花中四君:梅兰竹菊与文化内涵

本书主要指梅兰竹菊与文化内涵。包括梅 兰 竹 菊，其中图文并茂，图解图注，形象直观，赏心悦目，彩色制作，丰富多彩，设计精美，格调高雅，非常适合广大读者阅读和珍藏，也非常适合各级图书馆装备和陈列...

名师名校名校长书系 :信息技术教师专业成长的行与思

本书是广东省朱静萍名教师工作室主持人及全体成员根据多年从事信息技术教学实践及教育教学研究经验而撰写的信息技术教学研究与教师专业成长的著作。本书主要就信息技术教师教育科研的基本技能和技巧进行了论述，在教学设计、论文、课题研究、辅导学生竞赛、课件制作、资源建设、培训等方面的材料进行了收集，并给出了朱静萍名师团队多年来在这些方面发表的论文和学校学科教研组建设、项目研究成果申报、信息技术教师的个人成长发展以及信息技术教师竞赛活动取得的相关成果

付龙之军事学院元帅在这里起航

本书分为认识伏龙芝军事学院、多样化的办学模式、军事学术思想中心和军事领袖聚集地四章。具体内容包括：在硝烟炮火中诞生、校名的来历、学院编制及教学方法、科系课程的设置等...

我在北大读国际MBA

尽管只有十年，但北大国际（BiMBA）（英文简称BiMBA，读音为：宾吧）不仅书写了自己的历史，还在中国商业史上留下了浓墨重彩的一笔。十年来，在林毅夫、周其仁等知名经济学家带领下，北大国际以自己高端的学术平台、纵深的宏观视野、严谨的教学体系、高水平的学生素质，在经济界、企业界产生了重要影响。本书汇聚数十位北大国际学子的亲身经历与感受，为您提供观察中国MBA进程的一个独特视角...

新闻训练要义

本书旨在通过实践训练，帮助新闻传播类学生真正掌握新闻采写技能，提高新闻业务素养和实践操作能力。 本书每章内容均包含“理论提示”、“训练项目”和“参考答案”三个部分，“理论提示”将本章相关理论知识以要点形式加以阐述，提纲挈领，让读者能够在最短的时间内重温理论，为下一步训练打好基础。“训练项目”列出本章具体的训练题目，让学生动手操作，通过训练培养学生的新闻采写实践能力。“参考答案”则给出了解决问题的提示和参照标准，让学生能够加以比

青少年素质教育小书库---如何提高学生的心理素质(上下)

联合国世界卫生组织曾经为健康下过这样的定义：“健康，不仅仅是指躯体上没有疾病，还包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。”现今社会竞争越来越激烈，学生不仅应具备丰富的知识、强健的体魄，还应具备健全的人格、良好的心理素质、适应不同环境和承受各种挫折的能力，以及积极乐观的人生态度。面对现代社会青少年日益增长的心理问题，本书从现实的重要性和紧迫性出发，列举案例分析，从而提出教育和提高学生心理素质的方法、策略...

未来领袖摇篮系列丛书-真理是良师·牛津大学

我们可以感受那悠悠的小石路和凹凸不平的长廊；感受那斑斑剥剥的院墙和矗立在泰晤士河畔的参天大树；感受那风格各异的建筑和美丽的草坪、花园；感受那厚重的历史积淀和朝气向上的氛围…...

思亨

微博不微，博大精深。本书以博文的形式，集中了作者对社会热点问题，结合作者的实际工作进行了的思考和总结，并与读者展开讨论，集思想性、实践性和价值性于一体。力求以网问政，以网访民，以网交友，以网养趣，以网正身，以不断提高思维能力、话语能力和信息能力，不断提高履职素养和工作水平，不断提高学习效率和生活质量...

名师名校名校长书系 我教书,我幸福

一书从“立”、“守”、“得”三个方面来阐述一线青年教师的成长史。一个个鲜活的案例，记录了作者与学生之间的点滴，也留下了青年教师成长的足迹。一个个班级管理小妙招，有“管”也有“理”，再现了一线班主任的工作与智慧。本书摘录了作者在教书育人中的案例与反思，也激励着青年教师不断成长，体会教育的快乐。回首过往，你走过的每一步都不会白费。作者怀着一份对教育的执着，坚持爱的教育，一路成长，一路幸福…...

我们这样教语文

本书内容是紧紧围绕小学教育教学的相关内容进行选辑的，遴选自广东省邹金凤名教师工作室团队成员们在教育教学中撰写的教学设计、教学设计、教学实录、教学反思、教学论文、教学成果等。希望这些成果能为广大教师提供较好的参考价值。本书所包含的内容充分展示了工作室的成员们展示了在主持人邹金凤老师的带领下，进行专业理论学习，多层次开展课例研究，切实解决教育教学中的实际问题，提高课堂教学效率的丰硕成果。本书也从多方面展示了一个团队的教学教研能力，具有很强

初中数学思想方法教学目标管理系统的构建与思考

本书尝试构建数学思想方法教学目标管理系统，旨在将数学思想方法教学落到实处。主要包含三部分内容，一是尝试从理论层面上阐述数学思想方法教学目标的价值及设计原则、数学思想方法教学目标管理系统的内涵及构建路径、数学思想方法教学的目标层次；二是从九种主要数学思想方法的视角，逐一建立各自的思想方法教学目标管理系统，并给出数学思想方法教学目标分析示例；三是将2013年北师大版初中数学教材分章、节、课时进行了全面梳理，充分挖掘其中蕴含的数学思想方法及

高中学生主题教育活动设计与实践

本书分为生涯规划篇和主题活动篇两部分，涵盖了“人生：规划铸就未来”“开篇：千里之行始于足下”“美育：心生美即良善”“感恩：寸草心报春晖”“沟通：一言贵于千金”“诚信：不欺己不欺人”等内容...

高中英语课堂教学及其模式创新

本书共五章，内容包括：高中英语课堂教学概论、高中英语课堂教学及策略、高中英语课堂听力教学模式、高中英语课堂阅读教学模式、高中英语课堂写作教学模式...

混合式深度教学设计与实践:走向智能互联时代的中小学教学探索

本书对混合式深度教学的关键策略和常用模式进行了重点讨论与分析。书中还收录了7个完整、优质的教学案例和6篇研究论文。其中，既有单学科的教学案例，也有跨学科项目化教学案例...

基于核心素养的高中数学教学设计案例

本书分为必修(第一册)、必修(第二册)、选择性必修(第一册)、选择性必修(第二册)、选择性必修(第三册)五篇，具体内容包括：集合与常用逻辑用语、函数的概念与性质、指数函数与对数函数、三角函数等...

教育,可以做出幸福的味道来

本书根据目前现实的教育中不少中小学老师存在的教育倦怠状况，依据自己多年的教育践行和思考，从建立师生共同成长的方式，走进学生心灵；坚信我心无差生，给学生留一片叶子，让阳光拐个弯，让宽容流淌在心里，点击教育的快乐频道，和孩子们一起书写教育幸福的传奇；构建孩子成长共同体，孕育家校合作浓浓绿荫、一起走过花季雨季等方面，分享教育要用爱育人，用心施教，点亮每个孩子成长的希望，从而可以过一种幸福完整的教育生活...

开启“教学论文”之门的钥匙:“新 巧 高 精 活”理论下的创作思考与实践

傲雪梅更艳，凌寒志更坚。虽然《开启“教学论文”之门的钥匙》带着浓郁泥土的芬芳终于破土而出，但其能量也许微薄，当今中学教科研工作仍然任重道远。“树立高尚的道德情操和精神追求甘为人梯，乐于奉献静下心来教书，潜下心来育人，努力做学生爱戴、让人民满意的教师。”“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这是一代伟人对广大教师多么殷切期待，如何做一名“有想法、有做法、有说法、有写法”的学者型名师，也必将是我壮心不已，继续奋斗、身体力行的宏

名师名校名校长书系 品质生活 品味教育

本书围绕“幼儿园生活”这一主题，内容聚焦“生活”，既涉及幼儿在园一日生活的品质提升，又涉及幼儿将来生活的发展赋能。每一个篇章均从问题出发，调查与分析，研究对策，梳理资源成果，以此解决当时的主要问题...

且行且思,且悟且进

本书分三个模块：活动纪实、教学设计与反思、教学研究。上篇是活动纪实，图文并茂地记录了工作室在2018-2019年开展的活动。中篇是教学设计与反思，一共收录了32份教学设计和反思，这些教学设计与反思，清晰地反映了学员们对课标理念的认识程度，以及在教学中求真务实、精益求精的态度。下篇是教学研究，共收录了17篇教学论文，是学员们就语文学科素养的培养和教学方法的探索所做的实践和形成的经验。值得一线的教师，尤其是乡镇教师学习和借鉴...

我们在这里成长

本书记录了深圳市盐田区小学数学杨松名师工作室和晏长春名师工作室成员、学员近年来参与工作室学习、研究的成果。包含成长感悟、教学案例、教学反思、教学论文、学习心得五个部分。详细记录了两个工作室成员、学员成长的历程和感悟，参与工作室学习的心得，一起“研磨”的优秀教学案例和教学反思，以及开展课题研究的论文。这些成果有些比较成熟，有些还略显稚嫩，但无论何种，都真实地反映了工作室成员、学员的成长过程，对广大青年教师的成长具有一定的学习和借鉴意义.

新时代班主任的那些事儿

在班级管理与处理班级事务时，总是出现这样或那样的问题。比如：与孩子相处时关系紧张；不知道如何与家长相处，等等。成立工作室之后，团队里有很多优秀的骨干教师，他们身怀绝技，想法、做法奇特,推陈出新写出了很多关于自己与学生，或自己与家长的经典故事。比如面对“特殊学生”如何与他们共同长。抛开教师的身份，我们也可以与家长一起成为朋友。经过工作室全体教师的努力，我们集齐了四个系列的教育故事与大家共同学习。希望通过这些有趣的故事，可以让这些年轻的班

幼儿园户外自主游戏设计与实施

智慧课堂的实施途径与策略

本书主要表述当下人类正站在第四次工业革命的风口浪尖，以人工智能、大数据、区块链等为代表的智能信息技术正引发新一轮教育变革，牵引着人类教育向智慧教育阶段转型和演进。智慧教育、智慧课堂势在必行。如何实施智慧课堂是新时代下的教师应该研究的一个课题。本书从智慧课堂的研究意义、国内外研究的现状、智慧课堂的调查与研究、智慧课堂的实施途径与策略、智慧课堂的反馈与评价五个方面进行了深刻的研究。在调查与研究的基础上提出了以“问题化”为核心的教学设计理念

生物学问题教学漫谈

《生物学问题教学漫谈》一书的内容，主要围绕核心素养理念下的生物学问题教学而展开，包括“基础篇”、“方略篇”和“实践篇”三部分。　　“基础篇”概述了生物学问题教学的相关基础理论、教学艺术、好问题特质和问题创设误区：　　“方略篇”介绍了生物学问题教学的方法和策略，主要围绕认知心理、情景化、大概念和深度教学等四个方面做简述：　　“实践篇”依据生物学核心素养目标，围绕生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等四个方面进行多角度的问题微创设研

快乐生活幸福成长:常州市金坛中小学综合实践基地校本课程实施方案

名师名校名校长书系 :小学生演说能力培养策略探究

本书针对长期以来农村小学生口头表达能力普遍较低的实际情况组织编写，旨在培养、训练小学生演说的表达能力、思维能力、应变能力。作者总结提炼多年来的研究成果，从小学生演说能力培养的缘起、演说能力概述、演说能力的目标架构、语文教学中演说能力的培养等方面系统架构内容体系，在结构方面力求将理论知识与实施策略相结合，着重在语文活动中培养学生的演说能力。系统创编一至六年级的演说教材，引入大量的演说实例、教学设计，既对提高教学效果有切实助益，同时也增强

名师名校名校长书系 :以一日生活课程促进幼儿良好习惯养成的研究

本书分为研而有声、成长记录、活动分享三篇，内容包括：大班幼儿良好行为习惯养成路径分析与研究，以一日生活课程促进大班幼儿良好学习习惯养成的研究，浅谈大班幼儿社会交往能力的培养，培养幼儿良好习惯等...

让物理与生活同行--共建一个生态动车型工作室

本书讲述了工作室全体成员在教育教学的个人成长事迹，分享了工作室三年跟岗研修、送教下乡及外出考察的学习总结，展示了工作室团队成员的教育科研成果，推出工作室成员着力开发的物理生活小实验，讲述了工作室全体成员在防控新型冠状病毒肺炎的非常时期“战疫不停学，居家玩科学”的战“疫”行动...

高中语文与生活化教学

本书共五章，内容包括：大语文教育与生活语文、阅读生活与生活阅读、生活素材与生活写作、学科素养与人文素养、生活语文与审美教育...

故事思维 故事力量:我的教育叙事研究

本书共四章，内容包括：教育叙事研究概说、教学课例叙事研究、教育生活叙事研究、自传式教育叙事研究...

教育的真谛,是让孩子学会思维

思维是智力的核心，是人脑对外界客观事物的概括的间接的反映。培养学生的思维能力，让学生学会思维，是信息时代向学校教育提出的新要求。随着教改的不断深入发展，人们对语文教学中良好思维品质、思维方法的训练、培养也越来越重视了。让孩子学会学习、学会思维的是教育的真谛，在语文教学中必须培养学生良好维品质、进行全方位思维方法的训练。本书丰富的内容，精彩的案例，科学有效的方法，再结合大量的实用技巧，不仅可以帮助每一位教师运用有效的策略发展学生的深度思

立足情感教育,滋养儿童生命:幼儿园积极情感教育课程实践

让平实课堂更出彩

本书分为理论探索、策略研究、课堂实践、教研案例、教学随笔五章，收录了《生本教育理念下课堂教学结构与模式分析》《建构生本教育理念下的平实课堂》《平实课堂教师评价素养提升策略研究》等文章...

上善若水 水品育人:小学美术教育教学探索

本书分为教学风格、教学成果、教学随笔、教学设计与教学反思四章，具体内容包括：艺术之路风雨无阻、在小学美术教学中培养学生的向善品格、他人眼中的我等...

童谣•佳肴•客乡情:客家文化在学前教育中的研究与应用

本书分为客家童谣、客家美食、民间传说、客家山水四篇，内容包括：童谣集、谚语集、歇后语集、绕口令集、教学案例、客家菜肴、客家小吃等...

小学新班主任入门

本书共十课，内容包括：班主任工作常规与职责、班级管理、班集体建设、家校共育、主题班会课设计、班级突发事件处理、学习策略指导等...

让阅读自然发生:小学语文自然阅读教学的理论与实践研究

深圳市莲南小学基于“自然教育”的办学理念，对小学语文阅读教学现状进行深入调研，开展“自然阅读教学”相关课题研究，优化了语文阅读教学方式。本书是广东省教育科研”十三五”规划2019年度教育科研一般项目（2019YQJK114）的研究成果。通过对自然教育精髓与核心理念的提炼，明确自然阅读的内涵，总结形成自然阅读教学的理论框架，指引“自然阅读教学”的实践，在实践中拓宽阅读的广度，延伸阅读教学范围，不仅在课堂中开展阅读教学，也在课堂外通过多元

信息技术教师成长“四有”修炼记

本书共分为四篇。第一篇，有人篇，从育人制度、育人平台、育人工作室三个方面介绍了作者培育教师和学生 的实践过程与经验总结。第二篇，有趣篇，从跟岗学习、研修学习、示范带学和教学展示四个方面阐述了作者在信息技术教育教学中的学习历程和实践过程。第三篇，有为篇，从课题的研究背景、研究基础、研究过程、研究成果等多个角度展现作者的专业知识和科研能力。第四篇，有得篇，从教育论著、数学论文、人物访谈三个角度介绍了作者的教育教学所得、丰硕的教研成果和 一

追求卓越 做最好的自己

本书以中山市第一中学这所百年老校的发展为主线，从校园文化的挖掘与传承、学校价值的凝炼与提升，管理体制和机制的建立和完善，“志、诚、品、学”校本课程体系的建设与实施，“和善而坚定”德育工作体系的构建以及教师专业发展体系探索等方面阐述了一所老牌学校在继承中创新发展，在实践中思变成长的过程。书中理论与实践相结合，每一个章节都穿插了“为什么”“是什么”“怎么样”的回环解说，用一个个生动的故事来诠释作者的教育理念，阅读性和参考性强，是教育人实施

聚焦英语课堂教学变革,构建科学评价体系

我国的中小学英语教学为提升我国整体英语水平起到了至关重要的作用，同时，英语教学评价体系也有利于促进学生综合语言运用能力的发展。本书以聚焦英语课堂教学变革，构建科学评价体系为选题，内容涵盖英语课堂教学与变革、多媒体技术与英语课堂教学变革、VR沉浸式教学与英语课堂教学变革、英语课堂教学内容评价体系、英语课堂教学过程评价体系、英语课堂组织评价体系、英语课堂教学师生评价体系。全书理论与实践较好结合，对实践有直接、有效的指导和参考价值...

高中数学模式与思维创新研究

本专著对高中数学及其教学进行了综合论述，高中数学新课程标准进行了解读，阐述了高中数学课堂教学的常用模式，探究了信息技术下高中数学教学模式的创新，论述了高中数学研究型教学模式的创新与应用...

魅力语文:中职语文综合实践课程与学科核心素养提升

本书共七章，内容包括：漫谈语文综合实践课程、语文学科核心素养浅析、新媒体视域下的中职语文综合实践课程、中职语文综合实践课程创新模式、合作学习与语文综合实践课程、中职语文综合实践课程评价、中职语文综合实践课程集锦...

名师名校名校长书系 :初中体育训练理论与方法

本书正是基于运动训练原理与现代运动训练的相关理论，对初中体育运动训练的内容及方法进行探究。由于运动训练的相关理论是体育运动训练有效施行的重要保障，所以本书在开篇就对运动训练学的相关概念以及运动训练中的运动负荷、周期性进行了介绍。而后，又对现代体育运动训练的原理、方法以及过程监控与管理进行了简要描述，并由此引出初中学生的身体素质训练、初中学生的运动技术训练以及初中体育教学中的各类运动项目训练的相关内容。本书意在通过对初中体育运动素质训练

名师名校名校长书系 :平凡人生写华章

本书是广东省何征名教师工作室全体成员共同创作的一本教育教学论文合集，根据论文内容侧重点的不同，分为了育人篇和教学篇两大部分。在育人篇中，老师们用朴素的语言记叙了从教以来不忘初心砥砺前行的成长历程；倾诉了对自己成长道路上引路人的感恩之情；记录了家访的难忘经历；总结了育人工作的方法与经验……用自己的心，兢兢业业地坚守着三尺讲台。在教学篇中，有老师们对新课改的反思，有对课堂教学模式的探究，有对阅读写作一体化教学的实践，有对提高诗歌教学效率的

基础教育集团化办学的溯洄与走向

本书是深圳市坪山实验学校在集团化办学背景下，对现阶段的基础教育集团办学的现实性与合理性探究。全书分为9个章节”基础教育的非均衡发展及其原因””国内外基础教育均衡发展探究””基础教育应用集团化办学模式分析””基础教育集团化办学发展路径分析””基础教育名校集团化办学理论与实践探索””名校集团化办学的运行机制””名校集团化办学现状与未来走向””我国基础教育集团化办学案例分析””深圳市基础教育集团化办学探索”，本书总体对集团办学的认识到管理策

爱与数学同行:小学数学教学与研究

本书内容包括：引领教师前行；学生开学第一课；把握数学命脉，回归数学本色；参与学习过程，挖掘创新潜能；浅谈小学数学教学情境创设的方法；追寻小学数学教学的“美丽转身”等...

花开有声:高奕珊名教师工作室成长启示与课题研究

本书分为两部分，上部分是工作室主持人与学员描述从教及加入工作室以来的经历与心路历程、体会、感想、收获及对未来的展望等，以及工作室开展培训工作的一些做法，希望能够给后来者以启迪。下部分是工作室开展课题研究(包括揭阳市十三五重点课题《高中生物学核心素养“社会责任”的教学策略研究》、粤东基础教育研究课题《基于核心素养培养的高中生物学教学实践研究》)的优秀论文和教学设计，共有论文12篇，教学设计5篇，其中有多篇论文及教学设计在近几年广东教育学

教师快速成长之路:我的工作手记

本书分为品名著 育自身、架心桥 育学生两篇，收录《庆幸，人生一路有书香》《精读哲学史，领悟人生智慧》《情动于衷而溢于言行》等文章...

时节有趣:幼儿园二十四节气活动设计与实践

本书紧紧抓住“环境中的文化与教育意义”这一核心，总结、归纳了有效建构富有中华优秀传统文化气息的幼儿园环境的方法和策略...

通心·童心·同心:王小玲名班主任工作室班本课程设计

本书内容以集合班级课程、班级活动、班队建设、班级文化、经典诗文、节日习俗等于一身，如王小玲老师的《点点四季》巧妙地将四季变化特色与人文素养的培育融合教学，又如赖美芳老师的《趣味剪纸》将中国的传统文化--剪纸作为陶冶孩子们情操的教学元素，还有王琪老师的《少成若天性 习惯成自然》将孩子们与树苗成长通化，谢霞老师在《和美文化下的幸福教育》中将中国传统的“和文化”与美相结合创设“和美文化”，多位班主任老师都在不断地探索帮助孩子健康成长、促进个

物理教师领导力与有效课堂构建:教学实录与思考

物理是一门基础的学科，它在初中教学中占据着十分重要的地位，全书结合初中物理教学具体分为为四部分：第一部分为开题报告：论述了教师领导力与有效课堂构建的研究意义；第二部分为教师课堂领导力：这一能力是教师对课堂的主导和驾驭能力；第三部分为教师教学与研究：这是一种有目的、有计划、主动探索并解决教学实践的研究过程；第四部分为教师专业化成长：教师要持续不断地朝着个人成长的目标迈进，这对教学者来说是最为重要的品格之一...

小学文明礼仪教育系列微班会

本书共设计了50节“小学文明礼仪教育”系列微班会课，其中小学低年段有18节课，小学中年段有18节课，小学高年段有14节课。每节微班会的设计坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，坚持知行统一，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，通过体验活动、主题升华、课外延伸等环节让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯，是学校德育课程的有效补充，对于班主任有效引领学生健康成长有一定的借鉴