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本书共五部分,内容包括:基本练习弹奏要领、如何学习练习曲、如何学习复调乐曲、如何学习大型乐曲、如何学习中小型乐曲...
本教材采用知识结构、学习目标、强化训练、艺考题型、要点提示的体例编写,既有专业性,又有普及性;既注重理论性,又注重实践性;既强调系统性,又强调基础性。在教材编写过程中,科学地将项目化教学的系列内容整合在一起,在掌握音乐作品的同时,分解音乐知识,使理论知识和音乐实践有针对性的结合起来。在内容上,本教材突出了音乐基础知识的系统性,专业性。在个别章节里,对较易混淆的内容做了详细阐述,力求使各层次的学生都能够接受、理解,在编排上,本教材力求体
为了适应中国音乐学院社会艺术水平考级(二胡)的需要,中国音乐学院考级委员会编选了这套二胡考级教材。内容共分十个级别及表演文凭级。每一级别的考试要求都有具体的说明,参加考级者必须严格按要求参加考试。在基本演奏方法、音准、节奏、速度等方面,随着级别的不同而有不同的要求。同样,在音乐表现、乐曲风格展现以及对乐曲的理解等方面,对参加考级者也提出了相关要求。本教材中的曲目是这样选编的:乐曲部分的规定曲目以传统乐曲为主,自选曲目以创作乐曲为主;练
为了更好地学习、普及圆号,我们就首套圆号考级教材出版后的使用情况广泛听取了考生、老师及专家的意见,重新编写了第二套考级教材。第二套考级教材在曲目的选择、各级别内容之间的衔接方面比首套考级教材更加合理、实用。在此我们向在第二套考级教材编写过程中支持、关心、帮助我们的专家和同行表示衷心的感谢!第二套圆号考级教材的内容在首套考级教材的基础上从九级扩展为十级:一级~四级为初级,五级~七级为中级,八级~十级为高级。每个级别的内容包括基本练习、练
本书是中国音乐学院考级委员会聘请的专家们,根据社会艺术水平考级活动发展的需求,借鉴了已有的考级教材、总结了多年的教学经验而编写的。希望通过教材为业余学习音乐的朋友们和考生们提供有益的帮助...
阮是我国古老的弹拔乐器之一,它源于秦汉,至今已有两千多年的历史,曾有“秦琵琶”、“汉琵琶”之称。西晋“竹林七贤”之一的阮成,精通乐律,善弹此乐器,在演奏技法和乐器改革上成绩卓著。到了唐武则天时人们为嘉其功,就以阮成的姓名正式称这件乐器为“阮成”或“阮成琵琶”,后又简称为“阮”。这本教材在广泛征求了海内外有名专家和名师的意见之后,经过反复筛选,吸纳了不同作者,风格迥异,流传甚广的优秀阮曲。教材每级均由练习曲、乐曲组成,其中所选编的练习曲
《管子考级教程》是“新编中国民族管弦乐学会社会艺术水平考级教程丛书”的原有品种,《管子考级教程第1-6级》是初中级水平教程,《管子考级教程第7-10级》是中高级水平教程,本次重新修订增加了第10级内容,每一级均包含练习曲5首,乐曲8-10首两个部分,难度适中。所有曲目都具有较高的欣赏价值...
本书为经典的乐理视唱练耳教材,是上海音乐学院附中将多年的教学经验总结的一套体系科学、实用性强的一本教材。本次修订后,加入了乐理练习题及答案,便于广大学习者自学。《乐理与视唱练耳教程》《练习题集》由上海音乐学院附中基本乐科教研组汝洁教授带领团队在多年教学实践中积累总结而编写的一套完整、有效、科学的视唱与音乐听觉训练的教程。本书的教学体系中强调了感性与理性的结合,把乐理知识纳入了听觉训练的范畴,并在训练中兼顾写、弹、唱、听四个环节,达到完
《管子考级教程》是“新编中国民族管弦乐学会社会艺术水平考级教程丛书”的原有品种,本册是初中级水平教程,每一级均包含练习曲和乐曲两个部分,难度适中。所有曲目都具有较高的欣赏价值...
近些年来,为了提高广大民谣与指弹吉他爱好者的演奏能力和音乐素质,迷笛学校联合了国内外数十位吉他演奏家和职业吉他手为大家编写了这套系统、内容丰富、风格多样的民谣吉他考级教材。学生们可以从开始的启蒙级,经过规范系统的学习,循序渐进,逐步把技术提升到专业演奏级别。 迷笛中级民谣吉他考级 迷笛民谣吉他考级共分为三个水平和十个级别:初级水平的启蒙、一、二、三级,中级水平的四、五、六级,以及高级水平的七、八、九级。考级内容包含弹唱和指弹演
大家好,我们是北京迷笛演出有限公司与北京迷笛音乐学校。北京迷笛演出有限公司是国家一类演出公司,每年举办中国原创音乐节品牌——迷笛音乐节;北京迷笛音乐学校成立于1993年,是国内很早专注于现代音乐教育的音乐学校,为国家培养了大量音乐人才,被誉为中国摇滚乐的“黄埔军校”。 2007年初,北京迷笛音乐学校成立了由50余位中外演奏家组成的迷笛考级编委会,历时7年的时间谱曲创作、录制编撰了《迷笛全国音乐考级有声曲谱》,并于2014年获得了
在教材的修订过程中,专家组的指导思想明确: 一、教材的修订是为了更完善、更合理、更科学,更有利地推动琴童们的练习和提高他们的学琴情趣。考级的教材过难,考级的要求过严,必将脱离实际,起不到推动普及教育的作用;考级教材过于简单,考级的标准过宽,必将失去考级的意义而流于形式。因此,将其修订成为合理的、规范的教材便是这次工作的宗旨。 二、在教材的修订过程中,坚持以原有的教材为基础,保留大部分合理的内容。对于部分内容(如音阶、中国作
《全国小提琴演奏考级作品集(附光盘第3套第4级中国音乐家协会社会音乐水平考级教材)》将原有的协奏曲、技巧性乐曲及外国小品,通编为外国乐曲是符合逻辑的。把水平相等的三种体裁结合起来,供学生们在练习中选用,在精力许可的情况下要求多练。考级时可选奏其中一首。这样适当减负为的是要求更好的演奏质量。今后的考级内容由原来的五项改为现在的四项,具体分为:一、音阶;二、练习曲;三、外国乐曲;四、中国乐曲...
美育是教育的重要组成部分,也是培育和践行社会主义核心价值观,传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体。艺术教育是美育的核心,对于促进学生全面发展具有不可代替的作用。 近年来,社会艺术水平考级为推动艺术教育的普及发挥了重要的作用。随着时代的变迁和发展,家长和考生对于考级的目的、认识也发生了明显的变化,更多地关注考级对于提高音乐素养、艺术修养的作用。我们希望通过借助专业水平的标准和力量,让学生提升对艺术的兴趣,享受艺术教育的乐趣,体验自
本书坚持以原有的教材为基础,保留大部分合理的内容。 将音阶、练习曲的程度安排得比乐曲的稍难些。外国作品和中国作品的程度力求配置相等。总之,希望学生们按教材认真练习,循序渐进、稳步提高。 本书适合第五级的考试...
本教材的修订是为了更完善、更合理、更科学,更有利地推动琴童们的练习和提高他们的学琴情趣。对于部分内容(如音阶、中国作品……)做了充实,对于部分内容(如练习曲、外国作品……)做了调整,对于部分内容做了删减。从总体上将第七级教材的程度适当下降。将音阶、练习曲的程度安排得比乐曲的稍难些。外国作品和中国作品的程度力求配置相等。将原有的协奏曲、技巧性乐曲及外国小品,通编为外国乐曲是符合逻辑的。把水平相等的三种体裁结合起来,供学生们在练习中选用,
笙是中国古老的簧管气鸣乐器,起源很早。早在殷代(公元前1401—前1122年)甲骨文中已有“仓”(竽,它是笙的一种)的象形文字记载。在西周中期(公元前570年左右)的著作中,《诗经小雅鹿鸣》写有“吹笙鼓簧”;《尚书益稷》也写有“笙镛以间”的诗句。从这些记载证明当时笙已广为流传。古笙管数不等,有十二管、十四管、十八管等;而竽有二十六管、三十六管等。笙和竽的一个重要区别在于簧管的多少和音位排列,多者为竽,少者为笙。在春秋战国至汉以前,竽在
本合唱用书在编辑过程中首先贯彻“以美育人”思想,选择积极健康、青春向上、优美且有意境的歌曲;其次关注学生的年龄和心理特点,调整难易程度,选择学生能力范围内,能够激发学生学习兴趣的曲目;再就是关注合唱发展史及不同时期、不同 的音乐风格特点,选择相关的中外合唱作品,在演唱的同时了解合唱发展史及相关的音乐知识。 本书区别于其他合唱作品集的 特点是充分考虑到教师教学的需求,每首合唱作品后面都编写了教学设计以提供教学参考。此外,本书还为每
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
汪曾祺
宋瑞祥 著
老王子
缪哲 著
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