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作为教科书，本书全面而简洁概括了教育人类学学科。全书分为五篇：第一篇的主题为学科本体论与学科发展史，阐释教育人类学学科发展的基础性概念和认知；第二篇为理论和方法，阐述学科基础理论、学科流派、学科研究方法和学科研究成果；第三篇为文化和教育，涉及人的发展与教育、社会文化变迁与教育、多民族学校中的文化适应问题、地方性知识与教育、多元文化教育等问题；第四篇为族群与教育，涉及社会分层、族群流动、族群差异、认同、学业成就、原住民教育和流动人口教育
上海市第二中学前身为“务本女塾”，由晚清上海有名士绅、教育家吴馨于1902年创办，成为与蔡元培创立的爱国女校齐名的中国最早的女子教育之一。曾先后更名“务本女中”“怀久女中”等。该校师资质量高，久负盛名。1952年7月，学校改名为上海市第二女子中学。名师、名生云集，吴馨、杨天骥、杨明晖、沈心工、陆澹安、钱行素、吴若安等先后在此任教。杨荫榆、汤国梨、张默君、陈君起（中共党员、革命烈士）、吴若安、张锦秋（院士）、左焕琛、严隽琪，以及杨耐梅、
由国家海洋局宣传教育中心、中国海洋大学、国家海洋局北海分局共同举办的“全国大中学生海洋文化创意大赛”分别以“海洋·人类·和谐”“美丽海洋”“海洋强国梦”“丝路海洋”“创意海洋”为主题已连续成功举办五届，第六届大赛以“智慧海洋“为主题，引导全国大中学生发挥自身的聪明才智，突出“海洋”与“信息技术”的深度融合，围绕海洋科学、海洋工程与装备、海洋大数据、海洋文化艺术、海洋旅游等与海相关的生产生活领域，选取某一理念、视角、要素或现象进行创
教育部委托相关行业职业教育教学指导委员会，组织研究构调整和产业升级对本行业职业岗位变化和人才需求的影响，对人才的数量、素质、结构、分布和使用情况进行分析，发布行业人才需求预测，指导职业院校围绕本区域产业发展需要科学合理设置专业。本书共包括15个行业的人才需求，每个分册包括行业现状及发展趋势，行业人力资源状况及需求分析，行业职业教育发展现状及规模布局和行业人力资源需求及职业教育培养供给研究与建议四个部分...
本论丛是教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国学校教育创新研究”的标志性成果，是根据所构建的学校教育创新力标准，对改革开放三十多年来中国基础教育阶段学校教育创新发展的思路、策略及方法的基本脉络全面系统的反思梳理。论丛的每一个分册，都从历史、现实和未来三个维度整体把握，详实地记录了校长们带领全校师生，立足不同办学实际所走过的学校教育创新之路...
《智慧教师读本②：我们如何学习》系列，整合了近年有关学习科学、脑科学、教育心理领域的最新前沿研究，以期帮助教师了解学习的本质，更深刻地理解学习与脑、情绪等的关系，提升自身的专业理论素养，以一种更宏大、更具科学性的视角重新认识教育与教学...
这是一部论文集，是昆明理工大学成教学院50年学术研究成果汇编。该集共收集论文150篇，主要内容为50年成人教育教改、教学管理、师资队伍建设、学生管理等方面的研究成果。内容充实、全面，既有经验之谈，也有教训之醒，对成人教育的改革和发展会有很大的促进作用...
本书共分为七章, 主要内容包括: 学校制度及领导机构建设、知识分子政策的落实与师资队伍建设、教学教研活动及教学设施改善、政治思想教育工作等...
《云南大学历史文化丛书云大老档案》由张昌山等主...
《北京交通大学年鉴2015》是由北京交通大学年鉴编委会主持编撰的一部综合性工具书和史料文献。全书由学校概况，特载与专文，组织结构，党群与思想政治工作，人才培养，学科、科研与社会服务，教职工队伍建设与管理，国际交流合作及港澳台工作，国有资产管理，办学条件保障，学院工作和学校大事记等12个部分组成，客观翔实地记载了北京交通大学2015年的改革与发展情况...
《深圳市职业教育事业发展蓝皮书（2016）》是拟开发的职业教育蓝皮书一种，由深圳市教育局授权并组织编写。书稿详细介绍了深圳市职业教育的发展状况，包括总体概况以及重点中高职学校的具体发展状况，所收数据资料详实可靠。此外，《深圳市职业教育事业发展蓝皮书（2016）》收集了对于职业教育发展的高层观点、政策法规及研究动向，对中国职业教育的发展具有指导性意义。全书通过深圳中高职院校各方面的教育发展案例，描绘了深圳职业院校的发展水平和专业特色
20世纪后20年，我国高等教育经历了“文革”后拨乱反正与改革开放中为适应经济转型和民族伟大复兴而产生的深度变革。作者在北京大学的行政管理岗位上与其同行了15年。在此期间，北京大学从1952年院系调整后的一所文理“综合大学”演变成为具有文、理、工、管、医等学科的新型综合大学。这是一个充满阻力和矛盾冲突的艰苦历程，需要克服思想、精神和物质条件上的大量困难与障碍。作者为此做了许多探索、思考、呼号与实践，本文集就是对此的真实反映与记录。其内容
本书以大量真实照片方式, 记述重庆科技学院由重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校合并组建升本以后, 紧紧抓住重庆市建设沙坪坝大学城的历史机遇, 将老校区置换整体入驻大学城新校区时的建设和发展历史过程...
本年鉴全面反映了西南交通大学2016年各方面的工作，分为领导讲话和重要文件、工作综述、表彰情况、人员机构情况、大事记等五个部分：领导讲话收录了2016年王顺洪书记和徐飞校长的重要讲话；工作综述记录了学校党群和行政部门、业务直属单位、各研究院等2016年的各项工作完成情况；表彰情况记录了2016年度在教师、学生、教育等方面的很好表彰；人员机构记录了学校机构及中层干部名单；大事记详细记录了2016年西南交通大学各项工作的逐步推进及各项事业
本书从创新驱动发展的国家战略出发，围绕创新型人才建设、高等工程教育、STEM教育、高校智库等主要研究议题，深人剖析当前促进创新发展的教育政策制定问题。围绕中国创新驱动战略的主要内容，系统分析构建创新型国家战略的动态环境，制定人才发展战略的原则和顶层框架，从供给侧结构性改革的角度探讨人才培育和成长的规律和机理，以构建涵盖教育系统内部和外部的国家人才发展战略和教育政策体系，为建设创新型国家提供政策支持和理论支撑...
《教育人生》概括总结作者刘焕亮一生优良习惯养成、大学梦、追求信仰共产主义，以及为水产高等教育事业奋斗的历程；系统阐述专业教学及其教育教学改革，大学行政领导管理以及科学技术研究实绩。 专业教学，坚持理论联系实际，务实创新，注重素质教育，教书育人，创建理论教学和实践教学新体系。大学院（系）及其校级行政领导管理，遵循高等教育规律和人才成长规律，致力于内涵建设，届时学校由专科晋升学院8年后取得硕士学位授予权，1993年水产养殖学科进入农
本书记载了学校2017年在教学、科研、管理等方面的工作和成绩, 客观反映学校在人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新等方面的发展状况...
本书是“中国科学院农业史编纂与研究”项目的系列丛书之一，是中国科学院农业工作史的资料长编。全书以大量档案史料和历史文献为基础，以时间为主轴（1949～2014年），呈现中国科学院农业工作大事，记述在不同历史阶段中国科学院涉农工作的情况，概括介绍中国科学院涉农领域获奖成果，以编年史体例展示中国科学院农业工作的历程...
本书是省级教学改革立项项目“基于实践的新建本科院校核心竞争力培育研究”（2012513）和中国高等教育学会“十二五”规划重点课题“地方本科院校向应用型本科转型研究”的结项成果的修改版。本书的写作意图是从我国高等教育的现实出发特别是新建本科院校所面临的发展环境出发，如何结合办学历史和办学资源确定明晰的发展战略并予以执行，培养和形成学校的核心竞争力。本书的学术价值主要有二：一是对高等教育市场或高等教育竞争格局理论的重构。长期以来，我国对高
本书是重量课题《绿色校园档案——校园生物多样性教育资源的开发》并经六年实证研究的科研成果。本课题在上海市植物协会理事长周秀佳等专家支持下，在全市范围内以中小学生为对象开展多项“生物多样性”科普实践活动，参与该项科普实践活动的中小学生共有10多万人次。通过这些活动征集到三园（三园是指校园、田园、家园）植物名录2000份，三园鸟类调查报告1800份。三园昆虫类调查报告1678份。本园常见入侵物种识别类调查报告1678份。这些资料绝大部分属
本研究所借力的多维学科涉及（依照书中出现顺序）：心理学、管理学、组织行为学、民族学/社会学、物理学、教育学、教育评估与测量等众多学科，这是对思想政治教育的跨学科研究。本书从多维学科的视野探讨了思想政治教育的学术研究的创新问...
《北京联合大学年鉴（2016）》以马列主义、思想、理论、"三个代表"重要思想、科学发展观以及新时代中国特色社会主义思想为指引，真实、客观、全面、准确地记载北京联合大学2015年度历史进程和重大事项。该年鉴是2016年版本，之前的2014、2015版本均取得了很好的效果，系统反映了北京联合大学在2015年度的各项发展与成果。本版年鉴遵照传统样式，全面准确而系统地记载北京联合大学2015年度的历史进程和重大事项，做到了一册在手、联大在目的
在中国教育发展战略学会和国经基金领导的大力支持下，中国教育发展战略学会和国经研究院签署战略合作协议，联合开展新型城镇化与教育发展战略研究。2016—2017年度确定研究主题为：“新型城镇化进程中的技能需求与职业教育供给侧结构性改革”。本丛书即为课题组专家学者的研究报告...
作为“江南大学文化书系”的第八册出版物，《粮草先行》借古代成语为书名，分谋划篇、基建篇、节能篇、优服篇、平安篇和拓展篇，系统总结了江南大学校园保障与服务工作在思想、体系与创新方面的成果，提出了迈向“4.0阶段”的构思指向。本书以传统与现代相结合的手法，以荀子名言引出各篇要义；设计思维导图，形成视觉传达；辅以中英关键词，点出主体内涵...
"今天的美国大学是19世纪末期、20世纪初期美国大学突然的、未经计划的发展的成果。当时，现代大学以及现代学术生活方式突然出现，逐渐取代了陈旧的、宗教导向的学院体制。正式、非正式的现代大学先例逐步建立起来，从此影响了大学中教授、学生及学术管理者的思想。 生活于美国现代大学形成期(1865—1910)的人们对于美国大学怀有怎样的理想？他们在形成现代大学理念时经历了怎样的冲突？当时的高等教育机构如何逐渐形成新的学术制度和观念基础？这些都是
本书分为上下册, 包括大学西迁的酝酿、国民政府相关章则训令、学校概况、学校重要会议记录、大学制度建设、本科教学与研究生教育、教职员、抗战与军训、学生、学术期刊、高等教育演讲文选和高等教育专题文选等内容。以“上级训令”和“学校呈文”为主线, 以教师、学生、学术、教学、抗战与军训、期刊目录、教育演讲稿和高等教育专题文献活动等为辅线, 形成了纵横互补的完整文献体系, 是一部既有历史意义又有现实意义的学术著作...
商务印书馆自1897年始创，以“昌明教育，开启民智”为宗旨，于建馆翌年便出版了《马氏文通》，这部学术经典既是中国学术现代化的标志之一，也开启了商务印书馆百年学术出版的序幕。 其后，商务印书馆一直与中华现代学术相伴而行，出版了大批具有鲜明原创精神并富于学术建树的经典著作，诸多开山之著、奠基之作都是在本馆首次问世。这些学术经典的出版，使本馆得以**现代学术发展，激动社会思想潮流，参与民族新文化的构筑，也分享中国学界的历史荣光。 1
本书由三部分构成: 第一部分, 村校简史 ; 第二部分, 村校故事 ; 第三部分, 村校采访记。全书再现了磐安县378所乡村学校的前世今生。内容包括: 玉山, 我教育生涯开始的地方 ; 我和王隐坑的不解之缘 ; 初为人师 ; 森屋, 我的第二故乡等...
清华大学正在为实现建设世界优秀大学的宏伟目标而奋斗。根据学校制定的发展战略，到2011年，学校应力争跻身世界优秀大学行列，到2020年，应努力在总体上达到世界优秀大学水平。学校的这项基本任务从国际视角对我系发展提出了新的要求。同时，随着《国家中长期科学和技术发展规划纲要》的逐步展开，国家科技重大专项、863、973、国家科技支撑、科技基础条件平台建设等一系列重大科研计划的不断推进，国内计算机科学与技术研发领域已形成百舸争流、蒸蒸日
本书以思齐芙蓉教育集团发展的三个重要阶段为脉络, 分为做实实在在的教育、打造思齐芙蓉的“高铁速度”、思齐芙蓉的内涵增长之路三个篇章。书稿集结李章先生的文章、信件、对内对外讲话稿等, 集中呈现李章先生的思想结晶与实践经验, 侧面展现了集团发展历程...
本书以“我”与思齐芙蓉为主题, 集结了集团的教职员工和部分学生的文章。文章主要内容承载了广大教职员工与集团风雨同舟的记忆, 展现了他们的成长与感悟, 青春与梦想。内容包括: 我的另一个家 ; 点燃心的火焰 ; 遇见最美的你 ; 在你身边长大...
《中国教育史（套装上下册）/荆楚文库》是现代教育家、湖北先贤陈青之的研究专著，前后历时十载写成。全书共分6编65章，约60万字，对中国上自唐虞，下至民国凡几千年的教育发展演变史进行了进行了梳理和描述。该著论从史出，结构严谨，是中国教育史方面的奠基之作...
本书分为发展历程、人才培养、学科建设、科学研究与创新服务、师资队伍、学生工作、合作交流、党建及群团工作、校园文化、办学条件、学院建设、展望未来等篇章...
本书系统地记述了房山区有史以来考试的发展历程, 重点记述了中华人民共和国成立特别是改革开放以来四十年, 房山区高等学校招生考试、高级中等学校招生考试、成人高等学校招生考试、高等教育自学考试、高中毕业会考等国家级和省市级考试的发展历程...
全书从芳林新叶, 润泽绵长。课程建构 ; 课业虽迩, 不行不至。课堂巡礼 ; 功以才成, 业由才广。教师发展 ; 育才摇篮, 春华秋实。学生成长四个方面出发, 从理论、实践两个层面对学校坚持“立德树人”和落实“核心素养”的教育教学实践进行了深刻而又系统地阐述...
1984年至1990年史维祥任西安交通大学校长，时值改革开放初期，他抓住历史机遇，在认真弘扬传统的同时，以战略的眼光，实施全面改革，开创了学校西迁以来兴旺发达的新阶段。西安交通大学入选全国10所重点建设高校，先后成立了研究生院、管理学院、出版社等一批新单位，同时新建了一些新的学科专业学术机构，学校科研成果获奖数目在全国名列前茅。在交通大学西迁六十余年后，2017年12月，习总书记在给史维祥等15位西迁老教授的回信中指示，希望西安交
本书为学校重点项目资助，具体包括教师近期的科研作品和学生的优秀作品。另外，还包括院系专业的介绍等内容...
《克鲁普斯卡雅论教育》是对克鲁普斯卡雅教育著作的集中翻译和整理，包括她的一些论文、报告、演说词等，内容涉及教育史、比较教育和国民教育（包括学前教育、学校教育、校外教育、成人教育）、综合技术教育、劳动教育和职业指导等各个方面...
本年鉴内容包括：各级各类学校概况、高等教育、高中阶段教育、义务教育、学前教育、高等教育自学考试、科学研究、高校校产、基本建设、教育经费、高校实验室及仪器设备、历年各级各类学校概况、全国教育统计部分资料...
本文集分为上下两卷, 收录彭康著作59篇, 译文11篇等共90篇, 全书约55万字, 跨越第二次国内革命战争、抗日战争、第三次国内革命战争、社会主义革命几个历史时期, 既有著作、杂文、译作, 又有指示、批文、讲话、书信等, 内容涉及哲学、文艺理论、教育、科技、军事、党的建设等多个领域, 表现出彭康深厚的马克思主义理论造诣、丰富的革命斗争实践经验和长期从事党的领导工作的卓越能力与巨大成就...
本书运用马克思主义理论、思想政治教育理论，借鉴社会心理学理论，通过文献、访谈、参与式观察、比较研究、个案分析等方法，围绕高校辅导员职业认同问题展开研究。研究发现：一是高校辅导员职业认同存在认知有待提升、职业情感容易波动、职业意志较为薄弱、职业行为有待调整等问题；二是辅导员职业认同的各维度发展不平衡，具体表现在职业认知、职业情感、职业意志、职业行为等维度上...
本书由国家科技进步特等奖主要完成人、国家教学成果特等奖第一完成人和中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖指导老师等联袂撰写。主要内容包括理论研究、教学成果、导学团队、科创活动、社会实践、调研报告和枫林之星七个篇章，以复旦大学为例，阐述了新时代医学教育创新发展之路，适合我国各类高校，特别是医学院校广大师生学习使用...
上海市第三女子中学是一所蜚声海外的名校。其前身可追溯至1881年美国基督教圣公会创办的上海圣玛利亚女校和1892年基督教南方监理公会创办的上海中西女中，1952年两校由上海市人民政府接管，定名为“上海市第三女子中学”。学校为上海市首批建设的重点中学，先后获得“上海市文明单位”“上海市实验性示范性高中”等一系列称号。如果从上海中西女中的创建算起，2022年，学校将迎来建校130周年。130年来，作为上海历史悠久、具有一定影响力的老校、名
本书以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生终身学习奠定全新科学课程观和整体学力观，以适应一流城市、一流教育的发展目标。习总书记也提出“教育的根本就是立德树人。”要优质落实课改，就要抓好源头——教师队伍。学校努力打造教师队伍，激发教师的自身发展需求，促进教师的自身内涵发展，实现教师个人人身价值；打造教师队伍可以让学生“亲其师，信其道”，学习教师的举止风范、行为习惯，甚至兴趣爱好，提高学习效率；打造教师队伍是教师团队成长的动力源，能
本书分为《中国教育史》《教育心理学》《教育学原理》《教育研究方法》《外国教育史》五册。主要介绍教育学硕士考试中教育学基础综合部分的系统知识，适合于备战全日制教育学硕士的考生，结构清晰是本书优选的优点，也是很多考生选择本书的原因。从知识结构的角度看，本书十分贴合考生学习的基本规律...
本书分为北京地质学院、湖北地质学院、武汉地质学院、中国地质大学四篇，以学校发展的历史阶段为篇章，全面梳理了建校七十年来办学治校的发展历程，讲述了近代地学起源及其学脉传承，进一步梳理丰富了学校南迁历史，充分展示了学校在中国特色社会主义新时代的新发展...
为庆祝中国地质大学七十周年华诞，本书从数学、物理学科的角度总结本学院的科技实力，加强科技实力传播，拓宽专业特色影响力。本书回顾数学与物理学院的发展概况，并将数学与物理学科近十年（2012—2022）的成果进行整理与汇总，用于宣传数学和物理学科的在国内外的学术影响力。本书以图文相结合的形式对数学与物理学院的重点教师、科研成果简介、教育教学成果、未来工作展望等章节进行介绍，并将近十年代表性论著以附录形式进行汇总...
王祖浩，华东师范大学化学系教授，博士生导师，专长化学课程与教学论研究。《 中国近代中小学教科书汇编·清末卷：化学》尽量全面地收录1897—1911年间中国新式化学教科书，以影印形式出版。每种约请高校学者撰写提要，统一放在每卷之前...
本书收录的校史文献为一九五一、一九五二年合并至华东师范大学的大夏大学、光华大学、圣约翰大学三所民国私立高校的相关历史文献, 共四十二册。书中包括了三校的章程、规则、概况、周年纪念册、同学录、校刊、登记材料等...
本稿为上海市“二轮志书”的一部分，由上海市科学技术委员会主持编纂，专门专业机构和专家具体承编，上限为1978年，下限为2011年，全面反映改革开放以来上海相关事业发展的历程和成就...
教育是国之大计、党之大计，承担着立德树人的根本任务。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，提高医学人才培养质量，重庆医科大学按照器官系统医学整合课程体系对课程思政教学案例进行分类汇编，形成一本具有思政特征、医学特色、专业特点的课程思政案例集。本书分为两篇，上篇由医者精神、西迁精神、抗疫精神等思政元素案例构成；下篇展现了教师在专业课程教学中如何运用思政元素的生动案例，这些案
书院源出于唐代私人治学的书斋和官府整理典籍的衙门，是中国古代士人在儒、佛、道融合的文化背景之下，围绕着书，开展包括藏书、读书、教书、讲书、修书、著书、刻书等各种活动，进行文化积累、研究、创造与传播的文化教育组织。由唐而历五代、宋、元、明、清，经过近1300年的发展，书院得以遍布除今西藏之外的全国所有省区，数量在7500所以上，成为读书人文化教育生活不可或缺的组成部分。 千余年来，因为记录书院的发展轨迹，形成了有关教育、学术、思想、文化
梁实秋
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
林奕含
汪曾祺
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