- 中央音乐学院出版社(6)
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- 上海辞书出版社(1)
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声乐分级教程(7全国高等师范院校系列教材)
¥52.0(8折)定价:¥65.0本教材是九级声乐教材,收录中外声乐作品,本教材的选编完全依据《方案》和《纲要》要求,紧扣教育部文件精神,突出高师声乐教学的实用性,强调教材的应用性功能而不仅仅是一部“歌曲集”,曲目的选编由浅入深,并尽可能辐射各个历史时期和艺术流派,强调作品的广度及其与中外文化的结合...
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声乐分级教程4 音频版
¥44.0(8折)定价:¥55.0声乐教材的选编是一件比较难的事,声乐教学个性太强,学生的实际水平和进度很难以歌曲的难易程度及学年顺序来评价和衡量。一直以来,为了避免争议,声乐教材基本保持了类似于“歌曲集”的传统,教师通常根据自身演唱和教学等方面的经验,从学生的嗓音情况和音乐素质出发,在各类“歌曲集”中挑选适合学生的曲目,有针对性地实施训练和教学。 本教材曲目选编以学年为序,教学内容以文件为标准,并在内涵和外延上适度拓展。原则上一学期一级,一学年完成两级,四年制
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中外经典二重唱作品选编
¥41.8(7.2折)定价:¥58.0本教材从两方面选材:首先,中外歌剧中精选20-30首重唱作品,兼顾不同的声部、语言和流派;其次,从中外音乐剧或二十世纪以来的创作作品中选取10首作品,尤其是近现代室内乐中有训练价值的重唱作品。本书系统梳理了中外音乐剧的重唱资源,精心选出经典的重唱片段,并针对中方和西方音乐剧经典重唱曲目的技术技巧和特点进行了较为系统的解析。旨在为学习者提供更具针对性的训练和指导,为音乐剧创作者、教育者提供必要的借鉴和参考...
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卢班可长号-次中音号经典教程(初级)
¥25.2(7.2折)定价:¥35.0卢班可经典管乐训练是美国海伦德出版公司畅销的管乐系列教程,为教师、学生和音乐家提供了丰富的管乐学习资源。本册为长号一次中音号的初级篇,全书共39课教学内容,包括基础乐理:音符,调号,升降记号。演奏技巧:发音、连音、音阶、琶音、二重奏与针对性技术训练,正文前附有长号一次中音号指法表,后附初级难度的独奏曲。内容训练程度和曲目安排适合零基础初学者,书中的讲解细致,适合集体课或管乐团启蒙班,以及不同年龄段学习者自学使用...
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21世纪音乐教育丛书合唱练习曲(五线谱版)
¥28.1(7.8折)定价:¥36.0《合唱练习曲(五线谱版)/21世纪音乐教育丛书》是一本针对性、系统性兼顾的合唱练习曲,使合唱艺术的基础——合唱训练这一重要的环节成为较易把握,较易实施的过程。此外,由于合唱训练的特殊和复杂性,《合唱练习曲》的文字部分不占主要,但是也要提供合唱训练基本概念和合唱训练方法。这就是文字部分“合唱训练法”。乐谱部分是“合唱练习曲”。合唱练习曲主要由三个部分组成:一、基本练习部分:包括各种常用音阶及和弦、练声曲;节奏、音准、力度训练。二、合
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新书--书刻相对论:刻道与书法的辩证统一
¥67.5(7.5折)定价:¥90.0“刻道”新说与书法传统的辩证统一关系,新时代汉字艺术演变发展的新形式新成果。图文并茂,展现“留墨石刻”面貌;刀笔相对,探寻“龙华刻道”真谛。作者胡川隆自幼酷爱中国书法,长期从事汉字艺术、“刀笔合一”的实践和基础理论研究,在大理石上由传统刻字换新为留墨石刻技艺,先后创立乐帮龙华留墨刻石社、上海刻道书画院,《解放日报》报道曾赞誉留墨石刻充分体现了上海科技文化发达的特征,曾获上海市优秀发明奖。留墨石刻于2007年列入徐汇区第一批非物质文化遗
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管风琴制造入门
¥61.6(7.7折)定价:¥80.0本书为译著。管风琴文化是西方音乐和艺术的重要组成部分,它的历史可追溯至公元前3世纪。在西方文化的发展过程中,管风琴的声音、外观、音乐及其理念也随着时代的流传和地域文化的不同发生过多次改变。而德国管风琴制造属于西方传统手工业,它已于2018年被联合国教科文组织列为人类文化遗产。本书由浅入深地介绍了管风琴的构造、发声原理、制造工艺、建造艺术以及声音理念。它对我国普及音乐教育和音乐厅管风琴护理等方面会起到一定的促进作用...
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声乐分级教程3? 音频版
¥39.6(7.2折)定价:¥55.0本教材是声乐分级教程,选编接近依据《方案》和《纲要》要求,紧扣教育部文件精神,突出高师声乐教学的实用性,强调教材的应用性功能而不仅仅是一部“歌曲集”,曲目的选编由浅入深,并尽可能辐射各个历史时期和艺术流派,强调作品的广度及其与中外文化的结合...
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声乐分级教程2? 音频版
¥32.4(7.2折)定价:¥45.0《声乐分级教程(2 音频版 全国高等师范院校声乐系列教材)》的特点: 1.突出“教师教育”特色 本教材的选编完全依据《方案》和《纲要》要求,紧扣教育部文件精神,突出高师声乐教学的实用性,强调教材的应用性功能而不仅仅是一部“歌曲集”,曲目的选编由浅入深,并尽可能辐射各个历史时期和艺术流派,强调作品的广度及其与中外文化的结合。同时,教材还充分考虑了声乐学习的逻辑性、连贯性和科学性,五、六级以下曲目主要侧重基本发声方法和一般审美能力