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《改变心理学的40 项研究》的独到之处在于填补了心理学导论性书籍和心理学研究类著作之间的沟壑,从历史的角度深入阐述了心理学史上具有里程碑意义的40 项研究,并介绍了这些研究的后续进展和相关研究。全书分为十个专题,分别为:人类行为的生物学基础,意识和知觉,条件作用和学习,认知、记忆和智力,毕生发展,动机和情绪,人格,心理障碍,心理治疗以及人类互动和社会行为。 自1992 年首版以来,《改变心理学的40 项研究》一直
一直以来,人格心理学不仅是心理学研究的重要领域,也是普通读者非常感兴趣的领域。近年来,人格心理学已经进入了它的黄金时期,本书的第二版汇聚并及时更新了人格领域内各个方面的研究成果,见证了该学科的繁荣景象。 本书不是围绕传统的人格的宏大理论来组织内容,而是设计了有关人格功能的六个重要知识领域这种框架,以问题为中心展开论述。这种架构给人耳目一新之感,代表着当代人格心理学体系建构的新趋势。这六大知识领域揭示了人格的不同侧面,它们分
《心理学质性研究导论》英文版自2001年首版以来,一直是学习质性心理学研究非常重要的入门书,本书译自2008年的第二版。《心理学质性研究导论》深入浅出地介绍了质性研究的基本概念,质性研究设计的一般原则和四种具体的设计方法,即半结构式访谈、参与观察、日记和焦点团体,六种具体的质性研究方法,即扎根理论、现象学方法、个案研究法、话语心理学、福柯式话语分析和记忆研究法,最后总结了评价不同质性研究方法的标准。书中还列举了具体的研究案例,生
本书包括理论篇和实训篇两个部分。理论篇内容包括:电子商务概述、电子商务系统、电子商务安全基础、电子商务的支付体系以及电子商务应用。实训篇以北京德意通数码技术有限公司开发的《德意电子商务实验室》软件为基础,通过9个实训项目介绍实施体验式教学的做法。本书既适合教师教,也方便学生学;由浅入深,循序渐进;重点介绍概念和方法,尽量做到理论联系实际。 本书适合中等职业学校计算机应用专业以及其他相关专业使用,也可作为电子商务操作员的辅导培训用书.
本书围绕中等职业学校学生的心理特点,突出中等职业教育特色,通过适应篇、成长篇、情绪篇、交往篇、学习篇、职业篇6个篇章的内容,对中等职业学校学生在环境适应、自我了解、情绪调节、人际交往、自主学习、求职择业等方面遇到的问题进行探讨和引导,通过名言导入、心灵故事、心理游戏及活动、心理知识、心理测试、拓展知识等互动环节引导学生自己分析心理问题、探索自身想法,制订计划方案,从而获得收获和感悟。 本书适合作为中等职业学校心理健康辅导活动课程
全世界有800万人在学习的迈尔斯《心理学》,数十年亚马逊排行第一的心理学教材。黄希庭教授主译,全国18位心理学教授通力合作,历经3年之力作。大开本单栏排列,带给你不一样的阅读体验。完备的教学设计,以问题引导读者阅读,以回顾启发读者思考和应用,以特写和批判性思考专栏拓展知识面,增强记忆。同时《心理学》(第9版)加入了许多插图、名人名言、漫画等,读来形象生动,饶有趣味...
本书结合当前大学生的心理健康状况,简要介绍我国大学生的心理健康理论,并具体针对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点以及在学习、生活、人际、恋爱、网络、职业等多种实践中遇到的困惑等进行了讲解...
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《大学生心理健康教育/高等职业院校通识教育“十三五”规划教材》结合当前大学生的心理健康状况,概要介绍大学生心理健康理论;并对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点以及在学习、生活、交际、恋爱、职业等多种实践中遇到的困惑等进行讲解。书中既有理论方面的深入阐述,又有大量拓展性的阅读材料和案例分析,还有心理测试与训练环节,具有较强的可操作性和自我指导的意义。 《大学生心理健康教育/高等职业院
《大学生心理健康教育/高等院校通识教育“十三五”规划教材》结合当前大学生的心理健康状况,概要介绍大学生的心理健康理论,并对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点以及在学习、生活、交际、恋爱、职业等多种实践中遇到的困惑等进行讲解。书中既有理论方面的深入阐述,又有大量拓展性的阅读材料和案例分析,还有心理测试与训练环节,具有较强的可操作性和自我指导意义。该书不仅能帮助大学生解决实际生活中遇到的
编写《高职大学生心理健康教育/高等职业院校素质教育“十三五”规划教材》是为帮助高职大学生更好地理解心理健康,更好地了解自己,学习心理自助与互助的方法,打造大学生的“软实力”一心理素质,扩展生命的广度,提升生命质量。 《高职大学生心理健康教育/高等职业院校素质教育“十三五”规划教材》分为10章,内容涉及:心理健康概述、健全自我意识的塑造、人格发展与心理健康、学习心理、人际交往、健康恋爱及性心理、情绪管理、压力管理与挫折应对、生命教
结合大学生的心理健康状况,概要介绍心理健康理论,并对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点以及在学习、生活、人际、恋爱、职业等多种实践中遇到的困惑等进行讲解。本书不仅能帮助大学生解决实际生活中遇到的心理困惑,还有利于促进大学生健康成长和全面发展...
《大学生心理健康教育/高等院校通识教育“十三五”规划教材》结合当前大学生的心理健康状况,简要介绍大学生的心理健康理论,并针对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点,以及大学生在学习、生活、人际、恋爱、网络、职业等多种实践中遇到的困惑等进行了讲解。书中既有理论方面的阐述,又有大量拓展性的阅读材料和案例分析,还有心理测试与训练的操作环节,具有较强的可操作性和自我指导意义。 因此,《大学生心
《大学生心理健康教育/高等院校通识教育“十三五”规划教材》根据《教育部办公厅关于印发(普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求)的通知》(教思政厅[2011]5号)文件精神,围绕大学生个人成长和自我完善过程中的问题而编写。 《大学生心理健康教育/高等院校通识教育“十三五”规划教材》在内容上,从知识、技能和自我认知3个层面展开,每个章节都包含3个层次:一,围绕本章主题,先进行案例导入,然后介绍、分析相关心理健康知识和心理调适技
本书是为帮助大学生更好地理解心理健康,更好地了解自己而编写的。大学生可从本书中学习心理自助与互助的方法,从而打造自身的“软实力”——心理素质,扩展生命的广度,提高生命质量。本书共12章,主要内容包括大学生心理健康导论、大学生健全自我意识塑造、大学生人格发展与心理健康、大学生学习心理、生涯规划与大学生活设计、大学生的人际关系、大学生健康恋爱及性心理的培养、大学生情绪管理、大学生压力管理与挫折应对、心理咨询、大学生常见精神障碍及应对、大学
什么是家庭?家庭成员各自扮演着怎样的角色?如何理解来访者及其家庭?治疗师所处的文化、阶层和价值观等背景是否会影响其对家庭的判断?哪个流派的家庭治疗技术有效?如何将治疗实践与实证研究、传统理念与时代发展相结合?这些问题,你都可以在本书中找到答案。 本书共分为四个部分:部分介绍家庭治疗的演变过程、基本技术和基本概念;第二部分详述家庭治疗的经典流派;第三部分阐明了家庭治疗的近期新进展;第四部分评估了家庭治疗不同流派的优缺点、相关的实证研究及
本书结合当前大学生的心理健康状况,简要介绍我国大学生的心理健康理论,并具体针对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点以及在学习、生活、人际、恋爱、网络、职业等多种实践中遇到的困惑等进行了讲解。书中既有理论方面的阐述,又有大量拓展性的阅读材料和案例分析,还有心理测试与训练的操作环节,具有较强的可操作性和自我指导意义...
《大学生心理健康教育/高等院校通识教育“十三五”规划教材》共分10章,分别是走近心理健康、认识自我与发展自我、完善自己的人格、建立良好的人际关系、管理情绪与压力、学会学习、在爱中成长、性心理与性健康、大学生心理障碍的预防与治疗、生命教育与心理危机干预。每章均设有“话题导入”“延伸阅读”“心理训练”“心理测试”“思考题”等模块,便于学生灵活掌握所学知识。 《大学生心理健康教育/高等院校通识教育“十三五”规划教材》适合作为高等院校“
遇到问题、陷入痛苦,自己解决不了,向朋友倾诉不太有用,也不确定心理咨询是否可以帮助自己,怎么办呢?遇到这种情况,你不妨先看看这本书。这本书里有很多人想要了解的问题,包括心理咨询是如何发挥作用的?心理咨询师与来访者看待问题的角度有何不同?如果我有一些心理困惑和问题,在没有心理咨询师陪伴的情况下,我该如何靠自己面对、思考和处理?作者凝练超过五十年的临床经验,把心理咨询发挥作用的关键之处向我们娓娓道来。在这个过程中,作者就好像以心理咨询师的
打开《心理画:摆脱精神内耗的徐鸦心理学》这部疗愈数百万人的彩色涂鸦书,使用芭芭拉和苏珊开创的徐鸦日记——通过涂鸦、图画和图像的方式记日记,投入为期六周的练习,不但可以帮助你更自由地表达自己的情绪、情感和需求,看清困扰自己的创伤和问题,而且还能发现症结的根源,找到治愈和修通的方式。在这部既有理论依据和实操步骤,又有大量徐鸦作品的书中,任何人都可以获得滋养内心的智慧,并最终认识到我们没必要去讨好每个人、让所有人都满意,因为我们活着的目标就
本书目前已经全面更新到第9版,加入了近期新的理论研究,并以丰富、翔实的原始资料和各个理论的近期新发展为基础,为我们对这些理论的理解提供了至关重要的基础信息。它还对不同的理论家和他们的人格理论做了充分的比较,给予了客观而贴切的评价并列举出具体实例...
孩子的变化,我们都看在眼里,比较而言,成年期似乎就代表着稳定,甚至没有变化。这是一种深深的误解,也是成年人对自己的忽略。实际上,人生从成年早期到生命终结,是一个动态的过程,期间的种种变化,无论生理还是心理,都有其自身的特点。本书基于发展心理学的理论,结合该领域的最新研究成果,介绍了性别、环境和社会对成年人人生旅程的影响。本书还囊括了来自心理学家、社会学家、人类学家、神经学家、流行病学家、行为遗传学家、细胞生物学家、生理老年医学家和其他
本书对心理治疗难以发挥效力的情况进行了分类整理,区分了来访者陷阱和治疗师陷阱,深入剖析每种陷阱中的行为模式、治疗关系、成长背景,分析了陷阱的最初迹象、陷阱带来的好处,并以具体示例呈现,给出解决方案,让治疗师拨开迷雾,按照本书给出的方法走出陷阱...
创伤是超越人的承受能力的痛苦。反复出现的、长期的创伤刺激会形成复杂创伤。解离是人在创伤的刺激下形成的“铠甲”。 本书从心智模型,大脑的神经生物学变化等方面深刻展现了经历复杂人际创伤的人的困境,介绍了他们在情感、记忆方面的变化,以及他们在人际关系方面出现的困难,厘清了创伤与人格发展之间的复杂关系。作者将他们丰富的临床经验提炼成了一种实用的治疗思路,提出了创伤治疗的三个阶段,并针对治疗师在实践中可能遇到的挑战提供有针对性的解决方法。
本书介绍了大学生心理健康理论知识,并具体针对大学生在认知、情绪、意志、行为等过程的心理和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点及其在学习、生活、人际、恋爱、网络等多种实践中遇到的困惑进行了讲解...
本书用200张原创漫画,通俗易懂的文字,解读心理学的基本原理和应用,通过阅读本书,读者可轻松了解心理学专业术语,了解行为背后的动机,探寻自己的心理困境,洞察与分析别人的心理和行为。本书以以轻松有趣的图片,将心理学知识点图解化、趣味化,帮助读者轻松掌握心理学的要领,领悟其精髓...
认知行为疗法作为心理咨询的主流学派,已经成为众多心理问题优选的治疗方法,它的运用效果已经被大量研究证实。支持认知行为疗法干预效果的是它的技术方法,认知行为疗法专家为了提高咨询效果,从自身经验出发总结了不少有效的干预方法。本书从识别与评估、心理教育、认知改变、行为改变、情绪调节、体验表达以及成长经验修复7大方面全面系统地讲解了123项实用技术。这些技术方法,不仅有解决问题的技术,也有解释心理问题成因的技术;不仅有言语沟通的干预技术,也有
本书运用心理学基础理论与近期新研究成果,科学全面评估当前我国大学生心理健康的总体状况,深入探讨大学生中常见的心理健康问题。本书理论、实践与案例并存,内容体现时代性、富有实用性并具有操作性。全书共11章,分3个部分。第1部分主要阐述心理健康的基础知识,帮助学生了解心理健康的标准及意义,引导学生树立正确的心理健康观念。第二部分主要包括大学生的自我意识及培养、大学生人格发展与心理健康等内容,力图引导大学生了解自我、发展自我,树立心理健康发展
在我们的一生中,会不可避免地会遇到很多问题。为了获得从挫折中站起来的能力,科学地关注心理健康非常重要。 本书由壹心理携手多位高校学者创作,从发展心理学角度出发,聚焦一生中四个重要年龄阶段——青春期、成年期、中年期、老年期,探讨了我们可能会遇到的重大心理问题,涵盖容貌焦虑、校园暴力、分手、职业倦怠、老年孤独等多个生活中常见主题,以及残疾、绝症等重大创伤性事件。 你可以根据本书中专业的心理学知识,通过切实可行的措施,学会提高对挫折的耐受度
在心理治疗实践中,言语是治疗的重要媒介。治疗师言语的内容、表达方式、语调都会对治疗效果产生至关重要的影响。 这是一本独特的实用指南,它准确地展示了治疗师在促进治愈和改变的关键时刻应当说什么、如何说,以及什么样的提问和发表评论的方式是有利于合作探索和治疗性改变的。在本书中,作者基于心理动力学理论,整合了认知行为疗法、系统疗法和体验式疗法的特点,提出了新的治疗思路及方法,并提供了明确、具体的指导方针,展现了不同的言语在实现解释、改释、
恐惧是人类本能的情感,也是人类最古老而强烈的情绪,是我们各类担忧的总和。 很多时候我们缺的不是安全感,而是内心的恐惧感太多了。 恐惧是一种对危险和失控的反应,它具有弥散性,会让我们对事情产生更加消极的预测,甚至可能会引发一个人其他的负面情绪,迫使人做出逃避、攻击或不知所措的反应;而对抗恐惧时的情感受挫,往往比恐惧本身更加令人难过,成为我们不能承受的生命之重。当然,恐惧也有其积极意义,即提醒我们注意和应对危险,激发我们的潜能与专注力。
本书以《高等学校学生心理健康教育指导纲要》和《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》为指导,结合当前大学生的心理健康状况、身心发展特点进行编写,简要介绍了我国大学生的心理健康理论知识,并具体针对大学生在认知、情绪、意志、行为等过程心理和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点,对大学生在大学适应、自我意识发展、人格、学习、创造能力、情绪生活、人际交往、恋爱、性、压力与挫折、网络、生命与教育与心理危机应对、职业生涯规划等方面遇到
本书是为帮助大学生更好地了解心理健康、更好地提升自身心理素质而编写的。大学生可从本书中学习心理健康知识,了解心理素质提升及心理自助与互助的方法,从而打造自身的“软实力”——心理素质,增强心理调适能力和社会适应能力。本书共 12 章, 主要内容包括大学生心理健康、大学生健全自我意识塑造、大学生人格发展与心理健康、大学生学习心理、生涯规划与大学生活设计、大学生的人际关系、大学生健康恋爱及性心理的培养、大学生情绪管理、大学生压力管理与挫折应
本书包含12章,内容包括大学生心理健康导论、大学生心理咨询、大学生异常心理及心理困惑、大学生自我意识与培养、大学生的人格心理、大学生学习心理、大学生人际交往、大学生性心理及恋爱心理、大学生情绪管理、大学生挫折应对及压力管理、大学生生涯规划与能力发展...
本书结合当前职校生的心理健康状况,介绍了我国职校生的心理健康理论,并具体针对职校生在认知、情绪、意志、行为等心理过程,人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点以及在学习、生活、人际、恋爱、网络、职业等多种实践中遇到的困惑等进行了讲解...
本书通过相亲相爱一家人、共建我们的家、我的AD、动物乐园、情绪大法官、隐形的翅膀、阳光总在风雨后、静心等花开、失落的世界、解开千千结、超级起重机、让生命歌唱等12个主题活动,培养学生自我认识、自我悦纳、情绪控制、人际交往、挫折应对等方面的心理素质...
本书从心理发展与健康的角度出发,以大学生的心理困惑为切入点,分别对新生适应、自我认识、人格完善、学习成才、创造能力、情绪管理、人际交往等问题进行指导...
《大学生自我心理调节和心理测试》共分为上、下两篇。上篇是大学生自我心理调节,共4章,内容包括拥有积心态,保持心理健康;大学生的自我心理调适;日常生活中的自我心理调适;具实用性的心理疗法。下篇是大学生心理自测,共9章,内容包括自我认知、性格透视、社交剖析、情商测量、智商比拼、健康商数、成功系数、超级影响力、情感导航。 《大学生自我心理调节和心理测试》可作为大学生心理健康教育与辅导方面的通识教材,也可以作为高校相关教职人员了解大学生
本书结合当前大学生的心理健康状况,简要介绍我国大学生的心理健康理论,并具体针对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点以及在学习、生活、人际、恋爱、职业等多种实践中遇到的困惑等进行讲解...
全书共分为十六讲,内容涵盖环境适应、自我认知、个性完善、交往技巧、情绪管理、恋爱心理、学习技巧、生涯规划、积极心态等。本书内容的选取和设定,根据高职学生的需要,力求避免单一理论知识的陈述,特别强调心理方法、技巧、策略的运用。其编写体例活泼新颖,包括案例聚焦、心海导航、心理小贴士、趣味测验、体验感悟、心灵修炼。 本书适合作为高校心理健康教育教材和学生的课外读物,也可供广大心理健康教育工作者及相关专业人员阅读使用...
推荐迈尔斯《社会心理学》11版的n个理由: 1.全新的内容。与第8版相比,增加了2000多处全新的研究资料,新增和更新内容达50%以上。社会心理学近十年发展迅猛,成果累累,最新最全的研究成果和趋势都反映在《社会心理学》11版之中,资料更新到2011年。 2.影响力最广。已被翻译成12种语言,再版10余次,累计销量达300万册,中文版重印35次,销量逾30万册。 3.顶级的译者团队。北大、北师大、南开、浙大四所一流大学9位知
英美等国300多所大学院校采用,最受欢迎的导论性心理学教材之一 模块化的结构体例独树一帜,既适应于课堂教学,也适合阅读和自学 语言简练,清新自然,生动形象且富有激情 普通心理学双语教学的首选教材或参考读物 中国心理学界泰斗黄希庭教授作序推荐 ...
本书结合教育部新大纲要求编写,内容包括大学生心理健康导论及咨询、心理困惑及异常心理、自我意识与培养、人格发展与心理健康、大学期间生涯规划及能力发展、学习心理、情绪管理、人际交往、性心理及恋爱心理、压力管理与挫折应对、大学生生命教育与心理危机应对...
《形势与政策/全国高等农林院校“十三五”规划教材》按照贴近实际、贴近学生、贴近生活的原则,阐述分析了当前国际、国内的一些热点问题。具体内容有:推进供给侧结构性改革,认识适应引领经济发展新常态;牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念;党风廉政建设和反腐败斗争新形势新成就新突破;“互联网+”:现代农业发展新动能;走进“全面两孩”时代;不忘初心,继续前进——学习****建党95周年重要讲话精神;推进“一带一路”建设,开创
本书针对大学生普遍存在的心理健康问题,从心理发展和健康教育的角度出发,分别对大学生面对的生活适应、生涯规划、自我意识、人格成长、情绪管理、学习成才、挫折应对、生命教育、恋爱交友等常见问题进行指导,并对心理危机、网络健康使用、心理障碍等问题进行了阐述,同时介绍了心理测验、心理咨询与心理治疗等与心理健康相关的知识...
本书共12章,主要内容包括大学生心理健康概论、大学生心理保健与咨询、大学生自我意识和健全人格、大学生的情绪管理、大学生人际交往、大学生恋爱心理与性心理、大学生意志行动和挫折应对、大学生学习心理与问题应对、网络与大学生心理健康、大学生压力与时间管理、大学生与家庭关系管理、大学生心理危机预警与干预...
本书依据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》编写。全书共11章,内容以“认识—实践—反思—成长”为主线,整体架构、核心理念和知识要点都经过了精心的编排与提炼。本书每一章都由“真实案例”“活动体验”“知识解析”“测评推荐”4个模块组成,案例真实、体验新颖、要点突出,具有较强的实用性。本书适合作为“大学生心理健康教育与实践”课程的教材,也可为大学生社团开展朋辈心理辅导活动和班级开展主题班会活动提供指导...
《阳光成长/大学生心理健康教育高等职业院校通识教育“十三五”规划教材》详细介绍了大学生心理健康的理论知识,并针对大学生在认知、情绪、意志、行为、人格、能力等方面的发展特点及其在学习、人际交往、恋爱等多种实践中遇到的困惑进行了讲解。 《阳光成长/大学生心理健康教育高等职业院校通识教育“十三五”规划教材》既有理论方面的阐述,又有大量拓展性的阅读材料和案例分析,还有心理测试等操作模块,能帮助大学生解决各种心理困惑,促进大学生的健康成长
本书旨在为大学生开启心理学的大门,帮助大学生了解心理健康机制,激发大学生的自我意识和潜能,使大学生提高环境适应能力和压力应对能力,从而实现其心灵的成长。全书分为12章,主要内容包括大学生心理健康概述、大学新生的适应与发展、大学生的自我意识与培养、大学生的人格发展与完善、大学生的人际交往与沟通、大学生的情绪管理及调适、大学生的恋爱心理与性心理、大学生的学习心理与策略、大学生的网络心理健康、大学生的生涯规划与能力发展、大学生的压力管理与应
老王子
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
梁实秋
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