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本书是根据《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》等文件精神,结合武汉大学思想政治理论课程新方案实施的实际,在学习和使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《中国近现代史纲要》和《思想道德修养与法律基础》的基础上,形成的上述四门课程教学基本要求。其内容范围既覆盖马克思主义理论研究和建设工程四门教材,又不局限于教材,较好地
《历史文化语义学丛书:中国近代伦理学核心术语的生成研究》从概念史和历史文化语义学的独特视角切入,追本溯源,探究了中国近代伦理学核心术语在中西日文化互动中涵化生成的具体状况,展现了中国近代伦理学思想新旧交织、东西糅合的文化景观。
本书以对话的形式对如何通过会思想、善思想而成为有思想的思者、智者进行了探析和解答。本书是哲学书系“师生对”中的第一本。作者以一种全新的对话和论辩形式进行哲学探讨,其内容涉及智慧的本质、思维方法、哲学理念、中国哲学、西方哲学等内容,这种对话对于如今的哲学领域是一个重新学习和研讨的过程,因而不同于以往的哲学教材,为读者提供了一种全新的思考哲学的模式,形式新颖、语言通俗流畅,破除了教科书的思维定式和固有程式,具有创新意义...
本书为作者的国家社科基金项目研究成果, 研究借助民间伦理共同体所内涵的诸多事象, 来探究贵州的穴塘坎、平家寨和石门坎三个典型地的民间伦理实情, 从中发现其道德教育实施、道德知识谱系和伦理文化传承的要秘, 从而为乡村道德建设的现代转换提供可堪借鉴的范例。该研究对于时下和谐社会的构建和社会主义新农村的建设大有裨益...
刘争争
缪哲 著
老王子
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