小学生科学素质提升行动

《小学生科学素质提升行动》是《中国公民科学素质提升行动丛书》的一个分册，是《小学生科学素质读本（第2版）》的修订版。本书为针对小学生开发的图书，侧重介绍科技知识、自然现象，主要激发青少年学习兴趣。内容涉及数学与信息、物质与能量、生命与健康、地球与环境、科技与社会的方方面面，传达了以上各领域基础的科学知识，并有针对性的增加链接内容，引导读者自主学习。本书为融媒体版本，读者通过扫描书中二维码可以观看几十余个精彩视频，在娱乐中学习科学知识.

在项目研究中和学生一起成长:十位老师及其学生的成长日记

本书为《全民科学素质行动计划纲要》起草阶段试点项目——“中国科协青少年科技创新人才培养项目”的终期研究成果；亦为华东师范大学“985”工程哲学社会科学创新基地建设项目“当代中国基础教育发展——从精英转向大众的当代中国普通高中教育研究”的中期研究成果...

大学生信息资源利用通识读本

《大学生信息资源利用通识读本》立足于现代高校图书馆的数字化学术信息资源体系以及互联网丰富的免费信息资源，普及信息和信息资源的基础知识、信息检索的基本方法和技巧，介绍馆藏信息资源、服务资源和公共信息资源的获取，以及如何在科技创新活动、学位论文撰写、考研、留学和求职过程中灵活运用信息检索方法和技术，甄别信息、组织信息和合理使用信息资源...

心理科学传播工作指南

为全面贯彻国家22部委文件《关于加强心理健康服务的指导意见》及10部委文件《关于印发全国社会心理服务体系建设试点工作方案的通知》，深入落实《全民科学素质行动计划纲要》《中国科协科普发展规划》等文件精神。中国心理学会心理学普及工作委员会结合3年心理科学传播工作者培养经验，组织编写完成《心理科学传播工作指南》（以下简称《指南》），满足公众对科普内容与形式日益增强的需求，为各类岗位的心理科普专业工作者提供专业的规范与指导。《指南》是我国部针

国外科技馆概览

本书收录了亚洲、欧洲、北美洲、大洋洲所在国家具有代表性的科技馆，从宏观上介绍分析科技馆的兴起与发展、科技馆发展的新动向与面临的新挑战，通过浏览、分析国外相关科技类博物馆和科学中心的网站、信息、年报等，了解其建馆历程、建筑面积、经费来源等基本信息...

幸福的基因

文化+科技-广播电视技术在博物馆中的应用研究

本书以广播电视领域信息化建设工作为研究对象，以中国国家博物馆为研究例证。其馆内拥有近800座位的剧院，近300座位的学术报告厅（兼作3D数码影院），同时还配有广播级高清演播室、音乐录音棚、对白棚、影视后期制作机房，可以独立完成高清节目的拍摄与后期制作；媒体资源管理库及播控中心能够保障全馆公共开放区域LED 屏幕顺利播放展览相关信息和视频节目。 书中各章节内容涉及摄影摄像、数字媒体、影视动画、录音工程、灯光舞美、媒体资源

访美见闻

李元先生是我国著名的天文科普作家，一生致力于科普研究和科普写作。在本书中，李元先生把他的见闻、感想和多年积累的对于美国科学和科普方面的知识呈现给读者，虽然很多文章写于二十多年前，但是仍然能够给读者带来启迪。 我们认为，做科普除了需要专业知识外，更需要专业精神，而本书正是老一辈科普工作者李元先生专业精神的集大成，其对我国上百万科普从业者的影响是巨大的，这正是李元先生留给我们的巨大精神财富...

平板电脑教学应用案例集:智能终端泛在环境下的学习方式变革

本书选取了51个优秀案例，案例中包含了课例教案、教学视频、教学反思、专家点评、其中小学段28个、初中段16个、高中段6个、职高段1个...

心之语-心理师疗愈实例

本书作者从心理医学角度出发，旨在通过医治心理病患具体过程的再次呈现，给人们带来有益的启迪。书中每个案例的处理，都从心与身整体思考，从人与社会环境、自然环境关系思考，从人的出生成长过程思考，应用顺势的全方位对治，使每个有缘的人重新回归到健康，愉悦地活好自己，也给家庭、社会带来温馨祥和...

趣味报刊-中国报刊异趣大观

报刊是报纸和期刊的合称。报刊是社会发展的信息资源，人类进步的精神食粮，是反映并影响国家政治、经济和文化的重要媒体。报刊满足广大民众最直接、最经常、最普遍的传媒需要，是大众传播工具。上下数千年，纵横数万里；宇宙万物，天上人间；古今中外，历史长河；无所不及，无所不有；是任何一部百科全书都无法与之相比的。报刊日复一日地出版，就像我们每天见到的太阳一样，总是新的，人人都能从中得到温暖、得到哺育、得到洗礼、得到你需要的东西。　　 报刊

无法告别:日本的安乐死与临终哲学

随着婴儿潮一代进入“超高龄社会”，日本迎来了一个“无法告别”的时代，人们是否能主动“迎接”死亡，活得有尊严，走得也有尊严生死观、安乐死、尊严死、缓和医疗……我们了解过多少随着医学发展，预期寿命不断提高，人类是否“离死亡越来越远”？高龄与长寿是现代生活及医学发展的贡献之一，医学进步改变了医患关系，“健康”的定义也随之改变。建立生死观，是安乐死、尊严死背后的价值基础，在世界各国都有着浓厚的文化传统。人终有一死，如何向死而生，跨过人生的最终

非正式环境下的科学学习-人.场所与活动

博物馆、动物园、科技中心、课外学习项目和其他非正式环境正日益成为学习科学的重要环境。这些非正式环境为不同年龄层次和不同背景的人，从学前儿童到他们的祖辈，提供了众多的学习机会。随着公众为了解国家经济、环境和社会事件对科学理解需求的增加，非正式环境的作用正日益引起人们的关注。本书综合了众多领域的知识，不仅包括教育，还包括认知科学、价值评估和展示设计，提供了一个在非正式环境中学习科学的基本框架。 　　更多好书详见奇趣科学