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本书旨在对声乐教学艺术进行研究的同时, 对相关的声乐演唱进行指导, 其目的是为了更好地提高演唱者的演唱技能, 进而促使教学艺术朝着多样化的方向发展。主要内容包括: 声乐教学的内容与原则、声乐教学的组织形式、科学的声乐艺术等内容...
本书是沅陵山歌腔系方面的著作。本书稿为湖南省社科基金项目。本书从抢救、保护、传承、发展沅陵山歌出发,经过多次实地调研考察,对沅陵山歌的形成背景、沅陵山歌的分类、沅陵山歌上河腔的特征、沅陵山歌下河腔的特征、沅陵山歌北河腔的特征、沅陵山歌三大腔系比较研究、沅陵山歌保护传承的价值与现状、沅陵山歌保护与传承的策略等八个方面对沅陵山歌各大腔系的艺术特征及文化内涵进行了详尽的阐述。本书可供非物质文化遗产工作人员参考,也可作为沅陵山歌爱好者阅读...
《一方水土一方歌:岭南民歌生态审美》为学术专著。《一方水土一方歌:岭南民歌生态审美》以岭南民歌为题材,在生态伦理圆观宏照下,应用生态音乐学与功能语言学相关原理探析了岭南民歌生态品性及其审美形构。具体之,基于生态伦理与生态音乐学,从历史源流、自然人文互渗,民族心理与社会功能面向,考察了岭南民歌生态化生及其生生不息的力量之源。此外,部分岭南民歌表明尊重母亲与尊重自然相契。最后,部分岭南民歌还折射了身在异乡的壮乡青年对故乡生态文明的不舍
本书对声乐演唱艺术理论进行剖析的同时结合舞台表演进行分析。主要内容包括:第一章为声乐演唱艺术概述,包括声乐艺术的起源与发展、功能与特点、声区的划分,以及歌唱的保健知识等内容;第二章主要对声乐的艺术体裁进行分析;第三章是声乐演唱的艺术风格;第四章是声乐舞台表演实践,其内容主要包括舞台的构成与台风、舞台表演中的形体与面部表情、舞台表演中的选曲与伴奏的选择,以及舞台表演的排练步骤等。适合音乐爱好者阅读使用...
《声乐基础理论课的设置与教学》对声乐理论课的设置与教学进行了系统研究,内容包括声乐文化学理论设置、声乐生理学理论设置、声乐心理学理论设置、声乐语言学设置、声乐表演学理论设置、声乐学与其他边缘学科设置、声乐理论课教学实践等。《声乐基础理论课的设置与教学》从理论到实践全面铺开论述,从声乐基础理论课的基本概念到最后课程实践,内容系统而富有层次,是一本值得学习研究的著作...
这是一部关于黔东地方民歌研究的学术专著。贵州黔东地区居住着有土家族、汉族、苗族、侗族、仡佬族等10余个少数民族,黔东民歌博大精深,在本土音乐文化中占据十分重要的地位,笔者从黔东民歌音乐的起源、发展、分类、特色等几个方面分析,对黔东地区民歌的传承和研究具有重大意义...
本书内容编排上共设置六章:第一章作为本书论述的基础和前提,主要阐释高校声乐教学的基本理论;第二章是高校声乐教学的具体方法创新构建,内容涵盖反思性与互动式声乐教学方法构建、可视性与启发式声乐教学方法构建、情景式与模仿式声乐教学方法构建、比喻式与比较式声乐教学方法构建;第三章从虚拟技术在高校声乐教学的运用、教学沙龙模式与生态课堂模式运用、因材施教模式与翻转课堂模式的运用、微格模式与多媒体教学模式的运用四个不同方面探究高校声乐教学的多种模式
本书为学术专著。本书主要研究湘西侗族情歌文化,本书由侗族与侗歌介绍、湘西侗族情歌概述、侗族情歌中的玩山歌与坐夜歌背后的习俗和文化、侗族情歌的赏析、湘西侗族情歌的当代传承等部分组成。全书以湘西侗族情歌为研究对象,从对侗民族的介绍入手,分析侗歌产生的民族背景与侗歌反映的民族独特文化,在此基础上,对侗族情歌做了专门性研究,并从文学、音乐等不同视角赏析侗族情歌,旨在为侗歌的当代传承寻找出路。本书对侗族文化、侗族情歌方面的研究者和从业人员有学习
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
缪哲 著
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
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