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本书为厦门大学百年校庆图书之一，主要收录厦门大学物理科学与技术学院的发展历史、代表人物、代表学科以及所取得的学术成就等。全书共分为“历史的脚步”、“行政管理”、“学科发展”、“教学成果”、“学术成就”等，展现了厦门大学物理科学与技术学院的悠久发展历史。本书旨在总结经验，回溯源头，传承使命，弘扬厦门大学自强不息、止于至善的精神，体现了物理科学与技术学院在厦门大学发展中的重要历史地位。以厦大百年校庆为契机，梳理、保存这些史料与历史，无论是
本书由嘉庚学院创新创业教育孵化中心与厦门市大学生创业促进会合作编写。全书以丰富的成功与失败案例分析了在“技术-经济”范式下创新创业企业从“危险的起步”、“跨越鸿沟” 到“快速成长”的关键问题；引导读者对创新创业知识的认知与思辨，并促进读者在 PBL（WBL）研修中超越体验，解决自己创新项目的问题。本书由嘉庚学院创新创业教育孵化中心与厦门市大学生创业促进会合作编写。本书由嘉庚学院创新创业教育孵化中心与厦门市大学生创业促进会合作编写...
本书是关于学校办学主张的研究专著。学校管理者应在学校教育体系与格局创立中，充分地考虑儿童生命成长中如何使孩子的天性得到保护，顺应孩子的天性发展，为孩子的成长打下基础。对儿童生命的尊重，是教师最基本的生情认识。本书力求通过学校顶层设计力、领导力、执行力的改良与变革，探究教育生态，赋予生命成长自觉。建构儿童生命成长的教育生态。倡导完整的学习过程是生命成长过程的基本理论，让校园成为学生生命成长的生态园，富含生命成长的生态营养，通过管理、课堂
本书为厦门大学百年校庆图书之一，主要介绍厦门大学马克思主义学院的发展历史、代表人物、代表学科，所取得的学术成就等，充分展现了该院发展的全貌。打开这部院史，可以看到马院教师醉**术、开拓进取，孜孜以求学问之道，在各自研究里突显其特色，成果斐然，演绎出一派“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的景象。无论是成果的展示，还是历史的回顾；对遍布海内外的老少的马院院友来说，它都将是一种凝聚力与向心力，对在职在学的师生来说，它都将是鞭策力与推动力。同
本书是关于学校办学主张的专著。尤溪七中坐落在宋代有名理学家、教育家朱熹的诞生地——尤溪县城关水南。本书着力围绕学校近8年对于“长善教育”的实践与探索，从“长善教育”的理论依据、文化建设、管理之道、书香校园、课程方案、课堂教学、教师成长、家校共育等方面进行阐述。努力将更加符合师生成长规律、学校发展规律的“长善教育”呈现给读者，让读者感受“长善教育”的魅力。同时，愿此书能引领教育者去探索教育规律、能为校长建构办学思想提供参考...
本书立足于深度学习理念, 将厦门六中数学建模教学实践与学习进阶理论相结合, 指向学生数学核心素养和创新能力的培育。本书在阐述开展中学数学建模教学的育人价值的基础上, 介绍中学数学建模课程设计、活动组织, 素养评价、论文写作和案例评析, 为中学开展数学建模教学提供参考...
本书立足于汉语作为第二语言教学的实践, 借鉴语块理论, 探讨汉语语块的特征、教学与教材编写问题。具体分为三个方面: “特征篇”立足于语块研究的现状和汉语自身的特点, 探讨汉语语块的独特性和价值 ; “教学篇”讨论汉语作为第二语言教学中的语块构建、类别、功能等, 研究语块教学法在不同课型中的应用, 并通过实证研究证明语块教学法的有效性 ; “教材篇”从语块理论出发, 探讨现有汉语作为第二语言教材编排的现状和问题, 对现有教材几大板块中的
本书内容以教育数字化为主题, 从特色教育理念出发, 探索以区块链技术为主的数字化技术在教育数字化转型中的作用和路径, 并结合厦门六中在学生综合素质评价的实践案例, 探讨区块链应用于教育产业中的优点、潜力、方法与未来发展趋势。本书介绍了特色教育体系的内涵, 教育数字化趋势, 区块链、大数据等技术在教育领域、智慧校园建设方面的价值及应用方法等, 并邀请各地教育工作者总结分析在实践过程中的收获以及遇到的难点, 介绍了教育信息化服务平台建设经
本书梳理南洋研究院的发展历程, 深入探索其学术研究与学科发展的传统、特色与方向。同时, 力图在中国与国际学术发展的背景下, 反映厦门大学的东南亚研究、华侨华人研究以及亚太国际关系研究等学科的历史传承、重要成果与现实影响, 并反思发展中存在的问题与不足, 以期为厦门大学启航“新百年”征程, 推动中国东南亚学发展、促进中国与东南亚国家的友好关系、服务“一带一路”倡议与构建人类命运共同体做出新的贡献...
本书是关于“关联教学”教学主张的专著。数学教学中存在着“碎片化”现象，造成这种现象的原因是多方面的，与教材编写“碎片化”、教师“碎片化”的教、学生“碎片化”的学等因素都有关系。本书共有六章，围绕“关联数学”的教学主张，在阐述“关联数学”的内涵、特点、依据及其意义的基础上，着重从实践层面，以大量的案例分析为载体，对实施“关联数学”教学的策略、途径、评价展开研究，在实践基础上进行理论概括，在实践探索中提出五类课型教学模式的构建，并用案例说
本书作为福建省“十三五”名师丛书的其中一本, 从信息化课堂出发, 从理论与实践两方面, 论述信息素养的概念和内涵, 信息素养与信息技术的内在联系与外在表现, 以及如何在信息化课堂上培养学生的信息素养 ...
本书旨在于建构一套逻辑严密、条理清晰的办学思想理论体系。章“启悟之源”探索办学思想的源头。第二章“启悟之义”和第三章“启悟之体”是本书的主体部分，从“启悟教育”办学思想的内涵、特征出发，提出“启思明德，悟理达行”核心概念，并以此作为逻辑基项展开研究，构建了以教育价值观、学校文化观、课程观、教学观、学生观、教师观、质量观、治理观和评价观等为支撑的理论体系。第四章“启悟之用”介绍办学思想指导下的学校实践。第五章“启悟之思”是学校实践的探讨
本书是安徽省《中小学教育综合复习全书(2021版)》的配套习题册，具有以下特点：严格依据安徽考纲编写，把握考查重点难点，根据已考题型直击出题形式，考查内容覆盖知识面广，文后附有参考答案及详细解析，有助于记忆理解以及知识巩固与应用...
本书收录了来自一线的31位教师的教学微主张，内容主要从“现场直击”“主张出击”“文献触击”“模型进击”“策略合击”五个方面来呈现每位作者的思考和观点，其落脚点关注的是学生的整体发展。该书凸显学科的融合，是老师在思考和提炼中将真实的教育教学体验和教育观念的自我塑形。书稿中每一篇文章既有相关的教育理论支撑，也有鲜活的教学实例加以验证，是每一位教师经历吸纳、判断、甄别、实践、反思后形成的对教育教学的自我理解，进而内化为自己所秉持的教育教学理
本书为国家社会科学基金教育学青年课题“基于云平台的翻转课堂模式在高校教学中的实践研究”的研究成果之一。本书在介绍学习、教学模式等基础理论的基础上，引出翻转课堂模式，比较其与传统教学相比的优缺点、理论基础和实施要素。实践部分从教师、学生、管理者这三个教学过程中的主要角色，对如何适应传统的和翻转课堂形式的教学过程，以及他们在此过程中的任务、职责进行了阐述。本书旨在引导大学新教师尽快地掌握翻转课堂这种教学方法，并将其运用于教学实践中...
“道德与法治”课是在青少年“拔节孕穗期”的关键课程，本书作者在长期的教学探索和实践后，提出“生?长”的“道德与法治”教学主张，认为“道德与法治”课教学要基于学生立场，开展生活化教学、生命化教学和生态型教学，达到实现促进学生“长思想、长信仰、长情怀、长健康、长事理、长报恩”的教学目标。本书具体阐述了“生?长”教学主张的提出背景，解读阐述了“生?长”教学主张的内涵，从“教与学、道与技、师与生”等几个部分论述了自己的探索和实践...
本书基于优选化、靠前化、高等教育靠前化和高水平应用型大学等基本概念及相互关系，组织变革、系统论和大学职能教育等国内外相关理论，以建设高水平应用型大学为目标的新建地方本科院校为研究对象，分析该类型大学靠前化发展现状与特点，了解其自身发展过程中存在问题及问题成因，并通过借鉴国内外高等教育机构靠前化指标体系的经验，构建出一套适合该类型院校的靠前化指标体系。为促进我国开展大学靠前化水平的分类评价，促进该类型院校内涵建设和靠前化进程，提升学校靠
本书是关于“循道·地理”的教学主张的专著。本书较为系统地总结了围绕“循道·地理”这一主题所展开的思考和课堂实践。本书共分为五章：章，地理“循道”,回归本心；第二章，课堂“循道”，趣味无穷；第三章，校园“循道”， 妙“仪”生花；第四章，研学“循道” 行循自然；第五章 自然循道，生生不息。本书基于基于教学和研学实际，进行情境驱动区域地理学习力研究，立足乡土情境，探索了培养学生地理实践力的有效模式...
本书共八章, 主要内容包括: 职业生涯规划基本概述 ; 自我探索 ; 职业测评 ; 职业世界的探索与选择 ; 商科专业与职业 ; 职业生涯决策与行动、反馈修正 ; 职业生涯规划书的撰写与修订 ; 从学生到职业人的转变和成长管理...
本书是针对高等职业学生编写的就业与创业指导书。全书共分为9章，本书将带你深度了解职业的秘密，告诉你鲜为人知的面试秘密，为你指引创业之路，手把手教你撰写职业生涯规划书，打造属于的求职名片，让你从懵懂大学生完美转变为职场新鲜人。本书是针对高等职业学生编写的就业与创业指导书。全书共分为9章，本书将带你深度了解职业的秘密，告诉你鲜为人知的面试秘密，为你指引创业之路，手把手教你撰写职业生涯规划书，打造属于的求职名片，让你从懵懂大学生完美转变为职
适应国家“双减”新政策，研究如何减轻学生过重学业负担，提高课堂教学效益和作业质量，海沧区教育局、海沧区教师进修学校对近期组织开展的“提升作业品质 提高教育质量”进行阶段性成果汇编。汇集全区教师作业理论的探索和很好案例，充分体现“教研工作永远要走在时间前面”的理念。全书共分三个部分：部分是 “理论探索”，为单元作业设计提供扎实的理论基础和方法。第二部分是很好 “案例”的汇编，是可供教师进行模仿和学习的素材。第三部分是规范的文件，有利于下
本书介绍大学生创业基本知识，揭示创业规律。全书围绕大学生创业所需的知识、能力与实践，系统地阐述了从事创业活动所需要的基本知识，包括创业的基本内涵、创业者与创业团队、创业机会、创业风险、创业资源、创业计划、新企业开办与成长管理等。本书助推学生创新创业，对学生创业素质培养具有较强的实用性和指导性。 本书分理论篇和实践篇两篇，理论篇对创新创业的基本理论进行了论述，实践篇提供了相关案例和实际操作。本书可作为高等学校公共课创新创业教材，也可供相
笔者力图将两者有机结合作为研究视角上的创新点，以地方应用型本科高校为例，选择青年教师发展中的重要维度——科研发展动力为研究的切入点。开展转型变革下的高校青年教师科研发展动力研究具有重要的理论意义和价值，其成果不仅可以丰富和扩充地方应用型本科高校办学理论、高校教师发展理论以及高校管理理论，而且还可以为地方应用型本科高校人力资源的开发，优化师资队伍结构，提高学校核心竞争力，培养和造就具有创新能力的应用型人才和队伍，增强学校社会服务功能，加
本书阐述嘉道间福建鳌峰书院学术特征转变及其对闽台学风的影响。郑光策等山长的努力下，经世实学之风兴起。道光以后，陈寿祺掌席，经世学风与汉宋兼收、古文诗赋相互促进，最终形成汉宋并重、兼收并蓄的新风气，培养出有新风气的学生。鳌峰书院转变不仅推动了福建学风的转变，也影响到了台湾地区地区的教育与士风。在经世学风的影响下，以鳌峰书院师生为代表的不少闽省官绅十分关注台湾地区地区的文教事业与社会民生，他们为清政府治台政策的制定与调整，以及台湾地区的开
为深化产教融合，发挥项目驱动创新班在应用型人才培养中的作用，进一步打造项目驱动创新班品牌，提高影响力和覆盖度，为应用型人才培养模式改革提供实践支撑，学校开展理论研究与实践探索，并征集遴选了一批“项目驱动创新班”很好案例，为探索机制创新、促进产教深度融合提供参考。本书收录了6篇项目驱动创新班理论研究论文和15个项目驱动创新班很好案例，对项目驱动创新班进行生动展示，力求丰富项目驱动创新班建设路径和模式，为应用型人才培养模式改革与创新提供借
《润君教育》在内在精神旨趣上体现了一种通达新时代教育精神的努力。同时，它也是一所学校——福建省尤溪县实验小学——这个整体的教育团队，历经多年的探索、思考和实践成果的展示和总结。本书以教书育人的教育理念作为支撑，本书的核心内容和主要观点及带有创新性的实践方案，给我们开启了一种小学教育自信的新思路和新方法...
本书共六章, 内容包括: 绪论、记者会口译互文理论基础、口译译语与现场源语的互文分析、口译译语与新闻转述的互文分析、口译活动与新闻评论的互文分析、结语。具体内容包括: 机构和媒体语境下的口译研究 ; 记者会口译与跨媒介互文的核心概念定义 ; 口译跨媒介互文研究的意义: 理论建构、策略反思与效果反思 ; 基于自建语料库的文本分析方法和思路 ; 互文和互文理论 ; 解构中的建构: 翻译研究的互文观 ; 话语的再语境化: 批评话语分析研究的
本书以媒介框架理论为理论基础，从新闻常规和性别形象这两大维度出发，将留守儿童媒介呈现的概貌一一梳理归纳；从具体的语境、社会情境和社会文化等背景出发，对新闻报道中典型的新闻文本进行话语解读与分析，对留守儿童媒介呈现背后的话语权力和利益等问题进行一一阐释。，本书从传播学角度关注我国留守儿童的现状和媒体形象，对于我国各级政府部门和公益组织进一步推动留守儿童的权益保护，改善留守儿童的物质生活条件和精神需求具有一定的参考价值，也为相关学术研究提
本书包括引言和九个单元, 其中引言主要介绍幼儿歌曲演唱、幼儿歌曲弹唱和幼儿歌曲演唱的基本概念。九个单元按照调性分配, 综合弹唱跳技能, 每个单元包括案例和谱例, 案例从歌曲简介、演唱要求、弹奏要求、表演唱要求、动作编排等方面做了详细指导和细节说明, 并配有完整的视频资源, 目的在于增强课程和教学的可操作性和学生的实践性体验, 使学生更直观地掌握方法...
本书系统阐述了大学生创新创业所必须掌握的各种知识，涵盖九个章节。第一章，创新与创新意识；第二章，创业的机会与风险；第三章，创业资源；第四章，创业者与创业团队；第五章，企业设立的流程；第六章，企业财务管理与融资；第七章，企业的运营与管理；第八章商业计划书的写作；第九章，企业常用合同范本...
本书是研究语文理性教学的理论专著。理性思维能力不但是为文之本, 而且是为人之本。教师要充分挖掘文本中蕴含的理性教育资源, 强化作为现代公民必备的缜密逻辑理性的训练, 致力于培养学生以理性为核心的语文素养。本书分章论述了如何在教学实践中培养学生的各种思维能力 (即整体思维能力、逻辑思维能力、推理能力、思辨力、学科思维等) , 选取部编版教材各年级不同体裁的典型课文, 从多个角度, 直观展示如何凸显语文教材的逻辑推理要素、强化行文表述的批
本教材编写小组在编写教材前进行了大量实地调研，调研的对象主要是幼儿园在职教师，以及学前教育专业在校大学生。根据问卷调查进行分析、总结，并邀请学前教育专家、声乐教师、幼儿园园长、老师以及学生代表，召开座谈会，对教材内容、模块设计进行讨论，针对大家提出的需求及问题进行教材设计，增加教材的实用性。在此基础上，我们组织编写了这套专供学前教育专业三年制高专使用的声乐教材。本教材的编写内容及特色主要表现在以下几个方面：理论知识方面。基础理论知识方
本书结合新时代基础教育发展的要求, 对新时代教育评价的理论基础进行了梳理, 分析了新时代教育评价基本内涵及功能定位, 研究了教育评价过程及分类、教育评价指标体系及常用测量方法、量化和定性评价分析, 以及一些现代信息技术手段在教育评价中分析处理数据的应用等。本书也介绍了学校教育管理评价和教师培训评价的内涵及其基本操作方法, 并提供了具体操作案例...
本书在积极心理学理念的指导下, 从大学生怎样学习、生活、恋爱、与人交往等实际问题出发, 把目光投向学生的积极心理品质, 以成长为核心, 注重提升自我教育与自我完善的能力。主要阐述了生命教育、适应心理、自我心理、学习心理、人际交往心理、情感心理、个性心理、挫折心理、爱情心理、性心理、网络心理、职业心理等内容...
本书追溯中西方修辞学传统, 融合中西方修辞学方面的优秀成果, 探讨新时代语言及相关媒介的运用和传播规律, 剖析新时代国内外纷繁复杂形势下各种变幻莫测的符号现象...
综合模拟冲刺卷一共涵盖4个部分，分别为德育试卷、数学试卷、英语试卷以及语文试卷，每个部分又都包括15套试卷，并配有相应的答案解析。本书集合一线的老师以及专家们一起组成编写团队，他们通过认真琢磨及研究考纲及历年的真题，摸索出各个科目的重点和难点，以及易错点，从而组织编写，设计相应的试题，以求为广大中等职业学校的学生提供最为全面、拥有有参考性的模拟试题，期望能为广大的中职学子在最后的冲刺路上添砖加瓦...
本书认真研究职业生涯规划相关理论，针对我国大学生就业较为严峻，大学生人生迷茫和职业迷茫的实际，结合我们实际工作经验并吸纳相关著述的精华编写而成。本书分生涯规划篇和就业指导篇。生涯规划篇围绕“大学学习与职业生涯的关系”“大学生如何进行职业生涯规划”等内容，对大学生职业生涯规划进行了阐述。就业指导篇围绕当前的就业形势和国内就业环境，对就业准备、求职途径、笔试、面试、毕业生的权益等内容进行了论述...
《中国高等教育评论》以“创新高等教育基本理论，探寻高等教育发展规律，研讨高等教育重大问题，深化高等教育体制改革”为主旨，探讨中外高等教育研究的前沿问题。本辑包括特稿、教育基本理论、教育治理与质量保障、课程与教学论、民办高等教育、国际与比较高等教育、教育史与考试研究、潘懋元高等教育思想研究。特稿关注人才培养质量，教育基本理论聚焦大学基本职能与使命，教育治理关注中外合作办学的政策与保障体系，教育史与考试研究聚焦唐、清、民国的教育思想实践.
本书是关于语文教学主张的理论专著。《普通高中语文课程标准(2017版)》明确指出语文学科核心素养：语言的建构与运用；思维的发展与提升；审美鉴赏与创造；文化传承与理解。“阅美语文”正与语文学科核心素养相映成趣。本书围绕阅读为轴心形成了一个四维空间--“阅食·阅美”“阅色·阅美”“阅行·阅美”“阅野·阅美”。阅读之“食”即解读阅读资源，激活审美情思；阅读之“色”即交融阅读形态，领略审美情感；阅读之“行”即邂逅阅读意象，培育审美情致；阅读之
厦门市科普（教育）基地是厦门市为充分调动社会各方面科普工作的积极性，发挥社会科普资源的作用，面向公众开展科普教育活动，积极推进科普工作的社会化、群众化、经常化，为实施“科教兴国”战略和提高公民科学文化素质而设置的。由厦门市科协、厦门市委宣传部、厦门市科技局联合发文，目前命名市级科普（教育）基地81家。本书介绍了各基地的基本情况，以及开展的主要活动。为市民，尤其是未成年人更好地选择形式多样、内容丰富的科普教育活动提供了便利...
本书共分为5个篇章，分别为科技篇、文化宣传篇、教育篇、乡村振兴篇、环境卫生篇。在第一部的基础上更加注重执行，根据应用型大学“地方性、应用型”办学定位，结合创新创业人才培养目标要求，阐述大学生创新创业过程中应该如何开展具体工作，努力加强大学生对创新创业实践环节的认识和了解，为大学生创新创业实践工作的开展奠定重要的基础...
战略传播是指政府或组织为实现特定战略利益，动员协调各种资源，向特定目标受众传递信息、施加影响的过程。在社交媒体时代，我国经济社会的发展面临着错综复杂的新形势，这对于加强传播学研究、用好传播手段和途径，以充分发挥其在认识提升、价值认同、形象塑造、态度转变和行为引领等方面的独特作用，提出了新的更高的要求。本书即以此为切入点，探讨社交媒体时代战略传播的内涵与外延。全书共十二章，每一章由提要、先导案例和课后习题等组成，深入浅出地为学生讲解社交
本书是关于本真历史教学主张的专著。全书围绕本真历史教学这一主题，较为系统地展开思考和课堂实践总结，对“本真历史教学主张进行了解读，详述了本真历史教学主张的课堂实践的课例与典例研究、单元主题教学、研究性学习、校本课程。以及其教学效果。其本真历史教学主张立足课堂，与时代同行，与信息技术结合，力求改革教学方式，以核心素养培养为目标，满足学生多样化、可选择、有个性的学习，培养学生健全人格，为学生终身发展奠基...
葛梯尔问题之后，关于知识或信念确证的内在主义与外在主义之争逐渐成为当代知识论研究的焦点，这个问题关涉到知识论的当代重建。虽然在这场论争中出现数不清的论文试图澄清该问题，但时至今日，深入研究内在主义与外在主义之争的专著鲜有出现。对上述问题的研究在我国哲学界还几近空白。鉴于此，作者欲在本书中对上述问题作以回答。本书分为九章。重点探讨内在主义与外在主义论争的背景、意义、划界标准以及主要派别，最后提出解决思路...
本书从体育与健康基本知识、身体素质与运动技能、中考体育训练阶段计划三个部分进行介绍。第一章体育与健康基本知识，主要从考试安排、内容、模拟题3个方面梳理体育与健康基本知识。第二章身体素质与运动技能，以图文形式讲解12个中考体育项目，含技术要领、场地器材及测试方法、训练指导、易犯错误及纠正方法、训练注意事项、犯规行为6个方面内容。第三章中考体育训练阶段计划，主要针对初三学年，分四个阶段为师生提供考试项目训练计划的制订，适时穿插适应性心理训
本书共六章，具体内容包括：第一章“思想政治理论课社会实践概述”、第二章“思想政治理论课社会实践的调查方法”、第三章“思想政治理论课社会实践的选题与方案设计”、第四章“思想政治理论课社会实践的准备与实施”、第五章“思想政治理论课社会实践常用文体的写作”和第六章“思想政治理论课社会实践成果精选”...
福建乡村创意案例囊括小港渔村、客家山村、古驿山村、鱼米水乡等，形成旅游依托型、产业依托型、艺术依托型等发展道路，为乡村创意空间学的提出和分析奠定可靠基础。 《空间创意重塑乡村：福建乡村创意路径研究》以乡村振兴为旨归，引入空间生产理论探讨乡村空间营造和社区再生的路径，助力我国乡村创意向创意乡村的转型...
从2008年起，职业发展与就业指导课程作为公共课纳入高校教学计划，贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程.从此,相关的课程建设与教材编写便不断推陈出新。但目前已出版的教材普遍存在课程思政缺失，案例式教学、互动式教学在教材中体现不够，总体教学目标不够明确等不足。本书把总体教学目标界定为职业生涯规划书，即通过系统的教学，学生能够提交标志性成果———职业生涯规划书，使职业生涯规划书成为学生今后五年甚至更长时期的人生发展蓝图，并根据新情况,对职业
湾区的发展是一种重要的滨海发展形态，也是当今国际版图的突出亮点。粤港澳大湾区合作办学备受关注。在目前的推进过程中，法规政策、合作机制、产学研融合等方面尚面临困境和瓶颈。本书在回顾粤港澳大湾区教育结构改革发展历程的基础上，分章论述了学前教育的变革趋势和改革策略、基础教育的变革特点和发展趋势、教师教育的队伍建设和政策突破、高等教育一体化的发展探讨、职业教育的角色定位和发展路径、创新创业教育的运作模式、特殊教育的体系比较和保障机制等...
本书为高校公共课“大学生职业发展与就业指导“的配套指导教材，面向大学一年级学生。本书根据新时代人才培养的要求，全面系统地介绍了大学生职业生涯规划的主要内容，共分为导论、职业生涯规划概述、自我探索、职业探索、职业素质培养、职业生涯决策、职业生涯规划书的撰写等七章内容。本书重视案例教学以及课堂实训活动的设计，使得教材接近于教案和实训活动方案以提高教学效果...
本书以基层学术组织改革为逻辑起点，以知识生产模式转型为研究视角，围绕学科型组织与跨学科组织展开研究。主要梳理了大学基层学术组织改革的知识逻辑，分析了知识生产模式转型背景下美国研究型大学基层学术组织的改革，以及我国研究型大学基层学术组织面临的问题及挑战，最终提出研究型大学基层学术组织改革的若干建议：守持基层学术组织理性，关注大学的整体效益；优化基层学术组织结构，架起院系合作的桥梁；重视制度的设计与完善，保障学科合作的成效；营造跨学科的文
本教材在“大语文”的框架下，分为五大项目：“阅读经典*感悟人生”，“赏读文学*提升品味”，“欣赏艺术*追求高雅”，“应用写作*备用职场”以及“沟通合作*助力成功”。五个项目的内容既互相独立，又互相交融，相互渗透，成为一个有机的整体，聚焦于学生综合人文素养的提高和人文精神的培养。五个项目的内容既互相独立，又互相交融，相互渗透，成为一个有机的整体，聚焦于学生综合人文素养的提高和人文精神的培养...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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