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本书内容为贵州大学在民国时期编著的老校史,由十部分组成,分别为:沿革纪要、环境述略、组织编制、人事概况、校舍设备、教学概况、训导概况、训导概况、特述、附职附小。贵州大学在一百二十年的办学历程中,虽然校名几经更迭,校址几度变迁,办学历史几次断裂,屡经磨难,但仍栉风沐雨、筚路蓝缕、薪火相继,始终心系国家和民族的前途命运,以兴学育人为根本以立足贵州服务地方为己任...
清代近三百年,汉语上古音的研究,历经颜亭林、江永、戴震、段玉裁、王念孙、江有诰前輩学者的努力,有了一定的规模,为后来的研究,奠定了坚实的基础。“五四” 前后,西方语言学输入,学者们吸收了新的营养,中古音的研究也取得了很大的成绩。对《切韵》《广韵》一系韵书所代表的语音系统有了更进一步的了解。本书内容由绪论、第一章声类、第二章韵类、第三章韵类讨论、第四章章声调、徐音特殊音切、索引、参考书目以及后记九部分组成...
本书共六章,内容包括:古汉语句子结构的多层面认识、古汉语句子句法结构研究、古汉语句子语义结构研究、古汉语句子语用结构研究、古汉语句子结构变换研究(上)、古汉语句子结构变换研究(下)...
本书内容包括:易地扶贫搬迁与后续工作铸牢中华民族共同体意识之赫章实践、六枝特区铸牢中华民族共同体意识调查、从江县铸牢中华民族共同体意识实践与探索调研报告、贵州省紫云苗族布依族自治县易地扶贫搬迁中华民族共同体建设调查等...
本书指出了汉语语法的三个特点。其一,汉语的主体构架是主-谓-宾,故其特点在于重词序。其二,从主语、谓语的关系看,或是主语发出动作涉及谓语,或是谓语说明、描写主语,故汉语的句型有动句、表句两类。其三,汉语的主语、宾语可以省略,而谓语不可省略...
本书共5章, 主要内容包括: 理论引领、初中语文教与学体验、小学语文教与学体验、初中数学教与学体验和小学数学教与学体验...
本书即是遵循这样一种理念, 以印江县的具体教育实践来阐明这一理念, 并进一步创新教育模式。在这样的时代背景下, 为了响应国家教育改革和创新的要求, 2014年1月, 贵州师范大学吕传汉教授提出: 在数学教学中教思考、教体验、教表达 (简称“三教”) 的教育理念, 用“三教”引领“创设数学情境与提出数学问题”教学培育学生核心素养...
《贵州“六山六水”民族调查(2018年调查专辑)》是贵州省民族研究院、贵州省民族研究学会共同编的一本书,调查主要围绕天柱县共和村、三穗县款场乡龙脚村、黄平县旧州镇寨碧村、榕江县三江水族乡、台江县番省村五个乡村的社会治理状况展开,揭示乡村治理的历史流变及其规律,以期为新时代的乡村治理提供借鉴...
本书收录《论孟子的身体观》《论王阳明亲民思想的实践》《王阳明“无我”观探析》《论洛克自然法》《论克尔凯郭尔的恐惧概念》等...
党的报告提出,要坚持农业农村优先发展,按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。为了及时掌握民族地区在乡村振兴过程中民族地区乡风文明建设的情况,贵州省民族研究院和贵州省民族研究学会分别深入三都水族自治县、松桃苗族自治县、余庆县等地开展社会调查,并终汇编成了《贵州六山六水民族调查(2020年调查专辑贵州民族地区乡风文明调查)》一书。该书由10篇调查报
贵州大学高校青年思想论坛是以“深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,激发广大青年学子立成才之志、传文化之承、复中华之兴,在选择中明确方向、在磨练中成长成才、在实践中有所作为”为宗旨的青年学生的研讨会,至今已成功举办过5期,吸引了全国高校的数百名优秀学子参加。本书是历年来的优秀论文合集,是贵州大学教书育人、对外合作成果的一个集中展示,具有出版价值...
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
宋瑞祥
梁实秋
缪哲 著
刘争争
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