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恩格斯的整个学术研究中蕴含了丰富的政治伦理思想,是马克思主义思想体系的重要组成部分,也是社会主义现代化建设的重要理论依据。本书以恩格斯的政治伦理思想为研究对象,全面梳理了恩格斯政治伦理思想的整体框架,详细阐述了恩格斯政治伦理思想的内涵,探究了恩格斯政治伦理思想的历史意义和现代价值...
本书研究和阐述的是马克思主义国际战略。国际战略,一般是指主权国家或国家集团在国际关系领域运用国家综合力量,维护和发展国家利益,实现一定时期对外目标的全局性、总体性谋划...
和谐的生态环境是当今人类生存的基本需求,生态自然是人类的生存家园,人类从自然家园中获取赖以生存的自然资源,当下这一需求却呈现为问题状态。生态自然观在马克思恩格斯生态思想当中占有重要地位。在马克思恩格斯的著作中,较少的看到他们就生态环境问题做出论述,但是在他们的字里行间却到处充满着对生态自然观思想的卓越追求,人类的生存和社会的发展,需要一个良好的自然环境。协调人与自然的关系,遵循自然规律,社会才能健康发展。这是人类经历长期发展特别是工业
本书基于生活哲学的角度,主要从四个方面论述马克思美学的主要内容: 一是马克思生活美学之真。根据洛威与霍尔对马克思美学是否为浪漫主义的讨论,分析马克思美学的现实之维与浪漫之维的张力。重点考察马克思评析威廉?考尔巴赫名画《匈奴人之战》、卡尔?威廉?许布纳尔的画作《西里西亚织布工》、“拉斐尔式的画像”、哈森克莱维尔画作、莱涅克画作等艺术作品,论证现实主义与浪漫主义统一的真实性。 二是马克思生活美学之善。从批判“经济决定论”开始,通过马克
本书按照高等教育出版社《马克思主义基本原理》(2021版)教材内容共编排为八个部分,分别是绪论、第一章世界的物质性及其发展规律、第二章认识的本质及发展规律、第三章人类社会及其发展规律、第四章资本主义的本质及规律、第五章资本主义的发展及其趋势、第六章社会主义的发展及其规律以及第七章共产主义崇高理想及其最终实现,在每章下设2-3个小节。选取的案例反映了中国特色社会主义的新时代特色和实践发展的要求,涵盖了马克思主义基本理论、社会实践和生活事
本书深入挖掘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程所蕴含的思政教育元素,引导学生树牢四个意识、坚定四个自信、坚决做到两个维护。思政课堂要向学生生动而深刻地诠释中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等重大问题,保证我们培养的人才是社会主义建设者和接班人,而不是旁观者。具有一定的学术价值...
本书集中探讨思想政治教育传播如何作为一种参与治理的手段来发挥作用。本书立足学科前沿,合理借鉴传播学知识,对思想政治教育领域的前沿问题展开理论探索,立足参与治理,合理建构思想政治教育传播同治理的关系,剖析思想政治教育传播参与治理的价值立场,阐释思想政治教育传播在信息交流、传播关系、参与行为、网络结构方面的功能。围绕思想政治教育传播参与治理,揭示出存在的问题,同时聚焦思想政治教育传播的弱场问题并进行研判,以及归纳问题存在的原因。最后提出加
哲学自古希腊诞生以来就是以追求宇宙的终极真理为己任,这需要满足两个前提才能做到,一是要承认宇宙中确实存在着亘古不变的客观法则,二是要坚信人类的理性完全能够认识宇宙真理。前者构成了西方哲学中的本体论,后者则构成了西方哲学的认识论。就哲学认识真理而言,本体论离不开认识论,认识论也离不开本体论,二者的统一才是哲学真理的最终实现。西方哲学进入到近代,由我思奠基的认识论成为了哲学的主题,包括真善美在内的真理如何能够在人类自我意识中本真地澄明和显
本书是对马克思主义历史发展进行系统研究的一部著作。作者分析了马克思主义产生的历史背景和理论条件,继而阐述了马克思、恩格斯这种新世界观在经济科学理论中的运用,和他们对这种新世界观的形成与发展经验进行的总结,以及在工人运动等新的实践中进行的理论探索。作者还深入地研究了我国对马克思主义的创新和发展,以及马克思主义中国化进程中的重大推进。最后,作者总结了马克思主义对人类巨大而深远的历史影响,并提出我们对此理论应具有的科学态度...
本书深入探索了优秀传统文化经典融入“原理”课教学的有效途径, 对教学内容、教学步骤、学习思考、经验总结等方面和环节进行了细致、深入、全面的设计, 凸显了政治性、经典性、亲和性等特色, 为《原理》课教师教学提供了有益参考...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
宋瑞祥
[日]熊田千佳慕著,张勇译
缪哲 著
老王子
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