为了活下去的思想

战争究竟有什么样的吸引力? 女性能和男性一样成为士兵吗? 女性主义所追求的平等是女性也要和男性一样参战吗? 9·11事件揭开了21世纪的帷幕，历经了“战争与破坏的20世纪”后，我们又在新世纪目睹了如此不近情理的暴力。而在国家与暴力的新的结合之中，又增加了性别这一变量。我们不得不面对“男女共同参与暴力”这一难题。 《为了活下去的思想》是日本女性主义理论先驱上野千鹤子，围绕国家、暴力、性别等议题进行思考的总结式作品。她从本世纪的 9·

如果没有达尔文-基于科学的推想

这是一本科学普及著作，从科学发展史的角度对达尔文理论提出饶有趣味又富含哲理的假设和思考：要是达尔文没有从贝格尔号的探险旅程顺利返还，因此也没有写作《物种起源》，我们的世界会是什么样?会不会有其他人提出自然选择和遗传变异的进化理论？如果没有达尔文的《物种起源》，世界生物学发展史中是不是就没有关于进化论影响的激烈争论？如果没有达尔文，还会不会有类似“社会达尔文主义”的理论面世？此书对培养公众的科学素养和理性思考有着非常积极的意义。...

【积极心理学】向阳生长,不负此生

当今社会，在人人追求成功的年代，成功到底意味着什么？作为普通人，我们该如何拓展自己的眼界、丰富自己的生活、实现自己的价值、规划自己的人生？没有太多人生经验的年轻人，又该如何看待人生中的得失起落。本书作者根据自己多年的生活经验，从心态、认知、成长、处世四个方向，解决年轻人的成长困惑，以一个个真实的普通人案例入手，引导年轻人自信、自洽、自律，找到最适合自己的生活节奏，不在意他人的眼光，过更自在的人生...

人际传播学-(新版)

薛可编著的《人际传播学(新版)》包括传播与人际传播、人际传播的基本问题、人际传播过程、人际传播心理、人际传播的文化差异、人际传播的语言、人际传播的非语言传播、网络中的人际传播、人际传播的礼仪、人际传播的技巧、人际传播场景差异、人际传播的发展趋势共13章，比原版书增加了4章，

新教育文库.我的教育随笔:教育有悔

我们班的阅读日志:做一个自觉 的儿童阅读推广人

日有所诵、童化之路、图画书讲述、书香小组、请跟我来、读书故事——这里记述的是看云和孩子们、同事们、家长们一起读书留下的足迹...

另类课堂·语文卷

本书就是从一个侧面表现了我们对新课程的认识所达到的深度，那就是我们必需将我们的目光聚焦在课堂的细节上，所以我们不但关注课堂细节而且推敲课堂细节，我们试图在细腻的对课堂的“修辞”中温习语文教师应用的诗人气质...

音乐教育越洋对话

本书不是一本“写”出来的书，而是一本志同道合的音乐教育者们“聊”出来的书，它不属于任何个人的研究成果，它是全体网友智慧的结晶...

绿色传播与生态文明

本书共分十章，内容包括绿色传播概述；绿色传播理念；绿色传播与环境文化；西方绿色传播实践；转型期中国与绿色传播等。 　　本书根据中国的实际，探讨了绿色传播在可持续发展中的地位和作用。但绿色传播是一项系统工程，不仅涉及政策因素，也涉及地方的利益因素。从这个层面上说，本书的探讨仅仅只是个开始。 　　本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读...

人才开发学

《人才开发学》是一部从全方位、多角度研究人才开发的特点和规律的的学术著作。作者汲取人才学、美学、创造学、成功学、脑科学和人力资源管理等学科最新研究成果，运用哲学、社会学、创造学、文化学、美学和情商理论、生物全息律等新的科学原理，围绕着山型人才的开发，着眼大学习观和大人才观的全新视域，以全方位的角度，以360度的环视，注重从系统的整体性来研究人才开发问题。全书18章，分别从大学习观、大人才观、生涯设计、思维方式、能力结构、审美愉悦、激发

高等农业院校农科类本科复合型人才培养研究

复合型人才培养，反映了科技、经济与社会发展的需要，已成为高等教育改革与教育研究所关注的售点之一。随着现代农业在向多元化方向发展，涉农类用人单位更多地倾向于能掌握多种农科类相关专业知识、综合素质较高、社会适应能力强的复合型人才。本书紧密结合新农科”建设问题，首先回顾了清末以来我国高等农业教育发展历程，然后从知识、能力、素质等方面详细分析了目前社会用人单位对农科类人才的要求标准，同时针对农科类人才培养模式，选取了部分国内外有代表性的涉农类

公共关系策划学(第三版)

如果要对公共关系实务的难度和层级作个分类的话，接待型公关是最初级的，服务型公关是中级的，而策划型公关是优选的。作为一门应用性学科，公共关系的生命力在于实效，而要产生很好的效果，必须有战略的思维、开阔的眼界、合理的时机、恰当的路经、充分的准备、精准的目标和有序的执行，而这一切就是策划，是为了实现公共关系价值的公共关系策划。第三版修订由余明阳，薛可等组成修订小组。由金宣谕、赵诗颖、伍梁永执笔，余明阳、薛可负责内容指导和通稿审定，希望从理论

职业精神培育:从理论到实践

本研究突破“职业能力”本位的职业教育研究思维定势，将精神的重构融汇到职业教育的“职业”属性之中，以“职业精神”为突破口，对高等职业院校人才培养过程进行反思、批判和重构。研究内容围绕着“高等职业院校如何培育学生的职业精神？”的中心问题而展开。第一章通过阐明职业的内涵及其属性，将其对职业精神内涵的考察；第二章主要从历史的视角，梳理了职业精神传承的途径及形式，论述了现代职业精神传承的教育选择；第三章进入研究的立论部分，即“如何培育职业精神？

我的语文教学之悟

《我的语文教学之悟》主要讲述作者从教30余年来的成长历程和教学感悟。全书共分为成长之思、课堂之悟、作文之探、下水之乐四个部分，分别讲述作者对教师职业的思考、对语文教学方法的经验所得、对写作技巧的探究，以及近年写作所得等，以期对读者在教师成长、课堂研究、作文教学和写作方面能有所启发...

创新教育与创业基础

本书以问题为导向，将课内和课外的教学训练和实践有机结合，突出学生的实践、应用与反思，是创新创业教育改革的创新性尝试。本书包括创新和创业两个单元模块，共九个专题，创新单元模块介绍国内外优选的创新发明理论，创业单元模块围绕大学生群体近年来的创业优选典型案例展开。每个专题后都配有实训内容，方便教师和学生在教学过程中进行双创实践。本书通俗易懂，可供普通高等学校和高等职业院校作为创新创业教育相关课程的教材使用，也可供相关研究者参考借鉴...

未来社区

党的二十大报告提出，坚持人民城市人民建、人民城市为人民，提高城市规划、建设、治理水平，打造宜居、韧性、智慧城市。社区是城市的基本单元，党的二十大报告为未来社区的发展指明了方向。本书聚焦社区发展新模式，通过对中国式未来社区在公共服务与治理、经济活动、空间与功能布局、数字化与场景、评估等五大方面的系统性阐述，结合浙江、北京、上海、深圳等地区的15个未来（智慧）社区典型案例的实际调研，提出了创建中国未来社区的方法论——“内容模块为先、空间功

教育装备基础与实践

本书为响应国家对高质量教师队伍指导要求，满足学校及教育部门对教育装备领域人才需求而作，从教育装备基础理论、基本分类、教育装备标准、新兴教育装备应用、教育装备管理以及教育装备研发六个方面着手，带领学习者从教育装备基本理论、发展特点以及现状的认识出发，到尝试参与新兴教育装备应用与管理以及教育装备研发设计的实践创新中去，丰富教育学类本科及研究生教育领域认识，借助大量案例以及教学实践活动，提高教育学科学生教育教学实践与研究能力...

视障学生体育与健康课程理论与实践

本书通过对视障学生体育与健康的理论与实践知识，针对视障学生在体育课、课外活动中遇到的问题进行详细阐述，为视障学生的体育参与提供一定的建议。主要内容包括视障学生相关理论概述、视障学生体育与健康课程指导思想与培养目标、视障学生体育与健康课程设置、视障学生体育与健康课程教学理论与方法、视障学生体育与健康课程教学保障体系、视障学生体育与健康课程心理辅导、视障学生课外体育锻炼促进策略与优质课分享与活动集锦等...

新时代应用文写作

本书紧密结合应用文写作的实际需要，科学地设置了针对性和实用性较强的七章内容：第一章为应用文概述，第二章为党政机关公文，第三章为事务文书，第四章为书信宣讲柬帖类文书，第五章为学业求职文书，第六章为经济文书，第七章为新闻基础写作和新媒体写作...

高职学生劳动教育与实践

本书以中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为依据，从思想性、知识性、时代性和实践性出发对高职院校学生劳动教育理论与实践进行阐述。全书共分为上下两篇，上篇为劳动理论，主要讲述了劳动与劳动教育、劳动价值观、劳动精神、劳动素养等内容，下篇为劳动实践与鉴定，主要讲述了劳动与日常生活相结合、劳动与实习实训相结合、劳动与社会服务相结合、劳动与乡村振兴相结合等内容...

互联网群体传播:理论、机制与实证研究

本书为作者主持国家社科基金重点项目“互联网群体传播的管控方案与社会引导对策研究（15AZD054）“的结项成果。全书分为两部分：基础研究部分对我国的互联网传播从理论、机制等方面进行比较系统的理论研究。实证研究部分提供了较多的案例...

中学历史课程标准与教材解析

《中学历史课程标准与教材解析》包含三大模块。第一模块为中外历史课程改革与发展概览，使读者从总体上了解中外历史课程改革的趋势与特点，以便借鉴吸收。第二模块为课程标准解析，包括初中历史课程标准解析和高中历史课程标准解析，以及中学历史课程标准的国际比较和国内比较。第三模块为教材分析，理论部分包含中学历史教材演变及特点，中学历史教材分析原理，中学历史教材整体分析。实践部分包含初中历史教材分析及典型示例，分为中国古代史、中国近现代史、世界史三个

汉语母语者英语习得年龄效应:规律和认知神经机制

第一部分为前言。第二部分为国内外研究现状，先梳理“第二语言习得年龄”的研究现状，在对习得年龄效应研究进行文献梳理，综述了语言习得年龄的研究方法、内容。第三部分关注汉语母语背景下，习得年龄在汉英双语相关技能上的表现方式和习得年龄效应规律。第四部分关注汉语母语者语音习得年龄效应和认知机制。第五部分关注习得年龄对汉语母语者英语词汇和句法加工的影响的认知和神经机制。第六部分总结了上述系列研究的主要结果...

赋能“双减”:我国中小学生参与课外补习的影响因素分析

近二十年来，被国际学术界称为"影子教育"的课外补习在中国及世界各地发展迅速，不仅影响学生在校成绩和升学，也可能维护或扩大了社会不平等，成为继学校教育之后另外一个在代际间传递家庭资本的隐蔽工具。课外补习如此流行的原因是什么？课外补习受到哪些因素的影响？这些内容就是本书探讨的主题。本书从中高考升学竞争、义务教育均衡发展、教师工资水平、家庭教养模式和家庭收入不平等多维角度，深入分析家庭、学校、社会各类因素对学生参与课外补习的影响。本书致力于

医学专业课程思政案例

教育作为“百年树人”的事业，必须以“立德”为先。课程思政在理念上体现的就是立德树人，它是以课程为主载体、思政为主概念，在传授知识的同时进行价值引领，在润物细无声中立德树人。 每一门专业课程都蕴含着丰富的思政元素，但这些思政资源不是直接显露在专业课程内容之中，而是蕴含在各个知识点的背后，隐含在学科理论的深处，需要专业教师主动去挖掘、加工和利用。课程思政不是简单的“课程”加“思政”，而是在课程当中有机地融入价值塑造的元素，努力实现二

中小学班主任工作指导手册

本书从班主任日常管理、班级文化、家校共育等方面指导班主任管理工作，对中青年教师，师范院校学生具有较高的启发价值。班主任是学校与家庭、社会联系的直接代表，是沟通学校、家庭和社会的桥梁。班主任必须关注社会，走向家庭，对来自各方面的多、广、杂的种种信息进行鉴别、筛选，给予必要的协调和正确的导向，最大限度地增加社会影响和家庭影响的可控性。通过班主任对三种教育力量的沟通，充分发挥班主任的桥梁作用，形成对教育工作齐抓共管的局面...

高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 汉语词汇与文化

汉语是汉文化的载体，它深深地印上了汉民族悠久而多姿多采的文化历史的印记，学习汉语同样必须把握汉文化。本书在介绍汉语、汉字、汉文化的相关概念与关系的基础上，研究了汉语词汇的语义、汉语词汇产生的文化基础，进而研究了物质文化累汉语词汇、制度文化类汉语词汇、地域文化类汉语词汇，详细而言，即针对汉语词汇与饮食文化、服饰文化、农耕文化、生活起居文化、交通行运文化，以及汉语的人名、成语、称谓词、禁忌词、地名、数字词、色彩词、动物词、植物词等方面进行

幼儿运动教育概论

本书立足于《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求和教育理念，以新时代体育教育人才素质需求为出发点，对幼儿运动教育的相关研究进行梳理。其中基础入门篇对运动与儿童早期全面发展、幼儿运动教育思想与法规、幼儿基本动作及基本动作技能活动等进行了全面梳理；教学内容篇以幼儿韵律运动、幼儿球类活动等内容为主，图文并茂地展示了幼儿运动教育形式；教学与评价篇通过幼儿运动能力观察评价提出幼儿运动教育的必要性和现实意义；管理与研究篇则通过理论与实践相结合的方式

笔杆子修炼36堂课:公文写作精进之道(新时代·职场新技能)

本书是《公文写作32讲：从思维构思到笔法语言》的姊妹篇，旨在破解公文写作理论与实践的“相约难题”。作者将自己20年一线写作经验加以升华，围绕“洞见”“学习”“修改”“修炼”，打造成36个写作专题，靶向式“挠痒痒”。 本书最大特点是跨界思考、迭代思维、激活思想，来自实践、拿出实招、指向实战，综合运用多学科知识，以灵动的思维、生动有趣的语言，循循善诱，揭示写作的“底层原理”，具有思想性、启发性、实战性，不禁让人感慨：原来，公文写作还能这样

文化创意传播学

文化创意产业已经成为全球经济发展的新动力，成为世界各国经济发展战略的新拉力。随着产业升级与技术发展，把握文化创意的传播成为文化创意产业制胜的重要环节。 本书基于文化学与传播学基础理论，对文化创意相关内容进行梳理与总结，是文化创意在传播方面相对系统、兼顾理论与实践的思维开放性代表教材之一，在研究视角上具有创新性。本书分为十章，从文化创意传播的基本概念与相关理论导入，以文化创意传播的基本流程为内在逻辑脉络，分别对文化创意消费者、文化创意

与数共舞

本书以科研范式的数字化转型切入，科研范式的每一次转变都会促进人类科学技术实现重大突破，是了解科技创新的起点，而科学数据管理是推动科研范式数字化转型的关键所在。通过分析国家科学数据管理政策体系、关于科学数据管理细则的落实情况，锁定了我国在科研范式数字化转型过程中面临的问题以及在科学数据管理领域亟待解决的问题。针对这些不足和短板，本书从顶层设计、支持方向、基础设施、竞争力提升、人才培养以及机制保障六个方面为上海科研范式数字化转型的实施路径

内蒙古人口发展研究-(经济发展、城市群与老龄化)

《内蒙古人口发展研究(经济发展、城市群与老龄化）》重点对内蒙古自治区的人口进行研究，具体分成三篇。第一篇为内蒙古人口与经济，在搜集内蒙古普查数据、各盟市统计年鉴及历史资料的基础上，对内蒙古的人口结构与人口质量等指标进行分析，细致研究了内蒙古人口和经济发展的关系。第二篇为呼包鄂乌城市群人口研究，以呼和浩特市、包头市、鄂尔多斯市及乌兰察布市四个城市为代表，系统分析了呼包鄂乌城市群人口规模、人口结构和人口质量现状，得出结论和建议。第三篇

中国演艺智库构建与运营模式

中国演艺智库的发展处于起步阶段，国内对演艺智库运营模式研究至今尚未有同类著述。本书对国内外智库的研究成果，以及中国及国外具有演艺智库功能的艺术机构进行全面梳理，归纳总结演艺智库发展的历史沿革及其发展规律。并通过对200多位艺术行业从业者、管理者、研究者等相关人员的问卷调查和半结构性访谈的实证研究，分析了中国演艺智库实际发展的基本状况与特征。其次，从跨学科的理论视角出发，运用产业经济学理论分析了演艺产业链的带动效应。从与演艺智库相关的国

这般生活 百般精彩:幼儿园小主人课程

作者用文字记录了幼儿园园本课程实践中的探索、思考与感悟，越深入越动容，越琢磨越有味道。 本书以故事的方式将幼儿园数年的课程建设展现出来。每一个故事的背后都潜藏着教师的思考与专业的智慧，有了他们才有了课程的精彩纷呈...

新文科背景下公共管理类专业建设研究

近年来，随着新文科建设的推进，公共管理类各个专业的建设面临着一系列挑战。例如，如何面对当代中国，尤其是改革开放以来的巨大变化，寻求公共管理的知识增量；如何在世界发展的视角中，观察与分析中国公共管理改革发展的成功经验和独特价值，讲好公共管理的“中国故事”；如何挖掘中国传统文化的现代价值，更好发挥高等教育的立德树人功能，等等。迎接这些挑战，不仅需要进行实践探索，更需要进行理论思考。 本书聚焦于新文科背景下公共管理类专业建设设计的学科、课

中国生育的宏观现象和微观解释

针对中国人口正在发生和可能发生的事件，本书从宏观现象和微观机理两个方面进行论证，期望能够得到诠释和解决生育政策激励下从“为什么生”到“想生”再到“生”的转变逻辑。第一篇宏观现象分析了中国生育水平的空间演化及其影响因素以及生育与贸易两大主题。第二篇微观解释分析了生育意愿与生育行为的悖离、不同学历层次群体生育意愿的影响、女性劳动参与对生育水平的影响、生育保险对生育意愿的影响、互联网使用对流动人口生育行为的作用机理、流动时间对生育意愿的影响

上海教育丛书:金融素养培养的东昌样式

得益于华师大丰厚的学术滋养及陆家嘴得天独厚的金融环境，华东师范大学附属东昌中学早在2009年就确立了以学生“金融素养”的培育为发展特色。经过十余年的积累，基于“金融素养”这一学校特色，东昌中学在沪上屈指可数的金融特色学校中脱颖而出，稳步走上了一条特色高中发展之路。本书共六章，重点介绍了东昌中学金融素养培育特色课程建设及创新点，展示了学生成长系列课程和教师专业发展的研究目标与内容。如何从学校特色走向特色学校？东昌中学的经验具有重要借鉴意

中国公共关系史纲

本书采用历史和逻辑相结合的研究方法，全面论述了从1978年中国公共关系萌芽到2022年新时代下蓬勃发展的中国公共关系理论与实践44年的发展历程。全书分为四章，一方面，从历史学的研究角度，主要论述了中国公共关系从萌芽到繁荣发展进程中的特点、风格、走势、构架；另一方面，从系统论的研究视角，结合公共关系理论在改革开放、商业中的应用、公关教育、形象传播等维度，具体探讨了公共关系理论、公共关系实务、公共关系教育、公共关系管理、公共关系传播和国际

审美情趣原理与养成综论

审美情趣是鉴赏美、表现美和创造美的前提与内容，本书着重从美育和教育学视角审视审美情趣的原理与养成，关注四个方面：其一，审美教育及审美情趣养成的历史叙述与钩沉；其二，审美情趣养成的核心要素与学理表征；其三，与审美情趣养成相关的三组关系，即与内隐性的关系，与审美体验的关系，与跨媒介的关系；其四，审美情趣养成的教育学基准。以此厘定内涵与规律，反思矛盾与关系，提出路径与方法，期望唤醒自我、纯粹精神，走近生命的意味，照亮学习者的生活世界...

高质量发展下的经济增长与职业教育

本书主要介绍了高质量发展下的经济增长与职业教育的相关内容，主要内容包括中国经济增长发生的新变化、经济转型高质量发展的可能性、经济高质量发展的理论、经济高质量发展的国际经验、经济高质量发展的产业、经济高质量发展的创新路径；通过分析职业教育人才供给与职业教育人才高质量发展，探索数字经济赋能职业教育高质量发展与职业教育转型，研究高质量发展下区域经济增长与职业教育的共赢...

诗风化育,旧语新怀:教育诗词·盘桓集

本书借助古诗词表达阅史惜古、赋风吟哦、思乡怀人、读经问学的嗟叹和感怀。在学术生活及阅读和思考中，有哲学的感悟、文化的体验和教育的反思，感受到什么是史的悲凉、国的崔嵬、人的仰慕生的寂寞、心的惆怅、游的孤独、情的惜别。本书包括诗、词、谣共468首，分为十二篇，即古风篇、文化篇、题记篇、人物篇、游旅篇、情梦篇、从学篇、乡梓篇、花石篇、剪影篇、轻谣篇和余篇。从第一篇到第十篇是诗和词，第十一篇是“轻谣篇”，第十二篇为“余篇”。透过文化和传统，借

中国科技发展与战略

《中国科技发展与战略》是一部二十大背景下围绕我国科技创新环境和面临的机遇、挑战与对策的专著。全书围绕习近平总书记十八大以来关注的重大科学问题进行展开，从“科技创新的国际发展趋势”“科技创新支撑新发展格局”“科技治理与话语权建设研究”“面向世界科技强国的基础研究”“面向伙伴关系的国际科技合作”“统筹科技发展与国家安全”“企业科技创新主体地位与国际竞争力”“构建融合科技、教育、产业、金融的创新体系”“科技人才培养与弘扬科学家精神”“推动科

西方国家高校教师学术治理制度与治理理念研究——从历史演进与变革的角度

为应对高校教师学术不端行为，西方各国在政策、制度等方面采取了一系列有效的治理措施。本书选取美国、英国、德国、加拿大等几个有代表性的国家，从理念、制度、治理实践三方面对其学术治理的历史演进与变革进行信息收集和分析，对其共同的理论依据和本质内容进行提炼。本书共三篇，具体如下：上篇 西方国家学术治理理念研究第一章 学术治理政策中治理理念的变革与演进第二章 学术治理制度中治理理念的变革与演进第三章 学术治理中的预警机制理念初探 中篇

高校教学团队创新与青年教师教学能力发展研究

本书以高校青年教师教学能力发展为研究目的，以立德树人、教书育人、实践育人三者互动协同为研究主线，围绕“微观环境如何促进高校青年教师教学能力发展？”这一中心问题，探讨高校教学团队创新路径和举措，进而推动高校青年教师教学能力发展，为实现我国高等教育“双品质”建设目标提供有力支撑...

讲述课

本书记载了作者实施儿童阅读课程化，在小学阶段语文课堂进行故事讲述的实践历程。作者用她充满感染力的语言为我们展现了一个温润的母语讲述课堂，并结合具体的教育情境对儿童课堂讲述实践探索做了生动呈现，用一堂堂讲述课呈现了学生如何由陌生到了解再到积极阅读整本书的阅读过程。本书对一线教师的教学实践具有较高的借鉴意义和指导价值，同时对家长的亲子阅读指导也有极大的帮助...

写作课

写作教学是一直是母语教学的重难点，写作课堂的指导于许多教师而言更是难以把握。本书中，薛瑞萍老师以日记的方式复述“课堂上的故事”，记录了其在二年级到四年级带班历程中的写作课堂教学。全书从二年级写作起步教学开始，通过不同文体、不同写作指导方法的实践尝试，以及大量教师下水作文、学生例文的真实呈现，能为一线中小学教师的写作教学提供很好的示范指导与参考。对于儿童而言，薛瑞萍老师的习作教学方式，能帮助他们获得切实需要的思维、表达、内省的能力，达到

创意写作论集

本书主要收录浙江理工大学创意写作研究中心成立15年来有关创意写作的研究论文，主要包括以下几个方面：1.创意写作的学科研究，包括虚构创作及非虚构创作等；2.创意写作的教学研究，包括教学模式探讨，教学方法改革等；3.创意写作作品研究，包括对本中心创意作品的评论和研究，对其他创意作品的评价等；4.创意写作创作谈，主要是中心特聘教授朱晓军和李杭育有关创意写作的访谈...

中国文化教程:英文版

本书共分16章，对中国文化的各个层面进行了系统而有重点的介绍，内容包括中国历史、地理概况、中国哲学、中国宗教、中国教育、中国文学、语言文字、书法绘画、园林建筑、中国医药、科学技术、工艺美术、风俗习惯、饮食服饰等...

教师语言技能

本书分为四个部分：1.教师嗓音生理与保健，主要介绍发声的基本原理，常见嗓音问题的影响因素，以及基本的嗓音保健方法；2.普通话语音训练，包括普通话声母、韵母、声调发音训练、普通话语流音变训练等；3.一般口语表达训练，包括朗读、演讲、辩论等常见口语表达训练；4.课堂教学语言，包括课堂教学环节中常用的语言技能训练。书中含有大量练习材料，以及根据课堂教学实际总结出来的适合学生使用的语言训练方法。本书适合师范生及各类学校教师阅读...

时间贫困与人类幸福

本书基于最新的公共管理学、社会学、心理学的研究成果, 从全新的视角理解消除绝对物质贫困的社会背景下影响人类幸福的时间影响因素, 系统探索了时间贫困的本质、提出时间贫困的两维度模型 ; 并且勾勒出了时间贫困的发展趋势, 将时间贫困划分为客观的时间短缺和主观的时间忙碌感, 基于最新的相关研究描述了时间贫困的人群特征, 什么因素导致时间贫困, 以及时间贫困会带来哪些后果, 最后提出改善时间贫困提升时间富足感的有效策略以及时间贫困相关研究的政

北京高校学科建设之大学生组织公民行为研究

双一流是国家继211工程985工程之后的高等教育重大战略举措，双一流以中国特色、世界一流为核心，坚持以学科为基础、以绩效为杠杆，因此双一流建设的关注点是高水平的优势学科，无可避免会相对忽略数量众多的普通学科及其学生的发展。尽管双一流建设并不必然导致对普通学科的忽略，之所以出现这些问题，是在执行过程中的理念偏差和实施举措等问题，这也是本书所关注的问题。基于此，本书以北京市为例，以双一流高校中普通学科学生为研究对象，探讨其学校支持感、认同

职场礼仪

本书结合高等院校学生特点，紧密围绕新商科人才的培养目标，通过任务驱动方式，以典型职场工作过程为导向，帮助学生在“做”的过程中学习并掌握职场礼仪的内容、程序、方法和技巧，突出了职场工作中礼仪的应用性和综合性。本书的内容能将知识传授与价值引领有机融合，实现对学生潜移默化的教育作用。每个项目均以工作任务为中心，围绕职场礼仪的核心技能培养进行设计。每一个任务中都有学习任务工单，体现“以工作过程”为基础，全面培养学生的职业素养，职场礼仪知识和技