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本书分为12个章节，即气候环境、灾害事故、科技发展、社会问题、文化教育、卫生健康、体育娱乐、企业经营、经济金融、法律法制等。每个章节设置三篇文章，所选文章均来自俄罗斯各大主流报刊，以及具有一定知名度影响力的公开发行杂志。绝大多数所选文章是17年后刊载的，具有较强时效性和代表性，展现当代俄罗斯风貌...
如何译、如何评、如何教、如何管、如何研，分层渐次构成了翻译实践方法论、译学应用方法论和译学研究方法论三大子系统，三者上下分层，彼此又构成上升与下推的互动关系。如何译，是翻译学方法论的基本问题，译学绕之可形成多侧面的第三级具体方法论，包括全译方法论、变译方法论、口译方法论、机译方法论等。译学应用方法论涉及领域较多，但主要研究翻译教学方法论、翻译批评方法论、翻译管理方法论。译学研究方法论则具体涉衣译学基础研究方法论、译学应用研究方法论、翻
《二维和三维流形上函数的拓扑性质：函数的拓扑分类（俄文）》是一本俄文版的拓扑学专著，中文书名或可译为《二维和三维流形上函数的拓扑性质：函数的拓扑分类》。 《二维和三维流形上函数的拓扑性质：函数的拓扑分类（俄文）》作者是亚历山大·普里什利亚克，俄罗斯数学家。他于1991年以优异成绩毕业于基辅塔拉斯·舍甫琴科国立大学（简称基辅国立大学），并在该大学担任讲师，2006年获得物理和数学科学博士学位，2008年起担任几何学教研室教授...
本书以理工科(机械、交通、设)管理学专业知识内容为基础，以俄罗国情文化知识为补充，结合学生的专业课进度，按照“学中用”和“用中学”相结合的原则，开展俄语语能的习得训练。在教材体例上，加强“一般用途俄语”的教学规范性，遵循传统俄语教材的编写规范，设计编写了课文、生词和相关练习等形式的内容，并附有词汇表。在教材内容上，突出“专门用途俄语”的实践性，通过掌握理学、工学及管理学专业知识的俄语表达方式来提升俄语语言能力...
本书主要介绍了适用于代数结构的收缩 (极限转换) 方法: 经典李群和李代数及其量子类似物、维拉索罗代数、超代数。标准的Wigner–Inonu方法是基于将趋于零的一个或几个参数引入到群 (代数) 中, 与此不同的是, 本书使用的替代方法与对带有幂零可交换母线的代数的结构研究有关。本书共分为两个部分, 第一部分介绍了群和凯利-克莱因代数、时空模型、凯利-克莱因代数在GELFAND–TSETLIN基础上的表达等 ; 第二部分为量子群收缩,
《俄语基础词汇训练教程》以《大学俄语1》和《大学俄语2》所含词汇为基础，同时考虑到外语学习所具备的工具性和人文性双重属性这一特点，结合一线教学实践，选取常见常用且难易适中的语言材料编写而成。 本书共三十课，每一课均设置“词汇的注释和使用”和“词汇的变格或变位”两个部分，具备以下特点：明确词汇基本注释，选取常见词语搭配；列举词汇常见变化，便于学生复习查阅；配备外教原声朗读，强化学生听力技能；手机扫码随时学习，时间管理碎片化。 本书适用于
本书是一部引进版权的俄文版数学参考书。本书中包含有高等学校泛函分析课程所有主要章节的相关问...
随着我国“一带一路”倡议的全面实施，“一带一路”沿线所包括俄罗斯、白俄罗斯等9个独联体俄语国家，中国和俄罗斯及其他俄语国家在基础建设领域加强了更深层次的合作和交流，越来越多的中资交通企业开始了国际化发展。因此懂汽车专业和俄语的复合型国际化人才成为了行业的迫切需求。 目录：1、公路工程师.道路建设2、交通发展史3、交通是一个系统4、交通物流5、智能交通系统6、桥梁和其他道路结构7、建筑和道路建设机械8、路面的基本概念9、汽车企业10、
《俄语词汇进阶训练教程》以《大学俄语3》和《大学俄语4》所含词汇为基础，同时考虑到外语学习所具备的工具性和人文性双重属性这一特点，结合一线教学实践，选取常见常用且难易适中的语言材料编写而成。本书共二十四课，每一课均设置词汇的注释和使用、词汇的变格或变位、词汇的扩展提升和练习题四个部分。具备以下特点：明确词汇基本注释，选取常见词语搭配；列举词汇常见变化，便于学习复习查阅；配备外教原声朗读，强化学生听力技能；手机扫码随时学习，时间管理碎片
本书针对零基础的成.人俄语学习者，系统讲解俄语语音、语调、语法、课文、对话及相关的俄罗斯文化知识。本书基于成.人学习外语的思维特点编写，主要分为语音课和基础课两大部分，不仅重视语言知识的系统性，更强调寓教于乐，集系统的俄语语言基础训练、言语交际能力培养、俄罗斯文化知识传授、文学艺术名作欣赏等于一体。本书内容系统全面、生动丰富，以二维码形式配有讲解和朗读的音视频，实现学习效率的优选化，既可作为慕课课程“跟我学俄语”的配套教材便于读者自学
俄罗斯术语学诞生于20世纪30年代初，以理论研究见长。译介俄罗斯术语学的经典论文对推动我国术语学学科发展具有举足轻重的作用。全书选译20世纪20-80年代俄罗斯知名术语学家的14篇代表性文章，内容涵盖术语规范化研究、科技术语与概念的关系、术语学理论和术语研究4个方面，涉及术语学的各个领域。 本书适于语言学、翻译学、术语学及相关学科的研究者、教师和学生使用...
本书是俄文版《ТЕОРЕМА КОШИ И ОСОБЫЕ РЕШЕНИЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ》的影印书, 着重研究了常微分方程和一阶偏微分方程解的存在性和唯一性问题, 以及此类方程奇异解的存在性和实际建立问题。本书在介绍理论材料的同时, 还分析了许多实例。本书分为5章: 第1章为一阶常微分方程的柯西问题, 包括柯西问题解的存在性定理, 导数的未解方程等 ; 第2章为方程组和n阶方程组的一般解和特殊解,
长春中医药大学作为全国东北亚中医药传播发展中心，承担着中医药文化的传播与中医诊疗技术培训等重要功能，近年来与俄罗斯对外交流日益频繁，为了更好的传播中医药文化，加强中医实用技术的培训，急需具有中医药文化与实用技术的中俄对照教材。本书重点以中医药文化方面的特色为主体，包括中医经典书籍、中医名家、中医基本理论、中成药、特色疗法等内容。作为对外交流用书，适用于从事中医对俄教学及中医药文化推广，读者为在俄中医学者、中医兴趣爱好者...
本书为教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于动词的俄汉语言世界图景研究（15YJC740020）”的研究成果。主要研究内容为：借助俄汉动词语义对比，揭示动词语义中含有的差异特征，建构基于动词语义的俄汉语言世界图景。俄汉动词语义对比基于两个视角：静态语义描写视角和动态语义派生视角。前者通过对动词语义共时态描写，揭示俄汉动词包含的各种语义、句法共性特征和区别特征，后者通过对比俄汉动词派生意义，揭示俄汉动词语义派生差异的原因。本书分为两大
本书为国家社科青年基金项目“基于语料库的俄汉构式对比研究（14CYY052）”研究成果，主要研究对比俄汉短语构式、词汇构式的异同，深入揭示俄汉语言特征及其背后隐藏的民族认知，为构建俄汉语言世界图景服务。本书主体部分分为俄汉短语构式对比、俄汉词汇构式对比和俄汉非对称构式对比。俄汉短语构式主要涉及到双及物构式和动词重叠构式，这两类构式具有跨语言共性，反映了不同民族对特定客观情景相似的编码方式。俄汉词汇构式主要涉及到词汇构式化问题：俄语部分
《俄语专业视听说》子系列教程包括《基础教程》《初级教程》《中级教程》和《高级教程》四个分册。其中，《基础教程》和《初级教程》要求学生在听懂不同情境对话和语料的基础上，着重训练复述、问答和对话的能力，旨在帮助学生夯实俄语基础，适合基础学习阶段使用。而《中级教程》和《高级教程》是提高阶段使用的教材，其视听材料的难度和长度逐渐加大，旨在训练学生在看懂语言材料的基础上用俄语进行讨论、复述及评述的能力。《中级教程》和《高级教程》的编写获得了俄罗
本书为语言文字方面的国家标准，规定了中文作为第二语言的学习者在生活、学习、工作等领域运用中文完成交际的语言水平等级，由中外语言交流合作中心、语言文字信息管理司提出，国家语言文字工作委员会语言文字规范标准审定委员会审定...
本书是一部俄文原版的有关泛函分析和广义函数方面的数学专著...
《高等学校俄语专业八级考试大纲真题模拟（第4版）》在《高等学校俄语专业八级考试大纲真题模拟（第3版）》的基础上，保留基本结构，删除旧的内容，增加新的内容。第4版新增了2019年、2021年的真题、答案和解析以及一套新的模拟题，同时修订过时内容。《高等学校俄语专业八级考试大纲真题模拟（第4版）》是即将参加八级考试的学生检测自己语言学习水平的良师益友。本书有以下特点：1. 题型，发布。本书共收录8套真题和6套模拟题，其中真题和模拟题均按照
本书为《俄语阅读教程（1－2册）》的配套用书，书中对基本课文中的重点难点、词汇、语法、国情等做了必要解释，供教师在课堂上答疑和讲解；补充课文及两个测试单元均配有练习答案，供检验或自测参考。此外，本书还配有多媒体课件，教师可根据具体情况灵活使用，以丰富课堂内容。...
本书为我社原有《俄语阅读教程》1的修订版，供大二上学期使用。书稿的选文来自俄罗斯新近出版的报刊书籍，选材新颖，内容广博，题材广泛。课文内容以反映俄罗斯现实生活为主，同时兼顾文化传统内容。即提升学生的阅读水平、扩充其词汇储备，同时也能培养学生独立思考问题的能力。...
本书为新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材《俄语阅读教程》（第二册）修订版，此次修订依据《高等学校俄语专业教学大纲》（第二版）对课文内容和编写体例均做了全面调整。可供高校俄语专业本科生二年级下学期学习使用，亦适用于有一定基础的俄语爱好者拓展自学。本书特点如下： 选材新颖 题材广泛 阅读课文均选自俄罗斯新近出版的书籍和报刊，涵盖校园生活、政治人物、文学艺术、科学技术、社会生活、体育运动等多种主题，既反映俄罗斯现实生活，又兼顾文化传统。
本书为适用于本科一年级下学期俄语视听说课使用的教材，全书分为8个主题，针对每个主题设计了场景真实、语言地道、难度适中的课文和对话，并配有形式多样的练习。全书既有听力材料，也配套高质的视频材料，视频取景地为俄罗斯，拍摄者为表演专业师生。视频作为视听说教材不可缺少的一个重要部分，是本书的亮点。教材能有效提升学生听说能力，并能帮助培养学生的跨文化交际能力。...
本书为《俄语视听说教程1》学生用书的配套教师用书，编者在书中提供了听力、视频的文本、练习参考答案以及拓展材料，并给出了很多实用的授课建议，供教师备课及授课时使用，可极大方便教师的教学。...
《东方大学俄语新版6学生用书》是已出版的《大学俄语（东方新版）学生用书6》再版，新版拟将原书所配MP3光盘改变为"U校园"App形式，方便广大师生使用。本书是供俄语专业本科三年级第二学期精读课使用的教材。主要内容包括课文、词汇、句法、修辞等语言知识。教材将词汇联想网络理论引入言语技能训练，以专题语汇为单元传授语言理论知识，提高学生的言语素养。全书共有当代青年、俄语谚语、传统中国、低碳生活、体育运动等8个话题...
本书第二版将以大学俄语1-6级为基础, 以俄罗斯等级考试内容为参照 (A1-B2) , 融入中国文化元素, 讲述中国故事。包括基础篇、初级篇、中级篇、提高篇4册学生用书, 4册配套教师用书、4册练习册、1册写作教程。基础篇、初级篇适用于零起点二外学生和社会自学者, 中级篇、提高篇适用于非零起点 (一外) 、零起点二外的进阶学习, 以及社会学习者的进阶学习。按照《大学俄语教学指南》和目前大多数学校的课时安排, 再版后的教材每级设置为8个
为响应国家一带一路倡议、拓展我国与一带一路国家之间的人文交流、增进各国间的了解和人民间的友谊；为响应上海外国语大学的发展战略、为学校打造国别区域和全球知识体系和建设世界一流外国语大学提供在文学领域的支撑，我社策划了"一带一路"国家当代文学精品译库，包括"中亚与高加索系列""斯拉夫东欧系列""中东阿拉伯系列""中欧与北欧系列""东南亚与南亚系列"等。本部小说属于"斯拉夫东欧系列"，作者以1993年为背景，描写了苏联解体之后的转型动荡时期
本书共20课，涉及30个实用话题，由导译、课前练笔、课前批评、全译知识、翻译窍门、话题词汇、比读体悟、课后练习八大板块构成。155次全译实践，96篇比读体悟，200道思考题，4850余条专题术语。全书以专题为单元，以翻译实践学得为主，以翻译基本知识和方法习得为辅，通过72学时的汉俄互译实践，实训至少20000字翻译量，掌握全译七大方法，并能将其用于翻译实践；培养学生的汉俄互译技能与翻译意识，奠定行业翻译基础...
？ 《东方大学俄语（新版）2听力教程》为《东方大学俄语（新版）学生用书3》配套的听力教材，供高等学校俄语专业第三学期听力课教学使用。《东方大学俄语（新版）2听力教程》共设12课，每课练习按照词组、句子、对话和课文编排，设计课时36学时，平均3学时上一课，教师可以根据本校课时和学生具体情况，参照此标准设计课时。《东方大学俄语（新版）2听力教程》是《东方大学俄语（新版）听力教程2》（Mp3）的升级版，音频载体改为U校园App,内容不变.
《东方大学俄语（新版）3听力教程》为《东方大学俄语（新版）4学生用书》配套的听力教材，供高等学校俄语专业第三学期听力课教学使用。《东方大学俄语（新版）3听力教程》共设12课，每课练习按照词组、句子、对话和课文编排，设计课时36学时，平均3学时上一课，教师可以根据本校课时和学生具体情况，参照此标准设计课时。《东方大学俄语（新版）3听力教程》是《东方大学俄语（新版）听力教程3》（Mp3）的升级版，音频载体改为U校园App,内容不变...
本书以俄罗斯经典美食为主线，以俄语语言知识为基础，将专业、技能、思政、美育、健体五个维度融入劳动实践之中，最终实现全面育人之目标...
该书主要内容包括中国新型政党制度中各政党是致力于民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的政治力量；中国新型政党制度是伟大的政治创造；中国新型政党制度中各政党形成了亲密合作的关系；中国新型政党制度具有鲜明特色和显著优势；中国共产党和各民主党派、无党派人士开展政党协商；中国共产党支持各民主党派、无党派人士开展民主监督；中国共产党和各民主党派、无党派人士在国家政权中团结合作；各民主党派、无党派人士为促进国家经济社会发展议政建言、发挥作用；中
在习近平生态文明思想代领下，中国秉持人与自然和谐共生理念，以美丽中国为目标，践行绿水青山就是金山银山，走生态优先、绿色低碳的发展道路，积极推进生态文明建设，参与全球环境治理，促进入与自然、人与人、人与社会的和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣。中国在生态文明建设中形成了许多重要经验和启示，为全球可持续发展贡献了智慧力量。为介绍中国生态文明建设理念和行动，增进外国受众对中国式现代化的了解，“中国关键词多语对外传播平台”组织策划了《中国
青年是整个社会力量中 积极、 有生气的力量， 的希望在青年，民族的未来在青年。中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。近代以来，中国青年感受到日益深重的民族危机。中国青年的觉醒，点燃了中华民族伟大复兴的希望之光。进入中国特色社会主义新时代，我国高度重视青年、热情关怀青年、充分信任青年，鲜明地提出党管青年的原则，大力倡导青年优先发展理念，着力发挥共青团作为党的助手和后备军的作用。新时代中国青年必将以永不懈怠的精神状态、永不停滞的前
全书分上下两篇。上篇分为五个部分：第一部分为俄语语法知识考点归纳，旨在帮助考生复习加深对俄语语法知识的认识，提高应用能力。第二部分为试题结构及题型分析。第三部分是词汇，包括俄语六级词汇荟萃、积极词汇精选、易混词归纳、常用固定词组。它将帮助考生更加全面、深入地掌握重点词汇、常用词组。以上各部分讲解后，配有相应练习。第四部分是八套模拟试题。全部试题附有答案。第五部分是真题与真题分析。下篇是200篇阅渎文章，内容涉及政治、军事、经济、历史、
★ 听句子， 听对话，听短文——步步为营听力材料短小精悍、循序渐进，配备答案及听力原文，助力学生全面提高俄语听力水平。 ★ 分项训练 真题操练=听力通关120篇分题型训练，一一攻破（20篇听写训练、40组对话训练、60篇短文训练）10套听力真题操练，为考生在实战中赋能。 ★ APP下载听外教朗读音频——随时听，随时练语言原汁原味，发音标准、清晰，录音速度完全模拟俄语专业四级考试听力部分；一键下载，随时听、随时练，帮助学生在日积月累
.《东方大学俄语新版8学生用书》是已出版的《大学俄语（东方新版）学生用书8》再版，新版拟将原书所配MP3光盘改变为U校园App形式，方便广大师生使用。本书是供俄语专业本科四年级第二学期精读课使用的教材。主要内容包括课文、词汇、商务应用文写作等语言知识技能。教材旨在完善和发展学生的语言基本功，提高其口笔语交际能力。同时，不断完善学生的知识结构，补充人文知识，使学生的俄语知识、文化知识和口笔语技能能够适应未来工作的实际需要...
《东方大学俄语(新版第2版)(1)学生用书》是供高等学校俄语专业本科一年级第一学期使用的教材。本书是对《东方大学俄语新版1学生用书》的新编，前版教材是十二五普通高等教育本科国家级规划教材，并获首届全国教材建设奖全国优秀教材（高等教育类）二等奖。全书共18课，包含8课导论课，10课基础课。导论课主要讲授俄语的发音、调型和文字书写，进行初步的语法介绍。基础课主要任务是学习词形变化，扩大词汇量，每课有词汇和言语训练、语音、语法三部分。教材另
《东方大学俄语新版7学生用书》是已出版的《大学俄语（东方新版）学生用书7》再版，新版拟将原书所配MP3光盘改变为"U校园"App形式，方便广大师生使用。本书是供俄语专业本科四年级第一学期精读课使用的教材。主要内容包括课文、词汇、修辞、应用文写作等语言知识技能。教材旨在进一步完善和发展学生的语言基本功，提高其口笔语交际能力。同时，增加学生的人文知识储备，加强国别研究，让学生具备一定的语言分析能力和文章鉴赏能力。全书共有俄罗斯民族精神、气
《东方大学俄语（新版）口语教程》特点： 旨在帮助学生巩固在精读课中所学的词汇和语法知识，拓宽俄语言语表述空间，培养俄语思维习惯。 教程中12个交际话题与精读教材非常吻合，同时有自己独立、完整的学习任务和练习体系。 已在北京外国语大学俄语学院和天津外国语大学俄语系试用，经过教学实践检验，效果良好...
本书以新课标、新教材和高考为纲，包括阅读39篇，其中高中俄语阅读训练29篇，高考俄语阅读模拟训练10篇。阅读材料主题丰富，题型的设定以高考俄语阅读理解为主，在选择阅读材料和设置题目时，充分考虑对学生核心素养的培养。本册书既可作为高中俄语教师阅读课的教学用书，也可用作为学生的阅读材料。通过本书，学生可以阅读到不同领域的文章，进而丰富知识，更有助于扩大单词量...
本书基于语言学派对翻译问题的研究视角，系统而全面地描述了翻译学的普遍问题，尤其在翻译专论——口译和文艺翻译理论方面深入研究，同时还提出了翻译的语际交流示意图，展示了翻译交际的全过程，使得翻译的跨文化交际研究达到了一个相当高的水平。本书旨在帮助广大翻译爱好者和学习者了解俄罗斯翻译史、掌握翻译理论知识、熟悉翻译实践中存在的问题，从而提高其对翻译理论的理解和应用能力...
《地道俄语》由北京大学外国语学院俄语专业的中外教师联合编写。教材含15个主题，假想某人前往俄罗斯，根据其生活中的事件和情境的发生顺序排列：最开始是初见本族语者，最后是找到工作。每个主题中都安排有不按“剧本”进行的对话：摆脱陌生人的搭讪、不小心踩到了邻居的脚、拒绝去看电影等。教材中使用的材料反映了当代俄罗斯社会现实的片段，“扩展视野”部分中还介绍了关于俄罗斯历史、艺术、文化和文学的信息，其中提供了在特定功能空间或文化空间（火车站、图书馆
本书为浙江省社科联科普课题。主要研究以俄语为官方语言的4个国家（俄罗斯、白俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦）和以俄语为非官方语言的乌克兰、爱沙尼亚、拉托维亚、立陶宛、格鲁吉亚、阿塞拜疆、乌兹别克斯坦、土库曼斯坦、塔吉克斯坦等9个国家。书稿分别解读了这些国家的政治、经济、文化、艺术、教育、风俗习惯、旅游经济等，对读者宏观地了解“一带一路”沿线俄语国家的概况有积极的作用...
“新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”国家级规划教材、中俄合作委员会教育合作分会项目，也是新世纪中国第一套俄语专业本科生系列教材。本套教材综合国外外语教学各流派之长，又传承和弘扬我国俄语教育的优秀传统，还充分考虑到我国俄语教育的现状和俄语专业学生的实际接受能力，能充分满足新时期俄语人才培养的需要。 前瞻性与创新性并重：符合21世纪俄语人才培养需要，引领中国俄语教学潮流； 代表性与权威性兼顾：全国20余所高
本书为“中国俄语教育发展战略研究高层论坛”的优秀论文合集。本书聚焦新时代我国高校和中学俄语教育迎来的新机遇及面临的新挑战，多视角探讨俄语专业建设、学科建设、人才培养模式创新、新文科建设、语言服务、中俄合作交流等问题，并研究中学俄语教育现状及发展战略...
本书是俄语语法辞书，是在《近期新俄语语法》的基础上编订而成的，增加了一些新的内容，替换了部分陈旧的语料，而且本书以实际应用为生存之本，不求理论上的阐述，而是力求让读者在实际运用中获得收益，因此本书具有广泛的阅读群体。本书分为词法和句法两部分。首先，从俄语语法的意义、手段、形式和范畴入手，分析了俄语词的形态构成、构词法、并具体论述了名词、形容词、数词、代词、动词、副词、前置词、连接词、感叹词的分类和语法形式。其次，剖析了词组、句子、词与
《俄语空间概念分析认知语言学视野下的人类中心性》对空间概念人类中心性的探讨，不仅基于认知语言学的人类中心性研究，还深入挖掘了认知语言学的哲学基础，即体验人本观 哲学观。认知语言学体验人本观哲学观的两个方面，即人的互动体验与人的认知加工，分别对应语言表达层面人类中心性的两个方面，即语言的主观性与语言的概念化及范畴化。因此，我们得以从哲学基础层面，深化对语言人类中心性现象的认识。本书可为认知语言学研究和人类中心论范式研究提供理论依据，可作
本书是高职高专院校电工技术基础课程活页式教材，采用中俄文对照形式编写。本书内容包括：基本电参量的分析和测量、直流电路的分析与测量、正弦交流电路的分析与安装测量、三相正弦交流电路的分析与测量、动态电路的分析与测量、耦合线圈与磁路的分析、供电及安全用电、电工仪表与测量的基本知识、直流电阻的测量、MF—47型万用表元件的检测与组装。书中内容条理清晰，将电路基本理论与实际应用相结合，注重培养生的综合应用能力。书中各章附有丰富的思考题和习题，便
该书中俄联袂、倾力打造，为国内首套由中方作者编写、俄方演员拍摄的《俄语视听说教程》。 ？ 语言原汁原味，富有时代气息。 选择和日常生活紧密相连的内容作为素材，语言原汁原味，内容丰富，时代感强。在精心设计的交际情境里，让学生掌握准确的俄语听力、标准的俄语发音和地道的俄语口语。 ？ 以人物为主线，展现真实交际场景。 教材配套的视频故事围绕主人公在俄罗斯的学习和生活展开，由俄罗斯摄制团队在俄罗斯取景拍摄。视频内容丰富，表演生动自然，
本书是高等职业院校交通运输专业俄语教材，按照中俄双语对照的形式编写，按照项目引领、任务驱动的形式，设置了3大篇16个学习任务，分别是：铁路运输工作情境篇，包含火车票务、火车站指引、火车安检与检票、铁路乘务工作、铁路乘务突发事件应急管理、铁路货运；地铁运营工作情境篇，包含地铁票务及安检、地铁指引、地铁站台及车厢工作、地铁突发事件应急管理；航空运输工作情境篇，包含飞机票务、民航安检、飞机登机与托运、航空乘务工作、空乘突发事件应急管理、航空
本书的内容设计有助于学生掌握章节重点和其他知识点，着重训练学生运用已掌握的俄语语言和技能，准确地表达和理解电路分析这门课程的专业内容，为学生提供将俄语与专业知识相结合的实践机会，为高年级和国外的专业学习奠定扎实的语言基础...
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
林奕含
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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