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这是一朵积极践行教学改革理念的花朵,弥漫着沁人肺腑的芬芳! 这是一席小学语文教师长期实践的感悟,充满着教学智慧的阳光! 这是一本专论小学语文情趣教学的著述,谱写着情趣课堂的华章...
本书概括了教师专业化的内涵、发展历程与发展趋势, 阐述了优秀教师的内涵、特征、专业素质与成长因素, 并进一步分析了优秀教师的专业成长动力。优秀教师的专业成长是一个长期、复杂的过程, 书中详细介绍了优秀教师如何在教学、课程开发、科研和克服职业倦怠等过程中实现专...
只要一走进学校,人们总是感受到无处不在的教师文化的影响。《职业使命与教师文化建设》缘于作者的人文关怀,历经长期潜心体悟。旨在呈示教师文化视野和精神气质基础上,彰显教师文化的功能,帮助广大教师消解价值困惑,践履职业使命...
本书立足认识和践行,引导广大小学教师了解《小学教师专业标准(试行)》的基本理念、框架结构、具体要求及实施建议,并能基于自身的实际,践行“专业理念与师德”,优化“专业知识”,修炼“专业能力”。本书的特点是探新、重实、图精,充分考虑在职教师的需要和特点,内容的遴选、专业术语的引用、表述的方式均力求深入浅出、通俗易懂,并辅以经典案例引发读者思考。本书观念新、指导性强,文字流畅,便于自学,可读性强...
学习方法,特别是基础教育阶段学生的学习方法历来是教师、学生和家长十分关注的话题。本书将学习方法尽量细化到中学学习的每一科,提高了可操作性,同时系统介绍影响学习的深层次因素,包括:非智力因素,从学习动机、学习态度、学习兴趣、学习习惯、心理调节等方面提供方法;智力因素,从如何提升观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等方面介绍方法。帮助家长和学生改善学习时治标又治本。樊彩萍等编著的《家长和孩子必知的100种现代学习方法》主要面向基础
本书从语文学科核心素养出发,审视当下小学语文阅读教学,从教学理念的转变、教材内容的整合、教学程序的安排、教学策略的优化、课堂模式的建构、文体类型的涵泳等方面阐释小学阅读教学的精要,并给出大量优质教学案例。个性的解读思路体现独特的教学主张,优质的课堂形态呈现有效的教学策略,本书立体多元的阅读教学体系,比较完整地表达了作者对小学语文阅读教学的解读。本书语言流畅,案例丰富,评述客观,很好适合一线小学语文教师仔细品读...
本书从小学品德与生活(社会)、道德与法治学科教育、班主任工作等方面发现和解决小学德育教学工作中所遇到的问题,注重理论与实践相结合。通过“生命课堂,德行成长”“创造性开发利用资源,提升课堂实效”“自我体验教育,胜过权威说教”“巧设计活动,培养儿童道德情怀”“自主管理,增强学生的责任意识”等具体教学案例的设计,贴近教学工作实际,对于学生的德育发展有很好的针对性,课后的学生活动实践作业更能调动学生的学习主动性、积极性...
本书充分汲取作者近年主持或参与的浙江省与杭州市中等职业学校课题研究的成果,研究当代中国中等职业高中名校建设途径与策略,通过杭州市闲林职业不错中学50年办学历程的案例研究,对中职名校建设提出了切实可行的建议和意见。具体分为三个部分:靠前部分“文化统帅”,第二部分“特色发展”,第三部分“师生幸福”,均含有相关的理论研究、学校实践、科研成果。可供有志于将中等职业学校打造为名校的管理者阅读...
本书主要包括教育见习、教育实习、教育实习的准备、教学工作实习、班主任工作实习、教育实习的总结与评价等内容...
本书首先系统描述了小学生身心发展的基本规律和基本特点;其次,围绕小学生的身心发展特点系统地描述了小学阶段的教育目的、培养目标、教学内容和教学方法等;再次,分析了现代中国教育、教学改革特点;最后,为了适应现在年轻人的学习和阅读习惯,增加了网络学习内容,并在各章节设置了“网络导航”...
《中学德育课堂优质课教学实录和评价》共15个课例。每个课例由教学设计、教学实录和教学反思三部分组成,可以完整地向读者呈现一节优质课是如何打磨而成的,也可以让读者领悟优质课背后所蕴含的先进教学理念,这对改进教师课堂教学,提升教师的专业发展能力大有裨益...
本书立足于我国基础教育课程改革与中学历史教学实践,以历史课堂教学有效性提升为主要目标,以教师可操作性为基本出发点,逐一探讨了历史核心素养、历史教学立意、历史课堂教学目标、历史教材与学情、历史教学重难点、历史教学流程与环节、历史教学方法与策略、历史故事与细节、史料选用、历史课堂环境、历史课堂教学评价与反思等基本问题...
本书包括程谪凡先生所撰《中国现代女子教育史》和《中国高等教育简史》。《中国现代女子教育史》包括序、前言、绪论、中国现代女子教育萌芽时期、中国现代女子教育建立时期、中国现代女子教育发展时期(上)、中国现代女子教育发展时期(下)、中国现代女子教育发展时期(下)等章,系统论述了中国现代女子教育的肇端和发展,其间辅以详细数据支持论点。此书乃开研究中国女子教育史先河。《中国高等教育简史》以简洁、准确的笔触梳理了中国高等教育的开端及发展,让读者从
“三维背景”指“靠前趋势、民族传统和课标审视”,简单地说,就是顺应靠前上基础教育阶段写作教育的新潮流,坚持弘扬母语写作教育的优良传统,吸纳并遵照现行课标特别是2017年版近期的理念与科学指导,在大胆探索、反复论证的基础上构建颇具特色的课堂写作内容与教学模式。“真实文体”是与现在流行的所谓“记叙文”“说明文”“议论文”相对而言的。其实,后者是我们学习与生活中并不存在的“虚拟文体”,是20世纪20年代陈望道等老一辈教育家为简化文体而好心制
本书共分为四个项目。项目一学习使用PowerPoint 2010完成母版设计、触发器、色彩迭代等操作;项目二学习使用Photoshop CS6完成图层处理、自由变形、抠图、图像调整等操作;项目三学习使用Camtasia Studio 9进行视频编辑,使用EOP简谱大师进行乐谱编辑,使用GoldWave进行音频剪辑;项目四为综合实战演练,完成综合案例的设计及制作...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
老王子
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