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美国小学教育到底好不好?在回答这个问题之前,应该先回答另外一个问题——美国小学到底什么样?学者、专家总喜欢将生活理论化。但,不管国内外各自奉行何种教育理念与教育体制,落实到生活里,就是孩子们一天又一天实实在在的校园生活,所以,这就是一本实实在在展现美国小学日常的书,里面的内容可能很琐碎:吃什么、穿什么、上课学什么、考试考什么、课外做什么……所以,没有各种理论装扮的本书是纯“素颜”的。你,准备好了吗...
本书内容包括:信息时代学习方式的变革、多媒体和网络环境下学习技能的培养、学习的基础理论与观念更新等...
《中央广播电视大学教材:人类成长与社会环境》主要内容包括:第一章人类行为与社会环境、第一节人类行为概述、第二节社会环境特征、第三节人类行为与社会环境、第二章人类行为理论、第一节心理学理论、第二节社会学理论、第三节社会工作视角、第三章性别与人类行为、第一节性别特征、第二节性别形成、第三节性别问题、第四节性别理论等等...
本书的主要内容是对《古代汉语》(上、下册,朱振家主编,中央广播电视大学出版社1990年版)选文与知识通论所作的辅导。它以“讲”为单位,从三个方面进行辅导:一、选文今译与疑难解析。今译一般采取直译的方法,将全篇译成现代汉语,以期对通篇能有连贯性理解。
本书共七个单元,内容包括:学前卫生学基础概述、学前儿童生长发育、学前儿童常见身体疾病和防护、学前儿童心理卫生、学前儿童膳食营养卫生、幼儿园保教活动安排的卫生、学前儿童伤害和安全防护...
本书是学前教育科研方法自学参考资料。内容涵盖了:概述、确定研究课题、教育科学研究的设计、文献法和内容分析法、调查访问法与问卷法等...
本书共六章,内容包括:《国家通用语言文字法》解读、语音、语汇、语法、文字、网络语言...
本书共分10章,分别为课程设计、课程与教学目标、课程与教学内容、课程组织、课程实施、教学过程、教学模式与方法、教学组织形式等...
本书共分九章。第一章主要介绍音乐的特点以及音乐教育的重要性;第二章、第三章分别讲述音乐教育的目标和活动设计;第四章至第七章讲述了音乐教育的几种活动形式等...
本书由五个学习活动构成,每个学习活动包括问题提出、问题解决、评价与反思、拓展知识等模块。每部分内容字数较少,图文并茂...
本书共收录60家企业提供的623款虚拟仿真实验实训产品信息, 涵盖18个职业教育大类以及1个通用平台类, 包括农林牧渔大类、交通运输大类、生化与药品大类、资源开发与测绘大类等...
学前教育学”是学前教育专业的一门专业基础课和核心课程,本书旨在使读者掌握学前教育的基本概念和基本原理,了解学前教育的基本实践领域,对学前教育有一个较为全面的认识,为从事学前教育工作和继续进行专业学习奠定基础。本书在编写过程中,始终贯彻一学生为伴”的理念。 本书可作为学前教育本科、高职高专的教学用书,也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。 ...
本书除引言外,共六个单元,内容包括:学前教育的产生与发展;学前教育的目标、原则与内容;学前儿童与教师;学前教育与环境;幼儿园的活动与组织指导;幼儿园与家庭、社区和小学的关系...
本书共分六个单元,内容包括:学前儿童社会教育概述,学前儿童社会教育的目标与内容,学前儿童社会性发展的特点及影响因素,社会教育主题教学活动的设计与实施,幼儿园一日生活中的学前儿童社会教育,社会教育中挑战性行为的识别、应对及个性化指导...
本书共十一章,内容包括:教育心理学概述、心理发展与个体差异、学习心理、陈述性知识的获得、程序性知识的获得、学习策略、学习迁移、问题解决与创造性、学习动机、品德的形成、教学心理...
本书内容包括:公共关系的历史沿革、职责和功能、组织机构和人员,工作程序,公共关系礼仪,公共关系专题活动,等等...
本书除绪论外,分为行政公文、事务文书、公关文书、财经文书、法律文书、生活文书6章,介绍了实用型文章的含义和特征、提高实用型文章写作水平的主要途径、行政公文写法示例等内容...
本书共十一章,主要内容包括:教育与教育学、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师、学生、学校管理...
本书共五章,主要内容包括:学术论文及毕业论文概说、毕业论文的选题、资料的搜集与整理、思维方法的运用、行文...
本书共分八章,讲述了比较教育学科的发展和比较研究的研究领域现状,内容分为:世界初等教育的演进与改革、初等教育制度比较、初等学校课程比较等...
本教材遵循教育部办法的《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本精神,探讨了学前儿童科学教育的理论和实践的问题,旨在帮助读者在明确学前儿童科学教育的目标与内容的基础上,初步掌握学前儿童科学的方法和活动类型,并学会设计和组织实施相关的科学教育活动。 本书教材适合学前教育专业学生、从事学前教育的工作者及低龄儿童家长使用。 ...
本书根据幼儿文学作品的体裁和样式,选取了具有代表性、典范性、时代性、实用性的中外优秀儿歌85首、幼儿诗25首、幼儿童话40篇、幼儿故事35篇、幼儿散文20篇、幼儿戏剧6篇。 本书不仅可以为学生系统学习幼儿文学课程提供阅读便利,也为家长进行亲子阅读提供了方便,为幼儿园教师教育教学提供了大量幼儿文学的资料。 ...
本书共七个单元,内容包括:幼儿园课程概述,幼儿园课程目标的确立,幼儿园课程内容的选择与组织,幼儿园课程实施,幼儿园课程的评价,幼儿园教育活动设计,经典幼儿园课程理论与方案...
本书除导论外,共十一章,主要内容包括:哲学、历史学、文学、艺术学、经济学、社会学、法学、管理学、语言学、心理学、教育学...
本书共分八单元,内容包括:学前儿童语言教育概述、学前儿童语言教育活动的目标及设计、学前儿童语言教育的途径与方法、口头语言教学活动的设计与指导、文学语言教学活动的设计与指导、早期读写教育活动的设计与指导、主题中语言教育活动的设计与实施、学前儿童语言学习与发展的观察评价...
本书共六章,内容包括:幼儿园课程概述、幼儿园课程的理论基础、幼儿园课程与幼儿园教育活动、幼儿园教育活动的设计原理、幼儿园各学习领域教育活动的设计、幼儿园教育活动的组合和实施...
本书分成五个板块,设为五编。第一编为初启须知,包括第一章绪论和第二章社会调查基础知识;第二编为前期准备,包括第三章调查课题选择与调查方案设计、第四章测量与调查指标体系的构建和第五章抽样;第三编为资料收集,包括第六章文献调查法、第七章问卷调查法、第八章访谈调查法、第九章观察调查法、第十章实验调查法、第十一章网络调查法和第十二章大数据调查法;第四编为资料整理分析,包括第十三章资料整理和第十四章资料分析;第五编为调查总结,包括第十五章调查报
本书共十个单元,内容包括:学前儿童心理发展概述、学前儿童心理发展关联理论、学前儿童心理发展的生理基础、学前儿童运动能力发展、学前儿童认知能力发展、学前儿童语言发展、学前儿童情绪发展、学前儿童社会性发展、学前特殊儿童心理发展、关联学前儿童的成人心理分析...
本书共八个单元,内容包括:美术、学前儿童美术与美术教育;学前儿童美术教育的目标和内容;学前儿童美术教育的原则、方法与途径;学前儿童绘画教学活动;学前儿童手工教学活动等...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
老王子
刘争争
梁实秋
宋瑞祥 著
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