小说 青春文学 中国散文 外国散文 悬疑推理 文学理论 文集 世界名著
外国小说| 中国当代小说| 中国古典小说| 中国近现代小说| 悬疑推理| 科幻小说 世界名著 四大名著| 作品集| 更多
外国诗歌| 中国古诗词| 中国现当代诗歌| 外国散文| 中国现当代散文| 中国古代散文 文学理论| 文集| 戏剧| 更多
玄幻/科幻| 悬疑/惊悚| 叛逆/成长| 爆笑/无厘头| 校园| 港台青春文学| 外国青春文学 更多
历史 哲学/宗教 社会科学 政治军事 传记 文化 古籍 管理 经济 成功励志 法律 语言文字
中国史| 世界史| 地方史志| 历史知识读物| 史料典籍| 史学理论| 考古文物 民族史志
政治| 军事| 中国政治| 国际政治| 外交/国际关系 哲学| 宗教| 美学 哲学知识读物| 中国古代哲学
历代帝王| 历史人物| 科学家| 体育明星| 文学家| 学者| 艺术家| 文娱明星 政治人物| 自传| 更多
世界文化| 中国文化| 中国民俗| 地域文化| 文化理论| 文化评述| 神秘现象
心理学| 人类学| 教育| 社会学| 新闻传播出版| 语言文字| 更多
古籍整理| 经部| 史类| 子部| 集部
经济理论| 中国经济| 国际经济| 经济通俗读物| 保险| 会计| 金融投资 市场营销| 管理学| 电子商务
成功激励| 口才演讲| 名人励志| 人际交往| 人生哲学| 心灵修养| 性格习惯 更多
法的理论| 法律法规| 国际法| 经济法| 更多
中国儿童文学 外国儿童文学 科普读物 绘本 动漫/卡通 幼儿启蒙
中国儿童文学| 外国儿童文学| 童话| 小说| 寓言传说|
动漫/卡通
科普| 百科| 历史读物| 生活常识| 益智游戏| 传统文化
幼儿启蒙| 少儿英语| 励志/成长| 艺术课堂
0-2岁| 3-6岁| 7岁及以上
绘画 书法篆刻 艺术理论 摄影 音乐
绘画理论| 国画| 油画| 素描速写| 水粉水彩
碑帖| 技法教程| 书法理论| 硬笔书法| 字帖| 篆刻
设计| 摄影后期| 摄影教程| 摄影理论| 摄影器材| 数码摄影| 作品集
影视理论| 影视赏析| 影视制作| 舞台/戏曲艺术
钢琴| 吉它| 理论/欣赏| 声乐| 通俗音乐| 外国音乐| 中国民族音乐| 作曲/指挥
宝石| 雕品| 古代家具| 钱币| 收藏百科| 收藏随笔| 书画| 陶瓷| 玉器
艺术理论| 雕塑| 工艺美术| 建筑艺术| 民间艺术| 人体艺术| 艺术类考试
美食 保健/心理健康 旅游 家庭教育 家居休闲
饮食文化| 保健食谱| 家常食谱| 八大菜系| 餐饮指南| 世界美食| 更多
健康百科| 健身| 心理健康| 中老年| 中医保健 常见病| 更多
旅游随笔| 旅游攻略| 旅游画册| 城市自助游| 国内自助游| 国外自助游| 地图地理 更多
孕产百科| 育儿百科| 更多
美丽妆扮| 两性关系| 家居休闲| 个人理财
中小学教辅 外语 教材 医学 计算机 自然科学
语文阅读| 拓展读物| 高考| 初中通用| 高中通用| 工具书 教师用书| 更多
英语读物| 职业英语| 英语考试| 大学英语| 少儿英语 更多
研究生/本科/专科教材 | 职业技术培训| 中小学教材|
操作系统/系统开发| 数据库| 信息安全 程序设计| 电脑杂志| 计算机教材| 计算机考试认证 计算机理论| 计算机体系结构| 家庭与办公室用书| 企业软件开发与实施| 人工智能 软件工程/开发项目管理|
考试| 家庭教育| 自然科学| 科普读物| 医学| 农林业| 工业技术| 建筑
笔记本 布艺品 书签/藏书票
笔记本| 布艺品| 书签/藏书票| 明信片| 笺纸| 胶带| 其它
本书收集了作者多年来在参政仪政过程中就我国教育事业的发展与改革所发表的部分文章和讲话。本书不仅揭示了教育的规律,更在字里行间渗透着作者对国家、民族、社会深深的爱,强烈的责任感,以及作者对教育和社会关系、对教育规律深入思考,对教育改革与发展的不懈探求...
本书共分十章,分别阐明了在素质教育中中学数学教育目的、教学原则、教学方法等教学教育的根本问题;对现代学习理论、数学思维、数学思想方法及其在中学数学教学中的应用进行了探索;研究了数学概念、命题与问题解决的教学;分析了数学竞赛与数学教育的关系;论述了中学生数学能力的培养;探讨了中学数学课外活动和数学教育的实验问题...
本书以教育政策执行问题作为研究对象,直面鲜活的教育政策执行现实,以制度分析为视角,体验错综复杂的经验事实,分别从正式制度和非正式制度两个层面,探讨当下中国教育政策执行存在的问题及可能的路径,呈现制度因素在教育政策执行中的影响和作用。 建构了制度分析视角下教育政策执行影响因素的分析框架一两个层面六个维度,即:正式制度的教育法律制度、教育组织制度、教育运行机制以及非正式制度的非权力影响力、人际关系和潜规则、教育信念。不仅具有启发性,
本书就社会普遍关注的《教育规划纲要》的诞生、灾后教育重建、入园难和入园贵、校园安全、教育家办学、学生厌学、免费师范生、高考加分瘦身等16个教育热点问题,进行了系统分析,回应了人民群众对教育问题的关切,解答了人民群众对教育问题的疑虑。全书从人们身边的鲜活事例谈起,以生动的事实和真实的数据说话,深入浅出、图文并茂,有很强的思想性、政策性和可读性,是了解教育政策形势、展望教育改革发展未来的重要参考...
作为课题研究的成果,《5。12汶川特大地震四川1灾区教育重建研究》不仅是四川教育人应对灾难大考的答卷,更是当代人留存给后代的一份珍贵遗产。体现出以下三个特点: 一是率先思考教育软件重建问题,强调在硬件建设的同时,着重思考教育软件的匹配和提升,从教学重建、心理重建、师资重建、制度重建、校园文化重建和赈灾遗产六个方面,探讨软件重建的路径和方法。二是服务决策,指导实践。面对地震造成的巨大破坏,针对灾区教育重建过程中不断涌现的新情况新?
为贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要,大力推进教师和教师教育工作,教育部师范教育司、中央教育科学研究所联合组织编写了《中国中小学教师发展报告·2010》。报告旨在全面系统地描述近年来特别是2009年中国中小学教师发展的基本情况,客观准确地分析教师发展的成就和差距,为国家教育决策服务;科学深入地总结教师发展的经验和规律,促进教师队伍建设和发展...
本书由丁钢教授主编,是《中国教育:研究与评论》系列的第28辑。本书主要采取叙事研究、人种志等方法,将目光投向中国教育理论与实践,从教育实践中发掘教育的意义。本书所选文章都具有较高的学术水平。文章的各位作者从自身的独特视角出发,从不同角度、不同层面对中国教育发展过程中的一些热点问题和焦点问题进行了较为深入的分析和探讨,对于推动中国本土教育研究具有重要的实践价值,值得研究和关注中国教育发展的学者和实践工作者参考和借鉴...
本书以实地调研、问卷调查和文献研究为依据,全面展现了中国流动儿童的基本状况和教育状况,深入解读了进城务工农民随迁子女的流动现状及其特点,系统分析了随迁子女教育的现状、问题及成因。同时,在全面把握国内外随迂子女教育相关理论与实践研究的基础上,多元比较析了相关政策、措施及实施效果,并基于中国的国情,对随迁子女的流动趋势作了客观的分析判断,针对随迁子女教育面临的主要问题和困难,提出了具有前瞻性、可操作性的政策和对策建议...
本书组织了我国教育实践战线与教育科学研究领域的精锐力量,紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》所涉及的重大教育改革和发展问题架构了8个相对独立的篇章,既有关乎教育发展命脉的宏大叙事,又有百姓聚焦的热点话题。力图针对当前我国基础教育改革和发展中的重大问题、热点问题和难点问题,汇集众多权威声音,另辟蹊径,以独特视角冷静透视,全方位诊治,以启迪思想,提升学术,指导实践,探寻教育改革与发展之归途...
本书对党的十一届三中全会以来20年教育改革的历史进程进行了全面的回顾,系统总结了改革开放以来教育改革取得的历史性成就和基本经验,分析了教育改革发展中面临的困难和问题。 具体来说,本书对教育体制改革、农村和城市教育综合改革、企业教育综合改革等宏观问题进行了专题研究;对基础教育、职业教育、成人教育、高等教育、民族教育、师范教育等各级各类教育改革进行了分类研究;对缩小我国教育的地区差距、性别差距、民族差距等问题进行了探索;对市?经济快
经合组织国家在力图通过政策设计提升教育的霄效性、满足不断增长的教育需求的同时,也面临藉不断紧缩的公共财政压力。《教育概览2011:oecd指标》使得各国可以参照别国教育的情况认识本国教育。它提供了有关各国教育体系的丰富的、可供比较的指标系列,饯表了如何考量国际教育发展现状的专业共识。 这些指标反映了教育领城的参与人员、教育经费投入水平以及教育体系的运作方式,同时也反映了一系列教育成果,并进行了比较,例如,学生在若干重点学科的成绩
由中国高等教育学会和重庆市人民政府主办(西南大学为承办单位之一),以“质量提升与建设高等教育强国”为主题的“2011年高等教育国际论坛”将于10月下旬在重庆召开。以此为契机,在西南大学党委书记、高等教育研究所所长黄蓉生教授主持下,由西南大学社会科学处组织了关于高等教育质量研究的全校征文活动,得到了高等教育研究所、教育学院、教科所、教务处、校地合作处等有关单位专家、学者、师生的积极响应。本书源于两大基础:一是从学校近几年的高等教育博士
本课题的任务是求证和记录“史”中的要事,而不是写“史”,因此一般不涉及对于这些要事历史意义的评价,也并不直接描述它们之间的相互关系,而是通过对事件的如何选择和如何撰写来表达自己的思想、观点和态度。它的基础性意义,使我们深感责任重大,要求我们始终把研究放在第一位,强调在研究的基础上编纂,坚持边研究边编纂,按事业全局、工作领域、工作项目、而是通过对事件的如何选择和如何撰写来表达自己的思想、观点和态度。它的基础性意义,使我们深感责任重
由刘利民副部长主编的《推进可持续发展教育 提高教育质量》一书和各位读者见面了。 本书是在贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010--2020年)》(简称《教育规划纲要》)的背景下,由刘利民副部长亲自主持,以落实该纲要关于“重视可持续发展教育”重要部署为主题,以总结近两年来全国开展可持续发展教育理论研究与部分地区最新实践经验为主线编写的。 10余年来,可持续发展教育的显著成效得到不少地区政府部门、校长、教师与社会各界的高
一个85%的生源为外来人口、学生流动性大且学前教育薄弱、环境复杂的城中村学校是如何蜕变为区域小有名气的特色学校的? 本书从学校的历史,办学目标、理念及方略,课程建设,课堂教学改革,德育工作,教师队伍建设和校长领导力等方面回答了这一问题。 书中很多教育改革措施和具体的学校管理方法都饱含深刻的实践智慧,非常值得推广...
本书主要对中共中央关于教育体制改革的决定颁行以来的农村教育工作进行了回顾和总结,特别是对20世纪80年代中期发起的农村教育综合改革工作进行了仔细深入的研究,提出了深化农村教育综合改革的思路。 书中收录了作者独立或领导下完成的部分农村教育工作调查、专题研究及典型案例介绍,书后附有农村教育改革的一些重要决策文献和大事记,对了解我国农村教育综合改革思路,指导农村教改工作,具有重大参考意义。本书主要适合于农村教育工作者和教育科研人
本书对发展少数民族教育和培养少数民族人才的重要战略意义进行了深入的研究,分析了少数民族教育和人才培养的战略措施及其效益,总结了少数民族教育和人才培养基本经验,对深化少数民族基础教育、职业和成人教育、高等教育改革和加快少数民族人才培养,提出了一系列的战略思考和措施...
重庆一中是一所有着八十年悠久历史的中华名校。八十年来,学校始终敏锐地把握时代发展的契机,不懈地进行调整、变革和创新。 今日的重庆一中在发展性教育观的引领下,紧紧围绕“人的发展”这一主题,立足学校的传统与现实,致力于构建适应每一个学生发展的课程体系、激活学生发展潜能的课堂教学、塑造学生主体性人格的德育系统,并以“和谐管理”为着力点构筑学校管理文化,形成了丰富而生动的变革行为,自觉?促进了学生的全面发展。 《求知求真卓越发展——重庆
本书稿对延安教育模式与邹平教育模式二者进行异质性比较研究,指出二者虽然皆从乡村入手,但路向不同:前者的路向为政治革命,而后者则是文化革命;前者注重对农民进行政治思想教育,而后者则注重对农民进行伦理道德教育。但二者都面临相同的社会背景,因而二者异中有同:皆有强烈的本土性即中国色彩皆极为重视陶行知先生的生活教育理论,皆把它作为当地教育的理论指导。它的研究主题不仅具有开拓性,而且还具有较高的学术价值和现实意义...
然而尽管这样一个特色的制度和这样一支特殊的队伍在中国基础教育的发展中发挥了重要的作用,但是,至今没有一个部门直接领导和研究这支队伍的建设和发展。在众多教育史、教育志等书籍中,关于教研制度(包括教研机构、文件、人员等)的记录甚少,零星的记录也只是泛泛而谈,缺少深入的研究,特别是从教育史角度全面进行研究的还很鲜见。基于对教研制度在我国基础教育中所发挥作用的重要性和对现有相关研究仍较薄弱的分析,北京师范大学梁威研究员——曾是北京市中小学教
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
缪哲 著
梁实秋
宋瑞祥
汪曾祺
京ICP备09013606号-3京信市监发[2002]122号海淀公安分局备案编号:1101083394
营业执照出版物经营许可证 京出发京批字第直110071