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1.百万册纪念版,历时2年,逐字全新修订,ZUI适合大众阅读的经典译本。 2.新增黑白格调插画,独特画风另类表达我们内心的冲突。 3.苏芩、张德芬、武志红、壹心理等国内一线心理学家的必备读物,每一个推荐心理学书目的书单都有这本书。 4.人的心理活动是极其复杂的存在,那些彷徨挣扎旁人可能无从知晓,却真实地存在于我们每个人身上。我们要做的就是发现冲突,并解决冲突。 5.解读每个人身上都有的黑色生命力,活出完整、成熟、内在安宁的自己。...
中国本从观众心理入手,系统地研究戏剧家如何了解观众、适应观众、征服观众、提高观众等问题的专著。余秋雨认真钻研了以德国为基础的接受美学和艺术心理学,融会贯通后,由此编成一部教材,并把长期被滥捧或狂贬所歪曲的中国艺术,作为与接受美学碰撞的重要素材。为了避免过于抽象,举了古今中外艺术家的实践来证明...
你是真的喜欢某人,还是觉得应该喜欢他就自以为喜欢上了他? 看到亲人离世,你是真的感到悲伤,抑或只是习惯性地表达哀悼? 你是真的希望成为某种人,还是仅仅因为这种人受人尊敬且收入丰厚? …… 本书指出,由于深受生活环境的影响,我们总是与我们想成为的人背道而驰,于是产生了这些足以主宰我们人生的内心冲突。为了解决这些冲突,我们不但自欺欺人地虚构了各种“理想化意象”,通过“外化”把责任推给他人,还基于不同的性格倾向发展出一系列各不相同的
《湍流》是一本诗性文化读物。秉持先锋、独立而综合的立场,汇编了来自全国各地的诗人、学者不同题材的文学作品,包括原创诗、翻译诗、文论批评、小说、随笔等,其中也广纳了公安籍一些诗友的旧作新品,以弘其文,立此存照。《湍流》中的诗歌和文化批评等都体现了目前国内的诗歌水平,体现了一定的先锋视野和文化气质...
《杨红樱作品中的教育观(快乐教育篇)》杨红樱在写作时,也是带着几分浪漫、温情与风趣,让孩子们“一不小心”当了回英雄,其后又演绎出孩子们绞尽脑汁想制造轰动新闻,好让他们的坏名声自此变成好名声,结果小英雄报告会后反被老师批得落花流水……在一连串突如其来、啼笑皆非的故事中,我们看到了顽童们的外在生活与内在心灵。杨红樱以富于理想的笔触,描绘了一群敢想敢做的可爱的顽童,和一个有哭有笑、有情有义的、生机勃勃的儿童世界...
《杨红樱作品中的教育观(家庭教育篇)》或许面对那么多的父母形象,可以让我们多一面观照自己的“镜子”,观察、审视一下我们自己,是不是也有那些个存在着却未曾察觉的优点或者缺点? 从这个意义上来说,这样一部集子,其实不仅仅是给孩子看的,也是给我们成年人看的。记得安徒生曾经说过,他在写童话的时候,常常不会忘了孩子身后的大人们。如果大人们看了也有所获益,那大抵是最好的了...
《杨红樱作品中的教育观(个性教育篇)》杨红樱的儿童文学创作伴随中国新时期社会的发展而成长。三十多年来,她立足中国语境,关爱中国儿童,发现中国儿童问题,塑造中国儿童文学形象,她的文学成就是有目共睹的,她对中国教育的贡献是值得肯定的,随着中国教育改革步伐的愈益推进,相信对其的评价与定位一定会更加积极与科学,我们拭目以待!一起来翻阅《杨红樱作品中的教育观》吧...
《杨红樱作品中的教育观(情感教育篇)》在杨红樱作品里,“情感教育”是她极力张扬的、并为之付出了最多努力和更多心血的教育理想和儿童文学理想之一。她十分清楚,一个人的悲悯情怀的养成,是对人的全生命的关怀中的重要一环,而这种情怀,将直接关乎一个人、尤其是一个未成年人、乃至一个民族的心智、道德、审美、价值观、精神成长和情感品质的走向和高下。因此,杨红樱许多作品里,都传达出一种“全生命的关怀”的教育理想,传达出对一种美好和善良的悲悯情怀的
《杨红樱作品中的教育观(博识教育篇)》在杨红樱的许多充满知识性和趣味性的故事里,我们也看到了一种严谨和殷勤的“科普精神”。这也是博识教育里不可或缺的一个内容。说到底,儿童文学,尤其是科普文学,虽然是派生于文学的一个组成部分,但它们又不能不受制于“教育”,不能不传达着最真实、最严谨的科学知识和自然原理的普及与传播。难能可贵的是,杨红樱在用有趣的故事来演绎和解释科学道理的同时,也传达了她对于自然、动物、土地和人类相互依存的关系与命运
本书以哈佛这个举世公认的名校标准为依据,通过一些经典的小故事,证明教育孩子的重点是培养孩子的高品质、高素养;书中还依据实例,提出如何在孩子的成长中培养其可贵的品质...
1、畅销经典,50%以上内容更新,大开本,大配图; 2、中国微反应研究专业权威的著作; 3、全书采用真人原创配图,精准、生动! 4、新增大量生活测试案例及刑事案例。 5、附赠大张海报版《微反应实用速查表》,方便张贴及携带。 ★人心难测,但再深的伪装也敌不过人的本能!只要你能学会“读懂”与“控制”,你就能了解真实的自己、看穿他人的内心,掌控局面,掌控人生! 本书适用于:营销、管理、情感、谈判、识人
杨红樱编著的《杨红樱作品中的教育观》内容介绍:杨红樱曾做过七年的小学教师,那时她就是学生心目中的好老师,她努力发现每一个学生身上的优良潜质,像赏识教育、发现和捕捉意识、强化个体意识教育、快乐教育等时下流行的教育方法可都是当年的她——一个发自内心尊重自然人性和教育规律的年轻教师,所常常采用的。她其后的职业焦色转换——做童书编辑、当童书作家,也都始终与孩子有关,孩子就是她生活中的空气和水一样。杨红樱是一个称职的母亲,她培养出来的女儿也
★梁鸿、张立宪倾情推荐 ★作者走访台湾60余位农民、10余个民间团体与台湾当局、以农民的个人故事与乡村的普遍现状,勾连台湾农业、历史、经济、民生、环保、社会创新等多个维度,相当丰富地呈现了台湾乡村的现代化与传统的博弈与结合,农人的尊严、职业、创造与坚守 ★当农民不再代表阶层与社会地位,而是代表以土地为对象的职业,一种身份,一种生活态度 ★我们终将诗意的栖居,这是可能到来的美...
★ 苏芩推荐阅读版本。 ★ 国际著名心理学家卡伦·霍妮极其畅销、广具影响力、非常通俗易懂的心理自助读物。 ★ 如何处置我们心中的孤独、迷失、疯狂和热爱?了解自我内心冲突,重建人生自信的心理学。 霍妮在本书中对现代人内心冲突的研究与分类,涵盖了所有的人格类型,不管是哪个阶层、年龄和职业的人,都可以在书中找到自己想要的答案。重要的是,她不仅从心理学层面帮助你分析问题,让你看清自己,还从心理治疗的角度提出行之有效的办法。
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
宋瑞祥
梁实秋
老王子
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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