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探讨中国一百多年来,特别是1949年以前留学教育跌宕起伏的发展历程,折射出近代中国历史轨迹的一个重要方面,是中国近代教育史的主要研究内容之一。本书按照历史发展的顺序,全面考察并深入分析了中国近代留学教育的兴起、发展和演变过程,提示了留学教育在各个时期的不同发展特点,并旁及留学生在教育领域的活动及其对中国教育近代化发展所起的作用。全书史料丰富,体系严整,特别是对学术界研究较为薄弱的民国时期的留学教育进行了深入探讨,从而全方位地展示了中国
教学论是一门理论性和实践性都很强的课程,并且必须随着社会进步和教学实践的发展而不断创新,做到与时俱进。当前,我们改革开放正在深化,依法治国、以德治国方略正实施,素质教育正在推行,基础教育课程改革正在深入,这些都给思想政治课提出许多新的课题,思想政治课教学的理论和实践都面临创新的紧迫任务。本书正是适应用这种新形势新需要而努力创新。本书既坚持科学性、系统性、又着力突出时代性和实用性。在对思想政治课教学论基础理论作全面系统论述的基础上,增加
《中国公开选拔领导干部考试制度研究》一书,首次以公选考试制度本体作为研究对象,从公选考试制度理论体系的建构与解构双重取向,从公选考试制度的实践性、合法性以及科学性三个维度,初步构建了公选考试制度的理论分析框架。该书不仅为学习和研究公选考试制度提供了一个基础性的参考文本,同时也在一定程度上弥补了该研究领域的不足。 本书机关干部、各级各类公选考试机构工作人员以及社会读者阅读与研究用书,也可供国家相关职能部门进行公选考试制度实
20世纪,中国教育学科从无到有,从译到著,形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上,博采中西,融会古今,或独立编写教育学科教材,应迎中国师范教育之需;或自主撰述教育学科专著,夯实中国教育学术之基。皇皇百年,朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒,反映了教育学术的风貌,凝聚了教育学者的卓识。 站在世纪之交,我社思量有必要重树前辈们的精神财富。2003年春夏之交,我社副社长、副总编黄旭赴沪,力邀华东师范大
教师期望效应是教师对学生的期望的确会在学生随后的发展中得到证实的现象,它反映了教师的态度对学生未来发展的影响。对教师期望效应的实证研究不仅能进一步完善和修正已有的理论假设,而且对于改变现实中教师不良的观念与行为,缩小学生间的发展差距,实现微观教育过程中的公平原则,促进教师和学生的共同发展等均具有重要的实践价值。 本书对教师期望领域的已有研究资料进行了深入分析,并在此基础上,采用多层线性模型和结构方程模型等数据处理方法,对当前初中
本书共分六章。第一章回顾了诵读法的传统理论,介绍了几位正在进行广泛实践的理论先行者与实践者;第二章介绍国学经典进入课堂的实践研究和深入研习;第三章为中华优秀传统文化经典研习、专题研讨,文化常识在现代语文课堂上的融合探究;第四章从黑龙江省高中语文校本课程开发现状入手,进行数据分析、问题梳理、实证研究;第五章观察反思古诗文典型课例;第六章设计了名帖鉴赏课程...
本书共3章,内容包括:中华优秀传统文化的思想要义与核心价值、中华优秀传统文化与语文教学的深度融合、中华优秀传统文化中的课程资源...
老王子
梁实秋
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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