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《魅力汉语》是以学习汉语的外国人为使用对象的汉语基础系列教材。本教材紧扣国家对外汉语教学领导小组办公室的《高等学校外国留学生汉语教学大纲（长期进修）》要求，依据大纲的语法项目与功能项目，将教材设置为《综合》1-6册；《读写》1-3册《听说》1-6册来编著。全书以针对性、实用性、趣味性、科学性为原则，语料的安排由浅入深、由易到难，循序渐进；语法点、句型及重要词语力求全面覆盖，不断循环重现。全套系列丛书可以使学习者汉语水平提高到5-6级，
《魅力汉语》是以学习汉语的外国人为使用对象的汉语基础系列教材。本教材紧扣国家对外汉语教学领导小组办公室的《高等学校外国留学生汉语教学大纲（长期进修）》要求，依据大纲的语法项目与功能项目，将教材设置为《综合》1-6册；《读写》1-3册《听说》1-6册来编著。全书以针对性、实用性、趣味性、科学性为原则，语料的安排由浅入深、由易到难，循序渐进；语法点、句型及重要词语力求全面覆盖，不断循环重现。全套系列丛书可以使学习者汉语水平提高到5-6级本
《魅力汉语》是以学习汉语的外国人为使用对象的汉语基础系列教材。本教材紧扣国家对外汉语教学领导小组办公室的《高等学校外国留学生汉语教学大纲（长期进修）》要求，依据大纲的语法项目与功能项目，将教材设置为《综合》1-6册；《读写》1-3册《听说》1-6册来编著。全书以针对性、实用性、趣味性、科学性为原则，语料的安排由浅入深、由易到难，循序渐进；语法点、句型及重要词语力求全面覆盖，不断循环重现。全套系列丛书可以使学习者汉语水平提高到5-6级。
《现代汉语被字句研究》主要包括五方面的内容：第一章是绪论，主要对被字句的研究现状进行了梳理，并厘清了一些基本的概念，如被动句和被字句。第二章是被字句的基本格式，我们对被字句的五类下位句式进行了分析，归纳了其句法语义特点，并利用语料库，进行了定量分析。第三章是被字句的成分隐现及其制约因素，通过对被字句成分隐现状况的分析，说明被字句成分的隐现不仅是组形的问题，还受到深层的语义表达和信息传递规律的制约。第四章是被字句与话题句的转换，讨论“被
本书从理论和实践的角度对对外汉语教学进行了系统研究, 内容包括: 对外汉语教学概述 ; 新时期对外汉语教学实践的具体内容 ; 新时期对外汉语教学的过程研究等...
《会通汉语听说2》特色： 功能·情景·任务三位一体的汉语教学模式 《读写》引领，《听说》拓展，全面配合的教材设计 即学即练、精讲多练的强化训练方式 语词句章多层次兼顾的教学体系 紧密贴合课堂，与教学节奏相应的教材编排 切合需要、完整齐备的教学内容材料...
《魅力汉语》是一套汉语基础系列教材，适用于学习汉语的外国人。教材紧扣国家《高等学校外国留学生汉语教学大纲（长期进修）》要求，依据大纲的语法项目与功能项目，分为综合、读写、听说三个系列，每个系列又在难度上有所区分。本册为《魅力汉语.听说（第2册）》，适合汉语初学者使用。全书共十二课，每课包括常用句型、课文、听说实践环节和扩展训练四部分。每四课构成一个小单元，每单元后设置单元复习，主要针对本单元内容所涉及的文化背景、句型进行复习、归纳和补
本教材设置为《综合》1-6册 ; 《读写》1-3册《听说》1-6册来编著。全书以针对性、实用性、趣味性、科学性为原则, 语料的安排由浅入深、由易到难, 循序渐进 ; 语法点、句型及重要词语力求全面覆盖, 不断循环重现。全 紫盗写允榭梢允寡罢吆河锼教岣叩?-6级, 本册为综合...
本教材设置为《综合》1-6册 ; 《读写》1-3册《听说》1-6册来编著。全书以针对性、实用性、趣味性、科学性为原则, 语料的安排由浅入深、由易到难, 循序渐进 ; 语法点、句型及重要词语力求全面覆盖, 不断循环重现。本 嵛酆系?册...
《基础华语》和《汉字突破》由中国国家汉办和印尼教育部共同立项，中国和印尼富有考研经验的教师合作编写，*印尼青年学习汉语汉字使用。本套教程语言生动实用，注重字词积累，语法简明扼要，凸显汉语规律，练习丰富多样，强化语感培养。...
少儿读物是美国COOL PANDA少儿汉语教学资源的产品之一，主要适用于北美Pre-K及K阶段（4—5岁儿童）的课堂教学和课后阅读，也适用海内外学龄前各类小读者的自主阅读。本选题是“水果与食物”话题的少儿读物合集，包含《贪吃的小鸟》《嘿！斑马》《这是什么？》《我的果园》4本故事...
本书是为国家汉办推出的新“汉语水平考试”（HSK）专门制作的考试大纲，具有绝对的权威性。2009年5月份在全球70余家孔子学院举办的新“汉语水平考试”（HSK）受到了全球汉语爱好者的热捧，在全球掀起了一股“汉语热”的浪潮。国家汉办和孔子学院总部适时推出了“新汉语水平考试大纲”，为广大的考生提供参考。 本书是大纲的韩语版，主要面向以韩语为母语参加汉语水平考试的考生，全书共分六册，每一等级一册。每册书不仅有考试的大纲性介绍，而且还附带了考
《维吾尔族学前儿童汉语学习兴趣研究》是新疆少数民族双语教育研究中心学术文库中的一册，是国家社会科学基金十一五规划教育学青年课题（CBA100116）的研究成果。作者在双语教育的大背景下，深入教学*线，科学选择19所学前教育机构，运用课堂观察、问卷调查等多种方式获取详尽资料和数据，分析城乡维吾尔族学前儿童汉语学习的现状和影响汉语学习的因素，选题小但角度新颖、研究透彻，有一定的学术价值。...
本产品包括多媒体教学课件、教学示范录像、教学案例设计说明。52个语法点经过精心选择、研究和设计，可视化的课件设计可使汉语语法的教学与学习更加生动、直观、有趣、高效...
为鼓励汉语非第一语言的中小学生学习汉语，培养、提高他们的汉语能力，自2004年以来，中国国家汉办组织中外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家，在充分调查、了解海外中小学实际汉语教学情况的基础上，开发了新中小学生汉语考试（YCT）...
1.多角度专题研究，针对性强。 本书以词汇语义学为研究背景，借鉴构式理论建构现代汉语动宾致使词法构式，在词法层面对动宾致使复合词X＋N役事展开全面、系统的专题研究，具有很强的针对性。 2.理论联系实际，助力对外汉语教学实践。 本书从对外汉语教学中发现了母语者习焉不察的语言现象动宾致使复合词X＋N役事，通过对该问题的专题研究，促进了相关的汉语本体研究和对外汉语教学研究，助力了对外汉语的教学实践。...
本书结构严谨清晰、理论明确、内容翔实，具有科学性、系统性、实用性的特点，对于对外汉语教学活动的开展具有一定的理论指导作用，是一本值得学习研究的著作。...
《快乐汉语·练习册（法语版）》教材内容（话题、汉字、词语、语法项目、文化点等）和练习项目（听、说、读、写等各项语言技能训练）的设置参照了部分俄语国家的中学课程大纲和考试大纲，并根据基本交际的需要以及课堂教学的特点，进行了系统的调整与补充...
《快乐汉语（土耳其语版）》入门教材包括学生用书和配套的教师用书、练习册，另外还配有词语卡片、教学挂图、CD等。 《快乐汉语（土耳其语版）》从设计、编写到制作出版，每一方面都力图做到符合11-16岁学生的心理特点和学习需求，符合有关国家教学大纲的规定。教材重点培养学生在自然环境中学习汉语的兴趣和汉语交际能力，同时能够为以后继续学习和提高打下坚实的基础...
本书是为已经具备汉语高级能力的二语学习者所编写的。它既适用于高级水平的长期汉语学习者, 也可以作为相应汉语水平者的短期强化训练教材。全书十二课, 以针对性、实用性、趣味性、科学性为原则, 语料的安排由浅入深, 循序渐进, 力求全面覆盖, 不断循环重现...
语言学应该为国家发展战略服务。现在国家在大力推进文化产品走出去的战略，语言也是一种资源，也可以提升国家的软实力，我们的语言研究一定要抓住这个发展的契机，把基础研究和应用研究摆在同等重要的地位上。 语言学的发展一定要适应社会发展的需要。一个学科在社会生活中的地位如何取决于这个学科对社会所做出的贡献和社会对这个学科的需要。江蓝生先生曾经说过：“谁远离社会，社会就会远离他。”此言不虚。 学科发展的内在动力和外在动力。学科发展的内在动力是
《跟我学汉语·学生用书（第二册）》以零为起点，终点接近中级汉语水平。编写的主导思想是培养海外中学生学习汉语的兴趣。教材在内容的安排上力图自然、有趣，符合第二语言学习规律。教材语法点的出现顺序以表达功能的需要为基础，并用话题为线索来编排语言材料，从而带动交际能力的培养。采用的话题得益于海外广大中学生的热情贡献。2001年编者在北美地区对两个城市的中学生进行了“你感兴趣的话题”的问卷调查，这套教材的话题即是从500多份调查材料中精心筛选出
为海外母语为意大利语的15-18岁中学生编写的汉语入门教材。本书为学生用书，主要内容包括：你好、再见、我是王家明、谢谢、她们是学生吗等...
语言是人类沟通信息、交流思想最直接的工具，是人们交流、交往的桥梁。随着中国的发展，近些年来世界上学习汉语的人越来越多，很多国家从小学、中学就开始了汉语教学。为了配合这一趋势，满足世界上中小学汉语教学对教材的需求，国家汉办／孔子学院总部立项并委托我们编写了《快乐汉语》入门教材。 《快乐汉语》入门教材包括学生用书和配套的教师用书、练习册，另外还配有词语卡片、教学挂图、CD等。 《快乐汉语：教师用书（土耳其语版）》从设计、编写到制作出版
语言是人类沟通信息、交流思想最直接的工具，是人们交流、交往的桥梁。随着中国的发展，近些年来世界上学习汉语的人越来越多，很多国家从小学、中学就开始了汉语教学。为了配合这一趋势，满足世界上中小学汉语教学对教材的需求，国家汉办／孔子学院总部立项并委托我们编写了《快乐汉语》入门教材。 《快乐汉语》入门教材包括学生用书和配套的教师用书、练习册，另外还配有词语卡片、教学挂图、CD等。《快乐汉语·练习册（土耳其语版）》从设计、编写到制作出版，每一
《跟我学汉语：教师用书（法语版）》在编排上可以分为两个部分：1-3单元是汉语入门的初始阶段；4-6单元则全面进入交际任务的训练。 第一单元以语音为主，目的是帮助学生建立良好的发音习惯。这个单元的交际任务只是一些最基本的表达功能。在第一单元的后半部分开始引入汉字概念。在第二单元中，语音的学习任务逐渐减轻，逐步过渡到认字和写字阶段，表达功能逐渐丰富起来。第二单元基本完成了语音学习的任务，从第三单元起，认字和写字进入一个长期的渐进的阶段，
该课件是国际汉语教师必备的教学资源，将为教师开展语法教学提供极大地便利，有助于丰富语法教学课堂内容，教提高学效率。随书附带93个教学ppt文件，可直接供教师课堂教学或学生自学使用...
本书是为汉语中级水平的外语学习者所编写的。它适用于中级水平的长期汉语学习者，也可以作为相应水平的短期强化训练教材。全书以话题序列作为编排的纲目，每课分为阅读、拓展、写作、文化、游戏五个部分。使用者可以根据自己的实际情况自行掌握，灵活选用...
本书是为零起点的外语学习者所编写的。它适用于初级水平的长期汉语学习者，也可以作为相应水平的短期强化训练教材。 全书以话题序列作为编排的纲目，每课分为阅读、拓展、朗读、写作、文化、游戏六个部分。使用者可以根据自己的实际情况自行掌握，灵活选用。教材注重培养学生的综合阅读能力、朗读能力能力以及良好的汉字书写与写作习惯，注重课堂的趣味性...
本教材是为已经掌握了2000个常用词和基本语法点的汉语学习者所编写的。全书分为12课, 分别天气预报、在中国旅行、看世界、旅游胜地、求学经历、找工作、中国白领压力有多大、低收入群体的生存、家庭教育、新生一代等...
快乐学汉语阅读系列是一套大型中文分级读物。内容设计参考英语国家广泛认可的分级标准，题材涵盖了“英国国家图书馆框架”中涉及到的各个方面。故事由英国儿童文学作家原创，生动有趣；所配插图画面精美，深受孩子喜爱。中文部分由多所国际学校资深汉语教师翻译，语言简单，重现率高。适合3-8岁学汉语的孩子阅读。本书讲述了两个孩子在不同天气时遇到的有趣的事情，学生可学到一些和天气相关的词汇...
新HSK（中国汉语水平考试）自推行以来，参加考试的人数越来越多。由于新HSK考试推行的时间还不长，如何熟悉考试规律，了解题型特点，掌握相应的有针对性的应试技巧和策略，使自己的汉语水平得到最充分、最完美地发挥，取得好成绩。目前，各类新HSK考试的书还为数不多，且以模拟试题集和习题集为主。很多考生难以很快抓住重点，在一定程度上也影响了考试的效果。为了满足广大考生和教师们的要求，我们编写了这一本《新HSK（五级）精讲多练强化教程》。本书共分
《快乐汉语（克罗地亚语版）》入门教材包括学生用书和配套的教师用书、练习册，另外还配有词语卡片、教学挂图、CD等。 《快乐汉语（克罗地亚语版）》从设计、编写到制作出版，每一方面都力图做到符合11-16岁学生的心理特点和学习需求，符合有关国家教学大纲的规定。教材重点培养学生在自然环境中学习汉语的兴趣和汉语交际能力，同时能够为以后继续学习和提高打下坚实的基础...
本教材依据对外汉语专业(本科)的教学目的和课程设置的实际需要编写，以对外汉语专业本科生为主要对象，也可供对外汉语专业研究生、国际汉语教育专业研究生及从事对外汉语教学、国际汉语教学的教师参考。 本教材为培养对外汉语专业本科生本体教学的基本意识服务，主要讲授汉语本体教学相关
《中国蒙学经典故事丛书:故事(汉法对照)》根据《幼学琼林》，精选一些广泛流传的故事，以简短而生动有趣的方式讲述出来。《中国蒙学经典故事丛书:故事(汉法对照)》是明朝人编写的。它内容极为丰富，几乎是一部小型的自然和社会百科全书，所以有人说“读了《幼学》走天下”...
本书是作者50年来探寻习得汉语之道的集中表达，内容涉及对外汉语教学中的诸多方面，对汉语特点、习得规律、最低量基础词汇以及词汇教学、语篇法则及其教学、会话教学、语音教学、汉字转型及其教学、教学模式、教材编写、汉语的苦恼等均有专篇专节论述，详尽的现状考察与具体的应对策略，对从事对外汉语教学的教师会有借鉴和实用意义。大量翔实的教学资料与语言学、教育学、心理学、脑神经学等学科中外研究者的观点论述，对了解相关术语或研究相关内容的学生、教师会有较
《面向东盟十国的对外汉语词汇教学研究》共分为词语的聚合和词语的组合两编十三章，具体内容包括：词和词汇、语法聚合、词义、语形聚合、词法、词语组合的条件、组合规则、配价语法、语序、组合变异、短语等。 ...
《对外汉语教育技术概论(商务馆对外汉语专业本科系列教材)》一书是普通高校对外汉语专业本科生使用的教材。该书系统、全面地介绍了现代信息技术的特点以及发展趋势，并系统地勾勒出信息技术和对外汉语教学之间的关系网络，立体呈现出对外汉语教育技术的全景。 《对外汉语教育技术概论(商务馆对外汉语专业本科系列教材)》突出 “实用性”，在阐述基本理论的同时，侧重展示现代信息技术在对外汉语教学不同领域的应用状况和方法，结合具体案例，为读者的教学和
本系列教材的特色 1.贯彻“本科大纲”精神。本系列教材将“本科大纲”的课程设置精神作为编写原则，按照语言技能和教学周期安排教材册数和课文内容。词汇量按照“本科大纲”的等级规定使用，整套系列教材的总词汇涵盖了“本科大纲”中词汇大纲的95％以上，同时还增加了一些收入“本科词汇大纲”但留学生使用频率较高的词语。语法项目的覆盖面达到了“本科大纲”中语法大纲的90％。 2.技能训练纵横成系列。本书列教材以语言专项训练为纵向系列，以每个年级的
《中国蒙学经典故事丛书:幼学琼林·故事(汉泰对照)》内容形式简单，通俗易懂，读起来很像歌谣，非常适合朗读和背诵。对很多中国人来说，是对他们一生影响最大的书籍，他们通过这些读物认识汉字，了解中国的历史、地理、社会等多方面的知识，并受到品德教育。直到今天，中国人仍然喜爱和重视...
刘争争
林奕含
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
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