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本书包括:形式逻辑的研究对象、学习形式逻辑的意义、形式逻辑的产生与发展等内容。 ...
本书共分十六章,其主要内容包括教育的社会学研究方法、经济与教育、政治与教育、文化与教育等等,就教育社会学作了详尽的阐述。 本书内容全面,条理清晰,结构合理。具有较高的科学性、系统性、理论性及实用性,不仅可作为高校教材使用,同时亦可供教育工作者参阅...
北京市东城区是首都核心功能区之一,有着深厚的历史文化底蕴和丰富的教育资源,始终是北京市教育先进区。在新时期,如何使教育适应和谐社会建设的需要,如何让学生都能够全面发展,如何为国家培养创新型人才,是东城区教育改革面临的重要问题。2004年,东城区提出了“实施教育优质均衡发展战略,全面推进素质教育,办人民满意的教育”的目标,最大限度地扩大优质教育资源,最大限度地满足老百姓对优质教育资源的需求。三年来,东城区进行了“学区化管理”、“蓝天工程
李秉德教授主编的《教学论》教材获第三届全国高等教育优秀教学成果奖2等奖、有4项教学成果获省级优秀教学成果二等奖、有2项获得教育厅教学奖、有6项教学成...
学校心理咨询的根本出发点和归宿就是促进学生心理健康发展,提高心理素质,为全面提高学生素质奠定基础。学校的教育目标是培养德、智、体全面发展的人,而全面发展的人应当是心理健全的人,因此,心理咨询对学校德育、智育、体育都起着积极的促进作用...
《教育科学分支学科丛书:教育技术学》以历史唯物主义和“面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想为指导。同时力求做到“三个结合”:历史与逻辑相结合,材料与观点相结合,叙述与评析相结合...
本书内容包括:科学教育与幼儿发展、幼儿园科学教育的目标和内容、幼儿园科学教育的方法和途径、集体的科学教育活动、区角中的科学教育活动、生活中的科学教育活动、幼儿园科学教育活动的整合...
本书是根据教育部颁发的《三年制中等幼儿师范体育教学大纲》编写的幼师二年级学生《体育》教科书。在编写过程中,我们力图贯彻德智体美全面发展的教育方针,全面地推进素质教育。贯彻和体现幼师体育教学大纲的精神,反映教育改革和社会发展的成果。以学生为主体,培养学生的主动性和创造性,使教师容易教,学生容易学,有利于发挥教师的主导作用,和学生学习的积极性,在学习和使用本书时,希望同学们通过学习和体育实践。使自身素质得到提高。 1.在全面推进素质
为适应面向21世纪教育改革发展的需要,进一步提高我国中等幼儿师范学校音乐教学水平,我社根据新修订的《中等幼儿师范学校音乐教学大纲(修订稿)》的有关精神新编了一套中等幼儿师范学校音乐教科书。《中等幼儿师范学校教科书(试用本)音乐欣赏》第三册是供中等幼儿师范学校学生第三学年使用的教材。 在我国实施“科教兴国”战略、大力倡导素质教育、深化师范教育教学改革的大背景下,我们紧紧围绕培养跨世纪合格人才的目标,在教材编写过程中努力探索适合我国
本书除了收录李长春同志撰写的《母校九十华诞感怀》一文外,还收录了“李长春同志文章的相关报道材料”、“哈工大师生、校友学习李长春同志文章的心得体会”、“李长春同志文章引起的社会反响”等方面的内容。本书涉及“大学要培养什么样的人,怎样培养人”、“要办成什么样的大学,怎样加快建设世界一流大学”、“如何理解大学的精神,怎样践行大学的精神”等重大教育命题,并结合社会现实论述和探讨了当前推动高等教育改革发展过程中出现的一些热点问题。 本书观点新颖
这套“新中国中小学教材建设史1949-2000研究丛书”共18卷,包括总论、政治、小学语文、中学语文、英语、俄语、日语、历史、地理、数学、物理、化学、生物、自然·社会、体育、音乐、美术和出版管理。 《新中国中小学教材建设史1949-2000研究丛书(出版管理卷)》(课程教材研究所编写)为其中一册,包括教材租型模式的沿革;教材出版管理历程等十二章内容...
全书共11章,大致为四部分,理论探讨:第1章;一般教学策略:第2~4章;一般学习策略:第5~7章;学科教学策略:第8~11章。本书将现代教学心理学关于教与学策略研究的成果融入教与学过程各基本环节之中...
本书选择具有代表性的16个国家为对象国,以研究当代国外教育改革的理论与实践为中心,兼顾当代国外教育事业的发展及其教育制度的现状,介绍80年代以来外国教育改革的动向和趋势...
一、根据国家教育委员会颁布的《幼儿师范学校教学计划》和《幼儿师范学校数学教学大纲(试行草案)》,我们编写了这套《数学》课本,分上、下两册,供三年制幼儿师范学校和四年制幼儿师范学校试用,也可供职业高中幼教班选用。 二、这套《数学》课本在确定教学内容时,注意到以下几点: 1.要与普通中学的初中数学内容相衔接; 2.精选传统的初等数学内容,知识面适当宽一些,在理论、推理论证以及例、习题的技巧方面的要求要适度; 3.
《教育科学研究方法》这本书是师范院校教育专业教学计划中“教育科学研究方法”这门课的教材。 本书就各种方法分章编写,但在进行教育科学的专题研究时,就要如本书“绪论”中所说的那样,要针对研究任务,对各法的选用与组合进行综合考虑。可是这个问题又要和如何具体使用这本书区别开来。由于各章所论专题或专法之间既有相互联系性,又有相对独立性,所以自学此书的人,可根据各人的原有基础及工作需要的具体情况,灵活使用此书。如有些章可以细读,有些章则可略读或不
本书从中学语文教学的本质——语感训练着手,通过纵向语感训练、横向文体沟通两个方面,把语文阅读教学的本质和训练过程与方法,阐述得十分清晰。书中多侧面、多层次地反映了作者对语文教学的观点,尤其是对培养具有中学语文特色的创造性思维能力的见解,并以大量的课例、个案,生动、具体地加以印证,因而具有较强的科学性和示范性,对当前深化语文教学新一轮的改革实践具有一定的指导意义和借鉴意义...
《为了孩子健康快乐成长:中国基础教育大家谈》旨在引导社会各界科学认识基础教育的本质和作用,深化中小学教育教学改革,促进青少年健康快乐成长。以贯彻落实《为了孩子健康快乐成长:中国基础教育大家谈》为指导,针对当前社会上存在的各种不科学、不全面的教育观念和具体做法,一方面大力宣传各地和各级各类学校先进的改革经验;另一方面冷静思考,科学认识基础教育的本质特点,宣扬科学的教育理念,探讨突破难题的有效途径,增强深化教育改革的信心和决心。同时,
《幼儿师范学校教科书:美术鉴赏(第一册)》力求做到思想性、科学性、艺术性与实用性相统一,将社会主义核心价值观贯穿始终;教科书内容以单元概述、课文、随堂拓展、思考与练习几方面呈现,每册后设计有“幼儿美术教育活动设计——模拟课”;所选教学内容符合当今学科发展方向,体现时代精神;从文字、图片、版式等方面体现艺术性与实用性的统一;从学科角度提炼出学生职业发展需要的、相互联系的知识点,强调与幼儿教学的结合,以便为将来的教学服务...
《大学生安全教育》在编排上,注重理论与实践相结合,采用案例法,突出实践环节,设置了学习目标、情境导入、案例分析、小贴士、课堂讨论、知识拓展、本章小结、教学检测等栏目,旨在提高大学生的安全意识,增强大学生抵御非法侵害的能力,促使大家从现实案例中汲取教训、悟出道理、得到警示、掌握技能,促进大学生的全面发展和健康成长,使大学生以积极、健康、有效的方式处理生活中遇到的各种安全问题,关爱生命,珍惜大学时代的美好时光,努力学习,立志成才。
本书对学生进行口语基本能力训练,着重培养学生的普通话能力、口语交际能力和从事幼儿教育的职业口语能力,分为态势语训练、口语表达训练、幼儿教师职业口语训练3章...
本书共四部分,分别是:幼儿师范舞蹈课开设的目的、教学内容及方法,舞蹈教学理论知识,舞蹈教学实践知识,外国民建舞蹈介绍与学习...
本书在简要介绍了歌唱发声的基础知识的同时,安排了呼吸及巩固中声区的基本练习,并在每首歌曲之后都设计了歌曲简析和联系提示...
本书从素质教育出发,教材内容分为必读部分和选读部分,分别用宋体和楷体两种字体排版。必读部分为基本要求,是学生必须掌握的内容;选读部分不作基本要求,各学校可以根据具体情况灵活安排...
本册共四个单元: 泥工单元, 学习彩泥、纸粘土、胶泥等泥材的造型方法。线材造型单元, 学习利用生活中易找的线材, 如吸管、牙签、废电线等制作有趣的造型。编织单元, 学习棒针、钩针编织手链、杯垫的方法, 学习编结中国结及小动物、挂饰的方法。乡土材料造型单元, 学习利用...
本书内容包括:机械运动、牛顿运动定律、力学中的守恒定律、振动和波、电磁感应、光源与激光、核能、能源的利用与开发等...
本车共10章,包括:幼儿数学教育概述;幼儿园教学教育的目标和内容;幼儿园数学教育方法、活动设计与教具;学习分类、对应、排序;学习10以内数;学习10以内数的组成和加减;认识几何形体;认识常见量;认识时间与空间;幼儿园数学教育的途径...
《乐理视唱练耳(第1册)/幼儿师范学校教科书》为适应面向21世纪教育改革发展的需要,进一步提高我国学前教育各级院校音乐教学水平,我社在原幼儿师范学校音乐教科书的基础上作了修订。《乐理视唱练耳(第1册)/幼儿师范学校教科书》是供学前教育院校学生第1学年使用的教材...
本教材依据《职业道德与法律》教学大纲,针对中职生的特点和认知发展规律,全面落实新大纲的课程理念、教学原则等各项要求,从实际出发,以学生发展为本,以学生职业道德和法律意识的培养为核心,强调学生对知识的感悟、内化、运用和良好行为习惯的养成。主要内容包括“习礼仪,讲文明”、“知荣辱,有道德”、“弘扬法治精神,当好国家公民”、“弘扬法治精神,建设法治国家”、“自觉依法律己,避免违法犯罪”。为贯彻落实党的十九大精神,对本书内容进行修订...
本书主要讲授自然地理和人文地理的内容。其知识内容以人地关系为线索,阐明宇宙环境、大气环境、海洋环境和陆地环境,以及城乡聚落、农业和工业生产地域、地域联系、旅游活动、人类与环境等基础知识和基本原理...
《农村教育信息化路径:现状·反思·案例》从农村人口和农业发展的视角分析了我国农村社会经济发展及其信息化的发展背景,基于数据分析我国农村教育及其信息化的发展现状,对我国的农村教育信息化政策进行了反思并提出了政策建议,从国际视野分析了农村教育信息化的政策、行动计划与项目,并介绍了28个来自我国和亚非拉发展中国家的信息技术促进农村教育与农村发展的案例...
一、研发背景 2018年4月,教育部《教育信息化2.0行动计划》提出,大力推进智能教育,利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革,探索泛在、灵活、智能的教育教学新环境建设与应用模式。 2019年3月,教育部发布《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》,提出要探索跨学科教学、智能化教育等教育教学新模式。 2019年6月,中共中央国务院发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,明确指出
2020年5月28日,第十三届全国人民代表大会第三次会议通过《中华人民共和国民法典》。根据教育部教材局安排,要根据《民法典》对教材进行修改。《普通高中课程标准实验教科书 思想政治 选修5 生活中的法律常识》《中等职业教育课程改革国家规划新教材 职业道德与法律》两本教材主要讲述原《民法总则》《民法通则》《婚姻法》等相关内容,本次民法典颁布,需要进行对标修改。另外,由于《民法典》于2020年6月正式公布,根据与教育部教材局沟通,为保证教材
本教材依据《职业道德与法律》教学大纲,针对中职生的特点和认知发展规律,全面落实新大纲的课程理念、教学原则等各项要求,从实际出发,以学生发展为本,以学生职业道德和法律意识的培养为核心,强调学生对知识的感悟、内化、运用和良好行为习惯的养成。主要内容包括“习礼仪,讲文明”、“知荣辱,有道德”、“弘扬法治精神,当好国家公民”、“弘扬法治精神,建设法治国家”、“自觉依法律己,避免违法犯罪”。党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章,
本书是按照教育部2018年12月颁发的《职业道德与法律教学大纲》的要求,为配合中等职业教育课程改革国家规划德育课程新教材《职业道德与法律》而编写的学生学习用书。按单元编写,每单元设置“学习导航”“知识运用”“养成训练”三个栏目...
2013年2月,国家体育总局及教育部联合发表《关于加强全国青少年校园足球工作的意见》,提出“加快建立布局合理的全国校园足球组织网络”“建立并完善大中小学相互衔接的校园足球四级联赛体系”。2015年2月通过的《中国足球改革发展总体方案》提出要“推动足球运动普及”“改革推进校园足球发展”“发挥足球育人功能”。2015年7月,教育部等六部门印发《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,进一步促进了“校园足球”焕发活力,蓬勃发展。2018年8
梁实秋
宋瑞祥
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
汪曾祺
老王子
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