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简介 本教材是《标准中文》第一级第一册,编者从学习者的特点出发,要求学习者初步掌握汉语拼音,学会126个常用汉字,127个常用词语,29个基本句子,能用普通话熟读每课会话的内容,能仿照基本句说句子。在编写过程中努力做到加强针对性,注重科学性,体现实用性,增加趣味性。使教材内容新颖、丰富,练习形式多样,图文并茂,方便教学...
《标准中文》第一级第三册共有课文30篇,其中会话21篇,短文9篇。30篇课文分10组编排,每组3课。每课由五部分内容组成,即课文、基本句、要求掌握的生字、练习和与课文内容有关的图画。在第十五课和第三十课之后,分别安排了一次综合练习。课本最后附有生字表、词语表和常用部首名称表。《标准中文教学指导手册(第一级 第三册)》在语法点的安排上与第二册相衔接,编写体例与第二册相同,不同之处在于:课文篇幅有所加长,识字量和练习题有所增加,教学要求有
本练习册与《跟我学汉语》第一册学生用书相配套,主要作为学生课后作业使用,老师也可有选择地在课堂上使用。内容覆盖汉语拼音、汉字、课文词汇及句型等。本书在注重汉语知识的完整性与系统性的同时,也突出了练习的趣味性,具有很强的可读性...
本书以彩色文图形式,从传统文化、社会活动、休闲时光、地球、继续教育与找工作等方面设计实用的日常场景,组织会话内容,并解释难点词汇,安排相关练习...
本书主要介绍了北京之行、传统文化、社会交往、娱乐休闲、升学与求职等内容...
《跟我学汉语》是一套专为海外中学生编写的汉语教材,使用对象主要是以英语为母语的中学生或者年龄在15岁~18岁的青少年第二语言学习者...
本书所收录的12篇论文的作者都是层层评选出来的南北高校中从事汉语教学的优秀教师。他们的论文大多有学术深度,基本上反映了当时我国汉语教学的水平,代表了当时的汉语教学的研究水平。他们既是优秀的教育工作者,也是汉语教学研究队伍里的佼佼者。从他们身上让大家看到了汉语教员的希望——我们的汉语教师已经不再是个纯粹的教书匠了,开始从教书匠走向既是汉语教育战线上的好教员,又是汉语教学的研究者...
语言是人类沟通信息、交流思想最直接的工具,是人们交流、交往的桥梁。随着中国的发展,近些年来世界上学习汉语的人越来越多,很多国家从小学、中学就开始了汉语教学。为了配合这一趋势,满足世界上中小学汉语教学对教材的需求,国家汉办/孔子学院总部立项并委托我们为母语为豪萨语的中学生编写了《快乐汉语》入门教材。 《快乐汉语》入门教材包括学生用书和配套的教师用书、练习册,另外还配有词语卡片、教学挂图、cd等。该教材从设计、编写到制作出版,每一方
《中国国家汉办规划教材:快乐汉语(练习册 第一册)》从设计、编写到制作出版,每一方面都力图做到符合有关国家教学大纲的规定。语言是人类沟通信息、交流思想最直接的工具,是人们交流、交往的桥梁。随着中国的发展,近些年来世界上学习汉语的人越来越多,很多国家从小学、中学就开始了汉语教学。为了配合这一趋势,满足世界上中小学汉语教学对教材的需求,中国国家对外汉语教学领导小组办公室(以下简称中国国家汉办)立项并委托我们为母语为英语的中学生编写的...
《标准中文》(修订版)包括课本9册、教师用书9册、练习册12册(分A、B本,与1-6册课本配套)、《中文读本》3册(与7-9册课本配套)。每册课本均配有CD-ROM。 《标准中文》(修订版)除以中国赴海外留学人员子女、华裔子女为主要对象外,同时也照顾到对中文感兴趣的外国学生的学习需要,面向更广大的学习群体。 修订后的教材由原来的每册30课变为每册24课。我们修改了已经过时的课文,增加了适合实际需要和时代发展的新内容,增加了“小博士
本练习册与《跟我学汉语》学生用书(挪威语版)相配套,主要作为学生课后作业使用,老师也可有选择地在课堂上使用。本练习册一共有36课,各课设6~8道练习题,内容覆盖汉语拼音、汉字、课文词汇及句型等。由于适用对象是初学者,所以编写本练习册时贯彻了以下几条原则: 1.强调汉语拼音的学习。与课文相配套,每课都设有汉语拼音的练习,即使在拼音基本知识学完后,仍然重复循环前面的知识,进行辨音、声调等练习。 2.汉字练习先认读后练写。
《快乐汉语·练习册(法语版)》教材内容(话题、汉字、词语、语法项目、文化点等)和练习项目(听、说、读、写等各项语言技能训练)的设置参照了部分俄语国家的中学课程大纲和考试大纲,并根据基本交际的需要以及课堂教学的特点,进行了系统的调整与补充...
《快乐汉语(土耳其语版)》入门教材包括学生用书和配套的教师用书、练习册,另外还配有词语卡片、教学挂图、CD等。 《快乐汉语(土耳其语版)》从设计、编写到制作出版,每一方面都力图做到符合11-16岁学生的心理特点和学习需求,符合有关国家教学大纲的规定。教材重点培养学生在自然环境中学习汉语的兴趣和汉语交际能力,同时能够为以后继续学习和提高打下坚实的基础...
《快乐汉语·教师用书(韩国语版)》的使用对象是11-16岁中学生。全套教材包括学生用书和配套的教师用书、练习册、词语卡片、教学挂图。 《快乐汉语教师用书(韩国语版)》可使用一学年,参考学时为90~100学时,使用者可根据学生以及课堂教学具体情况进行调整...
《跟我学汉语·教师用书(西班牙语版)》在编排上可以分为两个部分:1-3单元是汉语入门的初始阶段;4-6单元则全面进入交际任务的训练。 第一单元以语音为主,目的是帮助学生建立良好的发音习惯。这个单元的交际任务只是一些最基本的表达功能。在第一单元的后半部分开始引入汉字概念。在第二单元中,语音的学习任务逐渐减轻,逐步过渡到认字和写字阶段,表达功能逐渐丰富起来。第二单元基本完成了语音学习的任务,从第三单元起,认字和写字进入一个长期的渐进的阶
准备任何一门考试,必不可少的就是研究真题:只有了解考试考什么,才知道怎么去准备。《剑桥雅思官方真题集10》由雅思考试命题方出品,是官方出版的专业真题,内含4套完整的学术类雅思全真试题和2套培训类雅思阅读与写作全真试题,并提供习题解答和听力录音文本,写作部分提供考官范文、考生作文及考官点评,非常适合学生自学。所有资料均由剑桥大学考试委员会外语考试部提供,是各类雅思考生备考过程中必不可少的参考书。 点击进入 ...
《快乐汉语(第3册)(第二版)(英语版)》内容简介:《快乐汉语(第3册)(第二版)(英语版)》从设计、编写到制作出版,每一方面都力图做到符合11—16岁这个阶段学生的心理特点和学习需求,符合有关国家教学大纲的规定。《快乐汉语(第3册)(第二版)(英语版)》重点培养学生在自然环境中学习汉语的兴趣和汉语交际能力,同时能够为以后继续学习和提高打下坚实的基础...
本次修订内容主要包括: 目录、内容结构说明、日本语能力测试模拟试题及相应的录音资料和参考答案。修订版依据新的出题基准重新编制相应级别的模拟试题...
《跟我学汉语·学生用书(缅甸语版)》是专为以缅甸语为母语的中学生编写的汉语入门教材,也可供以缅甸语为母语的15-18岁的青少年汉语学习者使用。 《跟我学汉语:学生用书(缅甸语版)》包括学生用书、练习册以及配套的CD、生字卡片、词语卡片等。 《跟我学汉语·学生用书(缅甸语版)》编写的主导思想是培养海外中学生学习汉语的兴趣。教材从框架的设计到语言材料的选取安排,都吸收了当前汉语作为第二语言习得研究的最新成果;在内容的安排上力图
《快乐汉语:练习册(意大利语版)》可使用一学年,参考学时为90一100学时,使用者可根据学生以及课堂教学具体情况进行调整...
《跟我学汉语·学生用书(第二册)》以零为起点,终点接近中级汉语水平。编写的主导思想是培养海外中学生学习汉语的兴趣。教材在内容的安排上力图自然、有趣,符合第二语言学习规律。教材语法点的出现顺序以表达功能的需要为基础,并用话题为线索来编排语言材料,从而带动交际能力的培养。采用的话题得益于海外广大中学生的热情贡献。2001年编者在北美地区对两个城市的中学生进行了“你感兴趣的话题”的问卷调查,这套教材的话题即是从500多份调查材料中精心筛选出
《快乐汉语·教师用书(阿拉伯语版)》的使用对象是11-16岁中学生。全套教材包括学生用书和配套的教师用书、练习册、词语卡片、教学挂图。 《快乐汉语教师用书(阿拉伯语版)》可使用一学年,参考学时为90~100学时,使用者可根据学生以及课堂教学具体情况进行调整...
《快乐汉语:教师用书(俄语版)》使用对象是以俄语为母语的11岁-16岁中学生。全套教材包括学生用书和配套的教师用书、练习册、词语卡片、教学挂图。《快乐汉语:教师用书(俄语版)》可使用一学年,参考学时为90一100学时,使用者可根据学生以及课堂教学具体情况进行调整。 教材内容(话题、汉字、词语、语法项目、文化点等)和练习项目(听、说、读、写等各项语言技能训练)的设置参照了部分俄语国家的中学课程大纲和考试大纲,并根据基本交际的需要以
语言是人类沟通信息、交流思想最直接的工具,是人们交流、交往的桥梁。随着中国的发展,近些年来世界上学习汉语的人越来越多,很多国家从小学、中学就开始了汉语教学。为了配合这一趋势,满足世界上中小学汉语教学对教材的需求,国家汉办/孔子学院总部立项并委托我们编写了《快乐汉语》入门教材。 《快乐汉语》入门教材包括学生用书和配套的教师用书、练习册,另外还配有词语卡片、教学挂图、CD等。《快乐汉语·练习册(土耳其语版)》从设计、编写到制作出版,每一
《快乐汉语词语卡片(西班牙语版)》适用于15-18岁的汉语初学者,《快乐汉语词语卡片(西班牙语版)》以零为起点,终点接近中级汉语水平。在内容安排上,《快乐汉语词语卡片(西班牙语版)》以表达功能的需要为基础,并用话题为线索来编排语言材料,从而带动交际能力的培养...
本书共分为八单元, 主要内容包括: 我和朋友 ; 我的家 ; 购物 ; 学校生活 ; 环境与健康 ; 时尚与娱乐 ; 媒体 ; 旅游与风俗...
《会通汉语听说2》特色: 功能·情景·任务三位一体的汉语教学模式 《读写》引领,《听说》拓展,全面配合的教材设计 即学即练、精讲多练的强化训练方式 语词句章多层次兼顾的教学体系 紧密贴合课堂,与教学节奏相应的教材编排 切合需要、完整齐备的教学内容材料...
《快乐汉语(第二版 英语版 第二册 教师用书)》特色: 1.明确每课学习目标 2.调整拼音的学习、练习和标注 3.提升文化内涵 4.扩充词汇量和练习数量 5.更有时代感的版式和插...
《快乐汉语(第一册)(第二版)》的每个单元都增加了中国文化专题页,文化页以反映本单元主题的图画、照片和实物为展示主体,配以简短的英文说明。文化页的内容选择,既充分考虑到中华传统文化的精髓,也特别关注当代中国的发展,还注意到该年龄段学习者的兴趣取向,努力做到几方面的完美结合。教师用书对相应主题的文化知识进行拓展和延伸,以帮助教师教学...
为海外母语为意大利语的15-18岁中学生编写的汉语入门教材。本书为学生用书,主要内容包括:你好、再见、我是王家明、谢谢、她们是学生吗等...
语言是人类沟通信息、交流思想最直接的工具,是人们交流、交往的桥梁。随着中国的发展,近些年来世界上学习汉语的人越来越多,很多国家从小学、中学就开始了汉语教学。为了配合这一趋势,满足世界上中小学汉语教学对教材的需求,国家汉办/孔子学院总部立项并委托我们编写了《快乐汉语》入门教材。 《快乐汉语》入门教材包括学生用书和配套的教师用书、练习册,另外还配有词语卡片、教学挂图、CD等。 《快乐汉语:教师用书(土耳其语版)》从设计、编写到制作出版
语言是人类沟通信息、交流思想最直接的工具,是人们交流、交往的桥梁。随着中国的发展,近些年来世界上学习汉语的人越来越多,很多国家从小学、中学就开始了汉语教学。为了配合这一趋势,满足世界上中小学汉语教学对教材的需求,国家汉办/孔子学院总部立项并委托我们编写了《快乐汉语》入门教材。 《快乐汉语》入门教材包括学生用书和配套的教师用书、练习册,另外还配有词语卡片、教学挂图、CD等。 《快乐汉语·教师用书(菲律宾语版)》从设计、编写到制作
《快乐汉语(第2册)(第2版)(印地语版)》从设计、编写到制作出版,每一方面都力图做到符合11—16岁母语为印地语的学生的心理特点和学习需求。教材注重培养学生在自然环境中学习汉语的兴趣和汉语交际能力。完成三个等级学习后,可掌握804个词语,339个句型,达到HSK三级水平,为以后继续学习和提高打下了坚实的基础...
《中国国家汉办规划教材:快乐汉语(第1册)(学生用书)》从设计、编写到制作出版,每一方面都力图做到符合11—16岁这个阶段学生的心理特点和学习需求,符合有关国家教学大纲的规定。语言是人类沟通信息、交流思想最直接的工具,是人们交流、交往的桥梁。随着中国的发展,近些年来世界上学习汉语的人越来越多,很多国家从小学、中学就开始了汉语教学。为了配合这一趋势,满足世界上中小学汉语教学对教材的需求,中国国家对外汉语教学领导小组办公室(以下简称中国国
本书是与主教材《新版中日交流标准日本语高级》配套的练习册, 对编写方针、题型、内容等进行了反复研讨和修改, 确保语言的科学性和练习的有效性, 有助于使用者学习和运用地道、自然的现代日语...
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
梁实秋
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
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