吴式颖口述史

《吴式颖口述史》是由吴式颖先生口述的八十五年人生回忆录。其中真实讲述了抗日战争背景下国人颠沛流离的逃难生活，记叙了新中国第一批留苏学生的紧张学习生涯，也刻画了建国后高校教师投身于教学和科研工作中的专业发展历程。本书不仅是吴先生质朴谦逊的仁者风范、求真向善的人格魅力的真实记录，更是在近半个世纪的时代变迁大背景下，中国知识分子的心灵成长的写照...

公安院校思想政治理论课教学案例集

本书是公安学校学生学***政治理论课的辅助教材。本案例集共收录了教学实践中积累的典型教学案例。内容包括四个部分：一是马克思主义基本原理部分，二是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论部分，三是中国近现代史纲要部分，四是思想道德部分。每一个案例按照案例内容、案例出处、案例启思、案例解析、教学建议五个部分进行了设计。突出教学目的，达到教学练战的效果...

质性研究编码手册

重点推荐：万卷方法丛书，32种编码方法，帮助质性研究者从海量的、杂乱的、多类型的资料中理出头绪、提炼观点、构建理论内容简介：本手册有三个方面的内容：1.讨论代码的功能、编码过程，以及在质性资料的收集和分析过程中如何撰写分析备忘录；2. 系统地描述能普遍应用于质性资料分析的各式各样的编码方法；3.为读者提供可供编码和进一步分析的质性资料的资源，值得推荐的应用程序、示例和练习。本手册不解决诸如质性研究如何设计或如何实施访谈或参与式实地观察

读孩子们的书

◆村上春树推崇的心灵导师河合隼雄！ ◆村上春树、大江健三郎、吉本芭娜娜、几米、安藤忠雄……从文学大师到建筑天才都对他推崇备至！ ◆他是日本临床心理学的创始人，也是日本荣格派精神分析的先行者。◆他斩获多项终身成就奖：紫绶褒章、朝日奖、文化功劳人士奖章、瑞宝重光勋章…… ◆他一生致力于帮助普通人摆脱心理困境，被誉为“国民心理学家”。 ◆用解析儿童文学名著的方式，给所有成年人带去精神上的启发和力量。 ◆成年人总是漫不经心地重复规定好的事情，

微表情心理学

本书共12章，内容包括“头脑密码：头部显露的心理秘密”“眉目传情：眉眼传达的心理信号”“口鼻达意：口鼻显示的心理活动”“指间风云：手指暗含的心理密码”“掌中乾坤：手掌流露的心理语言”等...

对女性的恐惧:女巫、猎巫和妇女(精装)

1617世纪的欧洲及其殖民地，无数妇女被当作女巫杀害。为什么猎巫运动主要针对女性？女权运动发展至今，针对女性的暴力浪潮为何再度席卷全球？她们对谁构成了威胁？她们如何抵抗？如今，我们正在经历针对女性身体与制度性暴力的新高潮，这种暴力的激增是与资本主义社会关系的扩张同时发生的。在这本书中，费代里奇研究这一现象的根本原因，并描述了其对女性与社区的影响。全书围绕两个主题展开，在第一部分中，作者重回历史，指出圈地运动是产生猎巫的主要因素之一，猎

钱塘江流域人口迁移与城镇发展史

今天的钱塘江流域是全国最繁荣发达之地，该流域繁荣背后的历史演变则能让我们深刻的了解其繁荣的历史基础与根源。流域内北人大量南迁最直接地促进了城镇的发展与演变，使其无论从数量上与质量上，还是内部结构与外部影响力方面都逐步完善与成熟。北人陆续南迁则折射出流域内政治的相对稳定、经济的繁荣和自然环境的适宜。人口的迁移与城镇的发展形成了相互促进的良性循环。另外，城镇繁荣与其商业市镇的兴盛息息相关，本书也重点对其发展状况、内部结构及其原因与规律进行

马卡连柯教育论著选(下)

内容提要:本书作者为20世纪苏联著名教育家。本书收集了除作者教育文艺作品之外的教育论文和报告，是作者对一些重大的教育问题所做的理论概论...

外国教育史教程:缩编本

本书讲述了东方文明古国的教育，古希腊的教育，古罗马的教育等古代教育史，文艺复兴与宗教改革时期的教育，马克思和恩格斯的教育思想等近代教育史，以及现代教育史的内容...

社会工程哲学

本书以波澜壮阔的中国30年改革开放为背景，联系人类社会发展的历史进程，关注人们对社会世界的依赖、适应和改造领域，把唯物史观与科学技术哲学、工程哲学相“嫁接”，沿着实践唯物主义的思维进路，对马克思“实践”范畴进行存在论解释，把“实践”作为人类社会的“根据”和人的存在方式、生存方式和生命方式，把社会世界理解为“实践”的前提、过程和产物，将“实践”范畴工程化、具体化、历史化。全书关注现代社会新矛盾与传统哲学范式的新冲突，提出并论证哲学范式从

翻译批评-从理论到实践

翻译批评在我国究竟有着怎样的历史沿革？在翻译研究中到底处于何种地位、起着怎样的作用？改革开放以来的翻译批评研究取得了哪些具体成就 ？还存有哪些问题？当前的翻译批评家和翻译研究工作者还需要做哪些工作？未来的翻译批评会呈现出何种样态？具有怎样的特征？　　本书对中国翻译批评实践的历史演进，特别是翻译批评理论研究的发生、发展和现状进行了详细的梳理与考察，并对梳理和考察的结果进行了系统的分析，提出了认识和解决问题的途径，并对未来的翻译批评进行了

西摩洛语研究

《西摩洛语研究》：中央民族大学“985工程”中国少数民族语言文化教育与边疆史地研究创新基地文库,中国少数民族语言研究丛...

学前儿童音乐教育-(第2版)

《普通高等教育十一五国家级规划教材?学前教育专业系列教材:学前儿童音乐教育(第2版)》主要内容包括：这是学前教育专业的一门专业理论课程，也是幼儿园教师进修高等师范专科学前教育专业的一门选修课程。通过本课程的学习，旨在帮助学员提高对学前儿童音乐教育领域的理论和实践问题的认识，全面掌握与学前儿童音乐教育有关的专业知识，从而提高从事学前儿童音乐教育实践工作的能力和素养...

为他人做嫁衣-译稿编辑生涯三十年

这是一个三十余年躬耕于出版事业的老编辑的点滴记录。从1959年到1991年退休，姻兢兢业业不辞劳苦的致力于搭建西方学术经典与中国读者之间的桥梁。在闭塞、书荒的年代，她和其他许多有名无名的英雄一道，箄路蓝缕，开出了涸续至今的学术品牌，也点亮了一个时代的阅读记忆。皓首回望上个世纪，没有硕果累累的骄傲，却是甘为人做嫁衣的平和淡然...

大众传播时代媒介歧视问题研究

这本由郑保章、王爱玲、武文颖等人著的《大众传播时代媒介歧视问题研究》主要分析了近几年随着现代传播技术环境的变化，媒介生态的失衡，其所展示的“印象世界”对人类的价值判断及社会化过程所产生的影响，如传播媒介对人的主体性的侵犯、传受话语权的失衡与媒介歧视现象、传播工具的媚俗化及大众文化的低品质等，这些媒介的构造效果都在不同程度上侵蚀了媒介的人性化发挥与公正性效益，因此目前由权力、利益、技术和文化掌控下的大众媒介应该而且必须自主调适，建立

新闻采访与写作

本书基础理论扎实，对新闻采访写作各环节的操作规范表述清晰。在教材内容的内在联系中注意了主次区分，重点突出，结构合理；注意运用了大量记者的采访写作丰富案例，来解说采访写作各个环节中的操作规范，使学生好学易懂。 　　要想当好记者，就必须提升自己的新闻采访写作能力；而要想提升新闻采写能力，这本书值得翻一翻、读一读...

马卡连柯教育论著选(上)

内容提要:本书作者为20世纪苏联著名教育家。本书收集了除作者教育文艺作品之外的教育论文和报告，是作者对一些重大的教育问题所做的理论概论...

厚德载物 大道树人-新时期中小学教师职业道德修养

本书是立足于教师专业发展的需要，为满足教师职业道德学习和修养，不断增进教师职业道德智慧和提升教师职业道德人格的需要而撰写的。内容包括：为师之本——师德、教师职业——让我欢喜让我忧等五章...

数学教学心理学

本书分为8章，主要内容包括：教育心理学理论简介；认知结构；数学的理解；数学教学中的情感因素；数与代数的教与学；教学建议及案例等...

大学语文

思想政治教育柔性化与大学心理幸福感

1975年10月，在北大荒生活了八个年头的我被推荐回天津上大学。团人事股通知我被分配到天津大学机械系。阴差阳错，我又被转到天津师范学院政史系。师院文科系迁到六里台后，校园与天大比邻，我常跑到天大的阶梯教室蹭课，到天大室内体育馆打排球。天大最吸引我的，是那清波连连的湖面，我常常流连湖畔，久久地凝视着柔柔的湖水，用心感受这座名校老校的气息...

威廉.詹姆斯与美国传播研究

心理实验室(走近实验心理学)

人格魅影(祛魅人格心理学)

守望正义:法治视野下的犯罪新闻报道

犯罪新闻报道是新闻报道的一个重要门类，由于其关系社会秩序稳定、个人生命和财产的安危，因而得到国内外媒体和受众的特别关注。　　本论著试从法学角度对犯罪新闻报道进行思考，认为犯罪新闻报道的价值目标主要是自由、秩序、效益和正义，并对犯罪新闻报道的三大基本原则即权利保障原则、权力监督原则和合法性原则进行探讨；论著还对犯罪新闻报道与传播权利、人身权利、司法权力的关系，相应法律法规和媒介行为等进行分析和梳理，并提出了一定的可行性建议...

上古汉语状语研究

状语作为一种句法成分，主要作用是表示事件的状态(广义)。汉语从上古到现代，状语的构成形式、语义类型都有不少变化，至今还没有人作过系统的研究。本书以《左传》《论语》《孟子》《国语》《史记》等为基本语料，辅以上古至中古汉语其他重要文献，以状语位置上成分的形式类为纲，以能突出上古汉语特点的状语(包括名词作状语、动词作状语、形容词作状语和介词组作状语)为考察重点，结合语义指向和多项状语共现顺序等专题，抢先发售全面细致地考察上古汉语状语系统的面

开启自立人生

《开启自立人生（天津市北辰区第二模范小学文化建设与实践研究）》是天津市北辰区第二模范小学文化教育实践的经验汇总与探究思考的成果。　　该书认真追踪了“自立文化”的构建与探索之路，详细阐发“自立教育”支撑理论的同时，还全面地呈现了“自立教育”在学校各项工作范畴中的面貌，并通过体系架构的规划寄予未来发展的愿景...

朱熹教育思想研究

本书旨在研究朱熹的教育思想。书稿共六章, 分别是朱熹成才史, 著名的德育体系, 杰出的德育思想, 精辟的德育原则, 良好的德育目的, 精明的朱子读书法...

百家大讲堂——北京理工大学名家讲座集

“百家大讲堂”之于北理工, 如思想之活泉, 文化之汇流, 从游之阔水, 是新时代高水平人才培养体系建设探索的一项生动实践, 也是一流大学文化传承与创新的一帧特色缩影。在北京理工大学成立八十周年之际, 学校整理“百家大讲堂”系列文稿, 选取部分精华集结成册, 以书为媒, 使“百家大讲堂”之精粹得以记录、传播、交流。书籍编纂得到了历次主讲嘉宾的授权与支持, 在主管领导统筹指导和各主办单位通力配合下, 由编委会成员分工协作完成。本书的出版为

创新点亮艺术人生

《创新点亮艺术人生》从职业教育创新思维与创新方法训练的角度出发，吸收、借鉴其他先进教研成果的基础上，通过引入、案例、体验与训练等环节，认识创新思维、突破思维定势，力求使读者能够体验创新、创造的魅力，训练创新能力与创新素质，最终达到提高综合创新能力的目的。《创新点亮艺术人生》内容实操性强，把创新思维与创新方法的概念、理论和技术知识融入到实践中，可帮助读者加深对学习的认识和理解，熟悉创新方法的实际应用，是职业教育中有关创新思维与创新方

甲骨文亚当夏娃浮沉录

亚当和夏娃的故事如同人类整体的影子，在宗教、文学、艺术、哲学中生生不息，它既是对人类责任的赞歌，也是关于人类悲惨境遇的黑暗寓言。斯蒂芬?格林布拉特通过回溯这一故事的巨大价值，在人类起源与现代文明之间架起一座桥梁，展现了其中丰富的寓言、性与道德的冲突、恶毒的厌女症，以及深刻的道德洞察，并一直追踪到这一故事在当代的后达尔文式坚持。 格林布拉特大胆地提出，亚当和夏娃的故事仍然是社会科学和人文科学可以参照的典范。故事中的一切是真实还是虚构，是

四面春风 十里桃花:一间整洁教室的打造之旅

本书致力于以打造整洁教室为抓手探索教育的另一种语言，即为生活而教育。在此过程中，作为先驱者的班主任们不仅从打造整洁教室的目标、实施、评价等多个维度为我们提供了一套行之有效的方法，更用一个个翔实的案例告诉我们遇到各种问题该如何解决，大到一面墙、一张桌子，小到文具袋、口腔和指甲，无不诉说着“精致”的生活哲学。“四面春风 十里桃花”的整洁教室并非是一刻、一时或一季的风景，应是师生们每日随时进出教室都能感受到的那份整洁与舒适。整洁的教室，不仅

旅游开发导向下民族乡村文化空间生产研究

本书通过对空间生产理论三元辩证关系研究，提出三元之间的“递升式”辩证关系，是对挖掘空间生产理论的思想潜能基础理论的有益补充；通过历时四年的跟踪与调查，实现了对斗玉村珞巴族民族乡村文化空间生产（民族乡村文化空间实践——民族乡村文化空间表征——民族乡村表征的文化空间）的全过程研究；提出民族旅游开发导向下民族乡村文化空间生产研究框架下的文化保护、传承与创造性转化提出制度设计与技术手段的五个层次内容...

报人曹聚仁的报刊活动与思想研究

本书通过对曹聚仁（1900一1972）这一颇具争议性的人物的个案研究，对大时代背景下中国知识分子思想言行的矛盾、成因、特征及其局限性进行了考察。在廓清“第三势力”定义、勾勒中国自由主义报刊与报人系谱图的基础上，分析外界对曹聚仁的既往评价及其自我评价和定位，探析曹聚仁的历史属性和定位。以报刊文章原件为主要研究资料，参考大量档案文献及研究成果，对曹聚仁在不同历史阶段的报业言论活动、经营实践、新闻思想和政治思想进行剖析，梳理和研究他在不同阶

Y和谐校园文化建设读本--论美国教育

本书从美国的教育历史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面来论述美国的教育，让读者对美国的教育有全面的了解，课程开发与课程实施散点透视，西方先贤对教育的沉思...

高校创新创业文化的社会生态系统建设研究

本书基于“社会生态系统”理论视角，以“文化哲学”为理论支撑，紧密结合黑龙江省经济社会发展和创新创业基因的文化传承，以黑龙江省高校为载体，从高校创新创业文化建设的微观、中观、宏观，分层次进行理论剖析和结构研究，研究构建高校创新创业文化发展的良性社会生态系统。从“创新创业文化”高度，以“社会生态系统理论模型”为依据，在学术研究领域具有独特性，深化了国内创新创业理论的学术研究，具有积极的探索性推动作用...

心理诊室的故事

心理健康是健康的重要组成部分，没有心理健康就没有健康。为提升全民心理健康素养，辽宁省精神卫生中心组织知名专家编写本书，用鲜活的案例故事、通俗易懂的语言，介绍失眠、焦虑、抑郁、强迫、多动症、孤独症、厌食症、躯体形式障碍、酒精依赖、老年痴呆等二十余种常见的心理行为问题及精神障碍，引领读者了解疾病的病因、临床表现、治疗方法、护理要点及康复指导...

外语课堂中的形式聚焦教学实证研究

形式聚焦教学是在以意义为主的二语教学中吸引学习者注意语言形式的教学手段。形式聚焦教学是二语习得研究中的一大焦点，但当前还没有研究较系统、全面的对形式聚焦教学进行探讨，形式聚焦教学在国内还未引起重视。本书对形式聚焦教学进行了较全面的综述并对中国环境下的形式聚焦教学展开了较系统、全面和深入的研...

主体间性视阈下高校思想政治教育创新研究

主体间性哲学理论的发展和我国思想政治教育的现实问题共同催生了我国思想政治教育的主体间性转向。主体间性理论超越"主—客"二元思维，倡导单一系统中主体间的共生性、整体性与和谐性，具有平等性、交往性、生活性的特征。因此，本书立足微观，深入研究主体间性语境下受教育者的心理特点和行为习惯，通过对主体间性理论背后蕴含的哲学思想和理念的研究，提出思想政治教育应从主体性到主体间性语境转向，要求教育者把受教育者当作平等主体看待，强调大学生在教育活动中的

中国松柏文化经典品读

本书为“中国文化植物经典品读”之一，为江苏省“十三五”重点图书规划项目。本书精选历代关于松柏的诗词文赋及相关史料笔记等核心文献，内容广及松柏与中国社会文化诸方面，如文学、生活、音乐、绘画、园林园艺、节庆民俗、工艺装饰等，并通过对这些经典篇章、段落和文物图像的分类选注、鉴赏和通俗解说，生动、立体地阐述松柏的自然特点、社会作用、历史价值和文化意义，从而在整体上可以通过松柏这一深具文化意蕴的植物来展现中华文化传统的博大精深和美仑美奂...

农耕劳动教育实践与创新

为了进一步贯彻国家教育战略方针，作者结合中小学劳动教育课程需求，进行课程开发，形成8套农耕基础课程。具体包括土壤认知与整理土地、叶菜类蔬菜的种子认知与播种育苗、中耕管理——间苗、定苗与除草、中耕管理——搭建拱棚、制作蚯蚓塔、果菜类蔬菜的定植、引蔓与疏花疏果、常见病虫害生态管理与生态堆肥、农作物收获、分级与种子保存，以及小型农机具的使用与物联网技术。该书可供一线学校的教师和全国劳动教育实践基地负责人和劳动实践教学导师参考，更好地促进全国

成人之道:仪式中的个体与社会

本书以C校的仪式作为切入点，通过经验叙述、参与观察，探究制度化与非制度化仪式中儿童的行动策略、情感体验，探究儿童主体呈现的可能及不同仪式类型在儿童成长过程中的功能差异，以此理解儿童世界中个体与社会的关系...

新岗班主任工作实践与研究

本书为课题研究成果，主要内容为新岗班主任工作实践与研究，共分为“班级建设”“家校合作”“生生互动”“师生关系”“家校指导”“专业成长”六个章节。以学期工作过程中班主任遇到的一般问题为线索，聚焦真实问题，呈现具体的做法与思考，涉及开班准备、班干部培养、家校沟通、亲子沟通、专业学习等方面。书稿凝聚了众多优秀教师多年潜心研究的丰硕成果，也吸纳了众多优秀班主任的成功经验，颇具指导意义和借鉴价值，新岗班主任可以从本书中找到实际问题的理论依托和实

行知翰墨

《行知翰墨》是东城区一批书法教师们近些年来在教育教学和教科研方面的实践经验梳理，是北京市课外、校外教育规划课题《基于学生核心素养下的校外书法社团活动中学习的实践研究》的研究硕果，更是一次对校外书法教育阶段性的总结和提升。通过本书可以发现，校外书法教育在北京市校外教育供给侧改革的推动下正逐步形成其特有的育人理念、课程体系、师资队伍等...

创敢课堂

自2008年开始艺术素养水平的研究以来，《创感课堂：儿童音乐能力发展的课堂变革》课题组始终围绕发展儿童音乐能力这个核心话题，不断提出问题，不断进行理念创新和方法创新。在10余年的探索中，《创感课堂：儿童音乐能力发展的课堂变革》课题组形成了对发展儿童音乐能力的教学主张：创感课堂的理念。　　创感课堂是对未来课堂样态的一种探索，是面向21世纪音乐课堂的大胆尝试。立足我国国情，《创感课堂：儿童音乐能力发展的课堂变革》课题组从传统音乐教学中

有效实施培智学校课程标准的理论与实践(2017-2021)

本书整体上在国家培智课程的原则下构建一个有效的、综合的个别化课程体系，实现不同程度、不同类型、不同能力的学生有不同的学习目标和不同的课程。具体的内容包括：培智学校三级课程的整体设计、基于标准的学生能力评估、基于评估的个别化教育计划、基于主题的班级教学设计、基于学生的教材调整与资源补充等...

S和谐校园文化建设读本--中小学生怎样与父母沟通

新编逻辑与写作

《新编逻辑与写作》编写框架由导论、上编、中编、下编四部分组成。导论部分对于相关概念进行界定，全面介绍常见的思维形式。上编“形式逻辑基本要素在写作中的应用”纵向介绍概念、命题、推理三大形式逻辑基本要素的知识脉络，在此基础上，对这些要素在写作中的应用进行分析。中编“非形式逻辑基本要素在写作中的应用”，主要结合论证，解释非演绎逻辑在具体思维中的应用，对因果方法的断定、逻辑基本规律在写作中的要求进行阐述。下编“写作的逻辑及其规范”，主要针

大夏书系:《义务教育化学课程标准(2022年版)》案例式解读

《义务教育化学课程标准（2022年版）》案例式解读 立足于新修订的《义务教育化学课程标准（2022年版）》，聚焦新 课标核心理念，针对化学教学实践难题，结合一线鲜活案例，展开深度解读，充分阐明新课程标准的内涵、特点、价值与应用策略，为新课程标准勾勒出立体、丰满、生动的形象。理论解读有深度，案例评析有厚度，观点描述有宽度，为一线化学教师开展教学和研究提供专业的理论引领和鲜活的案例示范，帮助一线教师迅速落实新 课标...

虫洞书简:给青少年的45堂记忆课

"《虫洞书简：给青少年的45堂记忆课》是一本专门为青少年编写的快速提升记忆力的书籍。本书介绍了记忆法的基本原理和记忆方法，以生动有趣的方式让学生喜欢上记忆法，再通过一个个记忆案例让读者学会如何应用。在方法和案例讲解之后，本书还在最后一部分设置21天训练计划，帮助读者不断巩固学会的知识。 书中提到的方法不仅可以应用在语文、英语等学科学习中，帮助青少年读者大幅提升背诵效率，提升学习成绩，还能帮助学生轻松记住生活中的各种知识。 本书能够

物理课堂支点——29个教学设计与教具制作获奖案例

本书精选29个中学物理教学设计获奖案例和案例用到的教具，含盖中学物理的力、光、电、磁四大领域。教学设计从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学设计理念、教具及媒体、教学过程、板书设计等方面阐述课程创新设计。教具制作从制作目的、制作原理、仪器特色及用途、结构示意图、制作材料、制作过程、使用方法、注意事项、仪器存在的问题及改进思想9个方面，图文并茂地分析教具的制作和使用方法，方便读者使用并制作...

《潮声十五音》整理及研究

《潮聲十五音》，清末張世珍輯。張氏為廣東澄海隆都(原屬饒平)人。書前有李世銘寫于宣統元年(1909)的序和張氏寫於光緒三十三年(1907)的自序。其自序謂“有友人傳授本屬《潮聲十五音》”。此書有汕頭文明商務書局石印本。因該書為早期刻本，其中不乏謬誤之處，筆者進行勘誤補缺，寫成《新著》。此外，筆者還對其聲韻調進行歸納及語音構擬。繼而通過與《潮語十五音》《擊木知音》等文獻進行共時比較，還和現代潮汕六個方言點音系進行歷時比較，認為該韻書所反