爱的艺术

《爱的艺术》是弗洛姆的作品，自1956年出版至今已被翻译成32种文字，在全世界畅销不衰，被誉为当代爱的艺术理论专著的作品。 在这本书中，弗洛姆认为，爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需要投入身心的感情。如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的试图都会失败，如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。 弗洛姆进而提出，爱是一门艺术，要求想

弗洛姆作品系列:爱的艺术 (精装)

《爱的艺术》是美国社会心理学家和哲学家、法兰克福学派重要成员艾里希弗洛姆的著名作品，自1956年出版至今已被翻译成三十二种文字，在全世界畅销不衰。 在本书中，弗洛姆认为，爱情不是一种只需投入身心的感情，而是需要努力发展自己的全部个性，以此形成一种创造倾向，否则，一切爱的尝试都是会失败的。如果没有爱他人的能力，不能谦恭、勇敢、真诚、自制地爱他人，就不可能得到满意的爱。 弗洛姆进而提出，爱是一门艺术，想要掌握这门艺术的人，需要有这方面

弗洛姆作品系列:爱的艺术/存在的艺术/逃避自由/健全的社会(全4册)

本套装包含：《爱的艺术》《存在的艺术》《逃避自由》《健全的社会》共四册。 《爱的艺术》是美国社会心理学家和哲学家、法兰克福学派重要成员艾里希·弗洛姆的有名作品，自1956年出版至今已被翻译成三十二种文字，在全世界畅销不衰。在本书中，弗洛姆认为，爱情不是一种只需投入身心的感情，而是需要努力发展自己的全部个性，以此形成一种创造倾向，否则，一切爱的尝试都是会失败的。如果没有爱他人的能力，不能谦恭、勇敢、真诚、自制地爱他人，就不可能得到满意的

声誉经济

《声誉经济：文化奖、奖品与文化的流通价值》是目前学术界专享一部梳理了包括文学奖在内的所有主要文化奖的历史，并对现代文化奖项进行系统研究的学术著作。从公元6世纪历史上最早诞生的奖项及其在文学、文化、艺术领域的扩散，到20世纪以来各类文化奖的飞速增长，作者英格利希展现了一幅文化奖历史的全景图，梳理、分析了各种奖项的设置、管理、运作及其文化影响，解释了文化奖盛行的各种内外部复杂因素。此外，基于对奥斯卡电影奖、格莱美音乐奖、诺贝尔文学奖、布克

经济全球化进程中长三角区域城市体系的演化

《经济全球化进程中长三角区域城市体系的演化/同济博士论丛》分析了1996—2005年经济全球化进程中长三角区域城市体系的演化，并在相关理论的指导下解析两者之间的因果作用机制，包括就经济全球化作用于城市体系演化归纳出理论假说，对经济全球化的现象进行时空演化的描述，以及对经济全球化与城市体系演化的相互作用进行解析。《经济全球化进程中长三角区域城市体系的演化/同济博士论丛》的特点是结合定性与定量研究，通过五个跨国公司全球生产网络价值链案

乡村土地制度与文化景观

在快速城市化背景下，传统乡村文化的深度发掘及其景观空间的保护成为当今中国乡村发展的紧迫课题。为揭示文化景观空间形态演变的动力机制，本书选取中国小农经济末期(1690～1930年代)华南沿海广惠交界地传统客家聚居区为例展开分析，揭示了小农经济末期土地制度对传统乡村文化景观形态的驱动机制，探寻了乡村景观空间宏观结构动态过程的量化研究途径，并以结构性的思想模式解读了乡村文化景观的构造过程...

儿童功能游戏设计研究

《儿童功能游戏设计研究》在现有儿童思维教育实践的基础上，从知识与思维的辩证关系出发，分别从绘画、计算机科学、阅读、数学四个知识体系分析培养儿童图形表征思维、算法思维、语言思维和数学思维的功能游戏的设计与开发，并结合通用游戏设计框架，建构儿童功能游戏设计模型...

实用文书语典速查手册

针对文书写作中遇到的用词不准确、用词晦涩难懂、用词贫乏等问题，本书以成语、古诗词、古文、谚语等体例，以释义为主要内容，以功能性为分类，包括爱国报国、爱岗敬业、诚实守信、淡泊清廉、勤勉奋进、修身自律、自信自强、勤俭朴素、团结一心、待人处世等方面，用以提高文书写作的流畅性及优美性，解决文书写作中的病句问题，以及方便检索功能性词汇。...

给语文老师当顾问

本书包括优化教学方式、提高专业水平、不忘前辈教诲、但求亦师亦友四个部分，包含演讲稿、序跋、论文、回忆录、散文等体裁，内容涉及语文教学方法论、古典文学鉴赏论、教师培养、语文教学发展史、北京四中同人回忆等...

百川归海:《世界遗产公约》的诞生和早期发展

1972年11月16日，在联合国教科文组织大会上，《世界遗产公约》获得通过。本书涵盖1972年《世界遗产公约》通过前至2000年的时间段。为论述《世界遗产公约》的诞生及其早期实施，作者将文献纪录和遗产工作先驱的采访实录有机结合。本书共有六章。前两章按时间顺序呈现了截至1980年《世界遗产公约》的发展和实施。第三、四、五章是对平行时间框架内不同主题的研究。第六章将各种线索整合为截至2000年的总体评估...

魅力课堂 高效与有趣的教学(第2版)

“高效”“有趣”是评价教学质量的两个关键标准，“备课”“上课”是教师优化教学的两个着力点。本书针对如何实现高效与有趣的教学，就备课内容和上课形式提出了全面而系统的构念：备课要追求高、思、实、正、通；上课则须实现引、问、比、动、趣。同时，通过书中诸多教学案例来展示高效又有趣的教学是怎样的。本书是《魅力课堂》第二版，书中保留了第一版的基本框架，增加了与时俱进的内容，呈现了更丰富的案例，对部分内容进行了调整，优化了文字的表述...

学生第一

在本书所收录的文章中，北京市十一学校校长李希贵和他的同事们在努力诠释着教育学的基本价值取向，即如何去实现学生为本的价值、怎样去落实学生中心的地位。 在本书中，作者试图创造一个真正属于孩子们的学校，给他们搭建舞台，提供空间，创造条件...

了解你,理解我:阿斯伯格青少年和成人社会生活实用指南

在《了解你，理解我：阿斯伯格青少年和成人社会生活实用指南》一书中，作者描述了阿斯伯格青少年和成人的生活体验，提供了许多循序渐进的策略，帮助阿斯伯格青少年和成人学习观察自己身处的社交情境，如看医生、应聘工作、乘坐公共交通工具、约会和维持友谊等，更有智慧地应对社会生活中遇到的现实困难和挑战。对于阿斯伯格青少年和成人的家人、老师、治疗师、看护者、社会工作者和医护人员而言，这本指南也是必不可少的阅读材料...

就业冰河:被剥夺稳定工作的年轻一代

日本“失去的10年”刚结束，大学毕业生就业率降到了55.8%，此后5年，日本进入了就业冰河期。 就业冰河期中作为正式员工进入社会的年轻人，一点点的雇佣安定换来的是长时间的工作，在无法与这样的工作方式相匹配的工资水准上喘息。年轻人们切身感受着严峻的雇佣环境，他们看不到像经济高度成长时那样的未来，无法得到相应的回报。此外，感到工作有价值却很难继续的年轻人，为工作的内容感到烦恼而离职的年轻人，因过劳而落下一身病痛的年轻人……他们虽然是正式

健全的社会(弗洛姆作品系列)

《健全的社会》是社会心理学领域的经典之作，是对现代社会中人的精神状况的一次有力的探索。精神健康的问题是否只涉及某些“不适应”社会的个体？社会作为整体是否会患上精神病？对此，在《健全的社会》中，艾里希·弗洛姆给出了肯定的回答。现代社会使人们与自己创造的事物、自己建立的组织、其他人，甚至自己疏离开来。现代资本主义造就了“可支配的人格”。对这种趋势放任自流的结果将是为异化力量所支配的精神失常的社会。在深入分析了资本主义和共产主义的各种社会组

批判性思维

当别人评价某一事物时，你能否通过理性思考来提出不同的看法？ 当假设某些情绪表情不“好”或不“道德”时，你是否会考虑到个体差异化？ 当对某个群体动机或成就产生刻板印象时，你如何用与以往不同的思维方式来改变？ 当不同国家的人对人生意义、努力、成功、幸福的看法迥异时，你能否看清其背后的文化差别？ 东西方价值观是否截然相反？如果存有差异的话，你了解多少？ 文化是如何影响人类心理的？你能否通过比较性和批判性研究来获

我的策展之道

《我的策展之道》是世界上很有影响力的当代策展人、伦敦蛇形画廊艺术总监汉斯·乌尔里希·奥布里斯特的经典之作。本书是小汉斯对自己多年策展经验的非凡汇编，包括启发他的艺术家、历史上伟大的艺术创新、他个人的策展实践和对未来策展的展望。小汉斯跨越了时间、国界、文化和学科的界限，重新定义了“策展”一词——不仅是小汉斯对个人策展经历的一个总结，也是对策展行业的思考，更是其策展思维的凝结。在人人都是策展人的时代，阅读本书，让策展思维成为打开未知、看待

融合教育学校教学与管理

随着在全世界范围内融合教育的兴起与发展，越来越多的学校成为无条件接纳所有学生的融合教育学校。如何从教学与管理的角度更好地建设融合教育学校，如何让更多的有特殊教育需要的学生能够进入融合教育学校学习，既是学校管理者、教育管理者需要面对的问题，也是研究者感兴趣的方向。《融合教育学校教学与管理》在解读融合教育相关概念，梳理国内外融合教育发展经验的基础上，针对融合教育学校在行政管理、环境创设、班级管理、课程改革、IEP制订、课堂教学、教师培养、

观品教育

本书是关于家庭教育、阅读教学、学校管理、学校文化等6各方面的现象观察和思考。教育就是场景学，是仪式互动链的延伸。本书从校园、课堂、图书馆、家庭、厕所、地铁等不同的教育场域寻找教育之道，从微观视角审视教育宏旨，主张从传统的以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心转变为以学生为中心、以活动为中心、以学习为中心，倡导自主教育、快乐教育、成功教育和探究教育等新颖活泼的主体性教育模式，以点燃学生的学习热情，培养学生的学习兴趣和习惯，提高学生的学

社区心理学研究:第十四卷:Vol.14

本书为《社区心理学研究》的第14卷，分为五个栏目，“社区心理学理论”部分从理论出发，探究了云南汉族大学生的祖根意识、社区认同与社区参与、公共服务满意度与生育意愿等；“社区心理服务模式”研究了内嵌式社区矫正的心理-社会整合服务；“社区工作人员心理”分别从疫情下的社区公共工作者、社会工作者、女性社会工作者的角度探究社区工作人员的心理；“社区心理服务”探究了失能老人、社区老年人孤独感、新入职消防员、教师的心理需求及据此提出的建议；“网络社区

公民教育发展史

公民教育作为一门培育公民德行的重要学科，起源于古希腊，即亚里士多德所言 “一个国家的公民总是应当被教育去适应一个国家的政体（constitution）”。作为学校教育的一个重要门类，公民教育以培育人们有效参与国家和社会公共生活、培育公民责任义务为目标。本书作为权威的公民教育史著作，将自古希腊以来的公民教育发展划分为分五大阶段，详细叙述了公民教育的起源与发生发展，并对每个时期及世界各国公民教育的发展历史特点进行了详系介绍分，是迄今为止最

智慧教育

信息时代，对信息处理和利用能力的强弱成为决定企业兴衰成败的关键。商务智能正在迅速成为业界最热门的话题之一。本书系统介绍了商务智能的概念、商务智能的问题描述、商务智能的模式与支持方法、商务智能工具、商务智能的工作机理和商务智能的开发等问题，较为详细地分析了目前典型的商务智能软件以及商务智能系统的解决方案和行业应用...

21世纪进化论A hunter-gatherer’sguide to the 21st century

本书作者希瑟·海英和布雷特·韦恩斯坦认为，我们身处的现代世界是一个“超新奇”世界。人类原本是非常适应变化的，并做好了迎接变化的准备。但是，在当今世界，变化的速度是如此之快，以至于我们的大脑、身体和社会系统永远无法做到与变化同步。 我们正在以前所未闻的、不断加速的速度制造着新问题，不管是身体上的、心理上的、社交上的还是环境上的。如果人类不能想出有效的解决办法，就只能走向灭亡...

弗洛姆作品系列:存在的艺术(精装)

《存在的艺术》是美国社会心理学家和哲学家、法兰克福学派重要成员艾里希·弗洛姆的有名作品，探讨人的存在方式和存在价值，堪称《爱的艺术》姊妹篇。 在这本书中，弗洛姆首先提出两个问题：生活的目标是什么？人类生命的意义是什么？大多数人都认为他们想要得到幸福，即满足自己的愿望，得到想要的东西。弗洛姆在此区分了“占有型”和“存在型”两种存在方式，论述了后者何以优于前者，并分析了社会流行的诸多观点，提出如何集中注意力去发现和发展自我。他引导读

海上凡花:上海工人新村妇女日常生活

本书作者叶子婷是上海交通大学媒体与传播学院文化产业与管理系助理教授，章羽是复旦大学社会与公共政策学院博士后、上海理工大学马克思主义学院讲师，刘希，是香港大学比较文学系哲学博士、西交利物浦大学中国研究系中国文学助理教授。社会调查项目研究成果。本书为《城市化、性别与南半球——改造知识网络研究项目上海团队》（GenUrb-Shanghai CRT）第三年的研究成果。GenUrb项目由加拿大约克大学城市研究所所长Linda Peake教授带领

我独自生活

独自生活，是一种生活方式，也是一种态度。 独居的人，可能会因为减少与他人的联系而不时感到孤独、焦虑，或者偶尔让自己的生活陷入混乱。但独居并不意味着远离人群、拒绝社交，而是在独属于自己的时间和空间里，更加深入地了解自己，学会与自我相处。 《我独自生活》是一本兼具温度与理性的生活手册。来自美国的心理治疗师弗朗西希利与来自加拿大的华裔记者戴莹潆，在多年的临床心理治疗与全球独自旅行中，接触了形色各异的独居者，对独居这一全球性的新趋势进行了

人文与社会译丛·风险社会:新的现代性之路

本书把当前的现代性诊断为“风险社会”，其主要特征在于，人类面临着生存的风险，而这种风险正是由工业社会所制造的。我们身处其中的社会充斥着组织化的不负责任的态度，尤其令人不安的是，风险的制造者以风险的承受者为代价来保护自己的利益。贝克认为，西方社会中的性经济制度、法律制度和政治制度不仅卷入了风险制造，而且参与了对风险真相的掩盖。贝克力倡自反性现代化，其特点是，既洞察到现代性中理性的困境，又试图以理性的精神来治疗这种困境...

弗洛姆作品系列:逃避自由(精装)

《逃避自由》是美国社会心理学家和哲学家、法兰克福学派重要成员艾里希·弗洛姆的有名作品，书中探讨了极权主义的社会心理根源，被誉为精神分析运用在社会学的不朽名著。 弗洛姆认为，要战胜极权主义势力，必须首先弄清楚极权主义者竭力逃避自由的原因。他在书中探索了历史进程中“人性”和“自由”概念不定变化的关系，深入地解释了形成现代社会的力量，透彻地分析极权主义机制滋生的原因，热烈地谈论自由的价值、社会的塑造、民主政治的真义，以及个体发自内心的爱。

中学体育教材教法

本书内容包括：体育教学目标与教材实施、体育与健康基础知识课教学、青少年身心发展及体育保健方法等...

大夏书系·社会交往和情感教育

本书从学习的价值、身份与机构、情绪管理、认知管理、社交技能等七个方面，全面呈现了如何帮助学生发展课内外发展的基本素养。作者为美国中小学近年来很火的教育专家，同澳大利亚专家哈蒂联合出版过《可见的学习》等。世界教育峰会和世界银行的报告认为，2030最重要的能力是社会交往和情绪能力，联合国教科文组织2013年普惠学习报告指出，社会交往与情感学习是中小学七大领域之一。本书颇具前沿性、科学性、可读性，值得广大中小学教师、教育研究者细细研读，全面

有效主题班会十讲(设计理念与实施策略)/大夏书系

强化主题班会在班级管理中的重要地位，加强班主任对主题班会的专题研究，通过实践历练和案例研究提升班主任关于主题班会设计与实施的理念，不断创新主题班会的实施策略，对学校德育课程建设和班主任队伍建设都具有现实意义。本书通过深入分析典型的主题班会的案例，揭示了当前主题班会在设计与实施过程中普遍存在的问题，围绕如何有效地通过主题班会的形式进行品格与心理健康教育这一核心目标，对主题班会研究的实践价值、功能、常见类型、基本过程、设计原则以及实施理念

“五小工”劳动技能培训教程(高等职业教育“十四五”系列教材)

本书紧贴部队士官人才队伍建设需要和士官岗位任职需求，以士官生劳动意识与劳动技能培育为基础，将士官生推荐劳动技能培养与部队“五小工”技能需求有机衔接、高度融合，进一步丰富了士官生劳动教育课程内容，促进士官生能力素质全面提升。本书围绕士官生开展“五小工”志愿服务活动技能需求，共设计了 7 个章节，大致分为两个部分。部分主要阐述定向培养士官开展“五小工”志愿服务活动的目的意义、工作职责及运行机制；第二部分围绕“五小工”推荐劳动技能培训需求，

问卷设计手册-市场研究.民意调查.社会调查.健康调查指南

本书是一本全面论述问卷设计的权威手册。全书分作三个部分：第一部分给出了问卷设计中设计者需要注意的总体性的概念框架；第二部分从第一部分出发，分章论述了题项设计需要注意的主要问题；第三部分则将问卷作为一个整体，阐明了问卷中题项安排的要旨。　　本书层次分明，是实用性和理论性高度综合的产物。实用性体现在作者就每一类的题项，以及问卷整体需要注意的各主要事项的提示中，而理论性则体现在保证提示有效的理论根据。在突出实用性的同时，作者的理论思考也深深

汉字里的故事-(全8册)

这是一套最有中国古典意境的童书、绘本。甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书，神秘的符号演绎出中国汉字五千年的历史与文化。苏武牧羊、黄雀报恩、孟母三迁、程门立雪，每一个故事都展现了中国传统美德中的坚忍、善良、勇敢、仁爱。楼台轩榭，扶疏绿竹，曲水荷香，还有蟋蟀斗趣，采菊东篱……美好的意境在墨色浓淡渲染下一个一个呈现。慢慢地翻阅，细细地研读，我们的孩子一定会爱上传统的中国文化...

杨祖希辞书学论稿

杨祖希先生是我国辞书学的拓荒者，专科词典学的奠基人，也是辞书编辑的楷模。《杨祖希辞书学论稿》收录了杨祖希先生生前在《辞书研究》《辞书论集》《中国出版》《编辑学刊》《出版工作》等期刊上发表的论文33篇，内容包括辞书学通论、专科辞典论、《辞海》纪事和辞书编辑四个方面。其中总结了其多年的审稿和编辑经验，如："三多三少"、"审稿六忌"、"审稿四多"、"原稿十忌"等，被后学奉为圭臬。本书是杨祖希先生毕生学术研究成果的精华，我们期待该书成为

学生第一

中国有多坏?

简介 　　李希光多年来始终关注着中国的社会变化，对于中国的新闻改革有着自己的真知灼见。在《中国有多坏？》中，李希光用大量无可辩驳的事实和冷静客观的分析，反映了中国知识分子对国家命运、前途及国际关系走向的冷静思考，而且反映了中国普通民众的情绪和心声。同时，以《时代》周刊记者的提问为书名，来反击对中国的污蔑，真是掷地有声...

弗洛姆作品系列:健全的社会(精装)

《健全的社会》是美国社会心理学家和哲学家、法兰克福学派重要成员艾里希·弗洛姆的著名作品，对现代社会中人的精神状况作了有力的探索,被称为社会心理学领域的经典之作。 弗洛姆认为，现代社会使人们与自己创造的事物、自己建立的组织、他人甚至自己都疏离开来，现代资本主义造就了“可支配的人格”，对这种趋势放任自流的结果，将是为异化力量所支配的精神失常的社会。弗洛姆提出，在理想的社会中，个人不再是达成他人目的的手段，个人的幸福是社会的核心关注点，社

婴幼儿观察-从养育到治愈

《婴幼儿观察：从养育到治愈》详细阐述了观察者如何感受那些来自婴幼儿，甚或其家庭成员的躯体和情感体验，将其抱持在心智里，并尝试构建这些体验的意义，以及由此生发出的对儿童发展中明显或潜在过程的深刻理解。 本书根据不同主题分为四个章节。第一章介绍了婴幼儿观察、工作讨论和理论讨论的设置和意义；第二、三章分别是关于婴儿观察和幼儿观察中各个研究方向的文章；第四章是关于婴幼儿观察与临床实践的文章。 阅读本书，可以使读者深入了解婴幼儿观察项目的发

(蒙文)故乡和母语

人类交换规律与人类行为准则的发展

德国经济学家赫尔曼·海因里希·戈森是边际效用理论的先驱，戈森理论的核心是关于人的享受规律。他为经济学规定的任务是：发现这些享受规律，阐明按照这些规律行事的条件，从而帮助人们获得大的生活享受，并以此作为己任。　　《人类交换规律与人类行为准则的发展/汉译世界学术名著丛书》详细介绍了戈森的思想体系观点，全书共计四篇二十五章，第一篇论述享受与效用规律，第二篇论述交换规律，第三篇分析个人行为及福利与社会的相互关系，第四篇提出了有关经济和社会

2018-四川生态建设报告-2018版

本书共分为五个部分，分别对四川省生态建设的主要行动、成效及挑战等进行系统评估；围绕生态建设空间载体的规划、布局及整治，从宏观和微观视角对四川省生态区域建设重点项目进行介绍；结合四川省新型城镇化建设，突出展现四川在生态扶贫、城乡生态发展等领域的最新动态；阐述四川在产业转型升级中绿色制造体系、森林康养产业等建设现状；围绕生态文明建设体制机制，展现四川生态文明制度建设的主要进展...

高考制度变革与实践研究高考制度变革与实践研究:试点省市高考改革研究

刘希伟著的《试点省市高考改革研究/高考制度变革与实践研究》以高考改革首批试点省份为对象，分析试点方案的主要举措、保障机制等，解析各利益主体对方案的认知程度、应对策略等并提出改进建议。本书系统研究高考改革试点省份情况，为政策完善及经验推广提供理论依据...

归元返本 面向未来-语文专家顾德希教学文集

作者在该书中提出了许多令人深省的观点，如多媒体课件的运用并不等同于信息化教学、语文教学应培养应用语言知识而不是语言理论知识、语文学科存在的种种弊端罪不在高考等等。此外，作者还结合课堂教学深入浅出地阐述了怎样讲课文，如何通过设置问题引导学生进行自主性学习；对引导学生怎样阅读鉴赏散文、古诗词等方面也提出了一些非常实用的技巧和方法。全书既有理论深度，又切合教学实际，其中有关信息化教学、高考试题设置等相关内容至今仍是当今语文教学中的热点问题，

转变参与-私人利益与公共行动

本书作者提出了一个重要的政治经济学问题：人们为什么有时候会积极参与像游行、示威、罢工这些公共活动，而有时候却把更多时间投入到私人事务中？他发现了这个在私人参与和公共参与之间的循环，即人们有时候会将几乎全部时间投入到私人事务中，有时候会拿出较多时间参与公共事务，并重点对原因加以解释。他给出了一个看上去简单，但却非常重要的解释：失望。赫希曼通过引入失望概念解释了私人一公共一私人的循环...

汉语词汇学

《汉语词汇学》理论体系颇有开拓，语言材料丰富多彩，阐述风格趣味盎然，就像作者的《汉语修辞学》一样引人入胜。...

齐鲁高教论坛:2015-2016年年会论文集

王志、王希普、刘福才主编的《齐鲁高教论坛(2015-2016年年会论文集)》收集了80多篇论文，分“'十三五'规划与高等教育综合改革——高校治理体系现代化”、“深入推进高校创新创业教育改革，着力提高人才培养质量”两大部分，每部分包括实践探索篇和实践创新篇。内容包括特殊教育教师心理健康教育对策研究，高校审计促进高校治理体系现代化建设研究，院系文化研究的进展，强化改革创新推动力，科学谋划“十三五”发展新蓝图，互联网技术下的通识教育革新，构

平衡观点说心理-毕希名心理咨询访谈录

哲学的分析，让平衡观点有了理论的高度，科学的解读，让平衡观点有了坚实的基础。 　　心理不平衡是心理问题的本质，“道法自然”“中庸之道”乃心理咨询本土化的良方...

新高考背景下普通高中多样化发展研究论文集

本书主要内容包括: 高考改革如何“涉水闯滩”、普通高中多样化发展的国际趋势、政府高校中学合作推进黄冈一般普通高中多样化发展改革实验成果报告、突破高中教育制度瓶颈 推动普通高中多样化发展等...

你一动.我就懂-身体知道答案

◎30年行为研究专家20年政治领袖行为教练 乌尔里希索罗曼经典作品； ◎全新理论解读身体语言，沟通成败在此一举； ◎众多趣味解读，王菲为什么高冷？范冰冰为什么妩媚？ ◎了解肢体语言，读懂他人，塑造自己...

创造力-心流与创新心理学

米哈里希斯赞特米哈伊是“心流”理论的提出者，积极心理学奠基人，创造力大师，他的著作包括《创造力》、《心流》和《自我的进化》等世界级畅销书，对积极心理学的发展产生了重大影响。 正是通过“心流”体验，杰出的创新者们才能历经痛苦的准备期、酝酿期之后迎来了灵光一现的“啊哈”时刻，此后他们接受学界的评价和建议，进入精心制作阶段，用99%的汗水浇灌1%的灵感。正是经历这个过程，他们的伟大成果才得以问世。 研究卓越创新者的最终目的，是从

探究心理时间

本书收录了作者多年来探究时间认知（时间的无意识加工、时间知觉、时间估计、时间记忆、时间推理及时间认知分段综合模型）和时间人格共七个专题的学术成果，以及作者为这七个专题撰写的题记和引言。对于心理时间的研究，本书不仅有翔实的具体操作，还包括作者对该领域有关问题、研究方法和研究前景的治学感悟，为进一步研究提供参考。 黄希庭，现任西南大学资深教授，心理学博士生导师，中国心理学会会士，重庆市人文社会科学重点研究基地心理学与社会发展研究中心主任