梁漱溟卷-志愿者文化丛书

钱理群先生2004年从北大退休前对北大学子提出了一个期待：“目光向下——要立足于中国的大地，沉入民间，更关注人民的真实生活，自己也要做一个真实的普通人。”退休后至2013年期间，钱理群先生躬身参与青年志愿者活动，及时总结现实的志愿者运动的经验，为中国志愿者活动作了理论提升工作的同时，努力地为中国的志愿者运动寻求更广泛、开阔的理论资源。 2013年开始，钱先生以主要的精力作了“志愿者文化丛书”的编写工作。这是对钱先生2004年所作的一篇

鲁迅小说

《鲁迅小说》是鲁迅的中短篇小说精选集，完整收录小说集《呐喊》《彷徨》以及《故事新编》中的代表作品，涵括《故乡》《社戏》《孔乙己》《狂人日记》《阿Q正传》等鲁迅最有影响的作品。选编者为中国最权威的鲁迅研究界专家和学者钱理群和王得后。鲁迅小说，既是中国现代小说的开端，也是中国现代小说的第一座高峰。他的小说关注中国人性民风，每一篇小说，都是对灵魂的深刻考问；每一个故事，都是对人心的透彻解析。艺术手法多样，各不重复。无论是思想的深刻程度，还是

大学语文

本教材打破传统《大学语文》教材以文学作品一以贯之的结构构成, 而代之以“经典阅读”“口才训练”“应用写作”“实用礼仪”“扬州地域文化”五大模块的崭新设置。五个模块相对独立, 前面有相应的学习提示, 每个模块根据自身特点采用了不同的教学方法和训练方式, 后面有相应的课后练习和实训环节...

名家文学读本小学生丰子恺读本/名家文学读本

丰子恺认为童年是人生的“黄金时代”。他憧憬于孩子的生活。他反对家长和老师按照成.人的观念去干预孩子，把孩子培养成“小大人”。他用文学也用美术和音乐来建构洋溢着童真的艺术世界，处处显示其对童真的珍视和呵护，小朋友可以从中找到自己心向往之的精神乐园。《小学生丰子恺读本》为“名家文学读本”之一，是我国现代有名画家、散文家、美术和音乐教育家、翻译家丰子恺先生的文学选集，收录了丰子恺的数十篇散文作品。《小学生丰子恺读本》由楼淑建编写，孙良好审定

上下求索集:钱理群文选

本书分为贵州地方文化考察、知识分子精神史研究两部分，其收录的文章有：《鲁迅思想的独立自主、无以归类性——对鲁迅的一个基本认识》《有意味的参照——周氏兄弟道路的相通与相异》《北京大学教授的不同选择——以鲁迅与胡适为中心》《“流亡者文学”的心理指归》等...

大学语文(第2版)/郑群等/国家林业和草原局职业教育十三五规划教材

本教材打破传统《大学语文》教材以文学作品一以贯之的结构构成，而代之以“经典阅读”、“口才训练”、“应用写作”、“实用礼仪”、“扬州地域文化”五大模块的崭新设置。五个模块相对独立，前面有相应的学习提示，每个模块根据自身特点采用了不同的教学方法和训练方式，后面有相应的课后练习和实训环节。本教材除作为全国高职高专公共课教材外，也可作为应用文训练教材，供广大学生和爱好者学习和参考...

中国现代文学编年史-以文学广告为中心(1915-1927)

《中国现代文学编年史：以文学广告为中心（1915-1927）》匠心独具地选取文学广告作为文学史叙述的基本材料，采用编年体的结构模式、书话体的叙述方式，在文学生产与流通的交汇点上重新书写中国现代文学的历史，并辅以相应的历史图片。《中国现代文学编年史：以文学广告为中心（191

中轴线大冒险

本书根据北京文艺广播同名广播剧改编，讲述了一个活泼调皮的北京男孩多多和从事中轴线文化研究的老爸，一起进入了《中轴线大冒险》VR体验世界，沉浸式了解中轴线文化。在这个vr世界里，他结识了两位卡通新朋友——中轴线上出土的石鼠和石马，他们化身“开心鼠”“巡城马”，在中轴线小剧场里上演着中轴线上的精彩故事。在有趣的中轴线剧情类游戏、紧张刺激的悬疑故事中，多多沉浸式地了解了中轴线上的精彩历史，深入参与了中轴线寻宝等活动，对中轴线上的景观和古迹有

现代文化经典读本

本书为钱理群先生主编的“文学经典读本系列”之一，丛书目标是从文学的角度，以文学的方式，有助于大、中学生和一般读者的语文训练和人文修养。具体编写以文学经典为中心，选名家名作，力图通过有线的选文凸显一条文学史的线索，一种文化传统，一种"层累"的过程。书前有总的导言，每篇选文前有编者撰写的作家作品概论和述评，后有思考题、名家点评（部分存目）。本书为现代文学部分，由钱理群编著...

现代教师读本:教育卷

本卷以教育工作者尤其是中小学教师为主要对象，从大量教育经典名著、最新研究论著以及一线教育工作者的经验及反思中，选择了若干著述...

二十世纪中国文学三人谈.漫说文化-(增订本)

本书合刊了《二十世纪中国文学三人谈》(北京：人民文学出版社，1988)和《漫说文化》(长沙：湖南教育出版社，1997)两册“有趣的小书”，是钱理群、黄子平、陈平原三位学者1985年到1990年切磋学问、品谈文章的记录。“三人谈”提出了“二十世纪中国文学”的命题，关注二十世纪中国文学不可分割的整体性，打通了近、现、当代文学的研究格局，扩大了研究领域，在学界引起很大的反响。“漫说文化”收录各自的回忆文章及丛书各集的序言，阐明了编者对“散文

鲁迅作品十五讲

本书通过对鲁迅作品文本的精彩解析，引发对鲁迅思想与文学的深长思考，从而引领者阅读鲁迅作品...

火-四大元素

孩子从出生首先认识自己的父母和家人，然后通过周围熟悉的人和事物开始接触和认识整个世界。从孩子熟悉的日常生活中裁剪出一个个温馨的故事，告诉孩子如何去认识和感受世界，是《童心读世界》这套绘本别具匠心的立意设计。这些图书帮助孩子定出视觉的焦点，把不经意的事物变成可以体会、想象、触摸的图画，告诉孩子：世界是真实的、善良的、美好的。八个不同的主题，简洁质朴的语言，夸张与写实相结合的细腻画风，层次分明、干净柔和的画面色彩，充满童趣的人物、动物造型

新语文读本·初中卷５(第四版)

全套共6卷。按读者不同年龄阶段，选取既有经典性，又有可读性、趣味性的佳作。读本着重对学生的观察、感受、理解能力的培养和想象力的开发，培养语感，使学生在语言和审美方面建立良好的感性积累，并在阅读中了解、学习、运用叙述、描写、说明、议论、抒情等基本表达方式...

新语文读本·初中卷６(第四版)

全套共6卷。按读者不同年龄阶段，选取既有经典性，又有可读性、趣味性的佳作。读本着重对学生的观察、感受、理解能力的培养和想象力的开发，培养语感，使学生在语言和审美方面建立良好的感性积累，并在阅读中了解、学习、运用叙述、描写、说明、议论、抒情等基本表达方式...

新语文读本·高中卷６(第五版)

全套共6卷。读本着重对学生的观察、感受、理解能力的培养和想象力的开发，培养语感，使学生在语言和审美方面建立良好的感性积累，在"听说读写"中实现自我精神的成长，激发自身内在的创造力与生命力，开发与启蒙学生身上基本的美好的人性...

人际沟通技巧(供眼视光与配镜专业用第2版全国中等卫生职业教育教材)

本书是眼视光与配镜专业的主要课程，主要培养学生在眼视光工作实践中的人际沟通与交往能力，使其形成良好的沟通态度，具有良好的沟通协调能力和团队合作能力，创造和谐的人际关系，提高学生的综合素质。本教材的编写紧贴职业教育的发展目标与教材改革方向，采用“案例引导、任务驱动”的方式，理论与实践并重，保证了教材的科学性、启发性和创新性，并立足中等职业教育“教、学、做”—体化的教学特色，设计教材内容...

《和孩子一起读诗》青少卷(全两册)

《和孩子一起读诗》由北京大学中文系钱理群、洪子诚主编，脱胎于“诗歌伴你一生”的毕生诗歌阅读计划。青少卷选编者为常年从事诗歌研究及教学的诗人、诗歌批评学者西渡、张桃洲。 青少卷上卷由西渡选编，选入了中外优秀诗歌92篇，大多是历经时间淘洗的、千古传诵的名篇。上篇涉及生命的母题，以及人与自然、人与自我、人与他人、人与社会、人与历史等命题；下篇则按诗歌的要素和特点来编排单元。 为了给读者理解作品提供适当的指导，西渡还在每首诗后附

重写文学史经典百年中国文学总系·1948:天地玄黄

这套书是“重写文学史”的经典作品，堪称“大视野文学史”。是有北大学术背景的一批成熟学者90年代初创作的严谨之作。它从1898年戊戌变法开始到1993年煞尾，以代表性的年份为核心，串联起百年中国文学的发展历史。在写法上， 回到历史场景，把文学史和思想史、社会发展史放在一起，呈现文学现象背后的原生态历史细节。原本晦涩的学术著作由此变得鲜活易读，原本平面刻板的文学史知识由此变得生动立体...

中国现代文学新讲

打开现代中国的一种方式，是打开现代文学。 作为“钱理群现代文学课”系列，这一本《中国现代文学新讲》，实质上就是一部“钱理群新编中国现代文学史”。它以“现代文学三十年”发展脉络为基本框架，精选45位作家、60多篇作品，以文本细读的方式，回到文学阅读、文学教育与文学史研究的起点与原点，回归文学本身——无论“新编”还是“新讲”，“新”就新在“以作家、作品为中心”。 一个基本事实：文学史的大厦，主要是靠作家，特别是大作家、经典作家支撑的；而作

精神梦乡:北大与学者篇

我的精神自传

中国现代文学三十年(第三版)

本书将中国现代文学史分为三个十年，即1917年—1927年、1928年—1937年6月、1937年7月—1949年9月，是为本书的三编。通过这三个十年，展现了这一通称为“现代”段落中的“文学现代化”的进程，包括对传统文学的历史性变革与改造，对外来文学资源的改造和运用，文学语言与形式方面的变革，及其在“思想的现代化”与“人的现代化”方面发挥的特殊作用。全书论述各时期文学的思潮与运动，各文体的状况及代表性的作家作品，代表了文学史研究的前沿

周做人论