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广田浩一编著的《小专家解决大问题》围绕发生在若叶小学小智、健太、大福、美佳、奈彩、真美等六位小朋友身边的故事,生动形象地告诉小朋友什么是商标权、专利权,著作权及对它们如何保护,使小朋友们明白,知识产权其实并不深奥,它就在身边。《小专家解决大问题》可作为中小学阶段的知识产权教学材料...
本书是《程序设计与应用(小学·basic)》(曹恒来主编)的配套用书。本书对主教材中的课后习题进行了详细的分析和解答,同时又针对每章的内容补充了一些习题,所有编程题均提供free basic和free pascal,两种语言的源程序。本书所选习题兼顾了各个层次学习者的需求,内容广泛,题型多样,难易兼顾,由浅入深,循序渐进;多数习题创设了贴近学生学习和生活的应用情境,以激发学习者在“真实”的情境中寻找解决问题的方法,增加了程序设
在本书中,作者用简单通俗而又不失风趣的语言描绘了一个栩栩如生的昆虫世界,作者以他独到的见解为我们描绘出一个全新的、与众不同的昆虫社会。在这里,小读者们会认识蝉、螳螂、蟋蟀、长腹峰、圣甲虫等多种神奇的昆虫,并对它们的生活习性、生长发育以及相关文化有一个全面科学的了解。通过阅读这本书,会让人产生一种想要亲近这些昆虫的冲动,详尽地了解这些昆虫不为人知的一面。 由于原著内容十分庞大,对于年轻的小读者来说颇有些难度。因此,为了满足小
郊游与野外话动即户外运动,是一种在自然环境中开展的体育运动,它主要包括郊游、登山运动、远足、野餐、放风筝、定向运动、滑雪运动等内容,特别适合小学生参加。郊游与野外活动的实质,就是让同学们暂时放下书本,走出课堂,进入大自然的广阔天地,到山川、田野、丛林、江诃中去呼吸新鲜空气、行走奔跑;到美丽的自然风景中去锻炼身体、强壮体格...
单词分类整理,加深印象,一学就会,使用率高,容易携带,轻轻松松提升单词记忆能力,想读就读...
本书包括:小学儿童心理成长与环境、学校生活与儿童社会性的发展、行为规范的养成与小学儿童的成长、游戏——儿童通往社会的桥梁、在艺术的热情中表现自我等内容...
本书主要内容包括:我的过程;山海经·之东;我的日记;创作;简历;参加展览...
《中华文化基础教材(沪版)》是一套面向江浙沪皖地区的中小学中华优秀传统文化教材。一到五年级10册,每册10课,涵盖汉字教学、传统蒙学及古诗文选读、对联教学、文化常识教学等等。六到九年级8册,每册五个单元,以文学史为线索,对先秦到明清的文学作品进行两轮选读。高一到高三为《论语》《孟子》《大学》《中庸》《老子》《庄子》六部经典的研读...
小学5~6年级学生正处于生长发育的突增期,也是速度素质、灵敏素质和动作频率发展的敏感期,为了指导该年龄段的小学生更好地完成各项基本动作,形成良好的身体姿态,增进健康水平,《小学生身体运动功能训练教程(五-六年级)》采用游戏的形式分别使用弹力带、迷你带、瑞士球、万向轮、绳梯、小栏架等器材,有针对性地对上肢、下肢和躯干进行特定动作模式训练,目的是通过游戏活动提高学生灵敏性、变向能力、协调性,完善身体前后肌群力量的平衡性,进而形成良好的
本书内容共分为五个单元, 以“印象—魅力—剧本—表演—展示”为主题, 以通俗易懂的文字, 介绍话剧的起源传承、发展与创新。本书为指导社团实践, 对剧本创作和编排进行细致阐述, 又有经典话剧赏析, 以加深对历史剧的理解与认知...
纳兰词是清代著名词人纳兰性德的作品。纳兰性德(1655-1685),原名成德,字容若,号楞伽山人,满洲正黄旗人。大学士明珠的儿子。康熙进士,官一等侍卫。他的诗词在清代享有很高的声誉,在中国文学史上,"纳兰词"光采夺目。满汉融合时期,贵族家庭兴衰关联王朝国事的典型性;侍从帝王却向往平淡的经历,构成特殊的环境与背景。个人超逸才华,诗词的创作呈现独特的个性特征和鲜明的艺术风格...
本书以培养足球兴趣为突破口, 以解决足球教学实际为需求, 旨在为杭州中小学开展校园足球提供科学有效的基础教学与训练参考, 既寓教于乐, 又提升素质。根据中小学不同学段学生的身心发展规律和运动认知能力, 及足球技能形成规律, 系统构建各个学段的足球学习内容。本册为中学版, 侧重于个人技术、简单配合、足球规则、足球战术、足球比赛, 凸显团队合作精神...
本书的题材聚焦于纸艺的创意。其中 “平面剪纸”通过载体介绍剪纸的两种基本刀法。用“几何模块拼接”法, 将对物体的原形进行简化处理。又通过对两种动物形状的比较, 指出相同点和不同点, 以利于记忆。 “立体纸雕”的特点是将一张平面的纸, 经过构思、设计、制作, 使之达到立体效果...
《普通高中示范性选修课程:走进数字美术》是由全国美术新课程教材培训专家吴航飞老师、杭州市普通教育研究室李方老师共同编写的美术类选修课教材。 美国麻省理工学院媒体实验室主任尼古拉·尼葛洛庞帝(Nicholas Negroponte)教授在《数字化生存》一书中认为人类已进入数字化时代;《高中美术新课程》要求:“普通高中美术课程要适应时代发展的要求,增设反映美术学科发展成果的现代设计、现代媒体艺术等内容……”所有的这一切都说明数字化时
本书分软笔书法 ; 硬笔书法两部分。每部分包括: 理论基础 ; 技法应用 ; 综合探索 ; 欣赏评述...
《小学iOS编程初探》结合美国苹果公司(以下简称苹果)推出的人人能编程 (Everyone Can Code, ECC)教程,深入浅出地介绍了iOS编程基本知识,理论联系实践,探讨了小学一至六年级的教学实践与评价方法。全书分为三大板块:理论篇、实践篇和评价篇。在理论篇中,我们介绍了编程的意义与未来,结合苹果的ECC理论,探讨了iOS编程的教学实践;在实践篇中,我们进一步细化了实践的具体方案,包括:一年级编程入门、二年级编程初探、三年级
《平安课堂——小学版》,适合小学生阅读,语言简洁明了、图文并茂,从正确拨打110、警惕不法侵害、正确认识并防范电信网络诈骗、交通安全、消防安全、毒品预防教育、公共场所安全、健康安全上网、掌握简单的急救常识等方面入手,寓教于乐,让孩子们在轻松愉悦的阅读中将安全知识牢记于心。...
由安徽大学出版社出版的《小学科学18个重要概念全景解读(5-6年级))》紧扣2017年版《义务教育小学科学课程标准》,汇聚了北京市教育领域的专家、教研员、骨干教师对科学教育的已有思考、实践以及当下对小学科学高年段的教学探索。 (1)本书注重探讨在日常教学中如何开展学情研究,帮助教师走近学生、理解学生。 (2)本书编写从课堂教学场景出发,来谈小学科学教学如何围绕18个重要概念开展,并努力探索和实践这一的课堂教学。 (3)本书从课堂全景的
“中国学生学习系列丛书”此次申报小学阶段套装,含语文、数学、英语三种和小学生卷一种,本系列以问题为导向,一节解决一个问题 。围绕小学生语文、数学、英语三科学习中的难点、容易忽略的细节,以问题式、故事化、游戏化的形式给予学生方法的指导。本书的突出亮点是提出一个个能够解决学生家长焦虑的方法。让学习中遇到难题的学生可以获得实实在在的帮助。而且书中有其他同类学习方法类图书不曾关注到的方法,如学目录领悟编者意图等,给学生更高层次的启迪...
核心素养是当今世界各国教育界热门的话题。本书将近年来芬兰、澳大利亚、新西兰以及加拿大不列颠哥伦比亚省、美国华盛顿州新颁布的视觉艺术课程标准作了较为详细的介绍,为读者了解世界各国课程理念如何实现从学科本位、知识本位,到核心素养本位的转变,提供了帮助与参考。艺术教育质量监测与命题也是近年来极受关注的话题。本书不仅介绍了美国、新西兰的国家艺术教育质量监测内容与方法,介绍了英国高等教育文凭艺术与设计课程的试卷、新加坡普通教育证书美术会考的大纲
本书是北方工业大学附属学校设计的九年一贯制校本教材之一。全书共分五个章节,包括科学探究真有趣、我让它们动起来、快乐动手做一做、它的秘密我发现和谁才是幕后推手,每一章又包含四个科学小实验,让学生在充满乐趣和科学趣味的课堂上,充分吸取科学知识和增长学习的兴趣、乐趣,图文并茂、立体生动。通过本书的讲解、课堂上的应用及课下的自我实践,学生可以直观地感受STEM课程的魅力和吸引力,从而更加激发学习的动力和兴趣,更好地掌握科学知识,提高动手动脑能
本书是北方工业大学附属学校设计的九年一贯制校本教材之一。全书共分四个章节,包括奇妙的现象、能源的探索、魔灯幻影和探秘电子世界,每一章又包含四个科学小实验,让学生在充满乐趣和科学趣味的课堂上,充分吸取科学知识和增长学习的兴趣、乐趣,图文并茂、立体生动。通过本书的讲解、课堂上的应用及课下的自我实践,学生可以直观地感受STEM课程的魅力和吸引力,从而更加激发学习的动力和兴趣,更好地掌握科学知识,提高动手动脑能力,利于身心的健康成长和全面发展
本书根据小学生学习的特点, 每一课都设置了“轻松学”、“快乐做”、“互动评”等板块, 并在其中穿插安排了“想一想”、“试一试”、“读一读”、“说一说”、“玩一玩”等栏目, 以便更好地分层教学。本册为四年级, 主要内容包括: 有用信息轻松选、网络存储方法多等...
本书分为春夏秋冬四章,前三章中以24节气去认识棉花的生长周期,详细地介绍了棉花的自然科学知识以及社会人文价值,最后一章介绍传统纺织工艺的认知及实践...
本书介绍了机器人身体结构、感知系统和思维方式。同学们将了解机器人的知识体系, 清楚硬件和软件的关系。全书详细的讲解了VJC编程语言, VJC编程语言又称为机器人C语言的图形化, 是一种易学易用的编程语言...
本书从实际教学应用的层面来解答这个问题, 通过采用基于项目的学习方式, 将软件编程和机器人硬件有机结合, 课堂重心也由“教与学”转变为“学与用”, 让学生从被动接受者转变为主动探究者。学生可以从书中学到更多与生活实际结合更紧密的知识, 比如电子、机械、工程等方面的内容, 还能加强动手操作能力, 提高创造创新能力...
本书采用App Inventor+X的形式, 以图文结合的方式, 通过多个项目开发实例, 讲解了App Inventor+开源硬件 (Micro:bit、Arduino、树莓派) 、App Inventor+乐高、App Inventor+人工智能 (拓展组件方式、Web 智能服务方式) , 以及如何进行App Inventor 拓展组件开发...
本套《模拟联合国教程》从现阶段较发达地区的小学、初中的教育状况出发,以模拟联合国活动形式和内容为基础,以素质教育为中心,强化多种能力的培养与提升,着重意识与文化的渗透,意在培养高尚尽责、尊重关爱、创新实践、博闻多思的靠前化人才。模拟联合国,简称 MUN,是模仿联合国及相关的靠前机构,依据其运作方式和议事原则,围绕靠前上的热点问题召开会议。学生扮演不同国家的外交官,作为各国代表,在会议主席团的主持下,通过演讲阐述自己所代表国家的观点,并
刘志云主编的《校园足球(小学4下校园足球课程通用教材)》针对四年级学生的身心特点,以乐于学习或展示简单的足球动作、发展运球、踢球、接球等基本组合技术能力以及基础战术意识、培养合作意识和规则意识为目标,以游戏法和比赛法相结合,注重学生技术运用的合理性,注重学生基础战术意识的培养...
刘志云主编的《校园足球(小学5上校园足球课程通用教材)》针对五年级学生的身心特点,以主动参与足球学习、逐步提高组合技术能力以及同伴的协作能力、强化规则意识,学会调节情绪的方法为目标,以注重学生左右脚的协调发展、局部攻防意识的培养、小场地比赛的运用为主要内容。以分组教学为主要教学模式。本教材为足球特色学校足球课程教学教师及学生用书...
刘志云主编的《校园足球(小学6上校园足球课程通用教材)》针对六年级学生的身心特点,以主动参与足球学习、进一步提高学生在比赛中技战术的运用能力、强化规则意识,学会调节情绪的方法为目标,以注重学生左右脚的协调发展、攻防意识的培养、小场地比赛的运用为主要内容。以分组教学为主要教学模式。本教材为足球特色学校足球课程教学教师及学生用书...
本书通过生平、思想、塾师、儒者等四个方面对朱柏庐先生的一生做了梳理, 把先生一生的重要节点勾勒出来, 选择他一生的重要事迹和成就进行描述。目的是向广大学生介绍、宣传、普及朱柏庐治家治学思想, 用先生强烈的社会责任意识来浸润学生, 并以此作为校德育教育的一个重要抓手, 拓展德育工作的新思路, 从而让的学生学会做人, 学会处事, 学会学习, 学会合作, 学会生存...
本书通过对悠久的龙凤文化的学习与研究, 以及龙凤形象的历史演变和现代视觉文化中的应用的介绍, 使学生从中感受到传统文化的源远流长, 传承并发扬优秀传统文化, 弘扬民族精神, 增强学生民族凝聚力与自豪感。同时通过对传统造型美术的学习与欣赏, 提高美术文化的修养与学科技能的掌握...
刘志云主编的《校园足球(小学4上校园足球课程通用教材)》针对四年级学生的身心特点,以乐于学习或展示简单的足球动作、发展运球、踢球、接球等基本组合技术能力以及基础战术意识、培养合作意识和规则意识为目标,以游戏法和比赛法相结合,注重学生技术运用的合理性,注重学生基础战术意识的培养。以分组教学为主要教学模式。本教材为足球特色学校足球课程教学教师及学生用书...
3D打印、scratch编程、APP、智能机器人都是时下大热的名词,也是小学信息技术的创新课程。浙派名师刘金鹏,立足当下、着眼未来,联手杭州设即狮科技有限公司共同开发小学生arduino启蒙教材,与杭州市江干区信息技术教研员王卫东老师编写的小学生信息技术创新课本组成小学生创客教材体系,以基础知识+案例教学,纸质教材+视频课程的形式,从零基础开始引导小学生进入STEM的学习世界,为学生在信息时代打好信息技术基础...
本书分为探索篇、设计篇、实践篇三部分, 共45个实验研究。作者通过对实验过程及实验结论的分析, 帮助学生将注意力集中在领悟数学实验操作中所涉及的数学基础知识与思想方法上, 体会实验中的数学本质与精髓所在...
该书是“基础教育海洋特色课程汇”音乐学科中年级分册。该书在国家课程涉列海洋音乐作品的基础上,整理了适合小学的歌曲作品、欣赏作品首,作为国家课程的拓展型内容,以融入式教学的研究方式,实现海洋教育规划目标。本课程以人文主题、单元组合的形式,做了拓展,如《蓝色大海》《守护海洋》《故乡的海》等...
本书对信息学奥赛中经常出现的算法进行解析,对每种算法从算法思想、典型例题等角度进行描述...
本书汇集了边城高级中学德育工作管理、学生奖励资助、学生自治管理、文明礼仪养成、安全处置、应急处置、卫生与健康等七个方面的工作指导, 引导学生在校期间应该遵循的行为规范准则, 使之养成人生的良好习惯...
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
老王子
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宋瑞祥
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