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本系列教材内容从特定文化点切入,注重培养学生的跨文化交际能力和批判性思维能力,为学生开拓国际化的视野。单元题材围绕学生感兴趣的学校生活、职场工作等方面,每个单元按话题和难度设计了多种学习任务,以达到培养学生用英语交流“准确、得体”的目的。教材选材较为新颖,生词量适中,练习丰富多样,可供不同层次的师生选择使用;教学活动设计合理,适合英语专业小班授课。通过学习,不少学生的自主学习、合作学习和创新学习的能力有了大幅提高...
《现代高职体育》教材立足于运动、健康、职业、文化、休闲的高职院校公共体育教学的理念,根据《学校体育工作条例》《全国普通高等职业(专科)院校公共体育课程教学指导纲要(试行)》《国家学生体质健康标准(2014年修订)》的要求来编写,全书分为六篇二十三章,分别为体育理论篇(历史中的体育、人生中的体育、职业与健康、运动损伤与应急施救),职业体能篇(基础体能、职业体能),球类篇(篮球、气排球、足球、乒乓球 、羽毛球、网球),武技格斗篇(太极
《高等数学(工本)》是自学考试公共课的一门必修课,为了帮助自学者能够全面、系统地把握课程内容并能顺利通过考试,特编写了本套考纲解读与全真模拟演练,本书在编写前做了大量的市场调研,这本书编写原则是紧扣工科类本科高等数学考试大纲,并专设了实用性极强的内容体例,真正做到讲、学、练的充分结合,点、线、面的立体辅导。在结构上,本丛书由考纲解读和全真模拟演练两部分构成。在内容上,主要分两个模块:模块是“讲”。考纲解读对考试大纲中要求的“识记”、“
本书是针对高职高专学生毕业后工作岗位能力需要、学生认知规律等进行编写,具有如下特点:(1)主要讲述秘书工作中经常遇到的知识,而非面面俱到;(2)理论讲解之后,紧跟实务案例,便于学生理解和运用;(3)案例贴近生活,激发学生的学习积极性。...
本书针对当代大学生实际情况以及市场经济发展的需要和就业需要而编写,主要内容包括导论、个人礼仪形象塑造、校园礼仪、交际礼仪和职场礼仪,内容上力争做到深入浅出、形象生动、具体翔实,集理论性、实践性、知识性、操作性、趣味性于一体,目的是启迪智慧、陶冶情操、培养情趣,使每个人都具有鉴赏、展现修养美的能力。 本书有以下特色:其一,教材紧贴职业教育要求,任务驱动,技能导向;其二,礼仪通识知识和专业特色相结合,技能和实践相联系;其三,以创新教学模式
本书基于重庆工商职业学院“互联网+”教学?%9???)?r?A??j?[?Jm?9的成果,以李先明教授主编的《微积分基础》和刘彦辉副教授主编的《应用数学基础》为基础编写,内容包括函数的极限、函数的微分、函数的积分、常微分方程初步、无穷级数、线性代数、概率 论、统计初步和?%2@???Dz5?,?`$. q??B5A6实验。全书共10章,每章后面都配有基本练习题,要求读者独立完成,题目答案可通过简单演算获得,也可通过数学实验的方法
杨六山、邱宁主编的《数学(下)》紧紧围绕中等职业教育的培养目标,结合当前中职学生的认知水平编写而成,分为上下两册。上册主要内容包括集合、不等式、函数、数列、三角函数,下册主要内容包括直线与圆的方程、立体几何、计数原理、平面向量、概率与统计初步。本教材以掌握概念、强化应用、培养技能为重点,充分体现了以应用为目的,以必需、够用为度的中职教学基本原则。在内容的编排上,每章均配有练习题、自我检测题、趣味阅读、知识链接等,旨在激发学生的学习兴趣
本书为“十二五”职业教育国家规划教材修订版,是高职高专学前教育课-岗-证一体化新形态教材。全书分五个单元,包括学前儿童美术教育概述、学前美术教育活动的原理与设计、学前儿童美术教育与其他教育的整合、学前儿童美术教育活动的实施和学前儿童美术教育评价。 本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科学校职业技术学院、应用型本科、成人教育、中职学校学前教育专业教材,也可供学前教育工作者和幼儿园教师专题学习和培训时参考。 与本书配套的数字课程
《高职体育与健康》共八章,内容包括体育与健康教育、人体基本活动能力与体能训练、球类运动、体操与形体运动、游泳运动、武术与民族传统体育、户外与休闲运动、体育文化。其中,运动实践技战术部分用二维码形式承载了技术动作教学及展示微视频,以增强学生移动学习体验。此外,本书还设有知识窗、教师指导学练法和运动赛事欣赏等小栏目,更符合职业院校学生学习的特点。 本书可作高职院校公共体育教材,也可作五年制高职与职业学校的教学用书。本书为广大读者提供锻
本教材主要围绕高职生职业生涯规划的相关内容,涉及生涯规划认知篇、决策篇、规划篇、实施篇四个单元,共九章内容。本教材的特色主要体现在以下三个方面:1.突出理论性,为给学生的规划行动提供科学指导,书中整理了生涯规划从认知到决策的相关权威理论供学生阅读学习。2.突出实践性,为指导学生科学设计并实施自己的职业生涯规划,书中设计了大量测评及实践活动方案供学生参考联系。3.突出专业性,为更好地服务于高职学生的发展需要,在编写过程中搜集了大量与旅游
本书是在“十二五”职业教育国家规划教材《职业、就业指导及创业教育》第4版的基础上重新编写的,编写时注重贯彻党的十八大、十九大及十九大以来中央会议有关“大学生创新创业”精神及国家相关政策,激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中。根据高职高专院校学生的培养目标,本书安排了绪论、创新的概念与创新的类型、思维创新与创新技法、创新创业与自我发展、创业者的素质和能力、社会发展需要创业者、大学生创业新政策、立志创业 实现梦想、创业计划与
本书是反映高职教育教学改革近期新理念的新型教材开发的有益尝试,紧密结合大学生形象设计的实际,内容丰富而新颖。具体包括形象设计基础、妆容形象设计、服饰形象设计、仪态形象设计、社交礼仪、语言艺术、职场形象等内容。在体例上,每章由课程思政要求、学习目标、正文、思考与训练几个部分构成。在文中加入了“小贴士”“小案例”“小故事”“小幽默”“课堂训练”等栏目,增强了内容的可读性、趣味性和指导性。 本书可作为本科及高职高专院校各专业学生职业形象设
本书以黔东南民族职业技术学院近二十年学生工作实践为基础,对高职院校学生工作进行全方位的梳理、归纳和总结,以期能为蓬勃发展的高职院校学生工作带来新的启示和借鉴。书中几乎没有冗长的理论阐述,也没有华丽辞藻的装点,注重的是实际操作标准、操作方法、操作程序。全书27章和两个附录,尽可能涵盖高职院校学生工作的所有内容。除前五章外,“题”都比较小,但突出“是什么”、“怎么做”,具有较强的针对性。适合高职院校学生工作者阅读、参考...
《"十二五"职业教育国家规划教材:高职国际英语练习册1》特色:德式教材的新颖、灵活、严谨与我国英语教学行之有效的优良传统相结合,突出实用性、职业性。选材注重典型性、真实性、趣味性,培养学生用英语进行必要交流的能力,并在潜移默化中完成人文素质和职业道德教育。结构和题量参考《高等学校英语应用能力考试》试卷,内容与学生用书密切相关并适当拓展。题型设计新颖、灵活,着眼于语言应用能力的培养,可用作课后练习,也可用作学业测试...
本书以“幼儿园教师专业化”为核心,分为四个内容:一、幼儿园教师的角色;二幼儿园教师专业化;三、幼儿园教师成长路径;四、幼儿园教师成长阶段。并以“角色认知——专业特征——发展路径——发展阶段为主线”,为幼儿园教师专业化发展提供可认知、可操作的目标和措施,.为幼儿园教师的成长引领方向。本书适合于高职高专学前教育学生。在书里加入了“陶冶品德”“成果评析”和“自助餐厅”,增强的书的趣味性和可读性...
本书主要内容包括: 函数, 极限与连续, 导数与微分, 导数的应用, 不定积分, 定积分, 常微分方程, 多元函数微分学, 多元函数积分学, 级数和Mathematica操作与应用等...
本书注重内容拓展与整合,提高学生举一反三,触类旁通的能力;注重制作技巧的深入,让学生从根本上理解物体的造型规律,进而体会美的构成原理;注重丰富的前沿实践应用,增加了教材内容的趣味性和新颖性。...
陈磊、谭丽清主编的《高职实用体育教程(高等职业教育新形态一体化教材)》突破以往体育教材以“运动技术为主线”的框架体系,围绕“提高学生的体育自主学习能力、培养职业岗位能力、养成终身体育锻炼习惯”三个方面进行内容构思,力求实现教育性、知识性、实用性、时代性的统一。全书分为基础理论篇、通用项目篇、职业体育篇和体质健康篇四篇,主要内容包括职业实用体育概论、职业实用体育基础理论、大球运动、小球运动、健身健美运动、民族传统体育与防身术、冰雪与水上
现代职业院校是培养“大国工匠”的摇篮,职业院校的学生是“中国制造2025”的重要储备力量之一。高等职业院校的学生不仅要拥有敬业、忠诚、激情、责任、高效、协作、创新、进取、执行、细节这10种职业精神,更需要培养“工匠精神”。本书以“职业精神”为核心,以塑造“工匠精神”为目标,层层贴近高等职业院校的学生实际,引导和激励高等职业院校的学生逐步成长为时代需要的高素质技术技能型人才...
《人际沟通与社交礼仪》作为反映高职教育教学改革新理念的新型实用教材,是具有工学结合、任务导向特色教材的一次有益尝试和创新。其内容体系是根据企事业单位日常交际活动所涉及的各方面沟通技巧、礼仪规范等设定的,分为人际交往、人际沟通、社交礼仪三大项目,每个项目下共11个任务,包括人际交往指导、人际交往技巧、人际交往方式、语言沟通、非语言沟通、日常沟通、职场沟通、网络沟通、个人形象礼仪、日常交际礼仪、涉外交际礼仪。每个任务作为一个活动训练单元,
通识教育是高等教育的重要组成部分,是所有大学生都应接受的非专业性教育,其目的在于培养积极参与社会生活、有社会责任感、全面发展的社会人和国家的公民。在转型发展的背景下,针对目前存在的过于重视专业教育而轻视学生全面、健康发展的倾向,地方本科院校应保持清醒的头脑,重新思考“什么是高等教育的本原”这一命题。我国著名教育家杨叔子曾指出:“大学之道在育人而非制器。”培养“一个健全的人”正是通识教育的核心和本质。为此,地方本科院校要克服功利化
本教材全四册,每册以文体为单元编辑。既注重语文高中基础能力培养,又兼顾职业类学生的应用要求;既注重爱国主义、人文主义情感教育,又关注生命教育。通过对文本的阅读、品味,感受汉语言文字形、义、韵的美感,融语文课程的德育性、工具性、应用性、唯美性于一体...
新世纪高职高专学前教育类课程规划教材·幼儿园管理实务本教材共分十章,具体包括绪论、幼儿园管理概述、幼儿园的组织机构与规章制度、幼儿园的班级管理、幼儿园的园务管理、幼儿园的教研与科研管理、幼儿园的卫生保健工作、幼儿园的公共关系管理、幼儿园的领导工作、幼儿园工作评价...
本书是在“基础+职业”的理念指导下,按照社会需求对毕业生职业能力的要求,结合高职高专教材建设要求,立足于高职高专学生实际教学特点,突出“高素质技术技能型人才培养”目标编写的。本书主要内容包括:人际沟通的基本原理——认识沟通、口语沟通基础——说好标准语音、口语沟通艺术——说出动听话语、口语沟通提升——舌战群儒的智慧、态势语沟通技巧——让身体学会说话、书面语沟通技巧——因事而写的表达、综合沟通实践——参加招聘会。教材体例新颖,可读性强。每
“十二五”职业教育国家规划教材《高职国际英语》由上海外语教育出版社与德国最大的教育出版机构之一康乃馨出版集团合作出版,由外教社完成需求调研与分析,德方编写者完全按照我国《高等职业教育英语课程教学要求》为中国高职英语教学度身打造。 学生用书:德式教材的新颖、灵活、严谨与我国英语教学行之有效的优良传统相结合,各取所长。突出实用性、职业性,选材注重典型性、真实性、趣味性,培养学生用英语进行必要交流的能力,并在潜移默化中完成人文素质和职业
本书从体系的安排上,知识的系统性上,内容的选择上力求理论性、训练性、实用性相结合,在编写过程中充分考虑到目前高校实验室仪器设备现状各异,精心组织不同层面的实验项目,适合高等职业学校、工科类和师范类物理实验课程使用...
本教材根据国家体育教学纲要和重庆市高职学校学生的实际水平而编写,内容既有对体育理论和体育文化的阐释,又有对常见体育技能和训练方法的介绍。以科学锻炼、加强平时锻炼为指导思想,旨在提高学生全面素质,促进学生可持续发展。内容的选择和创新,体现了以人为本的原则,围绕体育与健康这个核心,构建了完整、系统的结构体系。全书在编排上图文并茂,形式多样,增强了趣味性和可读性。强调了理论和实践的统一,把理论和实践有机结合起来。架构合理,语言流畅...
本本书共11章,主要内容有:应用数学绪论、函数、极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分及其应用、常微分方程、拉普拉斯变换、线性代数简介和数学建模. 本书充分体现了高等职业教育的特色,理论与技能并重.重点培养学生的自学能力、数学基本运用能力,以及数学基本技能的训练、培养与提高. 本书将教材与辅导融为一体,一书两用.例题、习题丰富,重点内容滚动复习,便于学生自学.本书在内容的选编上同时兼顾学生专升本的升学需要,并
全书内容包括函数的极限与连续、导数与微分及其应用、一元函数积分及其应用、常微分方程及其应用、空间解析几何及其应用、多元函数积分及其应用、无穷级数,共七章内容...
本书内容依据《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》规定的“了解心理健康的基础知识”“了解自我, 发展自我”“提高自我心理调适能力”三大部分内容, 分心理健康概论、自我意识、人格健全、人际沟通、情绪管理、网络心理、恋爱心理、挫折应对、危机干预、创新生活、心理咨询和品德心理等章节...
《开启阅读之门》根据教育部zuixin的统编版小学语文的课内外阅读要求编写,通过通俗易懂的理论分析,和针对不同文体具有实操性的阅读案例剖析,形象生动地展示了如何引领小学生开启整本书的阅读。本书既可作为教师配合教材使用的教本,也是家长辅导孩子阅读的指南,通过实践引导,让学生热爱、享受整本书阅读,从书中汲取知识和力量,拓宽视野、提升能力...
本书是“大学生职业规划与发展”系列课程的先修课程。 本书基于新高考背景,从高中生生涯发展特点和任务出发,设置包括唤醒生涯意识、认识自我、认识外部环境、生涯决策、掌握成功要素和撰写生涯规划书、训练创新思维和掌握创新方法八个模块内容。全书采取实践探索为主,理论为辅的学案模式,通过形式多样、丰富多彩的活动,引导高中生在趣味性活动中认识生涯规划的意义,探索自己的需求、兴趣、优势潜能等情况,掌握职业发展、大学专业等相关信息,了解时代变化趋势
《设计科学基础》系“普通高等学校工业设计&产品设计专业规划教材”之一种。本书共七章:设计与科学、设计中的数学基础、设计中的物理学基础、设计中的生命科学基础、设计中的地球科学基础、设计中的化学与材料学科基础和设计中的信息科学基础。 设计是科学和艺术交叉融合而来的,既需要艺术思维和审美法则,也需要科学理性思维和技术基础。本书主要讨论与设计关系比较密切和直接的科学门类,这些内容是所有设计学专业需要理解和掌握的基本知识,也是设计学专业应该具备
本书共10章, 内容包括: 函数、极限与连续、导数与微分、微分中值定理与导数应用、不定积分、定积分、微分方程等...
本书坚持以高职高专人才培养目标为导向,突出项目化教学的理念,以教育部办公厅印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》为依据,优化课程内容,重组课程结构,构建以能力培养为核心的课程体系。结合大学新生入学后心理适应问题表现和“互联网+”背景下大学生网络生活实际,在教学内容中增设“适应新的环境”和“调适网络心理”两个项目内容。本书共包括13个项目共39个任务,即:走进心理健康、适应新的环境、揭秘心理咨询、完善自我意识、塑造健全人
《大学生创新创业教育》主要讲解创新创业的新时代、大学生创新思维与训练、创业者与创业团队、创业机会、商业模式、创业资源、创业计划、新创企业管理、创新创业实践等方面的科学理论与方法,并辅以大量的校本案例,旨在帮助提升大学生创新创业基本素养,树立创新创业基本理念,掌握创新创业基本技巧,培养创新创业基本能力,促进在校大学生有目的、有计划的参与创新创业社会实践,突出实践育人的宗旨,为实现成功人生、报效祖国和社会打下坚实基础...
“0-3岁婴幼儿教养概论”是早期教育专业的必修课程、入门课程,是学习其他专业课程的前提和基础。本教材介绍了0-3岁婴幼儿早期教育中很基本、很核心的规律性问题,注重理实一体,理论联系实践,理论观点与实践案例相结合,并以纸质文本与流媒体的形式为读者呈现教材内容。本书可作为早期教育专业及学前教育专业学生教材,还可供早教机构教师及广大0-3岁婴幼儿父母阅读使用。本教材主要内容包括:0-3岁婴幼儿教养的基础知识、0-3岁婴幼儿教养的基本要素、0
本书从中华优秀传统文化的独特印记入手,对各类文化按照“知识-精神-价值”的脉络进行梳理,通过介绍文化的基本形态,帮助我们了解基本知识;通过阐述文化的审美特征,帮助我们理解文化物象蕴含的精神;通过文化物象的文学、史学、哲学的视角,帮助我们拓展视野、认同文化价值。 青少年学生是中华优秀传统文化的继承者和弘扬者。希望本书能够引领学生自主去学习、探究、体味、领略中华传统文化的独特魅力...
本书共分十八章,内容包括:心理实质、心理发展、婴儿期心理的发展、幼儿前期心理的发展、幼儿期心理发展概述、幼儿期注意的发展、幼儿期感觉和知觉的发展、幼儿期记忆的发展等...
新时代背景下,高校的各项管理制度创新也亟须应时而变,高校的大学生管理工作繁杂重要,关系到高校教学质量和人才培养计划,探索新时代高校大学生管理工作机制创新具有重要意义。高校学生管理者深刻认识到新时代下所面临的机遇和挑战,要加强学生管理工作理念创新和学生管理工作模式创新,树立以学生为本的管理理念,在学校—学生之间构建双向互动的管理模式。本书内容包括新时代大学生管理的基本理论基础、发展历程以及多领域的学生管理。本书适合各高等院校的师生阅读、
唐诗宋词作为中国古典诗歌的代表,标志着诗、词的全盛时期,是我国传统文化遗产中很值得自豪的瑰宝。作为大学公选课教材,本选题旨在为学生提供一个了解唐诗宋词的简明文本,帮助学生了解唐诗宋词的经典作家作品,以提高当代大学生的人文素养以及阅读、鉴赏和表达能力。 本选题以作品赏析为主,按诗词的表现主题进行分类讲授,大致分为十讲,每讲选取五六篇代表性的诗词作品,由导言、作品、注释、品读等几部分组成,在作品鉴赏的同时,兼顾文学史与诗歌常识的学习。每讲
本书系统地介绍了认知诊断评价理论,基于自身团队的多年研究实践,深入探究认知诊断评价理论的关键问题,结合认知诊断评价的理论与实践,拉近理论与实践应用之间的距离,内容深入浅出,涉及认知加工理论基础、认知诊断评价测验的编制、认知诊断评价理论基本模型及参数估计方法、认知诊断评价结果分析与运用、认知诊断评价理论的新进展,等等...
高职语文口语表达拓展教程以口语表达能力训练目标为主线,坚持知识与能力并重的原则,通过明确学习目标、分析案例、积累知识、训练拓展、总结各种口语表达的学习规律与方法,帮助学生提升口语表达能力。本书共有九个单元,每个单元含案例阅读、知识学习、案例分析、拓展阅读与拓展训练五个部分内容...
《引领读悟》是李树方刘大庆语文工作室潜心研究的物化成果。全面具体展现出渐进阅读指导八步教学新思路,这种思路是把语文课堂切分成有机联系的八个板块,由巧妙的过渡,用教师的有序引领学生学习,串联形成一个完整的教学过程。在语文课堂教学中,教师精心设计问题,引导学生提出问题,细化教师指导学生学习的全过程,逐步深入引领学生开展富有实效的语文学习活动,在学习实践的过程中形成基本能力,提升语文核心素养...
本教材遵循创业实务过程,涵盖创业过程所必需的操作和素质拓展内容。教材的受众为高等职业院校学生,在教材开发中强调创业的准备和决策过程,能够有效地避免大学生创业的盲目性,降低创业风险。此外,大学生在校期间参加的各种创业大赛、大学生创业项目政府扶持等问题均在教材中有所体现。 本教材在内容及框架安排上突破传统编写方式,设置了能力目标、素养目标、任务描述、任务导入、案例、课业实操、课业评价等模块,很好地体现了以创业为导向,让学生直接获得操作
本书包括8个单元。每个单元主题均和90后、00后的学生兴趣爱好相融合, 内容符合他们的学习心理发展规律。每个单元主要包括6个模块, 即对话学习模块、听力模块、语言深度学习模块、语法学习模块、写作学习模块和翻译学习模块, 每个模块均包括基础知识讲解、练习分析、作业练习、知识拓展等项目...
《中国古代文论教学纵横谈》稿首次聚焦高校中文系专业课程“中国古代文论”(或“中国文学批评史”、“古代文学名篇导读”),立足于多年课堂教学实践,选择“纵”与“横”两大维度,分别从教材、课堂、教师、学生等多个层面展开教学研究,以切实提高课程教学质量、改善课程教学成效、增强学生能力水平,旨在当前教育大变革时代探讨适宜的教学方法和教学模式,并逐步形成自己的教学风格和教育理念。书稿对一门专业课程的教学展开立体和多维度的探究,在国内具有较强的代表
本书分为营养学基础、食品原料的营养价值、不同人群的膳食与饮食风俗、酒店营养配餐设计、酒店营养菜肴的制作、酒店食品安全与卫生管理六章,内容包括:谷类的营养价值、豆类及其制品的营养价值、坚果类的营养特点、中国居民膳食指南及平衡膳食宝塔、特殊环境下的人群营养与膳食等...
进一步贯彻落实党和国家关于大学生心理健康教育的相关文件精神,我们联合兄弟院校,组建了一支在一线从事大学生心理健康教育教学及从事心理咨询工作的教师队伍,对《大学生心理健康教育》教程进行全面的修订,结合党和国家对育人工作的要求,结合95后高职院校大学生心理特点,把心理健康教育知识的学习与自我体验、自我完善相结合,我们全面编写了大学生心理健康教育教材体系内容,体系以期更体现针对性、实效性。教材以普及性教育为目的,集知识传授,内容普实,心理体
老王子
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
林奕含
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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