第五次开始/见识丛书20

我们从打猎上树摘果子，到开汽车坐办公室，谁能说清楚这中间究竟发生了什么！一个特立独行的考古学家，罗伯特？凯利，放下探寻过去的考古铲，穿越到1万年后的未来，观察人类从600多万年前走向未来的历程，惊奇地发现了人类社会的五次“突变”，每一次“突变”都是一次转折，每一次转折都是一个全新时代的开始：“技术”让人类从动物界胜出，靠前次转折开始；“文化”让人真正成为人，第二次转折开始；“农业”让人类从游猎走向定居，第三次转折开始；“国家”让文明打

纽约、芝加哥、 洛杉矶:美国的全球城市

这本书聚焦于三个庞大的城市化区域，它们至今仍然在空间结构、美学、经济、不断变换的人口统计学、有争议的政治问题与美国历史不断变化的文化含义等方面占据支配性地位：纽约、洛杉矶与芝加哥。到1990年代，每一个城市都成为巨大的区域性人造星群，通过广阔的地势像五彩纸屑一般显著地辐射四周，分别有一千七百万、一千四百万与八百万的人口在其中生活。本书从历史的角度和运用比较的方法，将纽约、洛杉矶、芝加哥这三个城市置于广阔的国际、国内背景中，系统分析了其

暴食和贪食的辩证行为治疗

辩证行为治疗（dialectical behavior therapy，DBT）是国际临床心理学中广泛应用、成熟的治疗方法，可用于治疗以情绪不稳为核心的各种心理疾病，如自伤、进食障碍、药物或酒精依赖等。目前，国际上已有多项相关研究证实，针对进食障碍进行改编的DBT对于改善暴食、贪食疗效确切，能有效打破失控进食循环。本书共9章。第1章概述了暴食和贪食的基础知识，包括流行病学、病理生理学、症状学等。第2?～?8章围绕DBT理论及如何将之改

我能认识你不认识的你

每个人都有自己所属的类型，人的真实类型在很大程度上决定着他的行为。 　　每个人都希望了解自己，了解他人。本书通过分析个人的所属类型，让你在日常生活中逐渐了解到自己的内心深处，并帮助你分析你周围人的行为和类型。 　　本书给那些不善于认识自己和他人的读者指点迷津，在学会识人方法的基础上，掌握为人处世的策略，不仅在职场中游刃有余，还能收获幸福美满的婚姻...

明德书系·THINK公关!公共传播的革命/明德书系.THINK

如果你是门外汉——这本书将带你一探公关世界的奥妙。本书没有枯燥乏味的理论阐述，没有“裹脚布”般的长篇大论。本书简要地介绍了公关的历史、今日的公关实践，让你更深入地了解什么是公关，什么是好的公关，明了公关与新闻、与广告、与市场营销的区别，大量贴近生活又丰富多样的案例和图片，让你轻松地学，灵活地用。 如果你是专业人士——这本书将使你的专业知识更加“立体化”，本书让“理论与实践相结合”不再是一句空话。除了介绍公共关系学的主要概念和相关实践

精神分析心理模型

学习精神分析，难的在于其体系繁杂而难以理清，即使明白了有几个体系，但是各体系之间也相互孤立，难以整体理解与应用。心理模型从精神分析创立之初的心理模型开始，一直梳理到自体心理学，各个主要学派所对应的理论重点与各自之间的区别与联系都做了清晰的呈现。类思维导图的表格，更是结构化地将此予以明晰。《精神分析心理模型》呈现出：精神分析心理模型与以脑为基础的观点是一致的；精神分析心理模型与文化性精神治疗是一致的；精神分析心理模型与其他有名的心理模型

在抑郁打败你之前战胜它

你是否觉得自己被消极的想法所迷惑，被孤独感淹没，被对失败的恐惧麻痹？如果是这样，请相信你并不孤独。抑郁症没有界限，无论我们的性别、年龄和收入如何，都有可能深受抑郁症的困扰，并且受抑郁之苦的人数在日益攀升。值得庆幸的是，抑郁症并不是无法治愈的顽疾。 在本书中，美国认知心理治疗协会主席、认知行为治疗领域知名治疗师罗伯特·L.莱希博士基于其30 多年的治疗抑郁症的宝贵经验，用清晰易懂的方式介绍了抑郁症的成因、症状，并结合众多真实的案例，揭示

特殊教育系列丛书关键反应训练

自闭症的关键行为干预（PRT）模式是对行为干预技术的创新性改造，属于科学循证研究路线的很新版本，在世界范围内影响巨大，可以说是引领潮流和方向的学术成果。本书是PRT的很有代表性的著作，其基本理论模式和应用拓展都在本书中得到清晰的展现...

创新创业教育译丛广谱式大学创业生态系统发展研究

本书由来自六所大学——巴布森商学院、里昂商学院、南加州大学、得克萨斯大学奥斯汀分校、蒙特雷科技大学和新加坡国立大学的十几位有着多年创业教育教学经验的教师联合编写。旨在借以这六所大学为依托创立的创新与创业部门或分支院校所遵循的策略、取得的成绩、存在的不足以及合理的愿景来阐释与规划创业教育目前与未来的发展之路...

团体心理治疗中的依恋

本书系统介绍了依恋理论在团体心理咨询和治疗中的应用，详尽阐述了团体依恋治疗的理论基础、操作原理和技术重点，既具有严密的理论和研究基础，又非常具有操作性，是心理咨询和治疗工作者的学习教材和应用于研究的范本。作者提供了团体治疗不同方面的临床工作指南以及案例，包括如何筛选组员准备团体，识别不适合团体治疗的个体，促进此时此地的情感体验，帮助团体成员产生积极的改变...

给教师的101条建议(第三版):从优秀教师到卓越教师

《给教师的101条建议（第三版）》着眼互联网+时代，立足教育新动向，总结教育一线经验，增补了大量全新内容和教育理念，全面提升教育思想和可操作性，提供了从优秀教师到很好教师的路线图。《给教师的101条建议（第三版）》中的108条建议来自美国公认的教育行业培训项目——FIRST教师培训体系在美国及全球近30年积累的培训经验。路易斯安那州通过此培训体系，成功地在一年内将教师流失率降低了43％，创造了令人称奇的行业纪录。这108条建议给所有的

语用学引论(第二版)(当代国外语言学与应用语言学文库(升级版))

本书由丹麦语言学教授Jacob L. Mey所著，是语用学领域的入门教材。本书首先对语用学作出界定，为全书各专题的讨论从语用观角度提供认识框架；接下来探讨微观语用学；蕞后研究宏观语用学，着重讨论了宏观语用研究的重要性、必要性以及研究可涉及的方面。本书结构和内容明显不同于英美语用学研究传统的思路和取向，让人耳目一新...

万千教育学前.幼儿园引导性游戏:深化儿童的学习

引导性游戏是一种介于自由游戏与直接教学之间的一种活动。它强调教师对儿童的游戏要既不放羊又不高控，主张打破自由游戏与直接教学之间的二元对立关系，在尊重儿童游戏自主性的基础上通过有准备的环境、细致的观察和适宜的引导，促进他们在游戏中的深度学习。 《幼儿园引导性游戏：深化儿童的学习》阐述了引导性游戏的理论基础和教学实践路径。首先，它以脑科学研究成果为基础，揭示了引导性游戏对儿童学习与发展的价值，以及教师如何通过观察、计划和引导来深化儿童的学

见识世界:全球化时代美国大学的跨学科研究

二战后的美国大学如何影响和塑造了全球知识体系的建构？高等教育机构如何将金钱和智力转化为知识生产？全球化时代，跨学科研究如何通过非院系形式实现转型？跨国合作——数十位很好学者、大学领导者的深入采访；多元文化——十余年课题追踪，沉浸式研究的经典实践；区域研究——大量一手数据，破解全球与本土的复杂难题。放眼世界，认识自己——见微知著、重思大学教育使命的力作...

做自己的靠山:用接纳承诺疗法成为更强大的自己

世间唯一不变的就是变化，并且变化总是悄然发生。这如同温水煮青蛙，我们最终会被一瞬间的质变击垮。如何让自己变得更加强大，成为自己的靠山呢？国际语境行为科学协会前主席、资深临床心理学家路易丝L.海斯博士基于多年来的临床心理治疗实践，结合接纳承诺疗法（ACT）、积极心理学、基于正念的干预、成人依恋理论等多种实证方法，创立了心理治疗模型DNA-V模型。通过运用此模型，我们不仅能审视自我并建立内在力量，还能在社交过程中提升自己的力量。如果你已经

心理治疗中的对话 对来访者说什么和如何说的艺术

在心理治疗实践中，言语是治疗的重要媒介。治疗师言语的内容、表达方式、语调都会对治疗效果产生至关重要的影响。 这是一本独特的实用指南，它准确地展示了治疗师在促进治愈和改变的关键时刻应当说什么、如何说，以及什么样的提问和发表评论的方式是有利于合作探索和治疗性改变的。在本书中，作者基于心理动力学理论，整合了认知行为疗法、系统疗法和体验式疗法的特点，提出了新的治疗思路及方法，并提供了明确、具体的指导方针，展现了不同的言语在实现解释、改释、

文献综述写作

本书是美国上百所大学论文指导课程教材，是一本讲授文献综述写作方法的接近指南。作者何塞?L. 加尔万曾任加利福尼亚州立大学洛杉矶分校研究生院院长。在39年学术生涯中，他总结出一套多步骤写作方法，并将其运用到文献综述写作中。 本书内容分为文献检索、文献分析、综述初稿撰写、综述终稿准备四个部分。从对原始文献的分类开始，详细讲授了浏览电子资源、选择检索主题和文章的步骤；分析定量和定性文献、整理笔记的技巧；准备写作、撰写初稿、使文章连贯的方法

美国心理学会情绪管理自助读物--我要更坚韧:青少年韧性培养手册

我们想象一个弹力球，当它碰到地面时，它会马上反弹回来。这就是坚韧的意义——从艰难时光里重新振作起来的能力。 当碰到挫折和困难的时候，一些人看起来是自动地振作起来。但事实是，坚韧的品质不是与生俱来的——它必须通过学习才能获得。重新振作会让你发现许多有用的测试方法、建议和实用的策略，这些都会帮助你学会坚韧的技巧。 这本书将教会你： 更好地了解自己 了解自己的情绪 进行积极的自我对话 当你悲伤难过时保持冷静 处理决策、沮

打败那只叫抑郁的黑狗:抑郁症的认知行为疗法

你是否觉得自己时常被消极想法困扰，被孤独感淹没，被恐惧感麻痹？如果是这样，请相信你并非孤身一人。抑郁症没有界限，无论我们的性别、年龄和收入如何，都有可能深受其困扰，并且受抑郁之苦的人数在日益攀升。值得庆幸的是，抑郁症并不是无法治愈的顽疾。 在本书中，美国认知心理治疗协会主席、美国认知行为疗法协会会长领域知名治疗师罗伯特· L. 莱希博士基于其 30 多年的治疗抑郁症的宝贵经验，用清晰易懂的方式介绍了抑郁症的成因、症状，并结合众多案例，

语言学习策略的教学与研究:情境中的自我调节:self-regulation in context

本书系统阐述了语言学习策略的研究进展，从理论论述到理论在语言技能及教学中的应用，层层递进，环环相扣。在第二版中，作者进一步丰富和发展了策略自我调节模式，反映了第二语言习得领域的发展趋势，是非常有价值的一部参考书...

万千教育:以儿童为中心的幼儿园教学 (彩插版)

教学应以儿童为中心，是伴随我国学前教育改革而日渐深入人心的理念。然而，以儿童为中心的教学究竟怎么落地，仍然是广大幼教工作者在改革实践中不断探索的课题。 以儿童为中心的教学就是在一日生活中增加自主游戏的比重吗？自主游戏的开展就是要减少甚至取消教师的指导吗？以儿童为中心的教学是要弱化预设的集体教学活动，强化生成的项目活动吗？以儿童为中心的教学和倾听儿童是什么关系，两者如何连接？当前正如火如荼地进行的保教质量评估改革和以儿童为中心的教学是两

万千心理.督导的系统方法:临床督导精要

《督导的系统方法：临床督导精要》是美国心理学会组织编写的临床督导精要丛书中的一本，介绍了美国著名临床督导师伊丽莎白L. 霍洛韦开创的督导模型督导的系统方法（systems approach to supervision, SAS）的原理和应用。该模型聚焦于直接影响督导效果和功能的七大关键要素（督导关系、受督者、督导师、来访者、学习任务、督导师功能、组织），帮助督导师理解诸要素在实践中如何相互影响、发挥作用，并为督导师的工作提供临床指引

教育的关键议题-(第七版)

《教育的关键议题（第七版）》囊括了美国学校教育几十年的论争热点，并将其归纳为18个有普遍意义的教育议题，涉及三大主题：学校应该为谁的利益服务、学校应该教什么、应该如何组织经营学校。 每个议题都提供两篇观点截然对立的文章，探讨择校权（教育券计划）、教育经费均等化、标准本位教育改革、学校私营化、价值观与品德教育、多元文化教育、标准化考试、校园暴力等内容。这些议题折射了美国独特的政治、经济和文化背景，也反映了美国学者们是如何探讨教育争议、又

我的青春期-青少年心灵成长指南

本书作者是美国心理学会心理学专家，针对在青春期过渡时期孩子的心理、身体、情感、社交等方面发生的各种变化，教会孩子如何应对青春期可能遇到的各种问题和困惑，让孩子有信心、有勇气地成功跨越这个人生的重要阶段。 ...

成为有影响力的治疗师(“世图心理”心理咨询从业人员的必备书籍,提升影响力与技巧)

更多治疗师养成系列丛书，点击书名进入：《心理治疗师的问答艺术》《五十分钟的一小时：真实的心理分析故事集》 ...

军队社会工作手册:行为健康干预

本书分两个部分。第一部分介绍了军队社会工作的基础, 包括美国军队社会工作的简史、美国的军队文化、军中的女性、军队社会工作的伦理、二次创伤 ; 第二部分介绍了对军人和退伍军人行为健康问题的介入, 包括PTSD, TBI, 药物滥用, 自杀等...

广告的形象构建:商业中的语言与视觉符码

本书探讨了语言和视觉元素是如何构建广告话语, 进而影响了他们的思想和行为。在本书中, 作者呈现了一系列的案例研究, 探索了各种重要的广告图像 —— 卷烟广告的意涵, 青少年电视广告中所体现的文化多样性, 出现在护肤品广告中的脸的隐喻...

自闭症的实证干预--关键反应训练

关键反应训练（PRT）是针对自闭症谱系障碍群体的一项突破性方法。目前，PRT已经囊括了5个关键领域，分别是：动机、主动发起、自我管理、对多重线索的反馈和共情。当针对这些领域进行干预时，其他未被直接干预的方面也会得到广泛的直接影响。本书按照年龄阶段来编排，不同年龄段的个体有不同的发展任务和相应的困难，因此利用PRT特异性地帮助个体发展特定年龄阶段所需要的技能是很好有益的。 全书分5个部分，部分讲述了要有效应用PRT所需具备的基础理解。

明德经典人文课对世界说话:公共关系与传播/明德经典人文课

公关，关乎于组织机构与公众的关系，而随着人们在互联网环境下的联系变得更加紧密，公关实践的对象不断扩展，我们在今天甚至可以这样说：公关，其实就是“对世界说话”。 《对世界说话：公共关系与传播》介绍了公关的历史、今日的公关实践，让读者更深入地了解什么是公关，什么是好的公关，明了公关与新闻、与广告、与市场营销的区别，书中还插入了大量贴近生活又丰富多样的案例，讲解了其功用和构成要素，介绍了公共关系涉及的各种策略及工具，讨论了面向的不同受众的

万千心理:舌尖上的大脑·控制你所思所感的食物和药物

现代神经科学发现，咖啡、坚果、巧克力、五彩缤纷的水果、常见香料、yancao、酒精以及精神活性药物等，每天都在深刻影响着我们的大脑，控制我们的思维过程和情绪起伏。本书生动、风趣地展示了我们所吃的食物和药物将如何作用于人脑内重要的神经递质并影响神经活动，以一种全新的视角剖析了脑科学、药物、食品与文化之间的丰富联系，为我们的日常饮食选择、用药安全和大脑健康提供了极富启发性的科学建议...

销声匿迹:数字化工作的真正未来

本书借镜于五年多的研究，介绍人机运算、众包等人力劳动故事，揭开一个蓬勃发展，但仍隐于经济体系中的新世界。作者颠覆了普通大众对人工智能的认知，原来驱使科技发展的真正动力，大多来自工时长、薪水低的派遣人口。人工智能的大潮下，人类的工作依然存在，没有“被人工智能抢走”，只是逐渐转向幕后；而这些人的劳动权益也岌岌可危...

军队社会工作手册. 家庭照顾服务

本书分两个部分。第一部分介绍退伍军人和他们的照顾系统, 包括退伍军人中的无家可归者, 找寻照顾系统, 帮助退伍军人适应市民生活 ; 第二部分介绍参军对家庭的冲击, 这部分的内容更为丰富, 既介绍美国军人家庭的历史和社会工作者的角色、军人及其家属的就业问题、家庭福利等基础性内容...

语言论(当代国外语言学与应用语言学文库)(升级版)

本书是美国结构主义语言学经典之作，内容涉及语音、句法、词法、语言变化等各个方面，同时也从共时和历时的角度分析了语音结构、句子类型、形态类型、语音演变和语义变化等。书中材料充实，方法严密，对结构主义语言学的形成、发展有深远的影响...

亲子关系游戏治疗(10单元循证亲子治疗模式第2版)/亲密关系与家庭治疗系列

众所周知，成年人的心理是否健康接近取决于他们童年时期时的心理健康改善程序，而这一阶段良好的亲子关系是孩子健康成长的基石。当孩子在这个阶段出现情绪上、行为上、表述上的心理问题时，父母能否成为自己孩子的治疗代理人尤为重要。因为家长不能等到孩子长大成.人后，再试图干预他们的心理健康问题，因为到那时，很好时机早就过去了。本书作者作加里·L.兰德雷思博士和休·C.布拉顿博士是北美游戏治疗的领军级人物，创立了北得克萨斯州大学的游戏治疗中心。他们认

万千心理.认知治疗技术:从业者指南(原著第二版)

《认知治疗技术：从业者指南》是认知治疗技术和策略的大全，也是一本手把手的教学实践手册！作者莱希博士是一位临床经验丰富又博采众家之长的认知治疗师，他在《认知治疗技术：从业者指南》分门别类地记录了认知治疗过程中所涉及的各种技术，还吸纳了其他疗法中的相关技术。《认知治疗技术：从业者指南》结构清晰，如同辞典。每一项技术都先介绍理念，再描述使用方法，接着通过一段对话进行咨询实例展示，之后还会提出可能遇到的问题或者进行扩展。最后，每个技术都呈现为

没有极限的增长

《没有极限的增长》中的乐观主义思想可以追溯到先贤，政治经济学家威廉﹒配第、亚当·斯密和弗里德里希·恩格斯﹔科幻作家儒勒·凡尔纳和H.G.威尔斯，以及现代经济学家西蒙·库兹涅茨、哈罗德·J.巴奈特、钱德勒·莫尔斯等人的作品之中。 从这本书中，读者可以清晰地得到以下观点：（1）从长期的经济趋势分析，所有物质资源的价格都会降低，且数量越发充沛。（2）每个人都是“理性人”，他（她）的工作都在为人类的进步提出贡献。（2）对于萨摩亚人，18世纪

过劳:好工作是如何变坏的

21世纪的今天，过劳无处不在，无时不有。全球化和新技术革命给各行各业带来了危机感，任务太重、 时间太紧的工作模式正在持续伤害员工和企业。那些在裁员中幸存下来的员工则不得不承担被裁员 工的工作，工作负担骤然上升。公司秉持少花钱多办事的原则，员工们则被迫加班加点，疲于奔命。随着疫情的暴发，居家办公使家庭和工作之间的分 界线消失了，远程办公导致工作时间变得更长，员工经常感到一种随时待命的压力。即使疫情已经结束，大多公司仍对掌控员工所有个人时

别睡.这里有蛇:一个语言学家和人类学家在亚马孙丛林深处

1977年，丹尼尔？埃弗里特携妻子和三个年幼的孩子来到亚马孙丛林中皮拉罕人的部落，他想要传教，改变皮拉罕人的宗教信仰。 但他发现皮拉罕语违背了所有现存的语言理论，并反映出一种远离当代认识的生活方式。例如皮拉罕人没有记数系统，没有统一的颜色的称谓，没有战争和个人财产的概念，没有过去与未来，接近活在当下。 埃弗里特开始痴迷于他们的语言、文化，并沉溺于他们的生活方式，久而久之，他很终失去了传教的信念。 这本书是埃弗里特30多年客旅丛林的生活

正念认知疗法:具身体现与探询练习

正念认知疗法以正念减压疗法为基础，融入了认知行为疗法的视角和元素，可以用来帮助治疗抑郁症并预防抑郁复发。 本书通过为期八周的团体课程，教读者如何成为一名正念认知疗法教师，以便为有抑郁、焦虑问题的人群提供帮助。本书内容分为三个部分，第一部分介绍了正念认知疗法课程，以及由苏珊· L. 伍兹开发的用于帮助正念认知疗法教师培训和学习的两种方法——贯穿课程始终的五大改变要素和每周课程的主题、原理、意图和练习技巧——以深入了解抑郁症的发病原理，并

谁为伊斯兰讲话