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《三百千弟》是“中小学传统文化必读经典”丛书中“必读蒙学经典”的一种，以小学生为目标读者群。这几种书都是历代蒙学的重要读物，其中《三字经》《百家姓》和《千字文》历史悠久，更是有着非同寻常的地位。《三字经》中贯穿着儒家道德思想和文化伦理，介绍了中国朝代更迭顺序和一些基本的文化常识。《千字文》用一千个不重复的单字，介绍了关于天文、博物、社会、历史、伦理等诸方面知识，文采飞扬，音韵流畅，可以识字学书，增广见闻...
本书囊括“”指定小学生必背古诗词70首，另从各版教材精选古诗词23首——编写阵容强大，图画活沷精美、诗词原文准确，以教材为准、注解深入浅出，实用到位...
本书特点： 根据记忆规律指导背诵 一线教师总结默写易写错字，并给易读错字注音 对背诵段落整体把握和分段分析，并对重点语句进行点...
本书以孙通海的《庄子》为底本；法译本使用的是刘家槐的《庄子全译》。全书包括内篇七篇、外篇十五篇、杂篇十一篇，共三十三篇...
本手册收录了国家颁布的有关汉语字、词、拼音、标点符号及数字使用等规定十余种，并为七千个通用汉字注音，对常见多音字的读音和用法作了辨析。内容丰富、实用，适合所有学习和使用汉语的人。对教师、学生以及出版、文秘、传媒工作者等尤为不可或缺...
适用于中学生，收词目615条，中小学生常见常用的成语典故为主。 每条成语下包括注意、出处、典故故事、成语释义、易错字、音提示、例句等几部分。 通过故事的介绍帮助学生正确理解成语，在写作与运用中正确使用成语...
本词典面向广大中小学生，同时也适合中等文化程度读者使用。本词典从现代汉语众多的同义词中精选出577组，每组包括比较常用而易混的2～4个同义词。侧重辨析较难应用的同义词及各词之间的相异之处。一般从意义（语意的轻重、使用范围的大小）、色彩（感情色彩、语体色彩）、用法（搭配对象、词性、句法功能）等方面辨析，力求言之有据，力避主观臆断和牵强附会。 参与本词典编写的作者，有的多年从事语言文字教学与研究工作，有的是语言工具书编撰经验丰富的专
《文章作法》由开明书店初版于1922年。其原型是夏丐尊先生在长沙第一师范和白马湖春晖中学的讲义稿，后经教育家刘薰宇先生结合自己的教学实践修改编辑而最后成书。本书为2007年最新版。 书中总结了记叙文、说明文、议论文等类文章的具体写作方法，解答了如何通过写作篇幅短小形式多样的小品文等方法迅速提高写作能力等实际问题，并通过对鲁迅、冰心等名家名作的简明评点，对写作中常遇到的问题给予了精辟独到的意见...
丛书精选中华故事中的经典篇章，在保留传统故事精髓的基础上，更加贴近当代读者的阅读需求，从而使读者更容易领悟经典故事所传达出的优秀传统文化精神内核。 故事内涵有提升。每个故事之后用简练的语言联系实际，进行解读，以唤起读者更多的思索，真正做到学以致用、古为今用。 故事后或附经典原文，让读者通览经典原貌，整体感知；或附“博闻馆”，链接与故事相关的其他故事或知识，拓宽思路，有助于更加全面地理解故事。 故事配图丰富新颖，力求趣味性
本书拓展了小学生古诗词诵读的内容。根据2012最新《语文课程标准》推荐背诵篇目分类精选课外经典诗词。按照山水田园、思乡、送别、边塞、亲情、珍惜时间、爱国、咏花、咏月、节日、讽刺、哲理十二类选编，便于学生查找，起到工具书的作用。原诗或词均标注现代汉语拼音。每首诗或词均配有大意、名句、注释及赏析...
《中华经典故事：中华名句故事》在句子的选择上，我们坚持了“经典”这个标准。这些耳熟能详的经典名句，可以说是传统文化的微小缩影，透过它们，可以感受中华优秀传统文化言说不尽、经久不衰的魅力。撰写故事时，我们力求还原名句产生和发生的真实情境，重新演绎名句的精彩和厚重。在生动、跌
中华五千年文明，留下了许多脍炙人口的经典故事。女娲造人、刻舟求剑、苏武牧羊、美人计、新亭对泣、割发代首、毛遂自荐……这些故事穿越历史、代代相传、历久弥新，它们彰显着中华民族的传统美德，浓缩了许多做人、做事的道理和智慧，同时还是弘扬中华优秀传统文化、揭示纷繁历史变迁的窗口。为帮助当代读者了解中华五千年的辉煌，感受中华文化的博大精深，丰富积淀，陶冶情操，并引领大家由此阅读古代经典，中华书局推出“中华经典故事”丛书。 丛书精选中
《中华文化基础教材（高一年级上 教师用书）》以“立德树人”为教学宗旨，以分学段有序推进巾华优秀传统文化教育为目标：高中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生对中华优秀传统文化的自信心，使其成长为可资“修齐治平”、兼备“仁义礼智信”，具有民族情怀与世界眼光的现代中国人。 《中华文化基础教材（高一年级上 教师用书）》以台湾地区持续使用60余年的《中华文化基本教材》为蓝本重
传统文化在中小学教学中越来越受到重视，被列入新课标推荐书目的传统文化经典著作成为中小学生学习传统文化的重点书目，中小学教材中诸多古诗文篇目也多出自这些经典著作。为适应中小学生深入学习传统文化的需求，分社拟推出这套“中小学传统文化必读经典”丛书。《中华历史故事》是丛书中的一本，是新课标要求的必读内容，讲述同学们应该知道的历史故事，增强他们的历史素养...
本书是“中小学传统文化必读经典”丛书中的一种。《孟子》是记载孟子及其弟子言行的一部书，书中详实记载了孟子的思想、言论和事迹，此书是儒家重要的经典著作。这次出版，考虑到篇幅，书中精选了《孟子》书中的一部分片段进行解读，主要分为了三个主题，即“仁爱为本的信仰”“理想人格的追求”“观物阅世的见解”。主体部分包括正文、注释、译文、解读。正文后有附录，旨在为学生提供考点解析和备考方案。可以说，这是一本真正做给中学生的书...
1.精选历代名家名作，文采斐然，意蕴醇深。 2.主题组合，时代框架。经史子集等皆有涉猎，赞铭诔志者各体兼赅。 3.文章注解、阅读提示、学贵有思，三大环节层层深入，启发思考，拓展深化。 4.培根固基，突破文言阅读难关，将中考、高考古文测试难关轻松逾越。 5.联系传统，汲取先贤智慧，让古代、今天思想之流汇聚成海，成德成人，学以致用。...
中小学传统文化必读经典丛书根据中小学生的阅读实际需求，收录了中华传统文化经典著作中“*经典”的书目，包括必读故事经典、必读蒙学经典、必读思想经典、必读历史经典、必读古诗经典、必读古文经典和必读小说经典等，涵盖了思想、历史、文学、语言文字等多个领域，是中小学生了解和学习传统文化的基本阅读书目...
本书精选小学语文教材中的成语，用生动有趣的文字以故事的形式讲述出来，让读者在轻松快乐中阅读，在不知不觉中增加积累。每条成语还有释义、造句、近义词反义词和易读错字注音等环节，让读者全方位深入理解成语的意义和用法。同时每篇故事都配有精美插图，图文并茂，更能吸引孩子的阅读注意力...
本书属“中小学传统文化必读经典”丛书中的“必读古诗经典”系列，以中小学生为目标读者，力求准确、简明地向读者呈现宋词的精华部分，同时满足学生的应试需求。 拟以“中华经典精粹解读”丛书中的《宋词》为底本，选宋词若干首，以中小学生及普通读者熟悉的篇目为主，保留原书注释、译文及点评，并配插图一幅。生僻字注音。 原书“扩展阅读”及注译删去。 全书末章为宋词阅读（备考）方案，包括：1.词是什么？ 原书《导言》第一部分，讲词与诗的区别、词体
在本套丛书中，《千家诗》属于“必读古诗经典”。它是明清两代流传广泛、影响深远的一种儿童普及读物。《千家诗》的定位是服务初学者，选取的诗作篇幅短小，通俗易懂，体裁多样。按照体裁，全书分为“七绝”“七律”“五绝”“五律”四个章节...
本书由中华蒙学经典《笠翁对韵》改型而来，保留了原书稿中的原文、注释等文字内容，原书中的插图及说明文字全部去掉，替换为卡通风格的手绘线描图。 附“中小学传统文化必读经典”选题方案 一、缘起 传统文化在中小学教学中越来越受到重视，被列入新课标推荐书目的传统文化经典著作成为中小学生学习传统文化的重点书目，中小学教材中诸多古诗文篇目也多出自这些经典著作，2016年北京市高考语文《考试说明》新增加了“对中国古代文化和文学经典”的“理解、感悟和评
本书属“中小学传统文化必读经典”丛书中的“必读古文经典”系列，以中小学生为目标读者，力求准确、简明地向读者呈现《世说新语》的精华部分，同时满足学生的应试需求。 拟以“中华经典精粹解读”丛书中的《世说新语》为底本，选原文若干则，以中小学生及普通读者熟悉的条目为主，保留原书注释、译文及点评，并配插图一幅。生僻字注音。 原书“扩展阅读”及注译删去。 全书末章为《世说新语》阅读（备考）方案，包括：1.《世说新语》是部什么样的书？ 原书
庄子名周，战国中期宋国蒙（今河南商丘）人。作为哲学巨匠，他是老子的继承者，是先秦思想理论的集大成者，与老子共同完成了道家学派的学术理论构建。以老庄为代表的道家学派与以孔孟为代表的儒家学派是影响中国传统文化演进和发展的两大宗派。本书按照主题选取《庄子》书中有代表性的章节进行注释、翻译和解读，分为“睿智谲奇的哲学沉思”“与'道'合契的竞技艺术”“海阔天高的境界抱负”“创新超越的学习方法”“卓立世俗的情操情怀”和“妙趣横生的尖锐批评”六个章
《一本书备考中华传统文化》（高考版）覆盖了高中生应知的传统文化的全部知识点，包括传统文化基本知识梳理、儒道经典著作研读、传统文化与核心价值观解读、经典文论精粹例谈、传统文化散文专题阅读和传统文化写作素材积累六个部分。依据《考试说明》能力考查的不同要求对知识点进行简介和专题论述等不同方式的解读，并设置了备考方案、创新题型等板块，帮助考生有针对性的备考高考传统文化类试题。适合从高一到高三的学生使用。...
1.根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》分年段编写：根据《纲要》要求，本书收录了历代经典浅近的诗歌，配以活泼诗意的解读和多彩的页面，培育小学生对中华传统优秀文化的亲切感，让小学生获得初步的情感体验，感受祖国语言的优美。 2.分主题编排，展现古人精彩生活：本册分为月、花两卷，分别收录了描写月和花的经典篇章，整体风格偏于细腻婉约。月之卷通过细致的文本赏析，探讨月与思念、内省等主题发生对应的原因，以启发小读者对古诗文阅读方法
《中华优秀古诗文诵读本（初中第二册）》根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》专门为初中学生编写。全书以“咏史”类诗文为主题，并依据作品主题分为“怀古篇”和“论史篇”两部分。篇幅短小，文辞优美，朗朗上口。大字注音，双色印刷。诗文后附有难词难句注释和文采飞扬的解读，并根据《纲要》对不同年龄段学生的要求提出问题，点拨学习要点。每首诗词都配有专业播音员的朗诵示范音频，可用手机扫描二维码收听，供读者参考。...
本书是为高中生精心准备的《红楼梦》无障碍读本。所谓的无障碍体现在：原文+难字注音+注释（典章制度、地理、俗语俚语、句式、民俗等），注释不做考证，力求简洁；附录故事梗概、人物画廊、主题思想、艺术特色等内容，方便读者在读完原著后从宏观上把握原著...
《经典常谈》是朱自清先生在1942年为中等以上教育的学生写作的一部普及读物，八十年来广为流传，是了解中国古代文化典籍的入门指南。在这本书中，朱自清先生以通俗流畅、深入浅出的文字，提纲挈领地解读了《说文解字》、“四书五经”、《战国策》《史记》、“诸子百家”、《楚辞》等国学典籍，客观持平，博采众长，见解精辟。 “语文课推荐阅读丛书”的《经典常谈》，版本精良，精编精校，邀请经验丰富的中学语文教师撰写“导读”，并根据教学实际为学生梳理知识点
《世说新语（中学生版）》是专门为中学生设计的《世说新语》读本，对《世说新语》进行适合中学生需求的注释和解读。全书分为上、下两册。上册详解《世说新语》原著：详细注释疑难字词，特别关注了中学生需掌握的重要文言词汇和文言语法现象，并联系中学生的学习与生活，用启发性的语言对原文进行解读，引导写作应用。下册是关于《世说新语》的《专题学习》：分专题解读《世说新语》的作者、成书背景和历史文化内涵，探究和评析各类人物，并配有文言文练习题和中考真题...
《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基根据自己的经历写成的长篇小说。小说记叙了主人公保尔·柯察金的人生道路，展现了他参与苏维埃革命和建设事业，经受种种艰难困苦的考验，最终战胜自我、成长为钢铁战士的过程。小说深刻地回答了“人为什么活着”的问题，蕴含着巨大的精神能量，影响和激励了几代人。 “语文课推荐阅读丛书”的《钢铁是怎样炼成的》，为根据俄文原版精译的名家全译本，包含作者生前未发表的手稿内容，完整展现原著全貌。特邀专家撰写“导读
本书配合部编版语文八年级教材和新课标对八年级学生课外阅读的要求，精选古今中外各类文体供学生阅读。全书共设计了十个阅读单元，所选文章内容既与教材相联系又拓展教材，既贴近学生生活又关注社会生活，既重视日常的阅读积累又聚焦中高考重难点。除文学作品单元外，特别设计了传统文化主题单元、自然科学主题单元、社会时评主题单元...
《论语（中学生版）》是专门为中学生设计的《论语》读本。以中学生为主要读者对象，对《论语》进行适合中学生需求的注译和解读。本书分为两册。上册对《论语》原著进行详解，包括题解、注释、译文和解读。其中“注释”部分不仅注释了词义，还特别关注了中学生需掌握的文言文语法现象和古代文学文化常识。“解读”部分讲解了文本的历史背景、孔子的基本思想等，并能引导学生联系现实生活进行思考，不同的注译者对原著词义有争议的，亦进行罗列、分析和取舍，有助于学生拓宽
《朝花夕拾》是鲁迅所写的专享一部回忆散文集，原名《旧事重提》，共十篇。书里写了许多少年时期的事，读起来兴味盎然。本书的每一篇文章都展现了当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅对家人师友的真挚感情和对社会的深刻观察。叙述亲切感人，还有大量的描写、抒情和议论，文笔优美清新，堪称高水平的回忆散文。《朝花夕拾》是初中语文教材“名著导读”单元推荐的推荐阅读书目...
《骆驼祥子》是老舍创作的长篇小说，小说讲述了中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。小说以幽默的语言描写艺术塑造了很多个性鲜明、栩栩如生的人物形象，比如虎妞、刘四爷等等。通过这部小说，作者深刻揭露了半殖民地半封建下，中国社会底层人民的悲苦命运。《骆驼祥子》作为经典名著，被列入初中教材“名著导读”单元推荐的书目...
《水浒传》作为中国古典四大名著之一，描写了北宋末年以宋江为首的起义军的故事，用精湛的叙事艺术塑造了宋江、李逵、林冲、鲁智深、吴用等性格鲜明的人物形象，再现了北宋末年官场腐败、社会黑暗的现状，具有很高的艺术成就。《水浒传》作为经典名著，被列入初中教材“名著导读”单元推荐书目...
《西游记》 是中国古典四大名著之一，是中国古代杰出的神话小说。全书主要描写了唐僧师徒四人西行取经，一路上历经艰险，经历了九九八十一难，终于到达西天取得真经的故事。作者以积极浪漫主义创作手法，反映现实主义的思想感情。《英国大百科全书》称《西游记》是“中国一部最珍贵的神奇小说”。在世界范围内，《西游记》被翻译成英、法、德、意、俄等多种不同的文字。《西游记》也是初中语文教材名著导读的推荐书目...
☆ 深入分析近年中考传统文化试题的考点，对出现频率较高的25个专题进行系统梳理和详细讲解。 ☆ 知识点阐述准确、严谨，全部内容经专家审订。 ☆ 汇集各地中考经典考题，并新拟多种创新题型。 ☆ 举重若轻，一本书即可备考传统文化试题。 ...
《高考语文指定背诵默写篇目（修订版）》涵盖了全国高考20套试卷中所有的古诗文必背篇目。我们不但对篇目进行了默写指导+易错字梳理，此次修订还对每篇中的重点词句进行了精准的翻译，删去了容易产生错误记忆的易错字解释环节。 与同类产品相比的优势：不只简单归拢高考背诵篇目，同时梳理高考名句和易错字，进行强化记忆，并提供背诵技巧。 读者对象：不仅适合高三学生，同样适合高一高二学生提前备考...
《中华国学课本第八册》为面向小学四年级学生的国学精读精讲教材。全稿共20课，分为古诗、古文、声律三部分。古诗部分6课，古文部分占10课，声律部分占4课。具体到每课设置原文、注释、大意、阅读提示、创意空间等模块。低年段正文加注拼音。另外添加三节有关中国人应知应会的国学常识，供学生自主阅读...
本书稿是关于国家现行语言文字规范使用的汇编工具书，收录包括即将颁布实施的《通用规范汉字表》《标点符号用法》（修订版）《出版物上数字用法的规定》（修订版）等十多项规范标准，内容涉及字词使用、标点、数字等多个方面，均为当代应用的最新依据，对于国家未及更新但实际应用中已有新规范的内容，本书稿亦突出标记，提高实用性，方便读者查询参考，是语言文字工作的必备工具书...
《中华文化基础教材教师用书（高一年级下）》为《中华文化基础教材教师用书》的第二册，篇幅上合原来的《中华文化基础教材教师用书》上册的二分之一，旨在培养学生社会伦理的意识和淑世爱人的精神。《中华文化基础教材》采用分类方式讲解“四书”。在每单元之前附有引言，后设计“问题与讨论”和“今人今事”；各章之下列有“章旨”、“注释”、“解读”、“相关名言”；书末附录“渊源于《论语》、《孟子》中的成语熟语”作为补充材料；并在“教材”的基础上，针对关
中华书局版《中华文化基础教材》（高中版）是在台湾地区60年丰富经验的基础上经过北京大学、人民大学等权威专家修订出版的高中中华优秀传统文化教材，也是目前国内唯一一套已在全国150多所中学进行了实验教学的权威教材；目前，中华书局又已在高中版的基础上，充分总结全国各地已有中华优秀传统文化教育教学经验，邀请知名专家和一线名师延伸编写了《中华文化基础教材》1-9年级共18册，高一高二共4册，整套教材共22册，从而成为国内第一套也是唯一一套课程化
本书内容全面覆盖了《完善中华传统文化教育指导纲要》建议的小学学段的传统文化教育目标并有所拓展, 涉及思想、历史、文学、天文、地理、科技、艺术等领域, 与小学生的语文、思品、音乐、美术、科学等课程息息相关...
本书对中考语文《考试说明》中要求考查的名著的考点进行系统梳理和详细讲解，引导考生不仅要关注“作品内容”“主要人物”“作品思想意义和价值取向”，还要对作品“有自己独特的感受和体验”“获得对自然、社会、人生的有益启示”。每一部经典名著之下设置了基础知识、主要人物和主要事件、拓展延伸、备考方案、中考真题和新题精练板块，帮助考生有效备战中考。适合从初一到初三的学生使用...
《老子》这本古老的哲学著作熔哲理、诗情、玄言于一体，文约义丰，虑大思精，蕴藏着大智慧。为帮助青少年读者了解中国古代哲学思想，我们推出了这本陆玉林先生的《老子》。本书对精选的《老子》原文作了分类，并加了小标题，在括号内注明了选文的出处，以方便青少年读者阅读...
1. 根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》分年段编写：根据《纲要》要求，本书收录了历代经典浅近的诗歌，配以活泼诗意的解读和多彩的页面，培育小学生对中华传统优秀文化的亲切感，让小学生获得初步的情感体验，感受祖国语言的优美。 2. 分主题编排，展现古人精彩生活：本书分为田园、山水、都城三个部分，从田园生活、山水景色和都城见闻等方面选取历代浅近优美的诗歌，展现了古人生活的精彩，小读者能从中获得耳目一新的诵读体验。 3. 权威
○ 梳理基础知识，简介基本内容，概括人物形象，解读经典篇章，赏析艺术特色，分析思想内涵，评价文化价值，全面把握名著思想内容 ○ 热身题、强化题、提升题，循序渐进，有效备考 ○ 高一提前积累，高三轻松应试...
1. 精选历代名家名作，文采斐然，意蕴醇深。 2. 主题组合，时代框架。经史子集等皆有涉猎，赞铭诔志者各体兼赅。 3. 文章注解、阅读提示、学贵有思，三大环节层层深入，启发思考，拓展深化。 4. 培根固基，突破文言阅读难关，将中考、高考古文测试难关轻松逾越。 5. 联系传统，汲取先贤智慧，让古代、今天思想之流汇聚成海，成德成人，学以致用。...
缪哲 著
宋瑞祥
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
梁实秋
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