综合教程(第3版)增强版 学生用书 2 (一书一码)

本书是按照《高等学校芙语专业英语教学大纲》高等学校外国语言文学美专业本科教 学质量国家标准》《普通高等学校本科英语类专业教学指南》 等编写的“综合英语”教材。每册共计12个单元，每单元设置2写课文，以及针对课文理解、词汇、语法、听力、写作等方面的练习。 主要特色: 1.单元所选课文都选自第一手英语资料，内容广泛，涉及家庭生活、伦理道德、未来世界、文化教育、网络科技、社会问题等各种题材，学生在学习英文课文的同时，还可扩展个人视野

英语语法不犯错:我不教你语法,我教你怎么不犯语法错误

本书是一本英语学习方面的书籍，主要内容是英语语法的学习。市面上的英语语法书籍很多，但是所有的书的重点都是“教”大家英语语法，而这本书的重点不在于教大家英语语法知识，更重要的是通过分门别类、抽丝剥茧，总结了英语语法中各个词类的常犯的语法错误，给学习者指导。从最简单的名词的单复数错误，到中等难度的动词跟主语的一致性和介词的搭配错误，最后到复杂的句型错误书中都详细地列举清楚...

武峰带你实战翻译:MTI357英语翻译基础

英语翻译专业硕士（MTI）研究生入学考试中最难的一科是357英语翻译基础，本书则是作者在多年的翻译与翻译教学中总结出的一套适合考试的方法和解题的技巧，针对考生想要快速入门翻译，并在考试中取得优异的成绩等需求编写而成。本书分为四个章节：第一章非文学英译汉真题解析与方法技巧，第二章文学英译汉真题解析与方法技巧，第三章非文学汉译英真题解析与方法技巧和第四章文学汉译英真题解析与方法技巧。 本书从全国十八所高校的考试真题中选取了二十三篇具有代

新编英语专业口语教程4(第三版)

《新编英语专业口语教程（4）（第三版）》围绕学生的校园生活和关注议题展开，充分调动学生学习的积极性，为教师进行体验式教学打下良好基础。本书内容结构合理，从易到难，语言点和习题紧密结合。语言操练以阶梯设计为主，同时考虑学习者的不同学习风格，练习设计多样化，为不同风格的学习者提供学习平台。本教材的编写原则是注意学生的认知规律，注重综合演练，情景模拟，贴近生活原貌，便于学生学而用之。第三版根据教学实际情况，删除了已过时的内容，增加中国文化的

新大学英语综合教程:2

《新大学英语》为我社自主研发的具有开创意义的大学英语基础课教材。第一版教材突破了传统大学英语教材以“知识传授”为主的编写方式，基于国内走在大学英语教改前列的教学团队（南京大学、电子科技大学、重庆大学、东南大学）的探究式教学实践，在国内首次引入“项目式”教学理念，在一定程度上推动了大学英语教学改革向“以学生为中心”的“项目式”“探究式”方向发展。第二版教材将进一步发挥“项目式”教学理念满足当下四新人才培养需求的优势、融合编写团队第二轮的

新大学英语·听视说教程2(教师用书)

本书共设八个单元, 通过听、视、说的结合, 使学生将所学语言输入充分内化, 转化为输出能力。内容包括学生用书的全部内容、各单元教学建议、音视频文本、练习参考及答案等。教学遵循认知规律, 通过听、视、说的有效结合, 提升学生的理解和英语表达水平 ; 借助模仿和创新、分析和综合, 增强学生应用英语实际交际的能力...

学术英语写作与演讲

本教材专门为学术英语混合式教学而设计和编写。全书18个单元全面、系统阐述学术论文撰写与演讲的各要素和流程，包括研究题目的确定、学术文献的检索与管理、学术剽窃、学术论文各部分的撰写要点、语言表达的提升、语料库的利用、学术会议发言的准备、学术演讲与即兴问答的要略等。 每单元提供丰富的课前学习资源、课中活动和课后任务，将慕课资源、教材内容和网络多媒体素材完美融合，为开展学术英语线上线下混合式教学提供了方法和素材，也适合社会学习者自主学

英汉翻译二十讲(增订版)

全书二十讲均由“英语原文”“参考译文”和“翻译讲评”构成，选文典型，翻译考究，讲评细致。另附九讲，包括《中国翻译》“新人新作”栏目的两篇点评和历届“《英语世界》杯”翻译大赛的七篇译文评析。各讲内容均来自作者多年的翻译与教学实践，理论联系实际，对英语专业师生和翻译爱好者都有很好的参考价值...

综合英语:6

本书为《综合英语》系列教材第6册。 本教材的课文选材主要从内容、语言两个方面来确定，同时兼顾趣味性。 1．内容标准。选篇的来源具有权威性，所有选篇均符合国家现行法律法规和主流价值观；每个单元中的选篇均能构建一个相对较完整的知识体系。 2．语言标准。选材不仅强调语言的经典性，同时强调语言表达的时代性和生活气息，因而本教材试图在经典的语言和鲜活的时代语言、学术性语言和社会生活表达中寻求平衡，体现学科性、时代性、社会性的多

新征程艺术类大学英语综合教程2

本套教材共四册，以艺术概论为核心内容进行编排，1-4册分别聚焦艺术的历史（艺术发生论）、艺术的创作（艺术本体论）、艺术与人生（艺术功能论）和艺术与社会（艺术接受论），分别对接通用英语基础和提高、学术英语初阶与中阶能力的培养目标。每册均含 8个单元，各册单元都为该册核心内容的总体概览，后面7个单元分别围绕美术、音乐、舞蹈、电影、戏剧戏曲、服饰、建筑7大艺术门类的主题依次展开。每个单元的两篇文章分别从中外两个视角呈现其主题内容。本书为第二

分析英语语法:四种句素研究:studies of four singredients

与同类书相比，作者提出了新的视角，将句子分为有谓语的典型句和无谓语的非典型句；句子成分都分为必要成分和任选成分，帮助读者了解正确句子的的必要成分和任选成分可以化繁为简；基于丹麦语言学家叶斯柏森的三品词提出英语句子由四种句素构成，即动词句素、名词性句素、形容词性句素和副词性句素；句子成分分为必要成分和任选成分；书中所使用的句子也都是精挑细选，包括有教育意义的谚语和人生哲理的话语，帮助读者在理解语法知识的同时，提高英语语言表达能力。 ...

综合教程:增强版:3:3:教师用书

《综合教程》经典教材诞生于2004年，16年来历经两次修订，被我国高校英语专业广泛采用，得到广大师生的认可。2019年陆续推出第3版，由总主编何兆熊教授，上海外国语大学史志康教授、复旦大学朱永生教授、华东师大张春柏教授、上海师大谭卫国教授领衔四校名师力量，精心打磨，在保持原版人文色彩、坚持选文思想深度和语言深度、坚持夯实基本功的基础上，立足中国文化，将思辨力的培养融入文本细读当中注重选文的人文性、经典性和思辨性，文篇类型多样，文本可教

综合教程:4:4:教师用书

《综合教程》经典教材诞生于2004年，16年来历经两次修订，被我国高校英语专业广泛采用，得到广大师生的认可。2019年陆续推出第3版，由总主编何兆熊教授，上海外国语大学史志康教授、复旦大学朱永生教授、华东师大张春柏教授、上海师大谭卫国教授领衔四校名师力量，精心打磨，在保持原版人文色彩、坚持选文思想深度和语言深度、坚持夯实基本功的基础上，立足中国文化，将思辨力的培养融入文本细读当中注重选文的人文性、经典性和思辨性，文篇类型多样，文本可教

Mr. Yang的魔法自然拼读

自然拼读是目前国际主流的英语教学法，包含了字母“音”和“形”之间的关系，学会后能快速“见词能读，听词能写”。掌握这种能力是能否高效背单词的关键。 本书由超过千万粉丝的网红名师杨家成老师编写。基础篇、进阶篇、提高篇从最基础的26个字母的发音开始讲起，分阶段学习不同的元音、辅音发音组合，规则细致入微，例词经典实用，尤其是配套课讲解风趣幽默。实践篇按照拼读规则分类归纳了2000个基础英语高频词汇，帮助读者检测效果，学以致用。 本书附

大学英语基础教程(上下册)

本教材适用于大学本科教学使用。大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养。在达到基础阶段的要求后，通过学习，在一定程度上获得新闻传播、影视艺术和信息通信等方向的专业英语技能，以部分满足学科专业对英语水平的要求，并适应我国社会发展和国际交流的需要。本书旨在紧密结合大学英语的教学实际，反映教与学两方面的要求，满

核心英语:基础版(上、下)

《核心英语》是以《大学英语教学指南（2020版）》和《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导，结合“全英文授课”的教学实际而编写的一套融合互通型英语教材。该教材以培养新时代下具有很好英文沟通能力的社会主义人才为目标，以培养英语听、说、读、写、译等核心能力为重点，将社会主义核心价值观与大学英语教学有机融合起来。该教材适用于本科非英语专业低年级学生使用，也可作为外语培训教材使用。《核心英语》分为上册和下册。有非常丰富的音视频资源，且音视频资

新综合大学英语 学生用书3

“新综合大学英语系列教材”依据《大学英语 教学指南》及相关文件精神，在大量调查分析大学 英语教学现状和需求、研判未来发展趋势的基础上 研发编写而成。全面贯彻“为党育人、为囯育才” 的理念，打破按技能分册编写、分课型教学的模式， 倡导语言能力综合发展，力求达到语言、知识、文化、 技能深度融合的教学效果，实现“教有实效、学 有实效”，切实帮助学生夯实基础，增强技能， 提升素养...

新概念英语语法同步互动习题集(第1册第2版)/新概念英语名师导学系列

《新概念英语语法同步互动习题集》系列的试题均来自各种英语考试的真题及模拟题，逐册进阶。在选取例句时既注意其与所对应课文的关联性，又注意语言的地道和凝练，确保其具有代表性。句型工整而又富于变化。本系列的重点在于在优选上细分并解析句子结构，讲解其中包含的字词用法和语法知识，梳理句中要素之间的内在逻辑关系，使学习者认识到句型的精练、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语对话、写作和翻译之中。并且进一步扩充词汇解释、短语和习语的实战运

新未来大学英语综合教程 智慧版

本书包含4个级别，每级包含6个单元。创设四个主角——两名中国大学生、两名外国留学生。剧情设定从校园生活过渡到社会发展，再进入职场实习、学术探究，契合新时代学生的认知特点和成长路径...

21世纪大学英语应用型综合教程教学参考书.2

陶文好等主编的这本《21世纪大学英语应用型综合教程教学参考书(附光盘2第3版十二五普通高等教育本科国家级规划教材)》包括8个单元。每个单元教学内容分为4个主要部分。教材中每单元提供一套全真大学英语四级考试模拟题，供学生检测每单元英语学习的效果...

E英语教程:智慧版.3

本书有机结合语言学习、专业学习和通识教育，以英语语言知识传授为导引，语言技能训练为基础，以专业知识激发英语学习兴趣，以英语学习提升人文素养，体现了艺体类大学英语教材应兼具的趣味性、实用性和专业性。书中包括6个单元，各个单元包括听说、阅读、语法、写作和文化五个板块...

从认知语法视角看英语语态范畴的模糊性

本书共八章，内容包括：绪论、文献回顾、理论框架、语法语态的一般属性和语言中的语态分类、主动结构范畴化的模糊特征及其认知模式、被动结构范畴化的模糊特征及其认知模式、七种中间语态结构范畴化的模糊特征及其认知模式以及结论...

大学英语词汇教程

本教材从英语词汇的学习策略入手，结合上海外语教育出版社和外研社出版的两套综合英语教材中的词汇，采用讲练结合的方式，帮助学生学习掌握记忆词汇的一些基本方法，同时扩充学生词汇量，从而达到能够熟练运用常见四级词汇的目的。本教程共16个单元，每个单元包括词汇学习策略，词汇学习表，词汇练习三大部分。在词汇学习策略部分，本教程全面系统的梳理了英语单词的六大基本构词方法，归纳总结出词汇学习中的结构记忆法，使学生不再死记硬背，可以通过英语词汇的构词规

新未来大学英语:智慧版.3A,综合教程

本书包含4个级别，每级包含6个单元。创设四个主角——两名中国大学生、两名外国留学生。剧情设定从校园生活过渡到社会发展，再进入职场实习、学术探究，契合新时代学生的认知特点和成长路径...

新时代主题大学英语视听说教程(基础篇)(教师用书)(“十三五”普通高等教育核心规划教材;新时代主题大学英语)

《视听说教程（基础篇）》为“新时代主题大学英语”系列教材（本科用）的主干教材之一，供入学时英语基础较为薄弱的学生使用。本书是一套多元化、场景化和立体化的视听说教材，既可以配合《综合教程》（基础篇）使用，也可以独立使用。本书围绕主题精选地道、鲜活、且趣味盎然的交际视听说语料，同时编拟丰富多彩的练习形式反复强化语境，提高目标语言点的再现率，以有效输入促成高质量的输出。本书为《视听说教程（基础篇）》教师用书。包括背景知识、补充材料、教学建议

新境界大学英语综合教程

本系列教材依据（《大学英语教学指南（2020版》）中设定的“基础目标”与“提高目标”编写，注重培养学生的英语综合应用能力，并充分落实立德树人根本任务，将价值塑造、知识传授和能力培养有机结合。本系列教材共分四册，每册由U校园数字课程和课堂手册构成立体化、个性化、智能化的教学体系；同时提供多样的教学资源，引入丰富的数字化教学手段， 院校开展线上线下融合的混合式教学实践。此外，教材配有丰富的数字拓展课程，满足个性化的学习需求。 本书是

新通用大学英语综合教程

新通用大学英语综合教程（第二版）在第一版的基础上，更新Text C的篇章及习题，保留其余大部分的语料内容，但是，配合赵雯老师在中国大学MOOC上线的“通用英语”慕课教学实践，进行新的篇幅调整，力图在新的网络教学时代做出一种全新出版方式的尝试和探索。 ...

出国留学英语阅读强化教程:入门

本套教材共四册，是面向高中英语水平以上的学生而编写的强化阅读教程。本套书的词汇量起点为很基础的3 000 个单词，通过计算机程序筛选，以英国国家语料库很常用词汇列表的前11部分为基准，每册书增加2 000 个新词，四册书的词汇覆盖量达到11 000。每册各包含十个单元，每单元由Focus on、Text A和Text B三部分组成。本书帮助学生掌握第3 000~5 000 的两千词汇量；Focus on板块主要聚焦构词法，加深学生对构

实用英语综合教程12/刘润

刘润、任存主编的《实用英语综合教程(共2册全国高等职业教育十三五规划教材)》分(1)，(2)两册。每册书均由两个模块构成：综合能力(All-round Skills Development)模块和语法(Grammar Focus)模块。 综合能力模块共16个单元，每个单元内容围绕着一个主题展开，主题内容贴近学生生活、富有时代气息，为学生自主学习创造充分条件。 语法模块系统复习了英语中的基本句型、常用时态、被动语态、定语从句

大学英文写作

本书以大学非英语专业本科生为主要对象, 以《大学英语课程教学要求》 (2007版) 为基本依据, 突出大学英语写作的系统性、实用性和可操作性。分为上下两册, 共三个部分、十七章: 第一部分介绍英文写作的基础知识, 第二部分介绍英文段落和篇章的写作技巧与策略, 第三部分为实用英文写作...

美联英语(4)通用英语教程:学生用书(附光盘)包销

小学生作文宝典【全8册】

囊括小学阶段所有作文类型、提供优秀作文范本。全系列内容丰富，内文共计1000p，详实内容给你全面、强大的作文战斗力...

21世纪大学英语

本书是《21世纪大学英语应用型视听说教程》的配套教学参考书，提供了教学提示、教学任务等内容...

开关英语

英语专业系列教材:英语自然拼读教程

《英语自然拼读教程/英语专业系列教材》作者全面收集、整理、总结了自然拼读的规则，并通过丰富的实例，以通俗易懂的语言对这些规则进行了诠释，同时还提出了许多具有指导性意义的观点。此外，《英语自然拼读教程/英语专业系列教材》还对英语单词的拼读规则进行了从拼写到读音和从读音到拼写的双向解释，从而让读者达到看词会读、听词会写的目的。而且，作者通过将拼读规则句型化，使读者能够比较容易地记住单词的拼读规则，并学习地道的英语句子。　　《英语自然拼

全新版大学英语视听说教程:2:2:教师手册:Teachers guide

由中外英语教学专家合作编写，将演讲技能培养融入大学英语视听说教学中，旨在提升大学生的英语综合交际能力，更好满足新时代人才培养需求。 ·多样化的视听素材TED演讲、新闻报道、专题讨论等，时代感强，主题广泛，充分满足当代大学生的学习需求。 ·新时代的教学理念提高视听说和演讲技能，培养批判性思维，全面提升学生的英语综合交际能力。 ·立体化的教学资源电子教案、随行课堂，构建纸数一体化教学资源，为教师的教和学生的学提供全面的数字化教

∈新时代主题大学英语 视听说教程(基础篇)

《视听说教程（基础篇）》为“新时代主题大学英语”系列教材（本科用）的主干教材之一，供入学时英语基础较为薄弱的学生使用。本书是一套多元化、场景化和立体化的视听说教材，既可以配合《综合教程》（基础篇）使用，也可以独立使用。本书围绕主题精选地道、鲜活、且趣味盎然的交际视听说语料，同时编拟丰富多彩的练习形式反复强化语境，提高目标语言点的再现率，以有效输入促成高质量的输出...

英汉无定名词短语的语义

本书以无定名词短语的语义为切入口，系统阐述了形式语义学从经典逻辑语义学到动态语义学的发展脉络、技术手段、基本思想及局限性，并在此基础上，对无定名词短语的三种主要形式进行了描写与解释。首先是a/an NP,主要考察由此引起的驴句现象与跨句照应现象。其次是any NP,主要考察any作为极性词和任选词的语义，包括与之相关联的负极义极小词的语义及极性结构。最后是[Det ]NP,主要考察光杆名词的语义。本书以英语无定名词短语的语义特征为参照

英汉互译理论与实践

本书将英汉互译基础理论、互译练笔、翻译赏析和批评集于一体。内容包括英汉语言对比、英汉文化对比、互译文化穿越、不同文体体裁这些宏观角度, 又从词语互译、熟语互译、语句互译的语言微观角度对英汉互译具体步骤和技巧进行阐述...

新大学英语跨文化交际阅读教程(4教师用书)

《新大学英语跨文化交际阅读教程(4教师用书)》具有以下特点： （1）体现CBI教学理念，在阅读教学中鉴赏文化多样性，夯实学生的语言基础知识，提高英语综合运用能力，增强跨文化交际意识，提升跨文化交际能力。 （2）重视问题导向，案例教学，学以致用；每单元开篇以跨文化案例导入，引导学生从跨文化视角进行分析，培养跨文化思辨能力，通过完成练习与后续项目，进一步培养学生解决现实问题的能力...

综合英语 1(高等学校英语专业人文英语系列教材)

《综合英语1/高等学校英语专业人文英语系列教材》特点：　　立足学科性：　　为外语专业语言类课程提供学科内涵，提高英语本科教学质量国家标准的目标达成度。　　突出系统性：　　通过12个知识模块的系统学习，拓展学生的学术视野，提高批判性思维能力和学习能力。　　强调入文性：　　加强人文知识学习，培养学生的人文品格和人文精神，为外语专业人才培养注入人文内涵。　　注重跨文化性：　　培养学生的跨文化意识和能力，提高外语人才的核心竞争力，服务中国

分类玩转牛津3000词

此书基于2005 年发行的Oxford 3000 汇编而成。这3000 多个词条是由一群英国的语言学专家和教师根据The British National Corpus 和The Oxford Corpus Collection 挑选的，是各类文本中出现频次*高的以及中级英语学习者最为熟知的单词。所以不管您学习英语是为了日常交流，还是为了参加出国留学标准化考试(IELTS、TOEFL、SAT 等)，这3000 多个词汇将是您达成最终目

新时代主题大学英语综合教程 3(教师用书)

《读写教程 3》充分体现《大学英语教学指南》的精神及2016年6月全国四六级考委会对四六级考试题型进行局部调整的精神，精选涉及英语母语国家政治制度、经贸与金融、民族特点、地理环境、历史发展、福利制度和文化生活以及中国文化等不同侧面的阅读材料。读写教程第3册共设计8个单元。每个单元围绕同一主题开展讨论，但三篇课文体裁不同，充分体现文本的多样性。每篇文章后设计阅读理解、词汇、语法等练习，旨在培养学生的理解与英语输出能力。本书为《读写教程

新时代主题大学英语综合教程 3(学生用书)(“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材;使用大学外语类教材)

《读写教程 3》充分体现《大学英语教学指南》的精神及2016年6月全国四六级考委会对四六级考试题型进行局部调整的精神，精选涉及英语母语国家政治制度、经贸与金融、民族特点、地理环境、历史发展、福利制度和文化生活以及中国文化等不同侧面的阅读材料。本书为读写教程第3册，共设计8个单元。每个单元围绕同一主题开展讨论，但三篇课文体裁不同，充分体现文本的多样性。每篇文章后设计阅读理解、词汇、语法等练习，旨在培养学生的理解与英语输出能力。读写教程各

综合英语:2:2

本教材立足于“学科性”与“人文性”、并基于“内容-语言融合”理念编写而成, 以体系化的人文知识学习和对世界的人文探索促进学生英语语言能力的提高。本教材共6册, 每册12个单元, 每个单元是一个相对独立的知识领域, 涉及社会、民族、历史、商业、交际、艺术、哲学、信仰、政治、科技、教育、环境等12个领域。本教材以立体教材呈现, 分纸质本和云端数据库两个部分...

新大学英语跨文化交际阅读教程(2教师用书)

本书是跨文化交际阅读教程的配套教师用书，为方便教师上课而编写。本教程依照《大学英语教学指南》中跨文化交际能力的培养目标及任务来进行教学设计、内容选择和板块构建，能够有效满足跨文化交际意识和能力的培养以及语言综合运用能力发展的需求...

新大学英语·综合教程2(教师用书)

本书是综合教程的配套教师用书，为方便教师上课而编写。综合教程的主课文的选材，除满足相关教学指标要求外，特别强调课文的思想性、人文性。每个单元的教学素材和活动数量，以满足每周四课时为基础进行编写，同时留有盈余，便于任课教师做出个性化选择...

新大学英语(跨文化交际阅读教程3教师用书)

本书是跨文化交际阅读教程的配套教师用书，为方便教师上课而编写。跨文化交际阅读教程的四册分别以 Understanding Intercultural Communication，Appreciating Cultural Diversity ，Globalization and Harmonious Society，Intercultural Communication in Practice 为主线进行布局，通过阅读逐步培养学生的跨

新大学英语 综合教程4教师用书

本书是综合教程的配套教师用书，为方便教师上课而编写。综合教程的主课文的选材，除满足相关教学指标要求外，特别强调课文的思想性、人文性。每个单元的教学素材和活动数量，以满足每周四课时为基础进行编写，同时留有盈余，便于任课教师做出个性化选择。“新大学英语”系列教材贯彻教育部《大学英语课程教学要求》和《大学英语教学指南》等文件精神，准确把握教学目标、要求和任务，并在对上百所高校大学英语教学状况调查分析和未来发展趋势及需求研判的基础上研发、编写

生活英语读写

本书与学堂在线平台上的慕课“生活英语读写”课程配套，从学习、大学、文化差异、城市、教育、行为论、人际交流和人生的意义等八个主题展开，每个主题由主题课文（两篇）、重点词句讲解、嘉宾访谈、作文批改和写作技巧讲解、英语学习方法介绍、文学赏析等模块构成。本书可让学习者在师生互动中遨游文学的海洋...

新时代实用英语

本书共六个单元，每单元分六部分，内容包括：Part Ⅰ Speking up，本部分通过阅读和听取一个与主题相关的对话，要求学生进行模仿练习，再和同伴合作，就同样主题开展对话练习；Part Ⅱ Reading 1，本部分包含主题文章、练习以及阅读技巧等；Part Ⅲ Writing 1，本部分是单元的第一次写作训练；Part Ⅳ Reading 2，本部分的主题文章供学生快速阅读或自学使用；Part Ⅴ Workplace Engli

视听说教程1教师手册

《全新版大学视听说英语（1）》为系列教材的一册，以Ted Talks的视频素材以及新闻报道、专题讨论音频素材为基础，设计相关听说练习，融入听力、发音、表达、演讲技能传授，旨在培养学生的视听、说、演讲技能，拓展学生的视野，提升思辨能力。此外，听力练习还兼顾CET考试的新题型，以满足学生的应试需求...