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海事院校是我国院校体系中特色鲜明的一种院校类型，也是承担我国海事高等教育的主要机构。自1909年我国一所海事教育院校诞生以来，经过百余年的发展，形成了较为完善的海事高等教育体系，成为我国高等教育领域独具特色的一支重要力量。但是，海事院校的生存压力和发展困境也一直伴随着海事院校的发展过程。进入新时代，伴随改革开放的深入推进，高等教育改革的不断加快以及海洋强国战略、21世纪海上丝绸之路建设倡议等涉海战略的实施，对海事院校来说既是重大机
《新闻报道策划实务研究》全面阐述了新闻报道策划的原则、理念、内容、方法、问题与趋势，并细分节庆报道、突发事件报道、地域文化报道、经济报道、会议报道等不同报道类型，分析其策划的特点，具备很强的实用性和可操作性...
《中国书籍学研丛刊：经济理论与探索（精装）》主要内容包括经济高质量发展研究，技术进步与创新发展研究，高层次开放型经济发展研究，绿色经济发展研究...
《传承与革新——柳永词考论》一书主要围绕柳永对苏轼词学接受和历代柳永词诠释两个方面进行考论。全书在结构上分为上、下两篇，上篇包括：“苏轼鄙薄柳词”说考辨、苏轼评柳词两首考论、苏轼《与鲜于子骏书》对柳词的接受考论、“柳七郎风味”及相关概念的理论探讨；下篇包括：柳永词诠释方法概述、本事诠释法、合论诠释法、类比诠释法。并附有柳永词辑录、宋词研究提要。 本书适用于全国高等院校中文系教学使用，同时也可作为相关专业研究生参考用书...
众所周知，网络已成为如今大众交流的重要媒介，网络热点事件更是网络话语构建与话语引导的重要载体。本书运用文本分析，结合CiteSpace软件和近年来传播学、社会学、信息科技等方面的论文，立足于网络热点事件，如萨德、问题疫苗、哈尔滨天价鱼、沉船事件，对其发布时间、来源、词频使用频率、话语模式、社会语义网络等进行了历史分析，总结出网络热点事件背后人们对爱国、公平、平等、和谐等的价值诉求，最后作者提出了自己的网络话语构建与话语引导策略，主张立
《创新能力培养新视野》围绕智慧因素、非智力因素和解决问题的实际能力等方面进行了深入的研究和实践培养。书中就创新的巨大价值、创新创业能力以及智慧和创新思维的特点和构成要素进行了分析，同时也就非逻辑思维训练的主要方法和逻辑思维训练、非智力因素的优化等方面展开了探索。本书是一本创新思维实践方面的著作，在快速变化的今天，掌握并了解思维和创新的发展规律对于大学生们创新创业的能力培养益处颇多，对社会青年和创业者来说学习并了解逻辑思维能力对于自身的
本书是在作者博士论文修改、提炼、完善的基础上诞生的，内容分为“绪论”“代际文化和谐的基本理论”“类代际文化和谐：前代、本代和后代的文化和谐”“社会代际文化和谐：老年、中年和青年的文化和谐”“家庭代际文化和谐：亲子关系为主轴的文化和谐”5章...
《仰望高山挹清芬：1905年以来卓有成效的近代大学生学业规划》基于1905年以来卓有成效的中国近代大学生进行学业规划所留下的丰富史料，力图从理论化和本土化两个维度在“大学生的学业规划”研究领域有所突破和创新。《仰望高山挹清芬：1905年以来卓有成效的近代大学生学业规划》首先梳理了西方的人性假设理论、彼得·德鲁克先生关于知识工作者的自我管理的观点以及西方关于职业生涯规划的相关理论。这些理论为《仰望高山挹清芬：1905年以来卓有成效的
《走向课程领导：一所农村薄弱初中的“课程领导”实践》一书在政策梳理和理论分析之后，提供了课程领导实践落地的基本流程和相应工具，从成立学校课程领导共同体，厘清学校办学的哲学思考，到诊断和评价学校课程资源，进行学校课程建设的顶层设计，再到学校课程建设的实施路径设计，与书中的诸多实践案例为读者提供了鲜活而直观的场景感，使得该书拿来可读、读之可做、做后有效。 课程改革步入深水区后，改革会直面难啃的硬骨头，改革之路也会更加错综复杂，希望广
《汉语儿童语言发展个案研究》作者采用个案纵向追踪的方法，以一个汉语儿童（0-7岁）的语言发展为研究对象，以语言事实为基础，对儿童的理解与表达，语言的输入和输出进行描述，分析儿童语言的个体发展阶段以及儿童言语幽默的产生机制，探讨儿童在语言学习的初期阶段如何习得词、短语及语法范畴，指出后天的语言环境对儿童语言习得的影响和作用，为揭示儿童语言能力提供事实依据。本书理论阐述简洁明了，语言通俗易懂，对象是具有一定语言学基础知识以及对儿童语言发展
《新时代大中小学思想道德建设理论与实践研究》由北京师范大学思想政治工作研究院院长负责全书策划和框架设计，本书涵盖了学理研究、案例分析、经验总结和实际应用等领域，力图在理论与实践相结合的基础上为新时期学校思想道德建设的有效开展提供指导与帮助。本书的出版得到华东师范大学国家教育宏观政策研究院项目的支持，也是该院2019年交委托研究课题“高校思政课堂教学综合改革实践研究”（项目编号21901003）研究成果。本书也是中国教育战略发展学会思想
准社会交往现象广泛存在于受众的日常媒体使用活动之中。本书聚焦微博这一社交媒体平台，探索发生在微博空间中的准社会交往现象。本书的研究成果主要体现在以下三个方面：一是对基于微博的准社会交往理论结构进行探讨，提出了微博准社会交往的三因素结构模型，并由此编制微博准社会交往量表；二是对微博准社会交往对象及过程的特征进行分析；三是探讨了准社会交往在议程融合过程中具有积极影响，以及准社会交往推动议程融合过程的所存在的中介变量...
《高职德育研究》一书是作者基于多年的教学实践、理论研究与现实思考而成。全书分四个部分：第一章内容从高职德育面临的挑战——多元文化时代背景出发来观察高职德育面临的问题；第二章内容探讨了高职核心价值观与高职德育的关系问题；第三章内容从高职德育的现状出发进行调查与问题分析，重点探讨了高职德育教学生活化的问题；第四章内容基于山西交通职业技术学院的教育实践与相关课题研究，对高职院校素质教育体系进行了构建...
我院的思政课实践教学在摸索中发展，在挫折中成长，时至今日已经走过了14个年头，期间取得了一些能够总结、可供借鉴和可以推广的经验，是为出版该论著的初衷。 本文集选取了11篇调查报告，分成乡村振兴、环境治理及文化之旅三个板块，通过文献梳理、抽样调查及实地访谈，用第一手资料、科学合理的对策回答了“时代之问”，多角度地展示了我院师生深入实践、了解民情，读无字之书的所思所得...
在瞿秋白规划理念中，“普通话”的特别之处在于它与各类方言有着千丝万缕的联系。换句话说，在瞿秋白看来，什么样的方言都可以进入普通话。这样的普通话理念可能与不少人的普通话概念有不少距离，但却是当今社会公共交流的“常态”。带着一定的方言影响走进各种各样的公共交际现场，哪怕是非常正式的话语环境做直接交流，这是瞿秋白时代的普遍情况，也是八九十年之后今天中国公共社交领域的常态。即使是语言学专业科班出身的人们，他们的交流要想达到播音主持的业内水
《第八次课改以来我国体育课程理论价值、问题审视民未来发展》较为客观地梳理了第八次体育课改以来及其二次过程课标修订的理论贡献及其系列理论问题；抽样调查了中小学体育教师贯彻与落实新课程标准的程度，并以六个阶段为层次，研判中小学体育教师在实施新课程标准的状况；对新课程改革以来的“学习方式”进行知识图谱研究；对第八次体育课改课程内容与问题、体育有效教学与问题、体育教学质量与问题进行了深入分析；选择浙江省上虞区全部69所中小学为例，进行大面积地
本书主要介绍广西医科大学药学院在创新创业教育工作上的探索与实践，旨在为我国高校创新创业教育的进一步发展提供一些有益的借鉴和参考。本书共有3篇，分10章。第1章至第4章介绍创新、创新教育的含义，大学生创新教育的理念和途径，相关政策分析和药学院创新教育的实践探索及成果；第5章至第9章介绍创业、创业教育的含义，创业者所需要的特质，药学院创业教育的实践探索及成果；第10章介绍药学院大学生创新创业教育的未来规划...
《研学旅行：理论与实践研究》是国家社会科学基金课题阶段性成果，为了更好适应全国研学旅行蓬勃发展的新形势，进一步加强研学旅行理论与实践研究，促进研学旅行持续健康发展，中国红色文化研究会红色旅游学术研究专业委员会组织专家撰写了这部专题研究型的著作。就我国开展研学旅行活动目前需解决的诸多问题，进行初步的专题理论与实践探讨，以促进我国研学旅行理论与实践研究的进一步深化，研学旅行活动的持续健康发展。全书分为理论研究、实践研究两部分进行了叙述，共
《帝国边缘：明代东北亚陆路传播史》以中国古代大一统王朝中四域划分最为清晰的明代时期的东北亚地区陆路新闻信息传播为主要研究内容，通过对明代东北亚陆传播史的梳理来分析中国古代传播活动与中国社会发展关系。本研究基本上采用时间为明线，以传播关系的变化为暗线，从明初东北亚地区传播帝国边疆清晰为开始，到明末中华文化在东北亚传播圈重组为结点，主要采取史料分析的研究方法，通过用传播学的观点，反观中国古代新闻传播事实，来揭示在传古代社会新闻传播的重要作
伴随经济发展和丰厚文化底蕴孕育，宋代目录学进入一个明显的飞跃阶段，其学科领域取得了丰硕成果，书目闳富的数量和成熟的叙录体，极大地丰富了我国古典目录学宝库。 “辨章学术，考镜源流”是我国古典目录学的优良传统，自汉起创叙录体解题，历经隋、唐，日臻完备于宋代。 《崇文总目》“每条之下，具有论说”“一书之义，必举其纲”，在继承前人的基础上有所发展，又独有创意。晁公武《郡斋读书志》提要体系严谨、翔实有据，书目解题学术价值尽现。郑樵《通志·
道德规范在实践中最可靠的保障就是道德自律，道德理想就是“第一道德律”，即“道德金律”。伦理学上有关“道德金律”的典型学说，中国古代的孔子的“己欲立而立人，己欲达而达人”之“忠道”与基督教、康德等的相关学说皆有共同之处。但是也有重大区别：孔子的学说属于世俗样态的，其有效性依靠的是道德“他律”；而基督教道德律是宗教性质的，康德的学说是理性主义的，后二者在道德实践中的有效性依靠的是“自律”，它更具有一定程度上的现实性。“道德金律”的要件在于
自北京市第八十中学和安新县第二中学对接以来，在北京市第八十中学大力支持下，实施“研究型教师培养工程”，深入开展雄安新区重点教育科研课题《依托北京市优质教育资源提升雄安基础教育实践研究*。两年多来，雄安校区开启并逐步深入地进行了一次又一次“把握课标，用好教材，精准备课”的研修活动。 一路研究，一路成长! 从一册书三研到单元三研、一课七|兑，研究越来越细致，教育教学理念越来越先进，越来越贴近教学实践，教师专业水
本书提出，在学前教育实践中要摆脱以自我为中心。幼儿教师要提升共情能力，就要学会关注幼儿，以幼儿为中心。教师在师幼互动和教学活动的预设中应该真正关注幼儿，敏感地察觉他们的需要和反应，捕捉他们所发出的有价值的信息。教师所捕捉的信息越准确，感受越深入，共情的层次就越高。第二，善于倾听。倾听是指全神贯注地聆听对方的诉说，以对方为中心，专心致志，不轻易打断或插话，并注意观察对方的动作、表情、语音、语调等的变化，及时使用微笑、点头等身体语言来回应
本书的四个部分分别通过对《人民日报》70余年来关于我国农民、工人、人民解放军、教师群体的媒介形象塑造方面展开研究, 横向地分析四种职业群体新闻报道框架中各个具体职业形象的特点, 同时历史纵向地梳理四种职业群体在主流媒体中媒介形象的建构与变迁, 从而总结出不同时期《人民日报》在塑造不同职业群体形象时的经验, 以及当下该类群体呈现出的新面貌和新形象, 并为新时代新闻媒体适应时代发展变革的步伐, 树立新理念, 及时调整职业群体报道的角度和内
《灵机一动中进发的智慧火花:教师的教育机智研究》主要基于本人教师教育的工作经验以及课程教学经验，结合具体教育轶事收集，以质性研究的方式对教师的教育机智问题进行了研究。 本书内容融入了大量案例、又结合了一定的理论，语言表达平实，具有很强可读性。 本研究在前人研究的基础上重点探讨了教师教育机智的三大基本类型，阐明了教育机智特征分析的五大维度，并借助相关理论对教育机智的生成路径与习得途径进行了阐释和分析。 本书的研究对象主要是中小教师，研究
《新时代大学生思想观念状况调查研究》以广西32所高校的3500名大学生为研究对象，从大学生的思想政治观念着手，基于了解掌握高校大学生的基本思想观念与行为特征，着重从政治观、文化观、道德观、价值观、消费观、择业观、实践观以及网络观八个方面入手，通过现实发展状况的呈现，以数立据，以理服人，提出有针对性的问题及观点，探求大学生对此的认知和态度。调研显示，大学生思想政治状况总体积极向上，呈现健康发展的良好态势，政治观正向坚定、文化观正向积极、
《山阴方言语法研究》一书共十章。第一章和第二章的主要描写并分析了山阴方言的构词法及其语法功能和表义特征；第三章至第六章重点描写了山阴方言代词、副词、助词和语气词的具体用法；第七章重点挖掘了山阴方言中“来”和“去”的具体语法功能及其与语音的关系；第八章至第九章集中描写并分析了山阴方言中各类句式的主要特点；第十章论述了山阴方言中的各类关联词语及其所构成的各类复句。现在对山阴方言的相关研究较少，本书的出版对保护地方传统文化大有裨益...
本书主要分为思想政治理论、医学人文以及日常杂感琐忆三个版块，既有着眼于国家发展宏观战略，立足高校形势与政策专题教学工作需要，对近些年来世界发展态势、中国周边等国际形势问题的剖析、解读，也有针对医科学生专业需求，开展医学人文教育第二课堂的教学实践探索，还有源于日常生活、充满个性化色彩的观照和体悟...
《让探究触及孩童心灵》结合理论研究和实践研究全面概括了指向深度学习的五大策略体系，具有较高的实践性和理论性，体现了当前新的科学教育理念，也呈现了一线科学教师的教育智慧，对深化当前科学教育改革乃至教育课程改革具有十分重要的意义。本书阐述了在小学科学课程实现深度学习的策略，全书分为六个章节，第一章是综述研究成果，第2章到第6章遵循科学探究的各要素，分别从“问题解决”“有序探究”“团体探究”“理性探究”“主动探究”五个方面提出支持性策略系列
大学生是祖国的未来，大学生自杀是一个特别沉重但又无法回避的课题。《大学生自杀预测与防范》是教育部人文社会科学青年基金研究项目“大学生自杀预测与防范”（项目批准号：09YJCXLX003）的最终成果。全书共六章。第一章通过文献计量分析和最近15年媒体发布的424起大学生自杀事件，从性别、年级、专业、学校层次、地区分布、发生时间等方面探索其规律；第二章重点从文化学、社会学和心理学等方面对引起自杀危机的原因进行分析；第三章阐述了如何加强大学
本书共分为理论篇 ; 实践篇两篇, 其主要内容包括: 历史经验与现实启示 ; 理论探索与规律总结 ; 载体构建与机制创新 ; 社会思潮与意识形态安全 ; 马克思主义中国化与思想政治理论课教学等...
《高职学生创新与创业教程》构建了创新与创业的知识体系，结合大学生创业过程中管理实物的需要，内容涉及创业项目的选择、个人兴趣与特长的培养、商业模式的选择、团队精神的培养、人才的选拔与任用、人才环境的营造、学习与阅读能力的培养、企业文化、品牌管理等知识模块...
本书主要包括书稿编审中发现并纠正的二十五中差错、出版专家论出版、标点符号用法、图书出版相关政策法规等章节。对培养合格图书出版人, 提高图书出版整体质量, 有现实的指导、借鉴作用...
《高等职业教育理论与发展新探索》以高等职业教育的界定与发展背景为切入，内容上分为两个部分，上部分用简洁明了的文字对高等职业教育的理论基础、高等职业教育整合理论构建、高等职业教育管理理论与模式创新进行了明确、清晰的表述；下半部分围绕高等职业教育的发展展开研究，内容涉及高等职业教育的信息化发展、高等职业教育的可持续发展、高等职业教育的国际化发展、高等职业教育发展的新形态——高职本科。全书内容新颖、体系完整，重点突出，条理清楚，努力使理论上
老王子
宋瑞祥
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
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