儿童学研究丛书.儿童学新论

本书系张华教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国21世纪新课程改革研究”、杭州师范大学人文振兴计划研究成果，为靠前套“儿童学”丛书，具有原创性。其主要特色是：靠前视野；时代特色；理论品味；实践关怀...

阅读哈佛

初中数学教育-课程与教学

课程与教学论

本书包括：课程与教学研究的历史发展；课程开发与教学设计的基本模式；课程与教学的目标；课程内容与教学方法的选择等内容...

守望语文课堂

2014-山东社会形势分析与预测-山东蓝皮书-2014版

山东社会科学院编纂的《山东社会形势分析与预测》围绕山东社会发展进程中的热点问题展开研究，对山东省教育、卫生、社会保障、劳动就业、收入分配、社区建设、社会治理等发展情况进行持续多年的跟踪研究、分析和预测，形成连续性系列成果，并以年度报告的形式发布。 张华、唐洲雁编写的《山东社会形势分析与预测》记录了自1999年以来山东省社会发展的轨迹，在服务山东省、市、县各级领导决策方面发挥重要作用，为科研机构、企业、高校等系统研究山东社会发展提供参

小学大观念教学:设计与实施

大观念教学是本轮义务教育课程标准修行着重强调的教改方向。本书以核心素养导向的课程教学改革为依据，汲取国际上指向核心素养的课程创生与教学设计优选理念和模式，选取实验学校，经过数年的实践探索，对小学各学科进行大观念教学设计与实施的案例研究并取得了丰硕成果。本书既提供课程创生与教学设计理论框架，又提供各学科的单元设计样例，还提供大观念教学的具体实施方法，对广大小学教师理解并开展大观念教学提供方向指引和操作指南...

传播媒介通论

传播媒介是介入人们信息传播和交往关系建构中的物质性中介物。技术是媒介的物质基础，传播媒介的更替伴随着技术的革新，因技术的不同，人类历史上出现的媒介大体可以分为远古实物媒介、文字媒介、印刷媒介、电子媒介、互联网和新媒体。在不同的历史时期，人们使用的主导媒介决定了这一时期的传播形态和社会形态，媒介是划分传播形态和社会形态的标志。媒介与技术、制度、资本、人的实践等密切相关。在纵向上，本教材以技术演进为脉络，逐一讲解各种形态的传播媒介。在横向

让学生创造着长大——2022年版义务教育课程方案和课程标准核心理念解析

本书以义务教育阶段广大教师与基础教育研究者为主要阅读对象，基于理论与实践相结合的原则，对《义务教育课程方案》进行全面深入的解读，包括课程理念、课程目标、课程改革原则、课程内容、教学过程、学习方式、课程评价等，目的在于让广大教师更好地理解并实施课程方案。本书以作者长期课程理论研究、先期参与课程决策制定和实验研究为基础，提供大量科学专业的课程创生与教学设计案例，为教师创造性实施课程方案以及教师专业发展提供指南...

小学教师职业道德与教育法律法规

本书讲究科学性、时代性与实用性，以教师职业道德作为教育法律法规的内核，以教育法律法规作为教师职业道德的规制与外化，共同解析小学教师在新时代的使命责任。 本书能够帮助新时代的小学教育师范专科生理解并遵守教师职业道德及教育法律法规，为小学教育师范专科生能顺利成为小学教师进而胜任小学教师岗位服务...

应急管理视域下消防监督管理的走向与未来

全书分五章展开论述：第一章立足于风险社会理论，将消防监督管理置于风险社会中进行观察，通过消防概念辨识分析火灾风险与火灾危险、火灾隐患、消防安全，同时在消防认知、消防应对、消防刑事责任方面提出相应观点；第二章将本质安全理念嵌入消防管理领域，提出一切火灾事故皆可防可控的理念，消防管理安全本质化在于消防管理四要素的交互统一，在火灾致因上互相抑制，在消除隐患上彼此弥补，以实现本质性安全；第三章剖析基层网格化治理的内卷化难题，分析新时代消防基层

中国特色社会主义城市居住空间正义研究

伴随着我国城市化进程的加快，在城市空间规划、土地征用拆迁、旧城改造与城市更新等城市空间生产实践中出现的空间异化、空间剥夺和空间隔离等问题日趋严重。本书以马克思主义为指导，在总结学界现有研究成果的基础上，通过对资本主义与社会主义不同语境下的空间正义问题的比较研究，探讨中国特色社会主义城市空间正义的内涵实质、基本特征、原则体系、影响因素和建构路径，尝试构建中国特色社会主义城市空间正义的一般理论框架。并以当代中国城市空间正义存在的问题为导向

创新教育文库:研之有道

该书针对地方高校本科生科研的案例研究，探讨了不同师生互动模式如何发挥作用，并通过探索建构有效的师生互动，对指导地方高校师生理性参与本科生科研活动、建立实践共同体和专业学习共同体、实现长期持续的有效师生互动，具有现实指导意义。该书对于理解地方高校本科生开展具有适度挑战度的科研学习、教师实现科研教学统一，以及学校推动本科教学改革、提升本科生教育质量具有借鉴价值...

合作网络与知识创新--理论、实证与仿真研究

本文基于静态与动态两个视角考察合作网络对知识创新的关系，基于静态的研究视角，我们考察基于传统的网络研究逻辑，探讨了合作网络对个体创新的影响；然后基于权变的视角，探讨了个体属性与合作网络的对知识创新的交互影响；基于动态的研究视角，我们考察了合作网络与个体创新之间如何相互作用而发生协同演化。本书从将理论、实证研究与仿真研究相结合，多个视角解释合作网络对知识创新的影响机理，发展组织研究的微观理论...

教师口语新编

本教材以便学、实用为原则，按照语言训练的规律，从普通话训练开始，到教师通用口语表达训练，再到教师教育教学口语表达训练。普通话是教师口语训练的基础；教师通用口语表达，主要介绍日常交际中通用口才，这部分内容是教师口语训练的深化；教师教育教学口语表达，是教师口语训练的提高。三部分内容，突出精讲与实践，循序渐进、逐层深入，逐步提高教师口语表达水平。本教材建立了一个全面、系统、具有先进性、时代感，符合我们学生的层次特点的教材体系...

小学教师职业道德与教育法律法规

《小学教师职业道德与教育法律法规/全国专科层次小学教师培养规划教材》讲究科学性、时代性与实用性，以教师职业道德作为教育法律法规的内核，以教育法律法规作为教师职业道德的规制与外化，共同解析小学教师在新时代的使命责任。　　《小学教师职业道德与教育法律法规/全国专科层次小学教师培养规划教材》能够帮助新时代的小学教育师范专科生理解并遵守教师职业道德及教育法律法规，为小学教育师范专科生能顺利成为小学教师进而胜任小学教师岗位服务...

综合实践活动课程的国际视野

本书试图既提供综合实践活动课程的理论基础, 又提供该课程的国际视野。本书包括: 体现时代精神的综合实践活动课程、综合实践活动课程的时代内涵、综合实践活动课程的价值追求、综合实践活动课程的实践策略等内容...

语用视角下的现代汉语研究

语用学是近年来发展为迅猛的一门学科。从20世纪30年代莫里斯提出语用学的定义至今只有短短数十年的历史，语用学却从一门新兴学科发展为一门独立、成熟的语言学科。 　　《语用视角下的现代汉语研究》致力于从语用视角对现代汉语的语音、词汇、句子、修辞、语言风格和现代汉语语体等进行研究，探索其对现代汉语的影响，以期对日常交际、中小学语文教学、对外汉语教学、词典编纂等领域从语用角度给予指导...

让实验室激扬无限创意:中学理科DIY趣味实验集锦

珠海女子中学物理、化学、生物、地理四个科组的教师们以“思维导图构建、科学实验提升的理综课堂”为教学模式进行了两轮完整的富有女校特色的理科教学实践活动。作为珠海市重点立项课题《基于中学女生认知特点的理科教学模式的研究与实践》成果之一，本书主要是将四个理科学科在教学实践中累积的具有学科特色的、兼具知识性和趣味性的“中学理科DIY趣味实验”进行汇总编辑，以期培养学生认知能力同步进阶，知识和实践有机融合，保护求知欲和激发创新力，激励学习者自主

四川农民工家庭城市融入促进机制研究

人多地少是我国的一个基本国情。改革开放以来，虽然我国的城镇化水平一直不断提高，但到2016年仍然有5.9亿农村人口，因此农村中存在大量剩余劳动力需要向城镇非农产业转移...

文献分类法主题法导论

本书内容包括: 检索语言原理 ; 文献分类法 ; 主题法 ; 分类主题一体化词表 ; 分类标引与检索工具 ; 主题标引和主题检索工具等...

新农村新生活培训教材系列读本谷要栽培儿要教养/新农村家庭教育读本

为配合乡村文明行动“新农村新生活”农民培训活动，我们组织专家学者，针对农村基层干部群众关注的生活方式、伦理道德、亲子教育、文化娱乐、身心健康等热点问题，编写了“新农村新生活”培训教材系列读本。系列读本分为《健活幸福一生――新农村生活方式读本》、《树靠人修人靠自修--新农村道德修养读本》、张华编著的《谷要栽培儿要教养--新农村家庭教育读本》、《不讲不笑不成世道――新农村文化娱乐读本》、《房宽地宽不如心宽――新农村心理保健读本》5个单行本

时代的回响-中国民族报大型主题采访报道实录

本书是中国民族报社在2016年组织重走长征路专题采访报道后，已经发表的专题报道的资料汇编和总结。这些报道记录了当年红军长征曾经走过的12个地方，集中体现了在当下民族政策的激励下，当地人民对党的忠诚和对国家的热爱，全方位、多角度报道了全民决胜全面小康的信心和勇气，具有一定的积极意义...

不是他不爱你,而是你不懂他

张华老师自20世纪90年代涉足心理学领域，拥有十几年高校心理学教师的经历和心理学市场化的运作经验。以心理顾问、心理培训、心理文化等方式服务个人、企业和家庭。实战经验极为丰富，尤其在婚姻家庭指导、身体微行为读心等方面有着精准的心理把握。本书包括男人的心理实质、冲突分歧化解、男性能力激发、男人习惯解读、外遇劈腿应对、女性魅力提升、征服男人话术等方面纯纯的心理学干货，由现象到本质、由心理到操作，汇聚了婚恋两性心理实质和个案实操经验，系统、递

家长成长的心理及格线

无论校长、局长、部长……你首先有可能是一位“家长”；可能做不了县长、市长、省长……你都有可能成为一名“家长”；无论校长、局长、部长、县长、市长、省长，总有都会退休。但“家长”是一个当上就不能辞职，终身无法退休的“职务”！《很好家长的心理及格线－－家长“上岗”推荐说明书》这本书是专为年轻爸妈及帮助带孩子的长辈出品的，关于提升亲子关系、塑造孩子良好行为的心理指导操作手册。从儿童关键期心理营养、孩子情绪管理实操、儿童行为正面管教、孩子自主自

马克思主义大众化视域下的农村文化事业建设研究

本书以当代中国马克思主义大众化引领新农村文化建设, 用社会主义先进文化占领广大的农村领地, 以坚持以人为本、城乡统筹, 发展农村经济, 改善农村的物质生活和社会生活, 完善农村教育体制, 提高农民的文化素质, 推进社会主义新农村建设...

中国大学生主体性学习:本土特色与转型发展

本书扎根中国情境，建构了兼具本土特色和靠前共通性的中国大学生主体性学习概念，将其内涵概括为“学思用结合”的认知策略、“内圣外王”式的学习动机和“敬师乐群”的校园互动，并借助全国性调查数据进行了验证，对扩展本土学生学习与发展理论具有启示意义。但是中国大学生的主体性学习表现也存在不足，尚不能接近契合国家和社会对创新型人才的迫切需求。要超越在既有内涵框架内部进行精致化发展的传统思路，将其扩展到对已有知识的质疑和创新上来，促进学习方式的转型升

文学教学与思辨能力培养:课例与实践(英语教师专业素养丛书)

本书是“英语教师专业素养丛书”的一本，书中主要论述了在“新课标、新教材、新挑战”的背景下，教师如何在高中英语课堂教学中通过文学教学培养学生的思辨能力。书中既有相关的理论研究，也有实证研究；重点呈现了三个真实的高中英语课堂文学教学课例，基于数据展示了这些课例对学生思辨能力的促进作用，并着重探讨了课例带来的启示和具体的教学方法，具有很强的实用性和借鉴价值...

科学取向与问题解决——新教材高中语文写作教学设计(必修)(技术作文教学研究系列)

本书梳理出 版高中语文教材共11个单元写作内容，以“指向问题解决的技术作文教学”为设计的指导思想，积极吸纳当代教学设计理论，运用“科学取向教学论”相关研究成果，充分发挥一线教师的实践主体积极性，从不同的实践视角进行多维度写作教学设计。本书的教学设计突出科学的教学目标设置，注重教学条件的分析，规范合理的教学步骤，全书紧扣高中语文新教材，为一线教师提供指向问题解决并具有教学操作性的写作教学设计案例，在一定程度上推动了 版高中语文教材的写作

心理韧性

本书内容基于心理韧性科学有效的测量方法和提升策略的主要内容框架，融入最新的研究基础和科学体系，结合在中国市场的实践应用的案例分析和践行故事，帮助读者深刻理解什么心理韧性，如何通过科学有效的方法衡量心理韧性，如何发展和提升心理韧性，并通过测评的每个维度深入的反思和应用，找到针对性提升心理韧性的策略和方法。指导个人和团队穿越心理危机，获得内在力量，更有效地应对各种情境下的挑战和压力，找到适合的方法提高心理韧性，成为更好的自己，收获幸福快乐

中国传统文化精义(英文版)

本书涵盖中国哲学思想、中医、传统礼仪、教育、文学、建筑、科技、手工艺、戏剧、绘画与书法、传统习俗、茶文化、美食和传统节日等方面，每个章节都从不同角度、不同层面展示了中国传统文化的丰富内涵和多样表现形式...

小学语文教育研究(1949-2019)

本书为“小学学科教育研究丛书”中的一册，主要回顾和总结了1949年至2019年间我国小学语文教育研究走过的辉煌历程和取得的很好成就。具体内容涉及小学语文课程研究、教学研究、教师发展研究、学习研究、评价研究等诸多方面。作者通过对70年来小学语文学科教育研究的基本情况的概述，对不同研究阶段相关背景和研究特点的梳理，力图勾勒出70年小学语文学科教育研究发展的历史轨迹和脉络，从而为未来我国小学语文教育发展、研究和决策提供可资参考的路径和方向.

明清鼎革之际山东文化世家的命运遭际与历史选择

作者选定明清鼎革这一特殊历史时期，对山东地区文化世家的政治选择以及命运遭际进行系统的梳理，分析了文化世家不同的顺逆取舍的时代背景与社会原因，探讨了朝代更迭与地方家族发展的深层关系及鼎革之际家族文人复杂的心理历程，总结了鼎革之际山东文化世家在社会动荡与变革中的所取得丰富成果，解决了清初山东贰臣功过是非的评价等历史悬疑问题，填补相关研究的空白，推动山东区域史、区域文化与地方家族文化研究的深入开展...

全球典型创新机构案例研究

本书选取一系列具有代表性的创新机构进行案例研究, 以期给读者展示一个多样化的机构群。一是现有研究中鲜有涉及的政府创新管理机构, 包括奥地利、巴西、智利、芬兰、以色列、瑞典等国的创新管理机构 ; 二是现有研究关注较多的官办研究机构, 包括美国DARPA、日本产业综合技术研究院、我国台湾的工业技术研究院, 以时效性和深度性分析这些机构的运作模式 ; 三是有别于传统的新型创新促进机构, 包括英国弹射中心、美国制造业创新网络、韩国创造经济革新