制度激励与可持续发展:基础设施政策透视(当代世界学术名著•政治学系列

本书是诺贝尔经济学奖获得者埃莉诺·奥斯特罗姆和她的研究小组对发展中国家农村基础设施可持续性研究的重要成果。在本书中，作者从经济学、政治学、公共行政学、博弈论和组织学领域中制度分析学者的研究出发，研究了国际组织和许多发展中国家的基础设施发展政策，认为不良的制度激励，是发展中国家农村基础设施不可持续的重要原因。作者系统比较了开发与维护农村基础设施的可选择的制度安排，从而揭示出，相较于集权的制度安排和分权的制度安排，多中心制度安排具备哪些特

辅导员专业化职业化的路径与方法/施佳

本书通过对历年辅导员职业能力大赛选手实战表现的深入研究，对辅导员基础知识的储备、网文写作的构思、主题班会的准备、主题演讲的策划、案例分析的设计、谈心谈话的训练等六个方面进行系统总结和概括，提炼出提升辅导员专业水平和职业能力的具体路径与方法...

物理魔术施

《物理魔术“施”》从“物理＝雾里？NO！看我如何72变（教学心得与尝试）”“物理＝应用？对！妙方都在细节里（实景教学）”“物理＝好玩？Yeah！手里翻着新花样（拓展与制作）”“物理＝飞驰？是！且看平和赛车社”、“物理＝侦探？Woo！看我如何玩转世界（热点追踪）”“物理＝跨界？BINGO！只要脑洞够大，没有什么不可能（跨界探索）”六个章节，对物理教学的心得体会与尝试、物理科技制作、介绍热点相关物理知识等方面提供一些实践思路与教学思考

中学写作单元教学解读设计与实施/中学语文名篇解读丛书

中小学写作教学正由文章写作范式、过程写作范式转向任务驱动写作范式，这种转型在基础教育阶段中小学语文课程课程标准、教材、教学和评价层面都有鲜明的体现。本书以任务型情境认知理论、建构主义理论为基础，依据2017年版高中语文课程标准和统编本中学语文教科书，在大量课例研究的基础上建构了中学任务写作教学设计模型，并从师范类汉语言文学专业本科生、教育硕士研究生和新手语文教师的学情出发，开发任务写作教学设计案例，并从任务情境创设、学习元素的确定和学

当代中国著名民族学家

本书是一本当代中国的著名民族学家百人小传，其中包括：包尔汉、李济、芮逸夫、吴泽霖、潘光旦、吕振羽等。 ...

作为第二语言的汉语概说

文化与社会的媒介化

21世纪以来，随着数字媒介的飞速发展，“媒介化”影响了人们日常生活的方方面面。 作为欧陆“媒介化”研究的 学者，哥本哈根大学的施蒂格·夏瓦教授在本书中追根溯源，完整地阐释了“媒介化理论”的框架、内涵及演变过程，并揭示出在“媒介逻辑”影响下，与人们密切相关的政治、宗教、游戏和惯习四方面的深刻变化。 《文化与社会的媒介化》是复旦大学出版社“新媒体”系列译丛重磅推出的 本系统介绍“媒介化”研究的译著，相信它能给 媒介研究领域的学

汉语韵律语法学纲要

汉语韵律语法学是近三十年来迅速兴起的一门具有原创性的当代语言学分支学科，其核心思想是韵律通过界取、整饬、删除和激活等机制制约着语法结构规则，对汉语语言事实具有强大的解释力。该书系统介绍韵律语法学的基础知识（如理论原则、基本概念、重大论题、重要认识、基本操作规范等），同时充分吸收前沿性研究成果，借此提炼出韵律语法研究所蕴含的学术思想、观念和方法，并力求将国际语言学的眼光和汉语语言学的研究实践充分结合在一起。该书适合用作语言学研究生教材，

学校心理与教育研究-行动.反思.叙事

《学校教育新探索丛书·学校心理与教育研究：行动、反思、叙事》通过大量的案例和实际问题分析系统地介绍了对学校教育研究的基本方法，包括量的方法和质的方法。《学校教育新探索丛书·学校心理与教育研究：行动、反思、叙事》详细地阐述了学校教育研究的意义、课题的选择、研究计划的制订以及课题实施的基本过程和技术性环节，具有较高参考价值...

2014-2015-北京公共服务发展报告-北京蓝皮书-2015版

本书是北京市社会科学院管理研究所的研究人员为核心团队成员，由北京市政府职能部门的领导、首都著名高校的教授、知名研究机构的专家共同完成的关于北京市公共服务发展与创新的研究成果。书中以“北京公共服务均衡化发展和市场化改革”为主题，运用定量与定性相结合的方法，对北京市公共服务各领域的发展现状、问题成因进行了深入分析，对16区县公共服务发展状况进行了综合评估和排名，提出了对策建议...

原原本本说汉字-汉字溯源六百例

川沙图书馆发展史

《川沙图书馆发展史》史料详实、编修有序、脉络清晰、繁简精当，正确记录了川沙图书馆60年来的发展历程以及工作经验，并预示着川沙图书馆未来的发展。从一个侧面折射出社会主义事业不断繁荣发展的景象，反映出图书馆工作者孜孜不倦的敬业精神，彰显出川沙图书馆建设的风采和神韵...

戒毒脱瘾九训简易读本

《戒毒脱瘾九训简易读本》本着通俗易懂、易于掌握的原则，基本上采用了统一规范的节式篇章结构：每一训通过导语的形式总结前一训要点，引出本训的训练内容和训练目标，然后介绍基本概念和训练方法，最后布置训练作业。当然，部分篇章考虑到该训的实际情况，没有统一采用这种模式，但都本着方便大家阅读和理解的原则出发，最大限度地保证《戒毒脱瘾九训简易读本》的实用性和可操作性...

布依文化数学问题提出与解决课例研析

本书是地方特色文化与课堂教学相结合的教研成果, 具有推广和教学实践价值。选题以布依族丰富的传统文化 (包括特有的语言文化、建筑文化、服饰文化、习俗文化、曲艺文化等) 为基础, 将其中蕴含的数字符号、几何图案、数学推理、运算方法等数学元素及原理有效融入课堂教学, 让学生认识到现实生活中蕴涵着与数量和图形有关的问题, 并通过这些贴近生活实际的情景提出数学问题, 激发数学思考, 增强数学体验, 培养数学语言表达能力, 用教思考、教体验、教表

中国法律援助制度发展报告:No.1 (2019):No.1 (2019)

本书从理论研究、制度创新和实践发展等多个层面对2018年中国法律援助制度的发展状况进行了系统回顾与总结，详实地介绍了2018年中国在法律援助方面取得的显著成就，也揭示了存在的问题。本辑专题报告涉及面广，包括法律援助制度的经费保障、彩票公益金法律援助项目、特殊人群的法律保护、法律援助律师队伍的专业化建设等，其中大量第一手数据为首次向社会公众披露，资料详实、原创性强，是我国法治建设成就的集中体现和司法公正水平的重要评价依据...

上海研究院现代慈善研究中心现代慈善前沿丛书新中国70年.现代慈善新征程

现代慈善研究中心为坚持基础研究和应用研究并举，特别设立了“慈善研究课题”。每年以公开征集、差额评审的形式，资助十项课题研究，次年将课题成果汇集成册，即“现代慈善前沿丛书”。本书为该系列的第二本。汇集了十个课题研究成果，涉及领域包括慈善法、慈善税收、精准扶贫、慈善动员与志愿者及慈善创新等，撰写者包括上海社会科学院杨雄研究员、上海交通大学徐家良研究员、北京师范大学王振耀教授等慈善名家及青年学者。中心期望能够从经济社会、法律环境、制度文化和

北语人文学术月优秀论文选(2009—2013)

本书主要内容包括: 嵌偶单音词: 对外汉语书面语教学的单字视角、“而且”与“况且”辨析、汉语母语者和第二语言学习者的心理词典、第二语言学习者的词汇通达模式研究、对外汉语口语课堂中的教师反馈研究等...

世界因我更美好:北京中学创校行知录

本书作者采访了数十位师生, 忠实记录了北京中学的教育创新实践, 生动再现了一群教育改革者义无反顾追逐教育梦想的感人故事...

抚平伤痛:创伤性心理障碍治疗指南

车祸、空难、地震、海啸、童年虐待、重大疾病、亲人突然离世……这些创伤性事件会给受害者的心灵带来沉重的打击，造成深远的伤害。《抚平伤痛：创伤性心理障碍治疗指南》汇集了几十位靠前临床心理治疗专家的实践经验，用系统的理论、翔实的案例、前沿的技术呈现创伤性心理障碍的治疗方法，可以说是一部治疗创伤性心理障碍的宝典式著作。本书不仅是一线临床工作者和心理治疗师的实践指南，而且接近可以作为一般读者的心理自助读物...

传播学概论-第二版

本书共15章，分别论述传播的历史、功能、过程、符号、代码和路径；传播的媒介、渠道和影响；媒介的结构、功能、经营和知识产业；传播者、受众和把关人；媒介的社会控制、显著影响和隐性影响，媒介在儿童和成人社会化中的作用；以及信息革命等内容...

画中有话:叙事绘画治疗的临床应用

经历创伤的儿童来访者，往往很难向咨询师打开自己的心灵，但通过绘画以及叙事，能够使来访者的潜意识意识化，并达到很好的干预效果。叙事和绘画在临床实践中是一对十分匹配的工具，而黄晓红博士基于多年的实践经验以及传承自艺术治疗和叙事治疗大师的专业理论知识，将这两种十分有力的工具结合到一起，创立了体系完备的叙事绘画治疗。经过实践检验，这是一套简单易行、行之有效的中国本土心理治疗方法，除了针对创伤儿童的干预外，还可以应用于自闭症青少年，以及医院、学

幼儿教育学

幼儿教育学是教育学的一个分支，它是一门研究3—6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学，是从教育实践中总结提炼出来的教育理论。施玉洁，吕姝主编的《幼儿教育学》以十二章篇幅全面介绍了幼儿教育的各项内容，主要包括：幼儿教育概述，儿童和幼儿教师，幼儿园环境，幼儿园课程，幼儿园全面发展教育，幼儿园日常生活活动，幼儿园游戏活动，幼儿园教学活动，幼儿园其他活动，幼儿园班级管理，幼儿园与家庭、社区、小学合作，幼儿园教育评价等。　　《幼儿教

系统治疗与咨询教科书:具体心理障碍知识

本书开创了系统治疗领域教科书的先河，打破了通常的按照理论模块和干预方法分类介绍临床实践知识的逻辑，针对不同心理障碍概念来呈现系统治疗相应的核心思想、具体专业知识和治疗技术。从精神分裂性精神病到进食障碍和成瘾，从婴儿哭闹到学习障碍，从儿童头痛到青少年糖尿病——两位作者致力于为读者再现针对成人、儿童青少年和家庭医学中重要心理障碍的系统工作地图和风景。针对每一种常见心理障碍介绍了特征性的关系模式和被证实有效的去除障碍的干预方法，运用大量的案

认知语言学与外语教学新思考新实践

本书以认知语言学为理论指导，结合当下外语教学新理念，层层推进地探讨了新形势下的外语教学及教材开发。作者从认知语言学的基本原则及其所对应的语言学习观入手，指出以认知语言学为纲的语言习得方法论优势，进而聚焦外语教学实践，特别结合了时下学界关注的跨文化能力培养与课程思政，同时以作者主编的“新目标大学英语”《综合教程》为例，具体阐释了这一方法论的实践。本书对应用语言学研究生及从事外语教学研究的教师具有重要的参考价值，在坚实的理论基础之上放

中国农村家庭能源消费转型研究

中国农村家庭存在着日益增长的能源消费需要与能源结构不合理之间的矛盾。本书通过回答如何测度家庭能源消费？中国农村家庭能源消费有何特征？什么因素影响了农村家庭的用能转型？政府能源转型替代的干预政策效果如何？以及不平等如何阻碍了农村家庭的能源转型？等一系列与农村家庭能源消费转型的相关问题，对中国农村家庭能源消费转型的基础性问题进行了系统性描述、刻画和探讨，这有助于决策者识别家庭能源转型的潜力和障碍，并为其提供可靠的参数与科学依据，进一步提

话语研究新发展

本书旨在研究近十年来，我国话语研究的发展现状、未来发展的趋势与路径，将在梳理话语研究的理论、方法与实践的同时，重点探讨话语研究的文化转向，并从安全话语、经贸话语、媒体话语等领域给出实证研究与评价，助力中国突破西方学术舆论围堵。本书将帮助对话语研究领域感兴趣的广大读者和相关学生理解，并学习以多元文化为视角的话语理论体系，了解话语的文化特质和中国话语的现实与规律，助力构建、创新中国话语研究体系，深化和拓展话语研究的途径...

大学生创新创业基础

本书介绍大学生创业基本知识，揭示创业规律。全书围绕大学生创业所需的知识、能力与实践，系统地阐述了从事创业活动所需要的基本知识，包括创业的基本内涵、创业者与创业团队、创业机会、创业风险、创业资源、创业计划、新企业开办与成长管理等。本书助推学生创新创业，对学生创业素质培养具有较强的实用性和指导性。本书理论完备，叙述清晰，案例丰富，既具有理论基础，又具有强的可操作性。本书可作为高等院校创新创业公共基础课教材，也可供从事创新创业的专业人员阅读

研究生导学权力-权利适配性研究/大学治理现代化丛书

本书以研究生教育中师生关系异化为研究对象，从导师权力与学生权利适配性的法律视角，研究在高校推进依法治校、提升治理体系和治理能力现代化背景下，研究生权利保障诉求对大学内部治理提出了新的挑战。导师和研究生关系的建立与发展，可分为招生、培养、毕业三个阶段，随着师生关系逐渐紧密，师生矛盾冲突的可能性增加，毕业阶段是双方矛盾冲突爆发最频繁时期。通过实证分析和深度访谈，构建师生关系适配性指标体系，并将适配性概念具象化...

高中新课程地理学科核心素养优秀教学设计

本系列书籍具有以下四大特色：　　一、注重整体单元教学设计，培养学生思维　　《普通高中课程标准（2017年版2020年修订）》明确了各学科教学的逻辑起点是学科核心素养目标的达成。新目标召唤新教学，新教学需要新设计。本系列书籍注重单元内容的整体设计，知识结构化，避免知识碎片化，真正实现教学设计与学生思维培养、深度学习的有效对接。　　二、精心设计教学过程，注重学生综合能力的培养　　教学过程是教学设计的核心环节。本系列书籍贯彻新课标理念和

当代策展与博物馆教育

自从博物馆工作职业化以来，策展与教育就站在了一个层级关系上，策展在先，而教育努力地将前者的内容传达给尽可能多的观众。这种固化的层级从来都不是毫无争议的，特别是在过去的年里，这一层级已经开始发生改变策展和教育的边界正在相互渗透。其中一个原因是博物馆开始通过各种方式反思自身在知识社会中所起的作用。本书收集了苏黎世艺术大学“当代策展与博物馆教育”国际论坛中的文章，期待通过综合性方法，构建一套基于经验语境和知识传统的理论体系...

创新与突破:职业本科教育发展研究

本书在系统梳理职业本科发展历程与研究现状、充分调研全国职业本科试点学校和高职本科联合专业办学试点等基础上，借鉴国际经验，同时立足中国国情，全方位解析了职业本科教育发展的背景、历程、内涵、定位、路径、政策、评价、条件、环境和机制，突出了职业本科的类型教育属性和本科层次特征，形塑了我国职业本科教育发展的理论架构与路向指南...

中日韩三国“性向词汇”中“接辞”的比较研究

本书为对中日韩三国国民使用的“性向词汇”的对比研究。「接辞」为日语中的概念，相当于汉语中的词缀，本书的对比研究着眼于此。可以说，本书的内容是对《中日韩三国“性向词汇”及文化比较研究》的延申和拓展，擦词用了词汇学、语法学等研究方法，同时援用修辞学、语用学及认知语言学等多种方法，探究中日韩三国“性向词汇”在构词方面的共性和特点。研究立足于调查和数据分析，具有较强的实证性和可靠性...

学习论

本书通过对西方学习理论的研究成果进行整理和概括，述评了刺激-反应理论、认知学习理论、行为-认知学习理论等主要理论流派，并述评了人本主义的学习理论、习性学习理论带来的挑战。它以较大的篇幅阐述了一些新兴的学习理论，以期增进我国教育界对该理论领域发展新动向的了解。本书还侧重于对学校学习的研究，对学习的基本问题进行了专门的理论概括，介绍了学习的原理与策略，以有利于读者将理论与实践结合。本书于1999年获全国第2届教育科学成果二等奖...

语言之问 从因纽特语到谷歌

“因纽特语中指称雪的词比其他任何语言都多”“法语是一门严谨、清楚、优美的语言”“自动翻译的发明仅仅归功于工程师”“短信影响了法语拼写和语法的规范性”“儿童通过模仿父母的话语学习说话”…… 从这些对语言的误解入手，作者在最新研究的基础上，邀请读者重新去认识他们关于语言的已知与未知。基于语言学、认知语言学和语用学的理论，以及一些引人入胜而鲜为人知的概念，本书呼吁通过科学的方法去重新认识、思考语言，以及语言结构与语言使用的关系。作者将最新的

语言数字人文与R语言实践

本书为“语言数字人文书系”之一。本书以语言数字人文研究实践为导向，向读者介绍如何利用R语言进行语言数字人文数据处理。首先，本书详细介绍R语言的基本语法、数据结构和常用功能，包括数值、字符串、向量、矩阵、数据框、列表以及条件与循环。然后，本书介绍R语言中数据的基本操作，包括数据导入、数据筛选、数据清理、数据转换、数据分析以及数据可视化。接着，本书详细介绍文本处理的基本操作，包括txt文本文件和xml文件的读取和处理以及文本的分词、词形还

民办高校内部治理变革:基于组织发展的视角

在我国实施民办学校分类管理的大背景下，民办高校内部治理已经成为推动其高质量发展的重要因素。 《民办高校内部治理变革：基于组织发展的视角》将组织发展理论应用于民办高校内部治理变革，系统介绍了组织发展理论在教育领域的发展应用和意义，客观分析了民办高校目前所处的时代背景和面临的治理困境，分别从民办高校内部治理结构、内部治理中的群体行为和过程、内部治理中的个体行为和过程三个层面就如何实现内部治理变革进行了重点阐述，运用组织发展有效性评估

继往开来 聚焦“一流”——“新文科”本科教学改革实践探索

本书是2022年北京交通大学经济管理学院教师在推进”新文科”建设过程中，积极开展教学研究与创新的成果汇总。书中收录了全院三个一级学科——应用经济学、工商管理、管理科学，九个系教师提供的67篇论文。每篇文章的作者都对各自的教学领域进行了深入研究，是一线教师的经验及思想结晶...

乾嘉“理必”科学观念与方法

以新理念、新方法从传统“小学”著作中挖掘蕴藏其中的“科学精蕴”，昭示中国古代有科学，在研究观念与方法方面提供了新的视角，令人耳目一新。 该论文集是冯胜利教授主持的国家社科重点项目“乾嘉学者段玉裁《说文解字注》、王念孙《广雅疏证》中科学方法和理念研究(15AYY009)”的研究成果之一。该课题以新理念、新角度、新方法对段玉裁《说文解字注》、王念孙《广雅疏证》做了多方面的研究，从传统“小学”著作中挖掘蕴藏其中的“科学精蕴”，昭示中国古代有

周有光语文现代化理论体系建构

本书将周有光的语文现代化理论从其学术体系中分离出来进行专题研究，认为“世界眼光”和“与时俱进”是周有光语文现代化研究中体现的思想精髓，理应成为推动语文现代化向语文治理现代化方向发展的精神指南。全书的核心内容包括理论土壤、理论基石、理论本体、理论发展、方法梳理、问题争鸣、评价反思等七个维度，运用建构主义的原则，结合语言学和语用学的研究方法，依据大量文献资料，对该理论进行了系统的梳理、重构、讨论、评估...

北京公共服务发展报告:2016版:2015-2016:2015-2016

● 本书年度主题是北京公共服务均衡化和京津冀协同发展。● 2015年是全面贯彻落实党的十八届五中全会精神，精心筹划十三五时期发展蓝图的重要一年，又逢2022年冬奥会成功申办，在京津冀协同发展的助推下，北京公共服务总水平进一步提高，布局进一步均衡，但公共服务的质量还需提升。● 北京16区县公共服务均衡化水平有所改善，但城市发展新区和市行政副中心仍需努力。● 本书是北京市社会科学院管理研究所为广大读者奉献的精品力作，是以管

2016-2017-北京公共服务发展报告-北京蓝皮书-2017版

本书分为总报告，总评价，科技、教育、文化篇，社会保障篇，基础设施篇，公共安全篇及环境保护篇，运用定量与定性相结合的方法，对北京市公共服务各领域的发展现状、问题成因进行了深入分析，对16个区县公共服务发展状况进行了综合评估和排名，并提出了对策建议...

新生活国语教科学-大东书局

典藏教育大家智慧，回味传统国文教育重温老课本，再现国语精华。内容涉及面广，包含丰富知识及很多智慧故事、成语故事、名人传记等。内容大多与儿童日常生活有关，以小动物为角色的故事占相当大篇幅，生动活泼，能引起儿童兴趣。书中还选入很多戏剧，包括歌剧、短剧等，既让儿童认识戏剧这一艺术形式，又方便他们按角色扮演。让老课本带领孩子去聆听教育大家的智慧 让老课本带领孩子去回味传统国文的美妙 让您的孩子从老课本开始爱上文字与写作！ ...

认知语言学入门(第2版)

《认知语言学入门》靠前版于1996年问世，成为当时靠前外靠前本认知语言学教科书。在书中，两位作者细致入微地阐释了认知语言学的核心概念，同时，又探讨了在诸如象似性、词汇变化、语法化和语言教学等研究中引入认知概念的种种益处。此次第二版增加了构式语法理论、概念合成理论、关联理论等内容，并对原来的内容进行了修订，从而更全面地反映认知语言学研究近年的近期新成果，更好地适应不同读者的需求，是语言学界的一本内容广泛的认知语言学教科书...

2012-南京篇-江苏乡村调查

南京乡村正处在传统维系与探新求变交互并存的状态，传统的甄别与传承和适应新时代农村生活的秩序建构与品质提升正是当下迫切的人居环境建设的基本主题。《2012江苏乡村调查 南京篇》从不同的认知视角对南京市的乡村人居环境进行分析，依循层次的线索对南京市的乡村人居环境特征进行总结，并最终提出针对乡村人居环境改善的策略和建议...

计量文体学导论

《计量文体学导论》通俗而且详细介绍了开展文体计量研究所需统计学的基础知识，并且利用统计学方法以及基于现代统计学理论的计算机文本挖掘技术（文本聚类和分类技术）开展了以下几方面的研究：中国古代和现代文学作品的文体特征的抽取、作者鉴定方法、特定作品的文体分析、作家语言使用的变异、以及计算机文体计量相关软件工具使用等诸多方面的研究。用计量方法研究了一些历来受到社会广泛关注的文体学问题。语言通俗易懂，对所涉及的数学和计算机方面的知识尽量使用

梵文基础读本

《梵文基础读本》是学习梵文的经典教材，自1869年出版以来，一直沿用至今。中文版由季羡林先生翻译，段晴等续补。由德文版第十八版译出...

旅游目的地建构-云南L县的经验与思考

以文化人类学、旅游人类学的视域，从区域经济发展的角度审视旅游目的地建构实践，是人类学与旅游学交叉研究的新向度，是带着人文精神研究旅游发展的新尝试。本书以严谨的逻辑、详实的案例、诗化的语言，再现了L县通过充满想象力和创造性的旅游目的地建构实践，依托油菜花海这一旅游标志物的培育和推广，实现了从边疆一隅到重要旅游目的地升华的历程，并归纳总结了旅游目的地建构的基本模式...

为生命而阅读

本书主要内容包括: 《生活的艺术》放慢脚步 ; 《精灵鼠小弟》去寻找吧 ; 《火车上的女孩》相信 ; 《奥德赛》接受平庸 ; 《当我谈跑步时我谈些什么》小睡等...

初中英语怎样教系列关于英语课堂那些事儿(1)/初中英语怎样教系列

“初中英语怎样教系列”的定位为轻阅读教师读物，主编由初中《英语（牛津上海版）》教材修订主编、上海市初中英语特级教师施志红担任。本套系集合了全国多地一线教师富有创见的英语教学方法，分享一些有价值的教学案例，教学问题解决方案和教学智慧，同时一改以往教学理论专著文论赘述、语言枯燥的特点，采用小开本“轻阅读”的形式呈现，文风清新自然，相信会为初中英语教师教学、教研带来有益启发，解决或局部解决初中英语教学的一些“痛点”或“痒点”。 本册为“

教育大数据算法模型与应用

在数据密集型研究范式下，数据在教育科学研究和发现中的地位日益提升。本书详细介绍了教育大数据的采集、存储、分析等技术，继而研究了区域网络教学资源联盟、网络教学资源调查、教育信息化行业热点话题分析及趋势预测、基础教育概念图自动构建研究等教育大数据实例，展现了大数据理论与技术在教育领域的魅力和风采。 本书适合教育技术、计算机领域的学者、学生阅读，也可供教育信息化产业领域的相关人员参阅...

体格立场:小学语文教学新思维

本专著为福建省教育科学“十三五”规划2019年度常规课题“小学语文‘体格’教学的实践研究”（课题批准号2019XB0327）的研究成果，“从文献研究出发”“从课题研究出发”“从课堂实例出发”。关注文体教学，分体而教，注重策略的研究，借以培养学生的核心素养，抓住了当前小学语文教学的重难点，对接统编教材，对接考试评价，由一篇走向一类，单元主题有效延伸，语文要素有效落实的同时，让学生学会阅读...

深化高等教育改革创新人才培养

本书内容共五章, 包括: 深化高等教育改革概论 ; 深化高等教育改革的思考 ; 深化高等教育改革的途径 ; 深化高等教育教学改革的多视角分析 ; 创新及创新人才培养相关理论。另外还有: 深化教育改革的背景、深化教育改革的内涵、深化教育改革的特性和规律等...