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学生实用语文中考必备
¥6.5(4.3折)定价:¥15.0本书是专为参加中考语文测试的学生而编写的复习迎考的学习用书。 本书有如下特点:一、编写——注重实用好用通用;二、内容——覆盖面广突出重点;三、新颖——突出应用创新综合...
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名人传-领跑者 小学生经典文库-彩图版
¥10.1(6折)定价:¥16.8《名人传(彩图版)》记述了三位出身不同、经历不同、性格各异的伟大人物。他们为了实现自身生命的价值,承受了各种各样的磨难、挫折与失败,并用整个生命阐述了人人生而平等的理念和人生需要不断奋斗的真理,让人们了解到:只有在战胜各种艰难险阻,攀上生命的巅峰后,才能感受到灵魂升华的喜悦。这本《名人传(彩图版)》适合三四年级的小学生阅读...
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2016年世界读书日太原市中小学征文选
¥28.8(7.2折)定价:¥40.0《2016年“世界读书日”太原市中小学征文选》是从2016年“世界读书日”太原市中小学征文中精选出来的部分精彩之作,征文今年主题是“诗词伴我成长”,要求师生共同参与。 《2016年“世界读书日”太原市中小学征文选》征文反映了太原市中小学读书创作的整体风貌,生动活泼,健康向上,对于提高中小学生的阅读写作能力具有一定的借鉴作用...
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“世界读书日”(全两册)
¥57.6(7.2折)定价:¥80.0读书活动是每逢“4·23世界读书日”举行的,形式多种多样,如:组织书展,开展读书讲座,互相赠书;建设书香学校,开设读书园地、书香心语、心爱书市、好书交流站、红领巾电视台等;开展读书比赛,人人争当读书王,组织诵诗擂台赛、演讲比赛,评选优秀读书博客等;开展朗诵活动,有个人的、班级的,甚至全校的,有的学校同时多达2000余人参加,读书热充满校园。开展征文读书活动就是其中活动内容之一...
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爱不释手的成长必读经典:狐狸列那狐的故事
¥8.1(4.3折)定价:¥18.8本书是法国一部以狐狸为主角的长篇动物故事传奇, 这部动物传奇由一系列独立成篇又前后呼应的故事组成, 描绘了一个驳杂而又新奇的动物王国,叙述了形形色色的 动物之争。全书以兽喻人,影射人类社会,揭露了封建统 治阶级的丑恶和腐败。 《狐狸列娜的故事》对欧洲文学产生了很大影响,几乎 每个欧洲人在成长过程中都阅读过这本书。 ...
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2011年世界读书日太原市中小学征文选
¥32.4(7.2折)定价:¥45.0许原芝主编的这本《2011年“世界读书日”太原市中小学征文选》汇集了2011年“世界读书日”太原市中小学部分征文,根据作者的不同,分教师组、高中组、初中组和小学高年纪组四部分编辑。阅读此书,可以开拓视野,陶冶情操,升华思想,活跃生活...
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《画说汉字(小学版)1~2年级》
¥21.0(4.3折)定价:¥48.8本书参照教育部2016年审定的最新统编版小学语文教科书, 将小学1-2年级所需要识记的800个汉字, 进行详细的图文解读。每个文字都有对应的图画及象形文字, 并用简单易懂的方式解读汉字, 适合1-2年级的小学生自己阅读, 或家长陪孩子一起阅读。让小学生在毫无压力的情况下, 以发散联想、图片记忆的科学学习方式, 轻松掌握课本课程中所要求识记的汉字, 是学生在学习汉字中可靠而充满趣味的汉字学习参考书...
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高三物理总复习核心72讲
¥137.3(6.9折)定价:¥199.0为帮助高三学生更扎实地掌握高中物理课程内容,有效提升考试成绩,作者精心编写了本书。全书共72讲,涵盖高考物理的核心考点,每讲以模型为切入口,每个模型均有相应的解题技巧和总结。这些技巧和结论是作者从10余年高三教学中总结而成的,极具实战性和可操作性。书中所选例题和习题大多为最近几年的高考真题,部分试题解答不同于同类书的标准解答,启发性很强,也更适合高中生理解与掌握。此外,本书涉及的内容全面详尽,也适合高中物理教师参考...
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杨家将-青少版
¥13.7(4.9折)定价:¥28.0《杨家将演义》叙述了杨业一门世代抵抗契丹侵扰的事迹,重点塑造了呼延赞、杨业,、杨宗保、杨文广等爱国将领,以及佘太君、柴郡主、穆桂英等女性人物,表达了歌颂抗敌英雄、谴责奸佞卖国的主题。 《杨家将?青少版》选取《杨家将演义》中有代表性的、广为流传的故事改写成现代白话,同时保留了原著叙事艺术和人物刻画技巧,辅之以较为详尽的注释和生僻字注音,为青少年理解杨家将故事提供了较好的参照。 ...
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习作教学设计(3年级)/小学统编版教材语文要素教学指导丛书
¥20.7(7.4折)定价:¥28.0《习作教学设计》(三、四、五、六年级)覆盖小学部编版语文教材(上下册)中的所有习作教学,每课教学设计均包含教材解读、学情分析、教学理念、教学目标、教学过程等版块。在教材解读时,考虑到这一章写作教学与单元、与相关语文要素之间的关联,确定教学目标;在学情分析时,考虑到学生知识积累、能力基础及相应的生活经验,设置了丰富的交流话题,为教师选择合适的教学内容提供了参考;在教学过程部分,采用板块推进方式,明晰每一板块的教学目的,然后充分考虑各板块