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本教材以提高学生口语交际能力为目标而编写。教材围绕学生学习与生活、兴趣爱好、求 职需求等方面挑选素材，内容鲜活，语言地道，体现了时代性、实用性和趣味性。 本教材共有 12 个单元，每个单元包含 Starter、Conversations、Exercises、Oral Activities、 Song for the Unit 五个部分。单元练习形式多样，如词句练习、对话填空、分组讨论、角色扮演等， 尤其是很后部分与主题相关的歌曲，在帮
《新指南大学英语自主阅读》1—4册是根据教育部z新发布的《大学英语教学指南（2020版）》，为我国普通高等院校大学生量身打造的一套自主阅读教材。 本套书每册包括8个单元，每个单元包含视频导入、语言输入、阅读技巧和语言输出4大部分：导入部分精选主题相关视频，扫码即看，并设计有理解性和思辨性练习；语言输入部分由Banked Cloze、Long Passage和 Short Passages 3个板块组成，所选篇章均借助语言数据技术，标
本书着眼于英语议论文写作，从写前构思、证据收集与评估、论点形成、动笔、修改等各个环节入手，引导学生一步步构建逻辑严密、词句顺达的好文章。全书始终将思辨能力的提高贯穿到写作教学过程中，并有专门的章节讨论写作中的推理和常见逻辑问题...
本教材立足于“学科性”与“人文性”、并基于“内容-语言融合”理念编写而成, 以体系化的人文知识学习和对世界的人文探索促进学生英语语言能力的提高。本教材共6册, 每册12个单元, 每个单元是一个相对独立的知识领域, 涉及社会、民族、历史、商业、交际、艺术、哲学、信仰、政治、科技、教育、环境等12个领域。本教材以立体教材呈现, 分纸质本和云端数据库两个部分...
《英语自然拼读教程/英语专业系列教材》作者全面收集、整理、总结了自然拼读的规则，并通过丰富的实例，以通俗易懂的语言对这些规则进行了诠释，同时还提出了许多具有指导性意义的观点。此外，《英语自然拼读教程/英语专业系列教材》还对英语单词的拼读规则进行了从拼写到读音和从读音到拼写的双向解释，从而让读者达到看词会读、听词会写的目的。而且，作者通过将拼读规则句型化，使读者能够比较容易地记住单词的拼读规则，并学习地道的英语句子。 《英语自然拼
《综合英语1/高等学校英语专业人文英语系列教材》特点： 立足学科性： 为外语专业语言类课程提供学科内涵，提高英语本科教学质量国家标准的目标达成度。 突出系统性： 通过12个知识模块的系统学习，拓展学生的学术视野，提高批判性思维能力和学习能力。 强调入文性： 加强人文知识学习，培养学生的人文品格和人文精神，为外语专业人才培养注入人文内涵。 注重跨文化性： 培养学生的跨文化意识和能力，提高外语人才的核心竞争力，服务中国
本书聚焦学术文章阅读分析和学术写作技能提升两条主线，融通读写，注重产出，融合学术英语和专门用途英语的内涵。本书共分为8个单元，每单元3篇阅读文章，前两篇文章围绕单元主题，突出学科特色和**出处，从不同角度选取高质量的阅读素材；第3篇文章以学术伦理、学术精神及学术生活指南为核心，对初入学术道路的读者具有明确的方向导引作用，并充分发挥思政的育人和价值引领作用。在学术写作能力提升方面，本书突出Bloom的教育目标分类系统中的分析、评价、创造
本书内容共有8个单元，具体涉及情感观念、新新人类、文学艺术、名人故事、信息时代、流行时尚、城市生活和职业生涯。每个单元由7个部分组成：听力练习、阅读学习、角色配音、话题讨论、写作练习、了解文化、语法知识。本书每个单元均配备生动活泼的实用语句、简洁明快的地道篇章、丰富多彩的学习活动，学生能够通过这些轻松有趣的学习内容，能够把英语学习作为培养自身综合素质的平台，同时找到英语学习的乐趣，享受英语学习的过程...
本书依据“产出导向法”的教学理论，将“输出驱动”和“输入促成”有机结合，以训练学生掌握各学科中通用的读、写等学术英语技能，开拓其靠前视野。本书每个单元包括学术阅读和学术写作两大模块。学术阅读模块每单元围绕一个主题，包括教育、社会、心理、历史、经济和科技等各个方面，辅以多样化练习，由专项基础语言训练过渡到综合性学术能力训练；学术写作模块包括对写作技巧的介绍、结构分析，以及对例文的综合性解析，在此基础上引导学生进行写作输出训练。此外，本书
本套教材共四册，是面向高中英语水平以上的学生而编写的强化阅读教程。本套书的词汇量起点为很基础的3 000 个单词，通过计算机程序筛选，以英国国家语料库很常用词汇列表的前11部分为基准，每册书增加2 000 个新词，四册书的词汇覆盖量达到11 000。每册各包含十个单元，每单元由Focus on、Text A和Text B三部分组成。本书帮助学生掌握第3 000~5 000 的两千词汇量；Focus on板块主要聚焦构词法，加深学生对构
此次修订基于2011年出版的《英汉语篇翻译》第三版。修订的思想是：沿互文性思路进一步展开，强化“翻译即基于阅读的写作”（translating is reading-based rewriting of the original）的教学理念。指导学生通过阅读在头脑中建立两个充实的互文网络—— 英语互文网络和汉语互文网络。前者是理解和释义原文的基础，后者是构建译文的资源...
处在建设世界一流大学和一流学科、实现高等教育内涵式发展的新时代，教育部最近出台《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《中国英语能力等级量表》等国家专业质量标准，标志着培养大批符合专业标准、具有国际视野、通晓国际规则的创新人才成为时代所需。作为英语专业学生和非英语专业学生英语学习的主要技能之一，阅读不仅是语言输入的主要来源，也是听、说、译、写等语言素养整体发展的基础，在学生英语能力培养中长期占重要地位。基于此，本阅读教程按照国家
英语综合应用教程主要包括十章内容，分别是世界各国大学与校园生活，食物与健康, 旅行与未来交通,梦想的工作与未来职业,黑客与网络安全, 动物与人类,传媒与沟通,环境与能源的节约,科技与人工智能, 科学发明及其道德观。本教程主要培养学生自主及团队学习英语知识的能力和基于语言学习的听、说、读、写等综合应用能力，实践能力及可迁移能力...
本书从中职学生的阶段性特点出发，结合学校现实情况，以学生感兴趣的话题为中心，选取与学生日常生活息息相关的内容汇编而成。全书每一单元均包含对话、课文、注释、练习、单词和短语五个部分...
本教材专门为学术英语混合式教学而设计和编写。全书18个单元全面、系统阐述学术论文撰写与演讲的各要素和流程，包括研究题目的确定、学术文献的检索与管理、学术剽窃、学术论文各部分的撰写要点、语言表达的提升、语料库的利用、学术会议发言的准备、学术演讲与即兴问答的要略等。 每单元提供丰富的课前学习资源、课中活动和课后任务，将慕课资源、教材内容和网络多媒体素材完美融合，为开展学术英语线上线下混合式教学提供了方法和素材，也适合社会学习者自主学
本书为《综合英语》系列教材第6册。 本教材的课文选材主要从内容、语言两个方面来确定，同时兼顾趣味性。 1．内容标准。选篇的来源具有权威性，所有选篇均符合国家现行法律法规和主流价值观；每个单元中的选篇均能构建一个相对较完整的知识体系。 2．语言标准。选材不仅强调语言的经典性，同时强调语言表达的时代性和生活气息，因而本教材试图在经典的语言和鲜活的时代语言、学术性语言和社会生活表达中寻求平衡，体现学科性、时代性、社会性的多
本套教材共四册，以艺术概论为核心内容进行编排，1-4册分别聚焦艺术的历史（艺术发生论）、艺术的创作（艺术本体论）、艺术与人生（艺术功能论）和艺术与社会（艺术接受论），分别对接通用英语基础和提高、学术英语初阶与中阶能力的培养目标。每册均含 8个单元，各册单元都为该册核心内容的总体概览，后面7个单元分别围绕美术、音乐、舞蹈、电影、戏剧戏曲、服饰、建筑7大艺术门类的主题依次展开。每个单元的两篇文章分别从中外两个视角呈现其主题内容。本书为第一
本套教材共四册，以艺术概论为核心内容进行编排，1-4册分别聚焦艺术的历史（艺术发生论）、艺术的创作（艺术本体论）、艺术与人生（艺术功能论）和艺术与社会（艺术接受论），分别对接通用英语基础和提高、学术英语初阶与中阶能力的培养目标。每册均含 8个单元，各册单元都为该册核心内容的总体概览，后面7个单元分别围绕美术、音乐、舞蹈、电影、戏剧戏曲、服饰、建筑7大艺术门类的主题依次展开。每个单元的两篇文章分别从中外两个视角呈现其主题内容。本书为第二
本书涵盖了《大学英语教学大纲》中所有的语法项目,全书按照“实践—理论—再实践”的编写思路,即课前热身训练—课中理论讲解—课后巩固练习。本书具有条理性强、针对性强、操作性强的特点,且富含思政元素,在培养学生英语能力的同时,让学生逐渐形成正确的价值观,充分体现课堂教书育人功能。本书既适用于参加全国大学英语四、六级考试和全国硕士研究生招生考试及其他各类英语考试的学生,也适用于英语专业的学生。同时还是广大英语教师以及英语爱好者的推荐参考书...
本教材以英语学术思维训练为中心，以提高学生学术英语阅读技能为目标，遵循以读促写的原则，重点培养学生做文献阅读笔记、提取关键信息、把握学术语言、识别学术语篇组织结构等阅读技能，从宏观和微观两个层面帮助学生掌握国际通用的学术规范，学会用科学的思维阐述科学问题，讲好科学故事。全书共8个单元，每个单元包括阅读文章和学术思维练习题两个板块，Introduction to Academic English Reading Strategies a
本书以现代语言学理论为基础，以英语词汇为研究对象，共12章，内容涉及英语词汇的 构成、发展变化、形态结构、构成方式及语义关系、词义的发展变化、词的搭配与习语、美 式英语与英式英语的词汇区别以及英语词汇学习策略等。每章末设有活泼多样的练习题，以 深化读者对理论知识的理解与应用。书后另附美式英语与英式英语词汇对照表，供读者参考 使用。 本书适合普通高校英语专业学生和具有一定英语基础、对英语词汇学感兴趣的读者 使用...
本书依据教育部制定的《大学英语教学指南（2020版）》和《高等学校课程思政建设指导纲要（2020）》的最新要求，并按照国家大学英语考试委员会发布的《全国大学英语四、六级考试大纲（2016年修订版）》的标准，广泛遴选国内外报纸杂志、书籍、讲座、多种媒体上的各类题材文章，精心编写而成。本书由八个单元组成，另有期中和期末测试题各一套。每个单元由听力、阅读、翻译、写作和拓展训练五个部分组成。听力录音可扫描各单元的二维码收听和下载，练习答案的详
本书是《新综合大学英语学生用书3》的配套教师用书。收录8个单元，每个单元主要由Text A和Text B及配套练习构成。Text A为每个单元的主要部分，由词汇、阅读、语法、翻译、视听说、写作等任务构成，从不同维度培养学生的语言运用能力。Initial Reading和Study Reading聚焦阅读训练，Word Building和Grammaring侧重词汇、翻译和语法学习，Communicating强调视听、说、写，注重跨文化
本教程以英语演讲技能训练为抓手，以介绍中国实现联合国可持续发展目标（SDGs）的道路、方案和智慧为导线，引领学生运用公共演讲技巧系统地向世界介绍改革开放以来，中国在落实扶贫攻坚、健康福祉、清洁能源、公平公正、气候行动、维护和平、城市可持 续发展和倡导人类命运共同体等方面取得的令世界瞩目的成就。本教程强调真实场景的模拟训练，特意增加了知识激活、技能实践、自我反思、情景演讲任务、基于任务学习等板块，把协作调研、项目规划等融入演讲设计，引
本书是《新综合大学英语学生用书2》的配套教师用书。系列教材编写立足分级教学, 整合听说读写等各项语言技能, 根据我国学生的实际状况, 科学规划教材体系和板块设置, 突出综合的特点, 以期实现教有实效、学有实效的总体教学目标。本套系列教材以立体化方式打造, 除传统纸质教材外, 还同步打造数字多媒体资源, 拟以数字资源包、在线教学平台、移动客户端等形式和手段, 为用户提供全方位大学英语教与学的解决方案。本套系列教材由国内顶尖英语教学专家团
本书科学系统、深入浅出地讲解英语口语及口语教学的相关理论，运用大量标准英语口语实例阐释分析英语口语的特征，使读者深刻认识到英语口语的本质特征，并能自然应用到英语口语教与学的实践中， 终达到能够使用英语自然流畅地进行日常交际和学术交流的目的。 全书共七讲。 讲从宏观上呈现并解释英语口语的层级模式；从第2讲开始，详细介绍构成英语口语的五个要素以及掌握它们的要领。其中，第4讲全面系统地解析英语口语的连读；第5～7讲着重讲解英语口语的关
《大学英语跟踪阅读》（第三版）依据《大学英语课程教学要求》的精神，在原书第二版的基础上修订而成，分为4册。 《大学英语跟踪阅读 ①（第三版）》18个单元，每单元由10篇阅读理解文章及不同形式的练习题构成。在编写过程中，力求所选文章依据难易梯度设置，各篇词汇分布均匀，尽可能覆盖《大学英语课程教学要求》中规定的词汇和各项语言基础知识。每篇阅读文章之前均提供了文章字数，供学生及时评估阅读速度和效率，逐步提高阅读理解能力。 《大学英语
本教材旨在巩固和提高学生的英语阅读和写作的综合应用能力，同时培养学生的批判性思维和跨文化交际能力。教材精心挑选阅读素材，具有丰富的人文内涵，强调读写结合，以学生的英语实际使用为导向，内嵌四种语体的写作重点。 本教材根据主题分类，共包含八大主题：软技能、工作、文化、时尚、教育、性别差异、商务世界以及虚假新闻。每个主题设有导引阅读和两篇主题相关文章，循序渐进、逻辑清晰。主题文章是重点学习内容，每篇文章即为一个单元，每单元都设计了相关
本书围绕英语演讲与辩论的核心基础知识，借助案例分析，系统讲解如何选择演讲主题、分析听众、构拟演讲稿提纲、组织演讲逻辑、巧妙开头结尾、有效呈现演说、进行辩题解读、立论与驳论、提供论据支撑、甄别逻辑谬误等。本书服务于培养国际传播人才的国家战略，能够帮助学习者提升以信息整合、判断、质疑为特点的思辨能力、跨文化交际能力与用外语阐释问题、捍卫自身立场的国际化公民素养。 本书适合各类专业的大学本科生、研究生和有意提高自身英语沟通能力的社会学习者。
《研究生学术英语阅读：人文类》是“研究生学术英语实用教程”系列教材之一。本 教材面向研究生阅读学术英语文献的现实需求，细致呈现学术英语体裁，尤其是人文社科 类学术论文的结构特征和语言特点，旨在培养研究生的学术英语文本阅读技能和反思能力。 与同类教材相比，本教材更具系统性和操作性，支持研究型学习，可以满足研究生和高年 级本科生快速、有效提升学术阅读能力的需求。 本教材另配有练习的答案详解，读者可登录ftp：ftp.tup.tsinghu
本书分为“交际性写作入门”“不同文体的交际性写作”和“英语考试中的交际性写作”三个部分，共九章，以提高英语写作的交际性为主要教学目标，对交际英语写作进行深入讲解。本书以“交际性”“以读促写”“自主评价”和“策略学习”为主要特色，写作讲解和文本分析相辅相成，练习部分根据学习重点布置写作任务，辅以自评和互评检查清单，并提供扩展阅读材料。每章的重点内容配有英语微视频，供学习者扫码观看。本书还设有两个附录，对写作学习进行语言知识的补充。
本书是“研究生学术英语实用教程”系列教材之一。本教材基于学生对英语学术文献阅读的现实需求，全方位呈现学术英语文体尤其是理工类学术论文的篇章结构特征和语言特点，旨在培养学生的通用学术英语文本阅读技能及写作技能。与同类教材相比，本教材更具系统性和可操作性，支持研究型学习，可以满足研究生以及高年级本科生快速、有效提升学术英语阅读能力的需求。 本教材另配有练习的答案详解，读者可登录ftp://ftp.tup.tsinghua.edu.
本教材共分十二章，每章聚焦演讲技巧或知识的一个方面。教材突出课程思政，在潜移默化中提升学生“讲好中国故事、传播中国文化”的能力； 融通知识技能，既帮助学生建构英文演讲理论知识，也注重发展其语言能力和技巧，并注重将演讲理论与跨文化交际及逻辑思维等知识有机融合。本教材支持移动学习，同时，在中国大学慕课网上还有配套的精品慕课。教材另配有练习答案，读者可登录ftp.tup.tsinghua.edu.cn 下载使用。 本教材既适合作为非
《西方经典阅读（修订版）/大学英语拓展课程系列教材》所选篇章多样，结构灵活，习题丰富，旨在帮助非英语专业本科学生在通用英语学习的基础上，通过进一步阅读大量的西方经典作品，提高综合理解和运用英语的能力，提升英语语言素养，丰富对经典文化内涵的理解，培养其跨文化交际意识和能力。 《西方经典阅读（修订版）/大学英语拓展课程系列教材》为修订版，更加符合大学英语的教学实际，降低难度，增加可读性。在内容设计上既保持了大学英语基础阶段语言学习方
本书由八个单元组成，由浅入深，循序渐进。每个单元包括六个Goal和一个Video Journal：Goals1-2侧重听说，Goals3侧重语法和词汇，Goals4-5侧重阅读和词汇，Goals6侧重应用文写作，Video Journal是和单元主题相关的视频学习资源。此外还包含四个TED Talks演讲作为补充学习资源...
本书旨在培育当代学生的民族自豪感和文化自信心，真正实现大学英语与课程思政的有机融合，实现立德树人的根本目的。 教材以课程思政为主线，共4册，每册8个单元，社会主义核心价值观的12个元素贯穿全套教材始终。本书话题广泛、图文并茂，具有鲜明的时代性；内容设计由浅入深、由易到难，渐进引导学生掌握英语语言知识技能。 任务设计难易适中，可作为大学英语四、六级考试的辅助教材。第一册以公民层面的“爱国、敬业、诚信、友善”为核心...
“博采英语”系列教材是全球ELT教材。全新教学理念，语言与文化的完美结合，全方位的语言技能训练，多层次的学习能力与学习策略培养，原汁原味的CNN节目，丰富多彩的国际学习网站，帮助学习者走上独立、成功的学习道路，增强国际竞争实力...
《简明英汉互译》是面向应用型本科高校编写的翻译教材，简明实用、通俗易懂、内容鲜活，富有时代性。翻译理论与实践并重，每一章节均从英汉对比的角度出发，讲解英汉互译理论和技巧，并设计针对性的训练，特别注重纠正英语学习者在翻译过程中易犯的错误并强调英汉文化差异现象。此外，本教材将课程思政元素有机融入，既适合作为普通高校的大学英语拓展课或翻译选修课教材，也可以作为英语自主学习的辅助教材...
《研究生学术英语视听说》是“研究生学术英语实用教程”系列教材之一。本教材面向学生参与靠前学术会议的现实需求，依据靠前会议的流程进行内容编排，帮助学生掌握学术会议各个环节所需的语言策略和交流技巧。与同类教材相比，本教材围绕靠前学术会议的重要环节进行理论讲解、技能训练与实践讨论，有针对性地锻炼学生在学术交流场景下聆听和分享学术成果的语言应用能力，更具系统性和操作性...
《英语议论文读写教程》为“通用学术英语读写系列教材”的第二部，旨在训练、提高学生的学术英语议论文读写能力。教材重在引导学习者通过阅读议论性英语文章，了解该文体的特点和写作方法，学习学术语言的风格和基本要求。此外，通过研究和讨论文后的问题，对文章内容进行反思，培养批判性思维能力。 《英语议论文读写教程》分8个单元，涉及8个不同领域的话题，每单元包括议论文写作技巧讲解、议论文阅读、单元复习。每篇阅读文章后均设计有相应的阅读、写作任务
本套教材共四册，以艺术概论为核心内容进行编排，1-4 册分别聚焦艺术的历史（艺术发生论）、 艺术的创作（艺术本体论）、艺术与人生（艺术功能论）和艺术与社会（艺术接受论），分别对接通 用英语基础和提高、学术英语初阶与中阶能力的培养目标。每册均含8 个单元，各册第一单元都为 该册核心内容的总体概览，后面7 个单元分别围绕美术、音乐、舞蹈、电影、戏剧戏曲、服饰、建 筑7 大艺术门类的主题依次展开。每个单元的两篇文章分别从中外两个视角呈现其主
本教材共12个单元，系统涵盖了学术英语论文的主要组成部分，即学术英语论文各个部分的功能、基本逻辑发展、语言修辞特征和语言使用模板。此外，本教材还介绍了国际会议往来书信的写作与海报的制作以及论文发表的相关问题。同时，本教材还聚焦学生写作中常见的错误以及错误产生的原因。各单元的具体内容为：学术英语论文写作中的引言；文献综述；研究方法；研究结果；结果讨论；研究结论；摘要与标题；参考文献；学生写作常见错误分析；中式英语与标准英语对比；国际会议
汪曾祺
缪哲 著
宋瑞祥
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
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