中华老学·第五辑

本书是由四川大学老子研究院和厦门大学老子道学传播与研究中心联合创办的专业性传播《道德经》研究成果的著作。该书分老子生平研究、《道德经》思想体系，《道德经》的版本流变、《道德经》与西方哲学比较研究、《道德经》与儒道释文化研究、《道德经》海外传播研究以及《道德经》研究著作评介等部分，从而展示出海内外老学研究的近期新成果。本辑文章将主要精选收录第三届道德经文化及运用博士高峰论坛的论文，主要将收录詹石窗、詹志颖、宋崇道、赵建永等专家学近期新老

武汉大学成图大赛十二年实践教学成果汇编

本书论述了武汉大学成图实践教学活动的理念、思路与指导思想、成图实践教学成效与教学业绩；以成图活动的纪实图片，记录武汉大学成图创新大赛十二年的实践历程。主要包括2011年举办武汉大学图形技能培训三年教学成果展、2013年武汉大学城市设计学院成图理论与技术五年教学成果展、武汉大学3D打印教学成果展、2021年武汉大学成图创新设计大赛十二年教学成果展，以及历届武汉大学成图培训教学和竞赛实践环节积累的资料照片等内...

中国的非洲研究机构(英文版)

This book focuses on the basic information of China's major African research institutions, including 3 National Societies and 67 African research institutions. By readingthis book, readers can roughly understand the his

新时代大学生创业教育的理论与实践研究

《新时代大学生创业教育的理论与实践研究》在当代科技创新的时代背景中探讨当代大学生创业教育的理论与实践问题，以对“创业”这一概念的本质及特征探讨为起点，分析大学生创业教育的时代背景，归纳总结其他国家在创业教育方面的经验和教训，在统筹国内外经验与现实要求的基础上，提出了科技创新视域下大学生创业教育的新理念和新模式，辅以国内部分高校在创业教育实践方面的创新案例，为大学生创业教育的继续发展提供了有效经验，并指明方向。　　综上，《新时代大学

地方民族院校教育教学信息化建设的探索与实践

本书为论文集，系四川省2018—2020年高等教育人才培养质量和教学改革重点项目“地方民族院校现代信息技术与教育教学深度融合的探索与实践”的阶段性成果。本书共收录学术文章80余篇，内容包括教育教学信息化理念、教育信息化建设（技术平台与课程建设）、教育教学信息化实践（教育教学实践）、教育教学信息化评价四个方面。本书所收论文从不同学科角度，结合教学、科研实践，分析、总结了地方民族院校现代信息技术与教育教学深度融合的成就与经验。本书理论联系

中学物理微格教学教程(第三版)

本书从我国中学物理课程和教学改革对教师的要求出发，以中学物理课程改革的理念为指导，以数字化微格教学实验室为训练平台，以来自教学线的大量教学案例为素材，系统地阐述了中学物理课堂教学的基本技能和训练方法。内容主要包括物理课程改革与物理教师的专业发展、物理课堂教学技能与微格教学、物理课堂教学语言技能、物理课堂导入技能、物理课堂提问技能、物理课堂讲授技能、物理课堂演示实验技能、物理课堂多媒体应用技能、物理课堂探究教学技能、物理课堂板书技能与板

始于极限的女性主义读本之一《始于极限》+《你当像鸟飞往你的山》新经典(全2册)

《始于极限》是女性主义先驱上野千鹤子与人气作家铃木凉美历时一年的通信。 青春期，上野千鹤子只身前往京都求学，只为逃离父亲与教会；同时期，铃木凉美为了反抗父母，一脚踏入出卖身体的世界。 大学时，上野参加轰轰烈烈的学生运动，却在战壕的另一侧目睹男生只把女生当作解决生理问题的工具；铃木就读于日本蕞好的私立大学，却要在夜世界寻求自身的价值。 学生时代结束，上野以独立女性自居，结果成了男人挥之即来招之即去的床伴；另一头的铃木开始书写夜世界的魅惑

儿童的文学课堂:欢愉的教案(小学二年级)

??本系列图书是上海儿童文学阅读论坛十多年阅读教学实践的结晶，大部分教学设计来自历年论坛的优秀课堂。本书系分年级，按主题有序地为小学生精选国内外儿童文学名作，为读者提供一个完整有系统的儿童文学阅读体系，一二年级以图画书为主。本套图书希望能够帮助老师掌握儿童文学阅读教学的要点，从而能够在校园里快速开展儿童文学阅读教学实践；也能帮助家长更好地把握作品的内涵、形式以及获得亲子共读的方法...

儿童的文学课堂:欢愉的教案(小学一年级)

??本系列图书是上海儿童文学阅读论坛十多年阅读教学实践的结晶，大部分教学设计来自历年论坛的优秀课堂。本书系分年级，按主题有序地为小学生精选国内外儿童文学名作，为读者提供一个完整有系统的儿童文学阅读体系，一二年级以图画书为主。本套图书希望能够帮助老师掌握儿童文学阅读教学的要点，从而能够在校园里快速开展儿童文学阅读教学实践；也能帮助家长更好地把握作品的内涵、形式以及获得亲子共读的方法...

好的关系　好的教育

本书分为“关系建立，教育才会真正发生”“教育一定会朝着美好的方向发展”“对身边的孩子好一点”“孩子会长大的”四章。内容包括：好的关系，才是好的教育、关系建立、教育才会真正发生、倾听生命的声音——关于教育的“21点思考”、教育是满足生命的需求等...

心理委员督导360问

本书基于对上万名大学心理委员需要应对的现实问题进行广泛调研的基础上，从近7000个有效问题中筛选出360个拥有典型性的问题，结合各种现实情况给出了具有针对性的指导。本书问题均来自一线心理委员，采用问答式方式呈现，分类合理、目标性强、实操性好，可供广大心理委员日常工作参考...

统计学

《统计学》教材是针对大学本科非统计学专业的经济与管理类专业的学生编写的。整本教材内容按照统计的基本工作步骤，即统计调查——统计整理——统计分析来编写。内容共分十一章，具体为：第一章绪论；第二章统计调查；第三章统计数据整理；第四章总量指标和相对指标；第五章数据分布特征的描述；第六章概率论基础；第七章抽样推断；第八章相关分析与回归分析；第九章时间序列分析；第十章统计指数分析；第十一章国民经济核算体系与主要统计指标；以及附录资料...

跨学科融合的公共美育课

这本书境界开阔，情绪高亢，既着眼于世界文明、经典艺术，又落脚于地域特色，提炼出一个个鲜活生动的课程主题，对这些课程主题进行设计和实践，向全国的美术老师提供了具有可行性、可生发性、可再创造性的案例，对新课标“突出课程综合”的理念，给出了美术教育的“长沙答案”和“长沙奉献”...

中文学术著作数字出版与全媒体传播

本著作围绕当代中文学术著作出版理论和实践内容进行总结，并分析和探索中文学术著作全媒体传播的发展趋势。本书首先对中文学术著作出版发展的背景及相关理论基础进行阐释，其次对我国中文学术著作传统出版的发展现状及发展脉络进行梳理，然后着重介绍中文学术著作全媒体传播业态及发展路径。基于此，对中文学术著作全媒体传播平台的构建和发展路径提出了建议，最后落脚于全媒体传播平台的具体应用——中文学术著作出版智库知识服务。全书不仅融合了本行业专家学者的理论建

大学生创新创业教育与理论指导研究

开展创新创业教育，培养大学生创新创业素质是我国教育改革和发展的必然趋势。理论联系实际，结合案例进行展开论述，共有七章，其中重点论述了大学生创新创业素质及能力提升、大学生创业团队的组建与管理、大学生创业风险的评估于控制，并结合大学生创业计划书的编写和初创企业的运行和管理进行论述，具有很强的针对性和实践性。本书不仅可以作为普通高校大学生创新创业课程的指导教材，又可供社会各界相关专业以及各类创业者学习参考。 大学生创新创业教育与理论指导研.

统编语文教材与文本解读(高中卷)

本书为詹丹老师对统编高中语文教材中的新篇目或者经典篇目的文本解读，包含30篇文章左右。作者抓住一线教师在备课中疑难的问题和较难理解的新概念，深入分析，严密论证，呈现完整的理解过程，对教师备课、教学具有很强的指导作用。詹老师的解读抽丝剥茧，鞭辟入里，不仅为读者理解和语文教师教学这些文本提供了新的视角，而且可以帮助读者在阅读中训练并提升自己的文本解读能力。本书可作为一线教师的备课参考书，适用于全国高中语文教师...

论《论开始治疗》

《论开始治疗》（1913）是Freud最重要的技术文章之一，这是他在1904年至1918年间研究的主题。这篇论文阐述了精神分析的治疗基础和条件，为分析实践提供了坚实的参考。Freud把技术说成是一门艺术，而非一组僵化的规则，他总是考虑到每一种情况的独特性，虽然自由联想和悬浮注意的基本方法被指定为精神分析的方法，这将它与暗示区分开来。 在这本书中，来自不同精神分析思想流派和不同地理区域的十位有名精神分析师，将当代的技术建议与Freud的

综合实践与植物探秘

本书内容包括：时光里的邂逅——重庆自然博物馆探秘、“植物家族”大百科——植物学概述、植物的“身体密码”——植物形态学基本知识、走进缙云山被子植物世界——重庆缙云山常见被子植物、揭秘植物“活化石”——裸子植物的分类等...

心理委员工作蓝皮书

此蓝皮书是全国高校心理委员研究协作组正式发布的全国心理委员工作状况的文本资料，具有全国心理委员工作的最权威信息。同时，对全国心理委员工作的开展具有明确的指导性，有很好的操作性，实用价值明显。同时是一年一度的全国高校心理委员工作研讨会的大会用书。 《心理委员工作蓝皮书》内容共由六部分组成：第一部分，全国高校心理委员工作概述（从2004年创建以来的概括）；第二部分，中国心理委员工作调查分析；

中学生科学思维能力培养的物理教学实践研究

全书由六部分组成。第一章，基于文献综述、作者的教学实践经验，从理论上梳理并以示例形式分析什么是中学生的科学思维能力；介绍了作者对北京市中学物理教师科学思维能力培养的调查结果，并基于调查结果、理论分析和实践经验，给出物理教学中科学思维能力培养策略。第二章，对高中生的科学思维能力评价进行设计指导。首先介绍了物理学习评价的理论知识，然后基于解读新课标，对中学生科学思维能力表现水平进行分析，并基于前述分析对中学生的科学思维能力表现评价方式进行

中国历代治水故事选

大学生心里健康

本书以大学生心理健康教育的任务驱动为载体，将大学生心理健康指导的整个任务分为认识自我、心理适应、学习心理、情绪调试、人际关系、恋爱心理、性健康、危机干预和生命意义等十一项...

基于融合信息技术教学改革“融+”特色课程

本书由理论和实践2个部分构成, 详细描述了学校教育工作者通过课程开发、创新设计、强化思维型课堂建设、细化评价和督查等各种举措, 展现了具有特色的学校教学模式。本书汇集了大量的教学案例, 学生提出研究问题, 在实践基础上, 借助信息技术平台搜索相关知识信息, 对所得资料数据进行分析和意见交流, 最后对探究成果进行展示, 提高学生的思维和实操能力。通过阅读本书, 有助于读者加强对新课标的积极探索, 本书在如何能通过信息技术赋能, 提高教师