国文化消费增长和文化产业发展联动状况及存在的问题。三是在理论与实证研究的基础上提出关于我国文化消费增长与文化产业发展联动的政策建议...

职业院校劳动教育与实践

在教材编写过程中，教材编写团队始终坚持科学性、时代性、可操作性相统一；坚持认知、价值观、行为相统一；坚持表述规范、清新，突显“三种精神”，即劳动精神、劳模精神、工匠精神；坚持家庭、学校、社会劳动相结合；坚持结合专业、结合创新创业进行教育的教材编写原则，创造性地编写了这本教材。　　本教材共计八章，其分别为劳动创造美丽人生、新时代传承弘扬劳模精神、青春风采在劳动技能中绽放、功成还需有匠心、做志愿精神的坚定践行者、勤工助学与社会实践、创

专业认证驱动下的地方高师院校教学质量保障研究

本书立足于地方高师院校，顺应新时代专业认证和新一轮本科教学审核评估的新要求，探索如何优化高校内部教学质量保障机制。本书主要研究新时代专业认证对高师院校本科教学质量保障的新要求，地方高师院校质量保障体系的构建与运行，地方高师院校督导机制建设，地方高师院校教学各环节质量评价，地方高师院校教学质量的持续改进等内容...

微文化视阈下媒介异化的表征与隐喻研究

本书作为“人的延伸”，微媒介越来越成为人们感官的一部分，甚至在某些时刻跳脱出了“工具”的角色，人与媒介间异化的关系愈加显著。文稿立足当下微文化语境，从人与媒介关系的视角，对“人的主体重构”“文化生产方式的变革”“消费方式的异化”“话语权力的变迁”“审美方式的嬗变”“智能传播的价值遮蔽”等方面展开讨论，探析了微媒介异化的表征及其内在逻辑...

新时代初中班主任的工作智慧

本书以进一步改进新时期的班主任 工作为目的，以现代教育理论为基础，结合广大初中班主任工作的实际，总结探索班主任工作的一些基本知识、技能和方法，重在为班主任打造一个启迪思想、 碰撞思维的平台。本书理论描述和案例展示相结合，形成易于接受的主题学习模块。以当前初中班主任工作中的典型案例为基础，通过案例剖析，引导每一位班主任以他人的实践经验为 良好借鉴在班主任工作实践中积累反思的素材，自觉调整、改进自己的班主任工作策略与行为，达到提高实践水平

走进农村地区高中学生心理世界

本书从积极心理健康教育的角度出发，充分阐述农村地区高中生普遍存在的心理问题，利用积极心理健康教育的价值，不断完善学校对农村地区高中生开展积极心理健康教育的方法和建议，从而为解决农村地区高中生心理健康问题提供新的探索途径...

社区公共精神培育的理念范式与方法路径

本书立足于城市化快速发展背景下的社区治理, 拓展了公共精神研究的视野, 运用公共精神研究前沿理论将社区共同体建设或公共精神培育有机结合起来, 探讨城市化进程中社区共同体建设时代语境下公共精神聚合与耗散的机理, 社区邻避冲突, 城市社区和农村社区建设中的公共精神培育, 尝试性进行社区共同体的公共精神培育策略及其评价指标体系研究, 探索公共精神的培育路径...

社会养老服务体系建设与治理

本书以养老服务机制、养老服务方式以及养老服务内容的发展现状、存在的问题、成因和对策为主线，对社会养老服务体系展开研究。 对与社会养老服务体系有关的概念进行了阐述，分析了当今人口老龄化的现实情况，对相关理论进行梳理，为后续研究提供理论支撑...

中国图书国际传播研究

本书分为两编，第一编是中国图书国际传播的专题研究，研究了十个相关专题。第一章“中国图书国际传播的进程”，把建国以来中国图书的国际传播进程分为三个阶段，分别阐述各个阶段的发展状况及特点。第二章“中国图书国际传播的类别、语种和区域”，分析中国图书国际传播的类别情况、区域传播状况和语种分布。第三章“中国图书国际传播的译者与出版机构”分析相关的译者情况和出版机构构成。第四章“中国图书的海外馆藏与读者分析”研究中国图书海外馆藏情况及国外读者状况

职业素养教育

本书从实用的角度出发，围绕“如何帮助学生提高自身的职业素养”这一主题进行内容的编排，本书全面系统地介绍了职业素养的相关知识，内容涵盖职业素养、职业道德、职业意识、职业理想、职业行为、职业技能等内容。通过学习本书，学生能够对职业素养有正确的认识，自觉树立提升职业素养的意识，并在日常学习生活中积极实践，为将来走向职场及提升职业竞争力做好准备。本书积极践行“课堂思政，立德树人”的理念，将思政元素贯穿于知识讲解中，以培养学生正确的世界观、人生

让生命在学生自主中绽放精彩

本书从所在学校的教育教学实践层面出发，由学生“自主管理”的角度去切入，重点研究学生的学校教育。通过学生“自主管理”模式的建构及组织文化建设，为学生在学习管理和常规管理上营造文化氛围，并在空间和时间上提供深度参与“自主管理”的机会。通过实践探索总结出“自主管理”在学习管理方面体现的是自主学习、合作达标；在常规管理方面体现的是自我教育、互相管理，并在此基础上对“自主管理”学习模式和常规管理模式的具体实施进行逐一解读。通过学生自主管理的深度

新时代大学生社会主义核心价值观认同教育研究

本书站在时代高度审视当前社会现实，以大学生为研究主体，以大学生社会主义核心价值观认同教育为研究对象，旨在通过理论分析和实证研究，提出新时代大学生社会主义核心价值观认同教育的实现路径，为新时代大学生“扣好人生的扣子”做出理论贡献。主要内容包括：基本概念界定、大学生社会主义核心价值观认同的意蕴、大学生社会主义核心价值观认同教育概述等...

公文写作理论与实践

全书分为上、下两编，由公文写作基本理论知识和常用公文文种写作要点构成，共14章。内容包括公文写作的基础知识概述、公文写作的基本格式与行文规则、公文写作的语言要求与结构模式、法规性公文写作要领、指示性公文写作要领、领导讲话稿、工作总结的撰写等。 注重理论与实践相结合，构建了“以公文写作基础知识为主线、理论分析为关键、实践训练为核心”的内容新体系。我们将通过情景模拟、范文赏析和写作训练等方式，以事入文，以文说事，在实践中把握公文写作

科技战略规划评估及方法工具研究

本书重点研究了科技战略规划的基本内涵、重要意义以及制约因素, 分析了美国、日本等国家科技战略规划的体系框架和规划方法, 梳理总结了科技战略规划的五类基本方法, 并提出了组合分析总体框架和方法论, 并据此凝练出组合分析具体流程方法, 为科技战略规划评估方法研究提供理论借鉴和方法支撑...

学校教育发展

本书共六章，内容包括：“学校教育的产生与要素”“学校教育的特性”“中国学校教育发展的历程：古代到近代”“外国学校教育发展的历程：古代到近代”“现代学校教育形式的演变与发展”“当代学校教育的改革与思考”...

湖南省社科类社会组织2015年优秀课题成果荟萃

《湖南省社科类社会组织2015年优秀课题成果荟萃》的课题成果涉及政治、经济、文化、民俗、教育、交通建设等多方面的问题，例如，政治上有探讨如何建设人民满意的政府，经济上有二元经济体制下城乡耦合关系分析以及完善社会保障制度的思考，文化上有地域文化和文化产业专门讨论，民俗上有归纳总结少数民族服饰及其文化特征，教育上有分析使用智能手机对学生的影响，交通建设上有探讨水路交通的可持续发展问题等，这些研究既有理论的深度探讨，也有实践的应用对策，

时代青年说

本书分为五个篇章: 一是筑梦新时代, 奋斗新青年, 二是湘逢甲子岁, 笃志开新局 ; 三是向祖国告白, 展赤子情怀 ; 四是脱贫众志坚, 续力谋新篇 ; 五是百年正芳华, 奋进新征程。主要内容涵盖了近年来青年学生在学习贯彻党的十九大精神、牢记伟人嘱托办好社会主义大学、欢庆祖国七十华诞、讴歌赞誉脱贫攻坚伟大胜利等方面创作的优秀成果, 力图在大学生中掀起爱党、爱国、爱民的浓烈氛围, 具有较大的社会价值与意义...

产教融合视域下高职院校“课程思政”理论与实践研究

《产教融合视域下高职院校“课程思政”理论与实践研究》主要研究产教融合背景下高职院校的“课程思政”建设问题。在厘清“课程思政”一些理论问题的基础上，进一步分析“产教融合、校企共育”模式下高职院校“课程思政”的实践工作。　　《产教融合视域下高职院校“课程思政”理论与实践研究》共有八部分内容：　　第一部分主要分析“课程思政”建设的时代背景和高职院校建设“课程思政”的价值，并对国内外“课程思政”的相关研究成果加以整理。　　第二部分主要研究