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本著作主要从高职院校培育和践行社会主义核心价值观现状的入手, 围绕内涵与逻辑、方法与载体、实践与践行等方面对高职院校社会主义核心价值观培育和践行进行了比较系统的研究。著作内容贴近实际, 遵循高职学生成长成才的规律, 按照教、学、做“三位一体”模式引导大学生成为社会主义核心价值观的自觉践行者和积极倡导者, 使其成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人具有积极意义...
本书内容包括: 浅谈小学语文教学中如何渗透“家国情怀” ; 《升国旗》中的伟大民族精神 ; 识字与写字中家国情怀教育 ; 中语文课堂中传承中华优秀传统文化等...
本书介绍了威海市教育名家(初中体育)工作室在探索中前行,在实践中创新,开展人才培养、项目研究等工作的成果。作品从研修学习、课堂教学、成长经历、项目研究4个层面展开,展示了教育名家工作室建设过程中的不凡成就,道出了一线优秀体育教师团队的成长路径,阐述了研修学习、扎实教学、反思写作、教育科研等对教师专业发展的重要作用,传递出一群优秀体育教师以梦为马,在一线体育教学的天地中孜孜不倦,追求卓越,不断进取的力量和情怀...
教师教育政策是教师教育的生命线,它决定着教师教育发展的方向、速度、规模和质量。中国体育教师教育历经了一个多世纪的漫长岁月,是教师教育不可分割的重要组成部分,其政策从无到有,不断丰富。在当下如火如荼的体育教师教育改革背景下,加强对中国百余年间体育教师教育政策的研究,既可以深化体育教师教育改革理论,又可以保障体育教师教育沿着正确的道路前进,为教育强国、体育强国和健康中国伟大战略的实现提供人才保障和智力支持。可以说,体育教师教育政策的研究不
本书主要论述在新时代我国高等教育发展的需求牵引下, 公安高等教育如何面临新的挑战, 如何在社会治理现代化的背景下进行公安高等教育的创新与优化。本书主要研究特点是从系统角度探讨公安高等教育结构、功能的合理设计和运行问题, 克服传统高等教育研究从现象描述现象、从论述到论述的单纯思辨分析的局限性...
本书分为六章, 第一章介绍了选题的背景、国内外同类研究的现状、本书中课程整合的整体构架 ; 第二章介绍了主题设置的原则、步骤及部分案例 ; 第三章介绍了教学策略、教学方式、教学设计工具及说明 ; 第四章介绍了课程整合的延伸, 内容主要包括实践活动的开发、实施和保障 ; 第五章介绍了如何针对STEM项目进行教学设计、组织实施, 并通过评价保证项目实施的效果 ; 第六章是对前面所有内容的归纳提升...
本书内容包括: 大自然的秘密 ; 儿童生活 ; 家乡 ; 思维方法 ; 伟人 ; 想象 ; 相处 ; 学校生活 ; 金秋时节 ; 中外童话 ; 阅读策略 ; 留心观察 ; 祖国山河 ; 我与自然等...
本书主要从创新创业概述、创新思维与意识、创新精神与能力、创业者能力、创业机会、创业资源、市场营销、企业经营管理、创业实务等九个方面对大学生进行创新创业指导...
本书分为整体推进、组织与实施、课程与教学、自我修养、校长领导力建设、社会反响六部分, 具体内容包括: 带领学校走出发展困境 —— “逆袭”路上的领导力成长 ; 在创建新学校的探索中发展领导力 ; 在谋求学校可持续发展进程中提升校长领导力 ; 办有口皆碑的好学校等...
公共福利是一个饱受学界关注的论题。本文从西方保守主义政治思想的角度来讨论义务教育福利,本文理解的保守主义是保守消极自由传统的政治哲学,它反对理性主义,反对主张国家有限干预,保证个人免于他人强制的自由。本文主要从三种政治关系着手探讨义务教育福利问题:一是国家权力与公民权利的关系,国家是福利的供给者,公民是福利的获得者,二者构成政治学中最基本的一对关系范畴;二是权利和福利关系,权利是应然意义上的,福利是保障权利获得实现的制度或政策安排,权
本书内容包括:教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理等...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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