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本教材主要内容包括实验室常识、基本操作、常用仪器使用方法和实验四个部分。其中，实验部分主要介绍基本操作实验、研究性实验、设计性实验和综合性实验等内容。单个实验学时数分别为2学时、3学时、4学时和8学时。使用者可根据学校或专业的实际情况选择合适的实验。 本教材适用于高等学校非化学、化工类专业的普通化学实验教学...
本书内容主要包括化学实验及其探究与创新的理论基础；化学演示实验；研究生学习实验的教学研究等...
本书系统地介绍了基础无机化学实验中的安全知识、常用仪器及使用方法，编排了涉及基本操作、化学原理和常数测定、元素化合物性质、综合与设计等方面的系列实验。 ...
第一章 化学实验常识 第一节 化学实验与化学实验教学 一、化学实验课的目的 二、化学实验课的学习方法及基本要求 三、实验室安全知识 第二节 化学实验室常用玻璃仪器与化学试剂 一、常用玻璃仪器及其他仪器的使用 二、玻璃仪器的洗涤与干燥 三、化学试剂 第三节 实验室用水 一、实验室用水的规格 二、纯水的制备 三、水纯度的检验 第四节 误差和数据处理 一、误差的分类
第一章 实验室预备知识 第一节 怎样进行无机及分析化学实验 第二节 无机及分析化学实验中的安全操作和事故处理 一、常见化学毒物 二、安全守则 三、剧毒、易燃、易爆和具有腐蚀性药品的使用规则 四、安全用电常识 五、灭火常识 六、意外事故的紧急处理 七、“三废”处理 第三节 标准知识介绍 一、国际标准 二、我国标准的类别 三、标准的编号 第四节 分析实验室用水规格和试验方法 第二章 误差概念
本书是依据2000年6月工科普通化学课程教学基本内容框架中《五、实验部分》的基本要求编写的实验课教材。编者在普通化学实验和分析化学实验多年教学改革的基础上，在实验课教材内容中加强了实验技能的综合训练和素质 芰Φ呐嘌寡鸩浇⒂τ靡馐叮莆栈笛榈募寄...
《基础化学实验（第二版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》是为农业院校非化学专业普通化学、分析化学、有机化学和仪器分析等课程实验内容而编写的全新体系的基础化学实验教材，包括绪论、化学实验基本知识和基本操作、实验技术、物质常数测定、化合物性质、滴定分析、重量分析、有机合成、仪器分析、综合实验、设计实验和微型化学实验等内容，是农、林、水产及有关院校的相关专业独立开设基础化学实验课程的必选教材，也可以同其他教材配合使用...
本书是非化学专业本科生的化学实验课程教材。 本书从体例编排上没有区分无机、分析、有机实验的界限，但是内容上基本涵盖了各科单独开设实验的内容。本教材共六个部分，实验基础知识和基本实验技能就占三个部分，对学生实验的规范化操作的要求是本教材强调的重点之一。本教材的“第一部分化学实验基础知识和基本技能”和“附录”介绍了许多实验知识和数据，便于学生查阅。这样既方便学生实验，兼顾手册的特点，也方便实验老师的准备工作。 本书可作为综合性
本书是根据学校学科建设发展的需要而编写的一本有机化学类实验教材，为化学、化工及相关专业的《有机化学》及《有机合成》课程配套实验教材，其目的是进一步培养学生良好的实验室工作习惯和独立动手操作的能力，提高学生主动进行实验的积极性。本书内容主要含有机合成化学实验的基本知识、有机合成化学实验的基本操作、有机化合物制备与反应。书后附有各类实验参考数据，以便查阅。 本实验教材可作为本科院校的化学类本科生教材，也可供专科院校或其他相关专业选作教
《分析化学实验》包括化学分析实验和仪器分析实验两部分内容，首先介绍了分析化学实验基础知识、定量分析实验仪器和基本操作，然后按基础实验、综合实验和设计实验安排实验内容，本书共安排了45个实验项目，实验内容与生产、科研结合紧密，有助于培养学生的创新能力，建立科学研究思维。 《分析化学实验》可作为化学、化工、医药、环境、生物、农林等专业的教材，也可供质检、环保等部门的科技人员参考...
《基础化学实验技术》是“十三五”职业教育规划教材。全书共分为7章，分别是：化学实验基础知识、化学实验的基本仪器及试剂使用、无机化学实验技术、有机化学实验技术、定量分析化学实验技术、仪器分析实验技术、拓展训练项目，共设计55个技能训练，涵盖基本操作、理论验证、元素性质、制备实验、滴定分析、仪器分析、常数测定等内容。 本书可供高职高专院校化工技术类、生物技术类、药品生产类和食品技术类专业师生学习使用，也可作为相关科研人员的参考用书...
《综合化学实验》以资源循环利用为重点，以提高学生实验技能、应用能力和创新意识为宗旨，共选编15个综合性实验、20个废弃物资源化实验和8个设计性实验。综合性实验由多个学科实验或多项实验技术构成，内容涵盖化学专业的各项基础性实验操作；废弃物资源化实验包括工业废弃物资源化、农业和生活废弃物资源化，以适应地方经济发展的需要；设计性实验旨在培养学生运用所学知识分析和解决问题的能力。 《综合化学实验》可供高等学校化学类各专业和资源循环科学与工程
《化学实验》是根据中本贯通化学化工类专业化学实验课程的教学基本要求，并融合无机化学实验、有机化学实验教学改革成果编写的化学实验教材。全书包括三部分，第一部分介绍化学实验的常用仪器、基本操作方法、合成基本理论，实验中的安全知识，化学工业知识介绍等。第二部分是无机化学实验，包括基本操作，无机化合物的制备与提纯，物质常数的测定，无机物的性质实验等；对每个实验操作都有详细的细节指导，并在问题与探讨、补充说明中予以解释，对基本操作和制备、提纯类
《医用化学实验》将传统的无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学等实验中与医药关系密切的部分有机整合而成，注意与医药及其相关专业的内在联系，突出创新性、系统性和适用性。本书共33个实验，其中基本操作实验13个、有机物性质及合成实验8个、综合性实验6个、设计性实验6个。 《医用化学实验》读者对象以本专科临床医学、护理、医学影像专业为主，兼顾康复医疗、应用物理、生物医学工程、检验、法医、卫生管理、医学信息等专业的需求，可供医学院校
本书是为化学、应用化学、精细化工、材料、环境等专业编写的化学实验教材。 全书分为五章：第一章化学实验基本知识，简要介绍实验室安全知识、意外事故处理及三废处理、绿色化学的基本知识和化学实验的误差及数据处理方法；第二章化学信息资源，提供了国内外一些常用的化学信息资源及化学文献的查阅方法；第三章试验设计与数据分析方法，对最常用的正交试验设计及在化学实验中的应用进行了介绍；第四章综合实验，包括四大模块，共52个实验；第五章设计研究实验，
《化学实验教学论》是“高等师范院校化学教学论丛书”之一，是以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对教师的素质提出的要求为依据，以基础教育课程改革理念为指导，为适应基础教育课程改革和化学教师职前教育而编写的师范类专业课程教材。全书共有四篇12章，主要包括中学化学实验教学理论、化学实验教学的设计、中学化学实验教学的实施、化学实验室的安全、化学实验基本操作、气体的制备和性质实验、中学化学定量与测定实验研究、有机物反应
本书是面向高校文科专业学生使用的化学实验教材，是在浙江大学出版社出版的《化学与人类文明实验指导书》基础上重新全面改版编著而成的。本书以绪沦、化学与生活、化学与环境、化学与健康、化学与日用品、趣味化学等相关领域知识为主线，精选了34个实验，书后还附有3个附录。 《文科化学实验》适合经济与管理、人文与社会科学、外语和艺术等文科专业大学一、二年级学生使用，也可供相关老师及实验室人员参考...
本书以项目的形式进行编写，选择在化学实验室进行无机物质制备、提纯与检测的项目活动作为载体，对相关知识与能力进行有目的的综合、融合和整合。每一项目均包含项目综述，若干个子项目和项目实施等部分，构成一个相对完整的系统。根据项目工作任务对完成项目所需能力进行分解，将项目分为若干个子项目，每个子项目下安排若干理论教学和技能训练内容，每一子项目既是教材的组成部分，本身又是相对独立的模块单位，各项基本技能的训练既相对独立又前后呼应。最后在项目的实
《基础化学实验》是为适应面向21世纪化学教学内容和课程体系改革，将原来按化学二级学科分类的无机化学、有机化学和分析化学等实验内容优化综合，按照化学基本操作实验、化学性质实验、化学测定实验、化学制备实验以及化学综合与设计实验五个类型实验教学模式而编写的。全书注重于学生基本技能的训练以及综合思维和创新能力的培养。内容包括化学实验基本知识、常用仪器及使用方法、基本操作、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、综合实验、设计实验等，全
《基础化学实验2 物质制备与分离》第2版精选了无机、有机化合物的制备实验124个，内容涵盖了基础的无机、有机合成实验。紧密联系实际，有针对性地选取与日常应用或工业生产相关的合成实验和提取分离实验，对近年来在教学实践中采用的新实验及改进的合成方法与技术给予了特别关注。考虑到目前化工产品检验的重要性，增加了部分化合物的制备与检测方法的内容。注重培养学生绿色化学理念，增加综合性实验训练。涉及微量实验、绿色实验、天然产物提取等，包括目前材料、
化学实验基本操作共分为七章，包括化学实验室常识、化学实验基本操作技术、溶液配制技能训练、无机物制备及性质验证技能训练、化学理论及概念验证技能训练、有机物制备及性质验证技能训练、综合实验基本技能训练等内容。其中，综合实验基本技能训练为选学或自学内容，可供各校选用。本书力求内容详实，图文并茂，实验项目具有代表性。在每个实验后面加注了注意事项，旨在确保实验的安全与成功率。总结并思考环节帮助学生回顾每个实验所需具备的相关理论知识和操作技
本教材主要包括基础实验部分与专业实验部分，全书共分三大部分，十二章。具体内容包括：应用化学综合实验操作规范及常用仪器、基础化学实验等...
本书主要介绍了目前一些常用仪器分析方法的现代分析技术，即紫外光谱分析、红光谱分析、原子发射光谱分析、原子吸收光谱分析、气相色谱分析、液相色谱分析、质谱分析、气质联用技术、液质联用技术、总有机碳分析。书中结合最新产品，简要介绍了仪器分析方法的原理、仪器结构、对仪器的硬件、软件进行了较详细的描述。主要介绍了每类分析方法的最新技术及最新进展。每种新技术在各个领域的应用都有最新的应用实例可供广大读者参考...
本书收录了目前有关化学检测实验室常用的国家标准，包括试剂的采取与制备、标准溶液的制备、基础物理性能测定、仪器分析方法通则、数据处理、实验室能力验证等6个方面的130余项国家标准，满足实验室日常检测、评审认可所需。 本书适合于我国专业检测机构和企业检测等分析行业实验室从事化学检测工作的中、高级操作人员等检测一线专业技术人员和技术管理人员使用，也可作为高职、高专、大专院校和专业培训机构化学检测方面的专业工具书...
1.出版社经典图书之一， 2.实验室工作大全，化工、环保、食品、冶金、石油、地质、农林、材料、医药等行业的化学（理化）实验室必备工具书 3.内容丰富全面，简明实用，目录标题层次详尽，查阅方便 4.新版补充了近几年实验室常用的分析方法，更贴近工作实际 ...
本书是山东人民出版社组织编写的“21世纪医学院校数理化系列规划教材”之一，全书系统全面介绍了医用化学实验仪器相关知识，适用于普通高等医学院校本科临床医学、护理学、麻醉学、口腔医学、医学影像学、预防医学等专业，相应的医学专科学校、电大、函大等也可作为教材选用...
本书实验基础、实验内容、实验报告及附录四个部分组成，共编入二十三个实验。主要内容包括：基本操作技能训练和常用的精密仪器设备的使用，化学原理实验等...
《无机及分析化学实验》(第二版)是《无机及分析化学》（第二版，王秀彦、马凤霞主编）的配套教材。全书分8章共49个实验，第1～第3章主要介绍无机及分析化学实验基础知识、基本操作、常用仪器操作技术；第4章通过7个实验训练学生的基本操作和动手能力；第5章主要是基本原理实验，主要目的是加深对基础理论知识的理解和掌握；第6章安排的是定量分析化学实验内容，通过实验帮助学生建立“量”的概念；第7章的安排是为了加强学生对理论常数来源的了解；第8章设置
本书以培养非化学化工类专业人才所需的化学实践能力、化学技能应用能力和创新能力为核心，充分吸收国内外改革最新成果，充分体现现代教育理念。全书共分为两部分，第一部分为化学实验基础知识；第二部分为化学实验操作，共包括15个实验，不同专业可根据实际情况进行选修。针对性较强，难易适中...
本书主要内容包括绪论、化学实验基本知识、基本实验操作训练、基本理论实验操作、元素性质实验及综合、设计实验等内容...
本书主要包括无机化学与化学分析实验的基本知识、基本操作、基本技术，基本操作练习实验，化学原理实验，化学分析实验，元素化学开放实验，综合与设计实验六部分内容，着力实现从基础型到综合型再至设计型实验内容的编排思想。本书从基础实验着手，注重"实验全局观"能力的训练和培养，以满足实施以学生为主体、教师为引导的启发式和研究式的实验教学及培养创新型人才的需要。此外，在实验内容选择方面还兼顾了学科发展，以确保实验内容的优选性。 本书可作为高等院校化
本书是依据“实用为主，够用为度，应用为本”的原则，按照实验室管理实际所编写的活页式教材，全书分为七个项目，主要内容包括实验室安全管理、实验室规划设计与建设、实验室组织管理、实验室仪器设备管理、实验室试剂管理、实验室质量管理、实验室认证认可等。 本书内容选自各类实验室真实管理项目，可操作性强、通俗易懂、易教易学。学习者还可以通过扫描二维码观看相关操作视频。此外，本书有配套的3D仿真实训资源，选用本书的师生可通过电子邮件免费索取。
葆拉·纳瓦罗、安琪儿·希门尼斯编著的《化学反应与混合物》包含了16个小实验，可以让小朋友进一步探索科学的奥秘，通过动手实验熟悉化学这门重要学科，并自己制作混合物，研究混合物的组成，观察化学实验现象等。这些小实验在家中就能完成，既简单又有趣。小朋友，快快变身为小小科学家，在化学的世界里徜徉吧...
本书主要包括无机化学与化学分析实验的基本知识、基本操作、基本技术，基本操作练习实验，化学原理实验，化学分析实验，元素化学开放实验，综合与设计实验六部分内容，着力实现从基础型到综合型再至设计型实验内容的编排思想。本书从基础实验着手，注重“实验全局观”能力的训练和培养，以满足实施以学生为主体、教师为引导的启发式和研究式的实验教学及培养创新型人才的需要。此外，在实验内容选择方面还兼顾了学科发展，以确保实验内容的先进性。 本书可作
本书主要内容包括：化学实验基本知识、化学实验基本技术、基本操作训练、物质的制备与分离、仪器分析基础、设计及探索性实验等...
化学是一门以实验为基础的学科，许多化学理论和规律是对大量实验资料进行分析、概括、综合、总结而成的；实验又为理论的完善和发展提供了依据。实验化学是非化学专业的学生学习化学课程必修的一门基础实验课，旨在使学生通过实验学习化学的基本理论与常见化合物的重要性质和反应规律，训练基本实验操作和技能，培养良好的卖验素质。 本书是按照我国《高等教育面向21世纪教育内容和课程体系改革计划》的基本要求，并结合学生的实际学习情况而编写的。参编教师具有
本书内容分为三个部分：基础性综合实验10个、应用性综合实验20个和研究性综合实验10个...
本书为基础化学实验系列教材中的基础知识与技能篇，共有六章，第1章介绍了化学实验基础，包括实验室规则、实验室安全知识和化学实验基本知识。第2章介绍了化学实验基础理论，主要是保证实验数据的真实性与可靠性方面的基础知识。第3章介绍了化学实验基本技术，主要涉及无机、有机、物化和分析等基础实验知识与技能，包括必要的基础理论与仪器使用知识。第4章介绍了化学实验室经常用到的仪器设备与正确的使用方法。第5章简要介绍了与化学实验有关的计算机软件知识，如
本书立足于课程的整体性和基础性，着重于培养学生的综合素质和创新能力，将原来彼此独立、条块分割的无机化学、分析化学、有机化学实验进行整合，形成一套全新的、与后续课程紧密联系的大学化学实验课程体系。内容包括绪论（化学实验的基础知识）、基本操作实验、物质基本性质实验、物质的分析实验、综合设计性实验和附录等部分，按照实验的类别共编排了50个实验，适合于150~200实验时数的教学。 本书可作为化学、应用化学、化工、制药、生物、环境等专
本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。全书共分5章，选人21个实验。 在化学实验教学改革的多年实践中，我们认识到化学实验教学的目的不只是培养学生的基本实验技能和动手能力，更重要的是通过实验教学提高学生的综合素质，培养学生独立的思维能力和研究能力，树立科学创新意识。因此本书在内容和安排体系方面都较第1版有较大的改动。精选和修改了基础实验的内容，删除了与基础化学教学联系不大的内容，增加并加强了一些反映学科前沿、紧密结合农业生产
本套教材分上、中、下三册共16章，按照基础、综合、探究三个层次编排。 中册从第7章到第12章，共6章。第7章包括三草酸合铁酸钾、明矾、五水硫酸铜、硫酸亚铁铵、硝酸钾、碳酸钡、碘酸铜共七种无机物的制备与检验；第8章为滴定分析、重量分析、光度分析、旋光度与折射率测定等分析技术的操作训练；第9章主要涉及橙油、色素、咖啡因、酪蛋白、芸香苷、糠醛的提取与提纯实验；第10章为烃类、含氧有机物以及天然有机物的性质与鉴定；第11章包括工业原料
本书为大学化学实验课适用教材。全书分为10章：化学实验基础知识；化学实验基本操作；元素性质和无机物的制备；定量分析化学实验；有机化合物的制备；基本物理量及有关参数的测定；现代仪器分析实验；化工基础实验；综合性、设计性和研究性实验；生活中的化学实验。内容涉及化学二级学科的无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验和化工基础实验的实验原理、实验方法和实验技能。综合性、设计性和研究性实验注意加强能源、环境保护、产物和溶剂的回
《中学化学实验及教学研究》一直以来都是高校化学专业师范生必须要学习的一门重要课程，这门课程与《化学教学设计与实践》课共同构成师范生教学实践能力培养的基础课。近年来，不少高校对于本科生的化学实验教学体系都进行了改革和创新，与此同时，中学化学课程教材及教学方式也发生了系统性的改革，这些对于《中学化学实验及教学研究》这门课程的教学内容和教材编写都提出了新的要求。本教材正是在这样的大背景下应运而生的。 北京师范大学化学学院在20世纪50
实验教学在高级应用型人才的培养过程中起着非常重要的作用。为了改革和加强化学实验教学，以培养学生的实际动手能力、创新意识和科学精神，《基础化学实验》对各专业的化学实验课程进行了调整和改革，并对化学实验教学的课程体系进行了模块化改革。在实验内容选择和教材建设上，以基本操作技能的训练为主线，以具体实验为载体，培养学生的动手能力，为培养高级应用型人才服务。 本书包含四大基础化学（无机化学、有机化学、分析化学、物理化学）的实验，并将内容进行了
本书将实验基本操作、基本技能与创新意识、综合分析能力、研究设计能力的培养贯穿于整个实验教学过程中，并且将大学生课外科技活动和大学生创新实验计划项目等融入实验教学。本书是在前三届试用的《综合化学实验》讲义的基础上经内容增删、调整改编而成的。着眼工科学生化学实验理论和操作的教育，可作为相关高校的实验教材...
本书是适应大学实验教学示范中心建设要求的、基于一级学科平台的、以“方法”为中心的实验教学化学系列教材的第三册。 本书是在学生有一定的大学化学理论知识学习和基础实验训练的基础上开设的物质测试实验的第一部分，从内容上讲，涉及传统分析化学二级学科的常规化学分析方法和近代仪器分析方法两方面，教学基本要求是让学生树立“量”的观念。本书包括绪论和上、下两篇。绪论主要从“量” 、定量分析和两类分析技术的关系进行了宏观的讨论，力求在具体方法的讨论之
本书在原第一版的基础上做了适当的调整与增补，全书分为两部分：上篇化学实验基础知识；下篇实验部分。 上篇分为七章，系统讲述了化学实验方法与技术的共性知识，如实验课的目的与要求、实验室用水、常用仪器与试剂、实验室安全、实验数据处理、化学实验基本操作、量测仪器与方法等。并且在第一版的基础上增加了化学实验设计与化学信息资源两章，为学生更好地完成设计实验提供必要的基础知识。 下篇的编排做了部分调整，以化学二级学科分章替代了原
本书主要介绍了化学实验的基本知识及常用仪器的基本操作，实验内容以“物质制备－分离分析－性质与结构表征”为主线进行整合，将化学实验的基本操作技能训练、合成制备、现代仪器分析等各种实验方法融合在新实验体系中。全书内容丰富，叙述简练，可供综合性大学、师范院校及工科院校的化学、生物类等相关专业学生和教师使用...
本书选编实验的特点是集新颖性、实用性、多科性为一体，内容涵盖四大化学，但又不严格区分各分支学科，希望学生通过化学实验能够获得感性认识，掌握实验技能和综合理论分析方法，提供解决问题的能力。本书力求反映近年来化学实验教学改革的重点，即增加综合性、设计性实验的比例，实验内容涵盖新物质制备、天然产物提取、产物的结构与性能测试等。为提高学生借鉴和利用文献资料进行科学研究的能力，本书特别增加了网络化学资源及双语实验内容。 本书可作为化学、应
刘争争
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
吴晗 著
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